Opica začala mať slabé oči. Pozrite si, čo „Opica v starobe zoslabla očami“ v iných slovníkoch. Morálka bájky alebo ako môžete chápať dielo rôznymi spôsobmi

Bájku „Opica a okuliare“ napísal Krylov v roku 1814, ale to vôbec neznižuje jej význam a relevantnosť pre modernú generáciu, skôr naopak, pretože veda nestojí na mieste a bohužiaľ nie každý sa o to usiluje. pochop to. Zároveň len málokto priznáva svoju nevedomosť, zvyšok sa mení na tie isté opice ako v tejto bájke. Pozývame vás, aby ste si ho prečítali už teraz.

Bájka "Opica a okuliare"

Opica v starobe zoslabla v jeho očiach;
A počula ľudí
Že toto zlo ešte nie je také veľké:
Stačí si zobrať okuliare.
Dostala pre seba pol tucta pohárov;
Otočí okuliare takto a takto:
Teraz ich pritlačí ku korune, potom ich navlečie na chvost,
Teraz ich oňucháva, potom ich olizuje;
Okuliare vôbec nefungujú.
„Fuj priepasť! - hovorí, - a ten blázon,
Kto počúva všetky ľudské lži:
Všetko o Points mi len klamali;
A vlas v nich nemá využitie.
Opica je tu s mrzutosťou a smútkom
Ó kameň, tak im stačil,
Že len ten sprej trblietal.

Bohužiaľ, to isté sa stáva ľuďom:
Bez ohľadu na to, aká užitočná je vec, bez znalosti ceny,
Ignorant o nej má tendenciu sa neustále zhoršovať;
A ak je ignorant viac informovaný,
Takže ju stále prenasleduje.

Morálka Krylovovej bájky „Opica a okuliare“

Morálka bájky „Opica a okuliare“ nie je len tradične napísaná v posledných riadkoch diela, ale dokonca štrukturálne zvýraznená prázdnym riadkom a je dešifrovaná takto: ak neviete, ako použiť alebo tá vec alebo informácia, to neznamená, že je zbytočná. A zosmiešňovaním alebo zakazovaním (keď ide o úradníkov) sa samotní Opičí ľudia vystavujú posmechu.

Analýza bájky "Opica a okuliare"

Dej bájky „Opica a okuliare“ je banálny. Opica - v ruskom folklóre dosť hlúpe zviera, ale veľmi podobné vnímaniu sveta a jednaniu s človekom - počula od ľudí, že problém so zrakom, ktorý sa v starobe zhoršil, môžete opraviť pomocou okuliarov. Nechápala, čo a prečo, dostala ich viac (pol tucta - 6 kusov) a skúšala okuliare na rôznych častiach tela (napokon, ako ich správne používať, Opica sa nepýtala / nepočúvala koniec), bola veľmi prekvapená, prečo nepomohli. Na konci príbehu zviera urazené ľuďmi, ktoré ich nazývajú klamármi a nenašlo využitie pre neznámy predmet, rozbije poháre o kameň.

Jednoduchá situácia, ale taká názorná, najmä keď si uvedomíte, že Opica tu zosobňuje všetkých ignorantov a okuliare predstavujú vedu. A všetko by nebolo také smutné, keby sa ignoranti stretli, iba medzi Obyčajní ľudia, no koniec koncov, v histórii je dosť príkladov, keď Opičí ľudia obsadili vysoké posty a svojou nevedomosťou pripravili zvyšok (hoci na chvíľu, až do momentu zmeny moci), o nové poznatky a príležitosti.

Okrídlené výrazy z bájky „Opica a okuliare“

• „Ten blázon, ktorý počúva klamstvá všetkých ľudí“ sa používa ako výsmech v bájke „Opica a okuliare“ nad tými, ktorí sú príliš veľký význam pripája k názoru / slovám iných.
• „Opica v starobe zoslabla očami“ – jeden z typov sebairónie vo vzťahu k vlastnej krátkozrakosti.

Našou úlohou je učiť sa a učiť sa
snažiť sa nazbierať čo najviac vedomostí,
pretože existujú vážne sociálne hnutia,
kde poznanie a šťastie budúcnosti ľudstva je len v poznaní.
Anton Pavlovič Čechov
Anton Pavlovič Čechov(17.01.1860–07.02.1904) - veľký ruský spisovateľ, talentovaný dramatik, akademik, povolaním lekár.

Bájka „Opica a okuliare“ od Ivana Andreevicha Krylova

Dnes na programe bájka "Opica a okuliare" slávny ruský fabulista Ivan Andrejevič Krylov; kapitola zo elementárnej učebnice fyziky, ktorú spracoval akademik G.S. Lansberg - "Oko ako optický systém"; kresby do filmový pás "Bájky starého otca Krylova" Repkin a super s odpoveďami ;-)

OPICE A OKULIARE

Opica v starobe zoslabla v jeho očiach;
A počula ľudí
Že toto zlo ešte nie je také veľké:
Stačí si zobrať okuliare.
Dostala pre seba pol tucta pohárov;
Otočí okuliare takto a takto:
Teraz ich pritlačí ku korune, potom ich navlečie na chvost,
Teraz ich oňucháva, potom ich olizuje;
Okuliare vôbec nefungujú.
"Pach priepasť!" hovorí: „A ten blázon
Kto počúva všetky ľudské lži:
Všetko o Points mi len klamali;
A vlas v nich nemá využitie.
Opica je tu s mrzutosťou a smútkom
Ó kameň, tak im stačil,
Že len ten sprej trblietal.
──────────
Bohužiaľ, to isté sa stáva ľuďom:
Bez ohľadu na to, aká užitočná je vec, bez toho, aby sme poznali jej cenu,
Neznalý o nej má tendenciu sa zhoršovať;
A ak je ignorant viac informovaný,
Tak na ňu stále tlačí.
1815

