Araştırma çalışma programı. Bilimsel araştırma çalışması çalışma programı 24.04 04 Bilimsel araştırma çalışması çalışma programı

§

DİSİPLİN ÇALIŞMA PROGRAMI

(imza) (tam ad)

ÇALIŞMA PROGRAMI ŞUNLARA DAYANIR:

1. 
   Yüksek mesleki eğitim için devlet eğitim standardı _ 17 Mart 2000 G.

1. 
   Model programı _________________________________________________

1. 
   Müfredat ___________________________ 2 Haziran 2010_.______________________________

ÇALIŞMA PROGRAMI DAİRE TARAFINDAN GÖRÜŞÜLDÜ VE KABUL EDİLDİ:

Psikoloji

(isim) (bölüm başkanının imzası) (tam ad)

____ No'lu departman toplantı tutanağı 10 ___________ itibaren _______30 Haziran 2010_________________________________

UMS :__ Eğitim projesi “Yönetim ve işletmede insani teknolojiler”__

(isim) (UMS başkanının imzası) (tam ad)

UMS Protokol No.______ 4 _________ 1'den 7 Mayıs 2010_ _________________________________

1 DİSİPLİNİN AMAÇ VE HEDEFLERİ

DİSİPLİNDE USTALIK DÜZEYİ İÇİN 2 GEREKSİNİM

Bir fikrim var: araştırma çalışmasının planlanması, içeriği ve yapısal bileşenleri hakkında

Bilirsiniz: psikolojik araştırmanın aşamaları

Yapabilmek: bilimsel literatürle çalışmak ve bağımsız araştırma çalışmaları yürütmek; Diplomanın aşamalandırma kısmını formüle edin ve tez materyalini yapılandırın.

Usta yeterlilikleri:

• 
  Metodik: Araştırma çalışmaları yürütmek için teknoloji bilgisi, psikoteşhis yöntemleri, topluluk önünde konuşma vb.
• 
  Sosyal:İnsanlarla etkileşim kurma, kişilerarası ilişkileri sürdürme ve geliştirme ve topluluk önünde konuşma becerisine sahip olmak
• 
  Organizasyonel: tasarım becerileri, araştırma planlama becerileri

3SINIF ÇALIŞMASI

3.1 Dersler

3.2 Pratik alıştırmalar

4Bağımsız çalışma

5 DERS ÇALIŞMALARININ VE ÇALIŞMA PROJELERİNİN KONULARI.

4. “Uygulamalı yönler bilimsel araştırma iş alanında."

5. “Yönetim alanında bilimsel araştırmanın uygulamalı yönleri.”

6. “Modern işletme sorunları ve bilimsel temelleri”

7. “Modern yönetim sorunları ve bilimsel temelleri”

8. “Araştırma Faaliyetlerinde İnternet Kaynaklarının Olanakları”

9. “Bilimsel araştırmalarda teşhis araçlarının zorlukları”

10. “İşletme ve yönetim alanında modern bilimsel araştırma konuları”

6 DİSİPLİNİN EĞİTİMSEL VE ​​METODOLOJİK DESTEĞİ

6.1Temel literatür

6.2 Daha fazla okuma

7Bilgi ve metodolojik destek (öğrenme materyalleri, bilgisayar programları, elektronik ders kitapları, İnternet kaynakları)

Telif hakkı JSC Merkezi Tasarım Bürosu BIBKOM & LLC Kitap-Hizmet Ajansı Kültür Bakanlığı Rusya Federasyonu FSBEI HPE "Kemerovo Devlet Kültür ve Sanat Üniversitesi" Sosyal ve İnsani Yardım Enstitüsü Kültürel Çalışmalar Bölümü Yüksek nitelikli personelin eğitim düzeyi: lisansüstü eğitim ARAŞTIRMA ÇALIŞMASI Çalışma programı Eğitim yönü: 51.06.01 "Kültüroloji" Bilimsel uzmanlık: 24.00.01 " Kültür Teorisi ve Tarihi" Bilim Dalı: 24.00.00 "Kültür Teorisi ve Tarihi" Lisansüstü yeterliliği: "Araştırmacı. Öğretmen-araştırmacı" Çalışma şekli: tam zamanlı, yarı zamanlı Kemerovo 2015 1 Telif Hakkı JSC "CDB "BIBKOM" & LLC "Ajans Kitap Hizmeti" Program Federal Devlete uygun olarak derlenmiştir. eğitim standardı Yüksek öğretim lisansüstü eğitim alanında yüksek nitelikli personelin yetiştirilmesi için: 51.06.01 “Kültürel Çalışmalar” (Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 22.08.2014 tarih ve 1038 sayılı emriyle onaylanmıştır) bilimsel uzmanlık pasaportunun temeli 24.00.01 “Kültür teorisi ve tarihi” geliştirildi uzman tavsiyesi Bilimsel çalışanlar için yeni bir uzmanlık isimlendirmesinin getirilmesiyle bağlantılı olarak Yüksek Tasdik Komisyonu (25.02.2009 tarih ve 59 sayılı Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın emriyle onaylanmıştır; 01.10.2012 No. 5'te değiştirilmiştir) ). Derleyen: Kültürel Çalışmalar Doktoru, Kültürel Çalışmalar Bölümü Profesörü G. N. Minenko; Kültürel Çalışmalar Adayı, Kültürel Çalışmalar Bölümü Doçenti A. S. Dvurechenskaya. Kültürel Çalışmalar Bölümü'nün 25 Kasım 2014 tarihli toplantısında incelendi ve onaylandı, protokol No. 5. KemGUKI sosyal ve insani enstitüsü eğitim ve metodolojik konseyinin 16 Nisan 2015 tarihli toplantısında, protokol No. 7. Araştırma çalışması [Metin]: çalışma alanında tam zamanlı ve yarı zamanlı lisansüstü öğrenciler için çalışma programı 51.06.01 “Kültüroloji”, bilimsel uzmanlık 24.00.01 “Kültür teorisi ve tarihi”, bilim dalı 24.00. 00 “Kültür teorisi ve tarihi”, yeterlilik “Araştırmacı. Öğretmen-araştırmacı” / derleyen: G. N. Minenko, A. S. Dvurechenskaya. – Kemerovo: Kemerovo. durum Kültür Sanat Üniversitesi, 2015. – 20 s. 2 Telif hakkı JSC Merkezi Tasarım Bürosu BIBKOM & LLC Kitap-Hizmet Ajansı 1. Lisansüstü eğitim müfredatı “Araştırma Çalışması”nın 3. bloğuna hakim olmanın amacı Lisansüstü eğitim müfredatı “Araştırma çalışması”nın 3. bloğuna hakim olmanın amacı (bundan sonra şu şekilde anılacaktır: Ar-Ge (yüksek lisans öğrencisi) derinlemesine mesleki bilgi temelinde bilimsel araştırma yürütür ve bilim adayı derecesi için bilimsel yeterlilik çalışması (tez) için belirlenen kriterleri karşılayan araştırma çalışmaları gerçekleştirir. Amaçlar: 1. Alınanların uygulanması teorik bilgi, teori ve kültür tarihi alanında bilimsel araştırma yürütme becerileri ve yetenekleri. 2. Bilimsel yeterlilik araştırması alanının belirlenmesi; Çalışılan konu alanındaki sorunların ve başarıların analizi. 3. Çözülmekte olan temel bilimsel problemin belirlenmesi; bilimsel literatürdeki gelişim derecesinin analizi ve çözümüne yönelik mevcut yaklaşımlar. 4. Araştırma problemlerini belirlemek; tanım metodolojik temel ve tez araştırmasının yapısı. 5. Teorik ve ampirik materyalin toplanması, işlenmesi, sistemleştirilmesi ve analizi. 