Ivan Andrejevič Krylov(13.02.1769 - 21.11.1844) - ruský publicista, básnik, fabulista, vydavateľ satirických a vzdelávacích časopisov. Je známy najmä ako autor 236 bájok zozbieraných v deviatich celoživotných zbierkach (vydaných v rokoch 1809 až 1843). Spolu so skutočnosťou, že väčšina zápletiek Krylovových bájok je pôvodných, niektoré z nich sa vracajú k bájkam La Fontaina (ktorý si ich požičal od Ezopa, Phaedrusa a Babria).
Eggink Ivan Egorovič(1784-1867) - ruský maliar, portrétista, autor obrazov historického žánru. Akademik cisárskej akadémie umení v Petrohrade.

Bájka "Opica a okuliare"
v podaní Igora Iľjinského
bohužiaľ, audio tag váš prehliadač nepodporuje :-(

Igor Vladimirovič Iľjinský(1901-1987) - sovietsky herec, divadelný a filmový režisér, majster umeleckého slova (čitateľ). Hrdina socialistickej práce. Ľudový umelec ZSSR. Laureát Leninovej ceny a troch Stalinových cien I. stupňa.

Pre zvedavcov:
Okuliare sa prvýkrát spomínajú v dokumentoch z roku 1289. Za vynálezcov okuliarov sa považuje benátsky fúkač skla. Salvino Armati a dominikánsky mních Alessandro Spine. Existuje vtipná legenda, podľa ktorej benátsky fúkač skla Armati nalievajúci tekuté sklo do formy vylial časť na stôl. Keď sklo zamrzlo, vznikol veľmi zaujímavý kus skla - šošovka, na jednej strane plochá a na druhej vypuklá. Armati upozornil na skutočnosť, že rovnaký kus skla dokáže zväčšiť predmety.
Tak sa narodili šošovky pre ďalekozraké oko ;-)

Laptev Alexej Michajlovič(10.4.1905 - 15.1.1965) - sovietsky grafik a ilustrátor kníh, básnik. Člen korešpondent Akadémie umení ZSSR, ctený umelecký pracovník RSFSR.

Základná učebnica fyziky
pod redakciou akademika G.S. Ladsberg
OKO AKO OPTICKÝ SYSTÉM

Ľudské oko má približne guľový tvar; jeho priemer (v priemere) je 2,5 cm; oko je zvonka obklopené tromi mušľami.
Vonkajšia tvrdá a odolná škrupina 1 volal skléra alebo proteínový plášť, chráni vnútro oka pred mechanickým poškodením. Skléra v prednej časti oka je priehľadná a je tzv rohovka alebo rohovka 2 ; na zvyšku očí je nepriehľadný, má bielu farbu a je tzv proteín.

Z vnútra susedí so sklerou cievnatka 3 , pozostávajúce z komplexného prekladania cievy kŕmenie oka. Táto druhá škrupina pred okom prechádza do dúhovka, farebné u rôznych ľudí v rôznych farbách.
Dúhovka má v strede otvor tzv zrenica 4 . Dúhovka sa dokáže deformovať a tým zmeniť priemer zrenice. Táto zmena nastáva reflexne (bez účasti vedomia) v závislosti od množstva svetla vstupujúceho do oka; pri jasnom svetle je priemer zrenice 2 mm, pri slabom svetle dosahuje 8 mm.

Obr. 1: Schematický rez ľudským okom

1 - proteínový plášť; 2 - rohovka; 3 - cievnatka; 4 - žiak; 5 - šošovka; 6- sietnica; 7 - zrakový nerv; 8 - sklovité telo; 9 - predná kamera

Na vnútornom povrchu cievnatka nachádza sietnica, alebo sietnica 6 . Pokrýva celú spodnú časť oka, okrem jeho prednej časti. Spoza cez škrupinu vstupuje optický nerv 7 ktorá spája oko s mozgom. Sietnica je tvorená predovšetkým vláknami optický nerv a ich zakončenia a formy svetlocitlivý povrch oka.

Priestor medzi rohovkou a dúhovkou je tzv predná kamera 9 ; je naplnená komorovou vlhkosťou. Vo vnútri oka, hneď za zrenicou, je šošovka 5 , čo je priehľadné elastické telo s bikonvexný tvar šošovky. Zakrivenie povrchov šošovky sa môže meniť v dôsledku pôsobenia svalu, ktorý ju obklopuje zo všetkých strán. Zmenou zakrivenia povrchov šošovky sa obraz predmetov ležiacich v rôznych vzdialenostiach dostane presne na povrch citlivej vrstvy sietnice; tento proces sa nazýva ubytovanie. Celá dutina oka za šošovkou je vyplnená priehľadnou želatínovou tekutinou, ktorá sa tvorí sklovité telo 8 .

Oko ako optický systém je svojou štruktúrou podobný fotoaparátu. Úlohu šošovky plní šošovka spolu s refrakčným prostredím prednej komory a sklovité telo. Obraz sa získava na svetlocitlivom povrchu sietnice. Zaostrenie obrazu sa vykonáva akomodáciou. Nakoniec žiak zohráva úlohu membrány, ktorá mení priemer.