6. Elde edilen sonuçların kavramsal genellemesi, sunumu ve test edilmesi; bilimsel yeniliklerinin, teorik ve pratik önemlerinin belirlenmesi ve gerekçelendirilmesi; bunların kullanımına yönelik önerilerin geliştirilmesi; çözülmekte olan sorunun daha da geliştirilmesine yönelik beklentilerin belirlenmesi. 2. OOP lisansüstü eğitiminin yapısındaki araştırma çalışmasının yeri Disiplin, 51.06.01 “Kültürel Çalışmalar” hazırlık alanındaki OOP lisansüstü çalışmasının değişken kısmının 3. bloğuna aittir. Lisansüstü bir araştırma programını tamamlamış olmak, ana konu kapsamında felsefe, teori ve kültür tarihi, kültürel kavramlar bilgisine sahip olmayı gerektirir. eğitici program yüksek mesleki eğitim (uzmanlık, yüksek lisans derecesi) ve Kemerovo'da lisansüstü öğrencilerin eğitimi için müfredatın aşağıdaki disiplinlerinde bilgi Devlet Üniversitesi bilimsel uzmanlık alanında kültür ve sanat (bundan sonra KemGUKI olarak anılacaktır) 24.00.01 “Kültür teorisi ve tarihi”: - “Bilim tarihi ve felsefesi”; - “Kültür teorisi ve tarihi”; - “Sosyal ve insani araştırma metodolojisine giriş”; - “Araştırma semineri”; - “Bir eğitim kursu geliştirme metodolojisi.” Bir yüksek lisans öğrencisinin araştırma yaparken geliştirdiği yeterlilikler, “Araştırmacı” yeterliliği ile bitirme tezini (tezini) hazırlarken ve savunurken gereklidir. Öğretmen-araştırmacı." 3. Araştırma çalışması sonucunda oluşan öğrencinin yeterlilikleri Yüksek lisans öğrencisinin araştırma çalışması, aşağıdaki evrensel ve genel mesleki yeterlilikleri geliştirmeyi amaçlamaktadır: - modern bilimsel başarıları eleştirel bir şekilde analiz etme ve değerlendirme yeteneği, araştırma çözerken yeni fikirler üretme ve disiplinlerarası alanlar da dahil olmak üzere pratik problemler (UC -1); - bilim tarihi ve felsefesi alanındaki bilgileri kullanarak bütünsel sistemik bilimsel dünya görüşüne dayalı, disiplinlerarası araştırma da dahil olmak üzere karmaşık araştırmaları tasarlama ve yürütme yeteneği (Birleşik Krallık-2); - kullanma isteği modern yöntemler Hükümette bilimsel iletişim teknolojileri ve teknolojileri yabancı Diller(İngiltere-4); - mesleki faaliyetlerde etik standartları takip etme becerisi (Birleşik Krallık-5); - kişinin kendi mesleki ve kişisel gelişimine ilişkin sorunları planlama ve çözme yeteneği (Birleşik Krallık-6); - kültür alanında bir araştırma ekibinin çalışmalarını organize etme isteği (OPK-4). 4 Telif Hakkı OJSC "CDB "BIBKOM" & LLC "Agency Kniga-Service" Araştırma çalışmasının bir sonucu olarak, bir yüksek lisans öğrencisi aşağıdaki öğrenme çıktılarını göstermelidir: bilmek:  bilimsel araştırma ilkeleri ve yöntemleri ile kültürel bilgi, kriterler ve normlar doğa bilimleri ve insancıl düşünce (UK-1);  Bilimsel yönelimlerin ve okulların oluşumu ve gelişiminin tarihsel aşamaları, bu alandaki yabancı ve yerli kültürel düşüncenin en önde gelen temsilcilerinin ana eserleri (İngiltere-2);  Rusya'da ve yurt dışında (Birleşik Krallık-1, Birleşik Krallık-2) dünyanın kültürel ve felsefi anlayışı ile kültürel çalışmaların metodolojisi alanındaki güncel sorunlar ve teorik başarılar;  İlgili konu alanında önde gelen Rus ve yabancı bilimsel okullar, metodolojik yönergeleri ve araştırma programları, en önde gelen temsilciler ve ana eserleri (İngiltere-1, Birleşik Krallık-2);  Kültürel ve felsefi kavramlar, teorik modellerİncelenen konu alanıyla ilgili süreçler ve olgular (çözülmüş bilimsel problem) (İngiltere-1);  tez araştırması konusuyla ilgili bilimsel makaleler ve materyaller yayınlayan önde gelen Rus ve yabancı bilimsel