Schopnosť oka akomodovať umožňuje získať ostré obrazy predmetov v rôznych vzdialenostiach na sietnici. Normálne oko v pokojnom stave, t.j. bez akéhokoľvek úsilia o akomodáciu poskytuje jasný obraz vzdialených objektov (napríklad hviezd) na sietnici. S pomocou svalovej námahy, ktorá zvyšuje zakrivenie šošovky a následne znižuje jej ohniskovú vzdialenosť, oko mieri na požadovanú vzdialenosť. Najmenšia vzdialenosť, na ktorú môže normálne oko jasne vidieť predmety, sa mení s vekom od 10 cm (do 20 rokov) do 22 cm (približne 40 rokov). Vo vyššom veku sa schopnosť oka akomodovať stále znižuje: najmenšia vzdialenosť dosahuje 30 cm alebo viac - vekom podmienená ďalekozrakosť.

Ryža. 2: Krátkozrakosť a ďalekozrakosť oka

V normálnom oku je zadné ohnisko na sietnici (a);
krátkozrakosť oka (b) sa koriguje pomocou divergujúcej šošovky (c);
ďalekozrakosť (d) - pomocou spojky (d)

Nie každý má normálne oči. Pomerne často sa zadné ohnisko oka v pokojnom stave nenachádza na samotnej sietnici. (ako v normálnom oku; obr. 2a) ale na oboch stranách. Ak ohnisko pokojného oka leží v oku pred sietnicou (obr. 2b), potom sa oko nazýva krátkozraký. Takéto oko nemôže jasne vidieť vzdialené predmety, pretože svalové napätie počas akomodácie ďalej posúva ohnisko od sietnice. Na korekciu krátkozrakosti musia byť oči vybavené okuliare s rozptylovými šošovkami (obr. 2c).

V ďalekozrakom oku je zaostrenie v pokojnom stave oka za sietnicou (obr. 2d). ďalekozraký oko sa láme slabšie ako normálne. Aby videl aj veľmi vzdialené predmety, musí sa ďalekozraké oko snažiť; pre videnie blízkych predmetov už akomodačná schopnosť oka nestačí. Preto na korekciu ďalekozrakosti používajú sa okuliare so zbiehavými šošovkami (obr. 2e), čím sa zaostrenie oka v pokojnom stave dostane na sietnicu.

Vychádzame z mojej rozkošnej fyziky ;-) a vrháme sa do úžasného ilustrácie k bájke "Opica a okuliare" v podaní sovietskeho animátora Piotra Petroviča Repkin. Vaša pozornosť je luxusných osem kresieb pre sovietsky filmový pás "Bájky starého otca Krylova".

BÁJKA "OPICE A OKULIARE" od IVANA ANDREEVICHA KRYLOVA
"Bájky starého otca Krylova"
Štúdiová produkcia filmového pásu, 1986
Výtvarník P. Repkin

Repkin Petr Petrovič(1915–1995) – sovietsky tvorca animovaných filmov. Od roku 1944 je animátorom v štúdiu Soyuzmultfilm. V štúdiu Filmstrip pracoval všetky roky jeho existencie - od roku 1935 do roku 1993. Ctihodný umelecký pracovník. Člen Zväzu umelcov ZSSR. Člen Zväzu kameramanov ZSSR.

Záverečný akord článku je venovaný skutočným znalcom fyziky a tým, ktorí sa ju len snažia pochopiť a milovať ;-)
Pre vašu pozornosť úžasné päť kvalitných úloh z fyziky a portréty starších pánov s okuliarmi od britského maliara Charles Spenceley.

Charles Spenceley

Kvalitatívne problémy vo fyzike
Autori: Demkovich V.P., Demkovich L.P.

Úloha č.1
Zobrať okuliare a bez použitia cudzích predmetov určiť, či sú určené pre krátkozraké alebo ďalekozraké oko?

odpoveď: Je potrebné opatrne sa dotýkať okuliarov prstami; ak je v strede sklo hrubšie ako na okrajoch, tak máme v rukách zbiehavú šošovku - pre ďalekozraké oko a ak je v strede sklíčko tenšie ako na okrajoch, tak máme šošovku divergenciu v našich rukách - pre krátkozraké oko.

Ryža. 3: Konvergujúce a divergentné šošovky

Spojovacie šošovky: bikonvexná šošovka (a); plankonvexná šošovka (b); pozitívny meniskus (c).
Divergentné šošovky: bikonkávna šošovka (d); plankonkávna šošovka (d); -negatívny meniskus (e).
poznač si to konvexno-konkávna šošovka(c, e)
sa nazýva meniskus a môže byť zberný (zahusťuje sa smerom do stredu - pozitívny meniskus (c) alebo rozptýlený (zahusťuje sa smerom k okrajom - negatívny meniskus (e).

Charles Spenceley(Charles Spencelayh; 27.10.1865 - 25.6.1958) - britský maliar žánrov, portrétista.

Úloha č. 2
Vezmite okuliare a bez toho, aby ste sa ich dotkli prstami, určite, či sú určené pre krátkozraké alebo ďalekozraké oko?

odpoveď: Cez okuliare sa treba pozerať ako cez lupu; ak je zvýšená - pre ďalekozrakých a ak je znížená - pre krátkozraké.

Charles Spenceley(Charles Spencelayh; 27.10.1865 - 25.6.1958) - britský maliar žánrov, portrétista.

Úloha č. 3
Prečo môžu ďalekozrací ľudia, ktorí stratili okuliare, čítať cez malý otvor (3–5 mm) vytvorený v papieri? Po priložení očí veľmi blízko k vytlačenému textu sa presvedčte o vlastnostiach malého otvoru.

odpoveď: V tomto prípade prechádzajú do zrenice iba centrálne lúče, ktoré nedávajú rozmazaný obraz.
Čo sa však stane, ak sa pokúsite cez túto malú dierku vidieť pomerne vzdialený text (nápis na obchode) po tom, čo priložíte oči veľmi blízko k otvoru?
Kontrola ;-)

Úloha č. 4
Mikroskop je nastavený pre normálne oko. Kam by mal krátkozraký a ďalekozraký človek pohybovať hadičkou (hore, dole)?

odpoveď: Krátkozraký nadol, ďalekozraký nahor.

Úloha č. 5
Ako by mali ľudia používajúci okuliare pracovať s mikroskopom: pozerať sa do okuláru cez okuliare alebo bez nich?

odpoveď: Obidve možnosti sú možné.

Charles Spenceley(Charles Spencelayh; 27.10.1865 - 25.6.1958) - britský maliar žánrov, portrétista.

Prajem vám príjemné a užitočné čítanie a tiež veľa úspechov
v samostatnom riešení kvalitných úloh z fyziky!

Materiály tohto článku budú užitočné nielen na použitie na hodinách fyziky a beletrie, ale tiež v mimoškolských aktivitách.
Dúfam, že riešenie úloh z fyziky navrhnuté v článku prispeje nielen k vzbudeniu záujmu o predmet u školákov, ale aj k rozšíreniu ich vedomostí a kultúrnych obzorov ;-)

UČTE SA FYZIKU ČÍTANÍM KLASIK

Vážení čitatelia zelených stránok, som rád, že vás môžem informovať o vydaní mojej knihy - „Učte sa fyziku čítaním klasiky“.
Avšak ... "moja kniha", to sa stále neskromne hovorí :-) V prvom rade ... toto je božská klasika beletrie: A.P. Čechov, I.A. Bunin, K.G. Paustovský, A.N. Tolstoj... a až potom moje poučné komentáre ohľadom fyziky a astronómie ... Ďakujem pekne Tatyana Borisovna Dergach- Vedúci redaktor vydavateľstva "Avanta" ( Vydavateľstvo AST LLC), za zladenú a po všetkých stránkach príjemnú prácu na knihe.
Kniha je venovaná mojim rodičom: mame - Lebedeva Lidia Stepanovna a otec- Lebedev Valerij Vladimirovič, ktorý ešte v roku 1984 kategoricky trval na tom :-), aby som si vyskúšal na prijímačkách v r. ROFMSH…

Naučte sa fyziku čítaním klasiky

Prajem vám príjemné a užitočné čítanie!

Egor

Skvelý článok. BRAVO! S takýmto názorným materiálom je vyučovanie fyziky potešením))) Päť kvalitných fyzikálnych problémov je vybraných s dušou a znalosťou veci.
Igor Iľjinský je jedinečný majster umeleckého slova! Vypočul som si všetky jeho bájky na vašej stránke. Ďakujem. Mal veľkú radosť.
Trochu ma prekvapilo, že tentoraz sa satira obišla. Ale toto je opraviteľné.
Bájka starého otca Krylova „Opica a okuliare“ je pozoruhodná predovšetkým preto hlavný nápad vyjadruje sa nielen v morálke, hlavná irónia je v texte. Pozorný čitateľ ľahko pochopí, že Opica hrá rolu ignoranta a okuliare sú priamo spojené s vedou. Ľudia-opice, ktorí vo vede ničomu nerozumejú, prezieraví a ostražití, majú radi okuliare, často svojou nevedomosťou všetkých naokolo len rozosmejú. Nevedomosť, najmä vysokých úradníkov, sa týka všetkých naokolo. Iróniou je, že úradníci svoju krátkozrakosť a vyslovenú krátkozrakosť nedokážu skryť. Z takýchto úradníkov sa smeje celá krajina. KEĎ sa len smeje!!!)))

Evgenich

Super! Schematický rez ľudským okom bol desivý!!!
Fyzika je úžasná! Päť bodov!!!

čítačka zelených stránok

Úžasné! Si talent! V dnešnej dobe je to vzácne!
Úprimná láska k fyzike, beletrii a deťom!
ĎAKUJEM!!!

FYZIKA OKOLO NÁS
Informatívne a veľmi zábavné ;-)

§
Tri stupne uznania vedeckej pravdy: prvý - "to je absurdné", druhý - "niečo v tom je", tretí - "to je dobre známe". Ernest Rutherford
Pozývam čitateľov zelených stránok, aby sa vydali na vzrušujúcu cestu stránkami úžasnej knihy "Fyzika a hudba" Sovietsky novinár, popularizátor vedy Gleb Borisovič Anfilov ...

§ Fyzika a hudba: pôvabné formy huslí a gitary...
Hudba tvorí stred medzi myšlienkou a výzorom. Heinrich Heine
Dnes máme na programe veľmi jednoduchú, no zároveň veľmi zamotanú otázku ;-) Prečo majú husle, gitary, mandolíny, dombry podlhovastý tvar?

§
Do vašej pozornosti sú hádanky a príslovia o snehu, nenapodobiteľná poézia zimy v podaní Ivana Bunina a Roberta Roždestvenského, majstrovské diela svetového umenia a moja zbožňovaná fyzika!

§ Fyzika okolo nás: Fotoalbum "Mrazové vzory na oknách"
Do vašej pozornosti, fotografie sprevádzané zábavným a poučným materiálom - článok z populárneho vedeckého fyzikálneho a matematického časopisu "Kvant": „O mrazivých vzoroch a škrabancoch na skle“(1990, č. 12).