süreli yayınlar (İngiltere-1, Birleşik Krallık-4);  içerik, organizasyon biçimleri, araştırma çalışmasının kalitesi ve etkililiği için kriterler, bilimsel ürün türleri ve tasarımına ilişkin kurallar, lisansüstü öğrencinin eğitim düzeyi ve tez araştırması için gereksinimler (BK-1, BK-5) ;  Tezlerin hazırlanması ve savunulmasına ilişkin Yüksek Tasdik Komisyonunun gereklilikleri ve akademik derece için başvuru sahibine yönelik standart gereklilikler (Birleşik Krallık-1, Birleşik Krallık-5); aşağıdakileri yapabilmek:  sorunları formüle etmek, bilimsel araştırmanın amaçlarını ve hedeflerini belirlemek; araştırma çalışmalarını planlamak ve yürütmek (Birleşik Krallık-6, OPK-4);  Bilimsel araştırmanın teorik ve metodolojik temellerini belirlemek ve gerekçelendirmek, bilimsel araştırmalarda kültürel ve genel bilimsel yöntemleri seçmek ve kullanmak (Birleşik Krallık-2, Birleşik Krallık-6); 5 Telif Hakkı OJSC Merkezi Tasarım Bürosu BIBKOM & LLC Kniga-Hizmet Ajansı  Bilimsel araştırma konusu (sorunu) hakkındaki bilimsel bilgileri toplamak, değerlendirmek, sistemleştirmek, analiz etmek ve özetlemek (İngiltere-2);  Bilimsel araştırmanın sonuçlarını hazırlamak (analitik incelemeler, araştırma raporları yazmak, bilimsel makaleler , bilimsel raporların ve iletişimlerin özetleri) (Birleşik Krallık-6);  Bilimsel (bilimsel ve uygulamalı) konferanslarda, teorik ve metodolojik seminerlerde (İngiltere-6, OPK-4) bilimsel raporlar ve iletişimler yapmak;  savunma için sunulan ana hükümleri ve sonuçları formüle etmek, elde edilen sonuçların güvenilirliğini, bilimsel yenilik derecesini, teorik ve pratik önemini analiz etmek ve değerlendirmek (UK-1); kendine ait:  kültür teorisi ve tarihi çerçevesinde kavramsal ve kategorik aygıt (Birleşik Krallık-1);  sistemik ve disiplinler arası yaklaşımların unsurlarını, karşılaştırmalı-tarihsel ve kültürel-tarihsel analiz yöntemlerini, kültürel araştırmalarda yorumbilimi kullanma becerileri (Birleşik Krallık-1, Birleşik Krallık-2);  yapısal-işlevsel, yapısalcı, kültürel-sembolik ve aksiyolojik metodolojinin temelleri (Birleşik Krallık-2);  Bilimsel metinleri onaylanmış standartlara (Birleşik Krallık-2) uygun olarak hazırlama becerileri. 4. 24.00.01 “Kültür Teorisi ve Tarihi” bilimsel uzmanlık alanındaki yüksek lisans öğrencisinin araştırma çalışmasının hacmi, devam eden kontrol biçimleri, ara sertifikasyonu ve içeriği 138 kredi birimidir ve bu 4968 akademik saate karşılık gelir. Araştırma çalışmaları tüm çalışma süresi boyunca gerçekleştirilir ve lisansüstü öğrencinin 1.-5. yarıyıllar (tam zamanlı çalışma), 1-6. yarıyıllar (yazışma kursu) raporunun sonuçlarına dayanan testlerle sona erer. Bir lisansüstü öğrencinin araştırma çalışmasına yönelik nihai sertifikasyon şekli, nihai yeterlik çalışmasının (bundan sonra FQR olarak anılacaktır) Eyalet Nihai Tasdiki'nde (bundan sonra Devlet Nihai Tasdiki olarak anılacaktır) savunulmasıdır. 