FYZIKA A VÝTVARNÁ LITERATÚRA
Kvalitatívne problémy vo fyzike

§ Fyzika a beletria: Optika
Očarujúce kúzlo mesačného svitu...
Vedci sú rovnakí rojkovia a umelci; nie sú slobodní voči svojim ideám; môžu dobre pracovať, dlho pracovať len na tom, k čomu tkvie ich myšlienka, k čomu vedie ich cit. V nich sa myšlienky menia; objavujú sa tie najnemožnejšie, často extravagantné; hemžia sa, víria, splývajú, trblietajú sa. A medzi takýmito nápadmi žijú a pre takéto nápady pracujú. Vladimír Ivanovič Vernadskij

§ Fyzika a beletria: Optika
Veštenie so zrkadlami na vianočný čas...
Pocit tajomna je ten najkrajší zážitok, aký máme. Práve tento pocit stojí pri kolíske skutočného umenia a skutočnej vedy. Albert Einstein

§ Fyzika a beletria: Optika (N.V. Gogol a H.K. Andersen)
Sotva existuje väčšie potešenie ako potešenie z tvorenia.
Nikolaj Vasilievič Gogoľ
Kvalitatívne problémy vo fyzike od Nikolaja Vasilievicha Gogola a Hansa Christiana Andersena ;-) Integrácia: Celosvetová fikcia a maľovanie.

§ Fyzika a beletria: Optika
Bájka "Zrkadlo a opica" od Ivana Andreevicha Krylova
Ľudia, ktorí zanedbávajú vedomosti, stoja čelom k stene.
Výroky čínskej múdrosti

§ Fyzika a beletria: Mechanika
Bájka "Labuť, šťuka a rakovina" od Ivana Andreevicha Krylova
Človek, ktorý dúfa bez toho, aby sa naučil rozlišovať medzi užitočným a škodlivým, je ľahkomyseľný.
Sokrates

§ Fyzika a beletria: Zvukové vibrácie
Bájka "Kvarteto" od Ivana Andreevicha Krylova
Je smutné počúvať hudbu bez slov,
no ešte smutnejšie je počúvať hudbu bez hudby... mark Twain

§ Fyzika a beletria: Mechanické vlnenie - zvuk
Znakom živej mysle je, že potrebuje len málo vidieť a počuť, aby potom mohla dlho myslieť a veľa pochopiť. Giordano Bruno

§ Fyzika a beletria
básnická zbierka pre skutočných znalcov vedy a umenia
Veda bez literatúry je bezduchá a hrubá; literatúra bez vedy je prázdna, lebo podstatou literatúry je poznanie. Anatole Francúzsko

§ Fyzika a beletria (Vladimir Galaktionovič Korolenko)
Inšpirácia nie je výlučným vlastníctvom umelca: bez nej sa vedec ďaleko nedostane, bez nej veľa neurobí ani remeselník, pretože je všade, v každom čine, v každej práci. Vissarion Grigorievich Belinsky

§ Fyzika a beletria (Alexander Ivanovič Kuprin)
Človek sa rodí pre veľkú radosť, pre neutíchajúcu tvorivosť, v ktorej je bohom, pre širokú, slobodnú, neobmedzenú lásku ku všetkému; k stromu, k nebu, k človeku, k psovi, k sladkej, krotkej, krásnej zemi, ach, najmä k zemi s jej blaženým materstvom, s jej ránami a nocami, s jej krásnymi každodennými zázrakmi. Alexander Ivanovič Kuprin

§ Fyzika a beletria (Konstantin Georgievich Paustovsky)
Vedomosti sú organicky spojené s ľudskou predstavivosťou. Tento zdanlivo paradoxný zákon možno vyjadriť takto: sila predstavivosti rastie s rastom vedomostí. Konstantin Georgievič Paustovskij

§ Fyzika a beletria (Ivan Alekseevič Bunin)
Veda a umenie sú tak úzko prepojené ako pľúca a srdce, takže ak je jeden orgán zvrátený, druhý nemôže správne fungovať.
Lev Nikolajevič Tolstoj

§ Fyzika a fikcia (Johann Wolfgang Goethe "Faust")
Goethe predstavuje azda jediný príklad v dejinách ľudského myslenia spojenia veľkého básnika, hlbokého mysliteľa a vynikajúceho vedca v jednej osobe. Kliment Arkaďjevič Timiryazev

§ Fyzika a fikcia (Mine Reed "Bezhlavý jazdec")
Cieľom vedeckého hľadania by malo byť nasmerovanie mysle takým spôsobom, aby robila pevné a pravdivé úsudky o všetkých predmetoch, s ktorými sa stretáva.
René Descartes
Do pozornosti dávam integrované kvalitatívne úlohy z fyziky od slávneho anglického kapitána Mine Reeda.

§ Fyzika a beletria: Tepelné javy
Krása je žiara pravdy. Platón
Do pozornosti 20 kvalitných úloh z fyziky (dve karty po desať úloh) a ... v predmete :-) malá galéria: "Hmla v maľbe."

BIOFYZIKA NA HODINÁCH FYZIKY

§ Biofyzika: Zvuk hmyzu
Bájka "Vážka a mravec" od Ivana Andreevicha Krylova
Zdá sa, že podstata Krylovovej bájky "Vážka a mravec" leží na povrchu - "Kto nepracuje, neje", ale v skutočnosti moderné Rusko všetko dopadne ako uliata :-(

§ Biofyzika: Nohy, chvosty... hlavná vec... - uši!
Kognitívny materiál venovaný adaptácii zvierat na rôzne teploty na príklade predstaviteľov čeľade psovitých - líška feneková, líška polárna ...

§ Biophysics: Echoes in the Wildlife World - Sonary netopierov
Mojím cieľom je oslobodiť myseľ od húževnatých povier. Auto Titusa Lucretia
Prečo netopiere nenalietajú na prekážky ani v úplnej tme?
Kognitívny biofyzikálny materiál venovaný úžasným zvieratám - netopierom, nezaslúžene urazeným ľudskou rasou ...

§ Biofyzika: Tajomstvo delfína
Zábavný a vzdelávací biofyzikálny materiál, ktorý odhaľuje závoj tajomstva nad niektorými znakmi organizácie delfínov: samonastavujúca sa pokožka a neprekonateľný sonar ...

§ Biofyzika: Tryskový pohon vo voľnej prírode
Podľa princípu prúdového pohonu vo voľnej prírode sa pohybuje množstvo zvierat, napríklad medúzy, hrebenatky, larvy vážok, chobotnice, chobotnice, sépie ...
Poďme sa na niektoré z nich pozrieť bližšie ;-)

§ Biofyzika: Prečo mačacie oči žiaria?
"Fyzické prekvapenie a zaujímavé" ;-)
Prečo majú psy, mačky a iné zvieratá s dobrým nočným videním oči, ktoré svietia v tme?

KRABICE KVALITATÍVNYCH ÚLOH VO FYZIKE

§ Fyzika a geografia Kazachstanu
Spoločný projekt: OFRO "BEST" a Technické lýceum č. 165 (Alma-Ata)

§ Jak-3 - najľahšia stíhačka druhej svetovej vojny
Špeciálne tematické vydanie zelených stránok.
Pre vašu pozornosť päť otázok a úloh venovaných legendárna sovietska stíhačka Jak-3… + tematický výber 10 hádaniek.
„Len vo veselom horúcom impulze, v vášnivá láska k rodnej krajine, zrodí sa odvaha a energia VÍŤAZSTVO. A nielen a nie tak v samostatnom impulze, ale v tvrdohlavej mobilizácii všetkých síl, v tom neustálom spaľovaní, ktoré pomaly a vytrvalo posúva hory, otvára neznáme hlbiny a privádza ich do slnečného jasu ... “ Michail Vasilievič Lomonosov

§ Krabica problémov s kvalitou vo fyzike "kolektívny mišuška" :-)
Hádzanie kamienkov do vody, pozerajte sa na kruhy, ktoré tvoria, inak bude takéto hádzanie prázdnou zábavou. Kozma Prutkov
Krabica sa skladá zo štyroch tematických blokov: 1) Brownov pohyb. Difúzia; 2) atmosférický tlak; 3) Vlastnosti kvapaliny. Archimedova sila; 4) Tepelné javy.

§ Box problémov s kvalitou vo fyzike: Štruktúra hmoty, difúzia
Dielo básnika, dialektika filozofa, umenie bádateľa – to sú materiály, ktoré tvoria veľkého vedca. Kliment Arkaďjevič Timiryazev

§ Box problémov s kvalitou vo fyzike:
Prvky statiky: rovnováha telies, moment sily, jednoduché mechanizmy
Usilujte sa o pochopenie vedy stále hlbšie, chradnite večným smädom po poznaní. Len prvé poznanie vám zažiari, budete vedieť: poznanie nemá hraníc. Ferdowsi

§ Box problémov s kvalitou vo fyzike: Zotrvačnosť
Venované Alexandrovi Arsenievičovi Černobajovi ,
riaditeľ ROFMSH(Alma-Ata, ROFMSH, 1984 – 1987)
Nech si nikto nemyslí, že Newtonov veľký výtvor môže byť zvrhnutý teóriou relativity alebo akoukoľvek inou teóriou. Newtonove jasné a široké myšlienky si navždy zachovajú svoj význam ako základ, na ktorom sú postavené naše moderné fyzikálne koncepty... Albert Einstein

§ Box problémov s kvalitou vo fyzike: Trecia sila
Je oveľa ťažšie vidieť problém, ako nájsť riešenie. To prvé vyžaduje predstavivosť, zatiaľ čo to druhé vyžaduje zručnosť. John Desmond Bernal

§ Box problémov s kvalitou vo fyzike: Pevný tlak tela
Mysliaca myseľ sa necíti šťastná, kým sa jej nepodarí spojiť rozdielne fakty, ktoré pozoruje. György de Hevesy

§ Box problémov s kvalitou vo fyzike: Tlak kvapalín a plynov
Redukcia mnohých na jednu je základným princípom krásy. Pytagoras zo Samosu

§ Box problémov s kvalitou vo fyzike: práca, sila, energia
Čím viac sa naše poznanie rozvíja, tým viac tajomstiev prírody čelíme... Ivan Antonovič Efremov

§ Box problémov s kvalitou vo fyzike: Archimedova sila
Prírodná veda je taká ľudská, taká pravdivá, že prajem veľa šťastia každému, kto sa jej venuje... Johann Wolfgang von Goethe

§ Box problémov s kvalitou vo fyzike:
Zmáčanie, povrchové napätie, kapilárne javy
Vzdelanie nevyklíči v duši, ak neprenikne do značnej hĺbky. Protagoras

§ Box problémov s kvalitou vo fyzike: Topenie a kryštalizácia
Veda je sila, ktorá odhaľuje vzťahy vecí, ich zákony a interakcie. Alexander Ivanovič Herzen. Do pozornosti 50 kvalitných úloh z fyziky a ... k téme :-) malá galéria: "Zima v maľbe".

§ Box problémov s kvalitou vo fyzike: Odparovanie, kondenzácia, varenie
Dajte svoje srdce do učenia a svoje uši do toho múdre slová. biblia, Starý testament, "Kniha Šalamúnových prísloví"

§ Box problémov s kvalitou vo fyzike: Druhy prenosu tepla
Radosť vidieť a pochopiť je najkrajším darom prírody. Albert Einstein

§ Box problémov s kvalitou vo fyzike: Tepelné motory
Ži ako by si mal zajtra zomrieť. Učte sa, ako keby ste mali žiť večne. Mahátma Gándhí

§ Box problémov s kvalitou vo fyzike: Elektrina
Investície do vedomostí prinášajú vždy najvyššiu návratnosť. Benjamin Franklin

§ Box problémov s kvalitou vo fyzike: Magnetické javy
Vedomosti by mali slúžiť tvorivým cieľom človeka. Nestačí hromadiť vedomosti; mali by byť šírené čo najširšie a aplikované v živote. Nikolaj Alexandrovič Rubakin

§ Box problémov s kvalitou vo fyzike: Mechanické vlny - zvuk
Mnohé veci sú pre nás nepochopiteľné nie preto, že by naše pojmy boli slabé, ale preto, že tieto veci nevstupujú do kruhu našich predstáv. "Plody myšlienok", Kozma Prutkov

§ Box problémov s kvalitou vo fyzike: Optika (svetelné javy)
Musíte sa veľa naučiť, aby ste čo i len málo vedeli. Charles Louis Montesquieu

Distribúcia materiálov stránok je vítaná.
Odkaz na materiály je veľmi žiaduci, ale nie striktne vyžadovaný ;-)
„Vedomosti by mali slúžiť tvorivým cieľom človeka. Nestačí hromadiť vedomosti;
mali by byť šírené čo najširšie a aplikované v živote. Rubakin N.A.

Kreslenie opice a okuliarov

Rozprávková opica a okuliare čítajú text

Opica v starobe zoslabla v jeho očiach;
A počula ľudí
Že toto zlo ešte nie je také veľké:
Stačí si zobrať okuliare.
Dostala pre seba pol tucta pohárov;
Otočí okuliare takto a takto:
Teraz ich pritlačí ku korune, potom ich navlečie na chvost,
Teraz ich oňucháva, potom ich olizuje;
Okuliare vôbec nefungujú.
„Pach priepasť!“ hovorí, „a ten blázon
Kto počúva všetky ľudské lži:
Všetko o Points mi len klamali;
A vlas v nich nemá využitie.
Opica je tu s mrzutosťou a smútkom
Ó kameň, tak im stačil,
Že len ten sprej trblietal.

A ak je ignorant viac informovaný,
Takže ju stále prenasleduje.

Morálka bájky Ivana Krylova - Opica a okuliare

Bohužiaľ, to isté sa stáva ľuďom:
Bez ohľadu na to, aká užitočná je vec, bez znalosti ceny,
Ignorant o nej má tendenciu sa neustále zhoršovať;
A ak je ignorant viac informovaný,
Takže ju stále prenasleduje.

Morálka vlastnými slovami, hlavná myšlienka a význam Krylovovej bájky

Krylov pod okuliarmi ukázal vedomosti, ktoré sa veľmi často kazia na neochote učiť sa, zlepšovať sa, preraziť, skúšať. Preto výsledok: hlúpej opici nezostalo nič.

Rozbor bájky Opica a okuliare, hlavné postavy bájky

"The Monkey and the Glasses" je ľahké, presné dielo, a čo je najdôležitejšie, je to nevyhnutný návod na správne činy v živote. Úderný je Krylovského humor (okuliare čuchá a olizuje opica, dáva na chvost) a rozvážnosť v podobe morálky na konci bájky. Ivan Andreevich opäť priviedol na scénu človeka s vážnym nedostatkom, aby pomohol mnohým ďalším vykoreniť podobný nedostatok v sebe.

O bájke

"The Monkey and Glasses" je bájka všetkých čias. Krylov v ňom rýchlo, stručne a veľmi presne odhalil vnútornú podstatu hlúpeho, nevzdelaného, ​​infantilného človeka. 21. storočie je storočím nových brilantných vynálezov, ktoré nie sú možné bez potrebných vedomostí, vytrvalosti, schopnosti myslieť, analyzovať, porovnávať. Čítanie a štúdium bájky „Opica a okuliare“ v škole je počiatočným návodom na konanie – študovať dlho a trpezlivo, usilovne a s radosťou, aby neskôr, v dospelosti, prinášalo ľuďom nové nápady a podporovalo ich v živote.

Spod tenkého Krylovovho pera vyšla v roku 1812 bájka o opici a pol tuctu pohárov. Bol to rok vojny s Francúzmi. Alegorickosť bájky pomohla spisovateľovi rozprávať o nevzdelaných a prázdnych ľuďoch, ktorí nadávajú na vedu a vedomosti a neprospievajú štátu. Ak by v tom čase bolo takýchto „opíc“ menej, potom by bol výsledok vojny iný. Fabulista, smejúci sa a ironicky, vo svojej bájke nastoľuje veľký ľudský problém hlúposti a nečinnosti.

Hlavnou postavou je opica

Hlavnou postavou bájky je opica. Je nervózna, netrpezlivá, povrchná. Keď sa dopočula o výhodách okuliarov, okamžite sa nimi snažila napraviť svoje oslabené videnie. Ale ako to urobiť - nešpecifikoval. O takýchto „súdruhoch“ hovoria: „klepnutie na chybu“ alebo „počul zvonenie, ale nevie, kde je“. Unáhlenosť opice pochopíte – skôr chce vidieť svet zdravými očami. Ale zhon a nevedomosť nikdy nikomu neprospeli, rovnako ako zápal a hnev. Stálo to za to rozbiť všetky poháre na márne kúsky a potom ostať zrakovo postihnutý a nespokojný?

Opica v starobe zoslabla v jeho očiach;
A počula ľudí
Že toto zlo ešte nie je také veľké:
Stačí si zobrať okuliare.
Dostala pre seba pol tucta pohárov;
Otočí okuliare takto a takto:
Teraz ich pritlačí ku korune, potom ich navlečie na chvost,
Teraz ich oňucháva, potom ich olizuje;
Okuliare vôbec nefungujú.
„Fuj priepasť! - hovorí, - a ten blázon,
Kto počúva všetky ľudské lži:
Všetko o Points mi len klamali;
A vlas v nich nemá využitie.
Opica je tu s mrzutosťou a smútkom
Ó kameň, tak im stačil,
Že len ten sprej trblietal.
___________

Bohužiaľ, to isté sa stáva ľuďom:
Bez ohľadu na to, aká užitočná je vec, bez znalosti ceny,
Ignorant o nej má tendenciu sa neustále zhoršovať;
A ak je ignorant viac informovaný,
Takže ju stále prenasleduje.

Analýza / morálka bájky "Opica a okuliare" od Krylova

Bájka „Opica a okuliare“ je jednou z naj slávnych diel Ivan Andreevich Krylov, ktorý je vždy súčasťou školských osnov.

Bájka bola napísaná v roku 1815. Jeho autor mal v tom čase 46 rokov, pracuje vo Verejnej knižnici Petrohradu. Z literárneho hľadiska spisovateľ takmer úplne prešiel na bájky. Zbierka z roku 1815 vyšla s ilustráciami. Bájka bola skomponovaná vo veľkosti voľného jambu, typickom pre I. Krylova. Aktivita jedného aktéra (opice) je blokovaná vyrovnanosťou druhého (body). Malá úzka opica „na starobu“ oslepla. V zajatí mohla dosiahnuť veľmi vysoký vek - tridsať alebo dokonca štyridsať rokov. „Slabé oči“: začala zle vidieť, čo znamená, že sa dostala do neporiadku. „Počul som od ľudí“: žila s niekým (s najväčšou pravdepodobnosťou v šľachtickom dome) takmer ako člen rodiny. "Zlo malej ruky": idióm, ktorý znamená, že záležitosť je opraviteľná. "Body z pol tuctu": šesť kusov. "Mám to": jednoducho som to stiahol. „Krúti sa tak a tak“: príklad zastaraného stresu jedným slovom. "Temya": oblasť hlavy bližšie k zadnej časti hlavy. Potom rad farebných predponových slovies spojených enumeratívnym stupňovaním: stlačiť, čuchať, navliekať, lízať. "Vôbec nefungujú." Okuliare „neožijú“, aby jej prezradili svoje tajomstvá, respektíve, tým hlavným je umenie ich nosiť. "Pach priepasť!": nadáva opica. Ľudia to majú aj za „klamstvá“, dokonca sa označuje za „blázna“, keď počúva bájku o výhodách okuliarov. „Na chlp“: ďalší idióm I. Krylova, čo znamená „ani o vlások, vôbec nie“. „Dosť o kameni“: nahnevaná Opica vybehla na dvor s pohármi, kde ich rozbila tak, že „sprej zaiskrila“ (to je tiež metafora). "Knower": mať meno a váhu v spoločnosti. Nasleduje morálka: ignorant nie je pre budúcnosť, bez pochopenia karhá aj veľmi dobré veci. Ak niečo nevyšlo jednému, nie je pravda, že to nevyjde druhému. Rozohráva sa aj téma poznania, osvietenia, ktoré sa dostáva do rúk ignorantov. Možno je tu podtext vnímania inovácií rôznymi generáciami (opica bola staršia). Napokon dostupnosť bodov hrdinke neprospela. Slovná zásoba je hovorová, popretkávaná expresívnymi, niekedy zastaranými obratmi. Zmeny rytmu a intonácie sú uľahčené širokými možnosťami viacstopového jambu.

V „Opici a okuliaroch“ I. Krylov predkladá úsudku čitateľa ignoranciu a samoľúbosť.

Opica a okuliare - Krylovova bájka, zosmiešňujúca ignorantov. Napísané v roku 1812, no na ostrosti a šikovnosti nestráca dodnes.

Fable Monkey a okuliare na čítanie

Opica v starobe zoslabla v jeho očiach;
A počula ľudí
Že toto zlo ešte nie je také veľké:
Stačí si zobrať okuliare.
Dostala pre seba pol tucta pohárov;
Otočí okuliare takto a takto:
Teraz ich pritlačí ku korune, potom ich navlečie na chvost,
Teraz ich oňucháva, potom ich olizuje;
Okuliare vôbec nefungujú.
„Pach priepasť!“ hovorí, „a ten blázon
Kto počúva všetky ľudské lži:
Všetko o Points mi len klamali;
A vlas v nich nemá využitie.
Opica je tu s mrzutosťou a smútkom
Ó kameň, tak im stačil,
Že len ten sprej trblietal.

A ak je ignorant viac informovaný,
Takže ju stále prenasleduje.

Morálka bájky Opica a okuliare

Bohužiaľ, to isté sa stáva ľuďom:
Bez ohľadu na to, aká užitočná je vec, bez znalosti ceny,
Ignorant o nej má tendenciu sa neustále zhoršovať;
A ak je ignorant viac informovaný,
Takže ju stále prenasleduje.

Fable Monkey a okuliare - analýza

Krylovova bájka Opica a okuliare je pozoruhodná predovšetkým tým, že hlavná myšlienka v nej nie je vyjadrená len morálkou, hlavná irónia je v texte. Pozorný čitateľ ľahko pochopí, že Opica hrá rolu ignoranta a okuliare sú priamo spojené s vedou. Ľudia-opice, ktorí vo vede ničomu nerozumejú, prezieraví a ostražití, majú radi okuliare, často svojou nevedomosťou všetkých naokolo len rozosmejú. Nevedomosť, najmä vysokých úradníkov, sa týka všetkých naokolo. Iróniou je, že svoju jednoduchosť a úzkoprsosť nedokážu skryť.