6 Telif Hakkı JSC Merkezi Tasarım Bürosu BIBKOM & LLC Kitap-Hizmet Ajansı 4.1. Araştırma çalışmalarının hacmi, devam eden izleme biçimleri ve ara sertifikasyonu Araştırma çalışmasının toplam emek yoğunluğu 138 kredi birimi, 4968 akademik saattir. Ders Dönemi Akademik saatlerdeki disiplinin kapsamı OFO / WFD Eğitim biçimlerine göre mevcut kontrol biçimleri OFO WFO 1656 1350 1 828 675 2 828 675 1 rapor; 1 rapor; 1 test 1 test 1 makale; 1 makale; 1 bölüm (veya 2) – 1 bölüm (veya 2) – çalışma sürümü çalışma sürümü 1602 1404 2 rapor; 2 rapor, 2 kredi - 2 kredi 3 makale, bunlardan 3'ü makale, 1'i makale - RNI; 1 makale – RNI; 2 bölüm, bunların 1'i (veya 2'si) çalışan versiyon, biri geliştirilmiş versiyon, diğeri çalışan versiyon 3,801,702 1 rapor; 1 rapor; 1 test 1 test 2 makale, 2 makale, 1 bölüm (veya 2) – 1 bölüm (veya 2) – geliştirilmiş, açıklığa kavuşturulmuş, çalışma sürümü çalışma sürümü 4 801 702 1 rapor; 1 rapor; 1 test 1 test 1 makale – RNI; 1 makale – RNI; 2 bölüm, bunlardan - 1 bölüm (veya 2) - biri geliştirilmiş, netleştirilmiş bir çalışma versiyonu, diğeri ise çalışan bir versiyondur Batı Federal Bölgesi genel eğitim sisteminin 1. yılı 2. yılı Eğitim biçimleri için ara sertifika formları batı federal bölgesi genel eğitim kurumunun 2 raporu; 2 rapor; 2 kredi - 2 kredi ve 2 makale; 2 makale; 1 bölüm (veya 2) – 1 bölüm (veya 2) – çalışan çalışma versiyonu; seçenek; araştırma planı araştırma planı 1 raporu; 1 makale; araştırma planı 7 1 raporu; 1 makale; araştırma planı 1 test 1 test Telif Hakkı JSC Merkezi Tasarım Bürosu BIBKOM & LLC Kniga-Servis Ajansı Kursu Dönem 3. yıl 6 Toplam Çalışma biçimlerine göre mevcut kontrol biçimleri Çalışma biçimlerine göre ara sertifikalandırma biçimleri OFO WFO OFO WFO OFO WFO 1710 1512 2 rapor ; 2 rapor, 1 test 2 test 3 makale, bunlardan 3'ü makale, 2'si makale - RNI; 2 makale – RNI; 5 4. yıl Disiplinin akademik saat cinsinden hacmi OFO / ZFO 855 855 7 4 968 756 756 Bölümde ve Devlet Sanat Akademisi'nde tartışılmak üzere tez metninin son hali (araştırma çalışmasının sonuçlarına dayanarak) 2 biri geliştirilmiş versiyon, diğeri çalışan versiyon 2 raporları olan bölümler; 1 rapor; 2'si RNI olmak üzere 3 makale; Bölümde tartışılmak üzere tez metninin son hali (araştırma çalışmasının sonuçlarına dayanarak) 1'i RNI olan 2 makale; Biri geliştirilmiş versiyon, diğeri çalışan versiyon 1 raporu olan 2 bölüm; Metin 1 makalesinin son hali – RNI; Tezin (araştırma sonuçlarına dayalı olarak) savunması için; metnin son hali Devlet Bilimler Akademisi'nde sunulmuştur; 6 rapor; 3'ü Yüksek Tasdik Komisyonu'na ait olmak üzere 8 makale 3'ü Yüksek Tasdik Komisyonu'na ait olmak üzere 8 makale 8 1 kredi 1 kredi - 1 kredi - - 5 kredi - 6 kredi Copyright JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Book-Service Ajans 4. 2. Araştırma çalışmasının içeriği Bölümlerin ve konuların içeriği Oluşturulan yeterlilikler 1. Yüksek lisans öğrencisi için bir araştırma çalışma planı hazırlamak ve Bilim Adayı bilimsel derecesi için bir tez hazırlamak için bir plan Çözülmesi gereken bilimsel problemin formüle edilmesi ve çalışma Tez konusunun bilimsel uzmanlık pasaportuna uygun versiyonu. Araştırmanın ana yönlerinin belirlenmesi, teorik ve pratik bölümlerinin kapsamı. Bir araştırma programının geliştirilmesi (bir araştırma planının hazırlanması (lisansüstü bir öğrencinin çalışması için bireysel bir müfredatın parçası olarak) 2. Araştırma ve geliştirme çalışmaları konusundaki bilgilerin gözden geçirilmesi ve analizi. Bilimsel bilgi türleri (inceleme, referans) , özet, ilgili vb.) Bilimsel yayın türleri (monograflar, hakemli dergilerdeki makaleler, bilimsel makale koleksiyonları, bilimsel konferans materyalleri (seminerler) ve " yuvarlak masalar”, araştırma sonuçlarına ilişkin raporlar, bilimsel gazetecilik çalışmaları vb.). Bilimsel bilgi arama yöntemleri (kütüphane katalogları ve indekslerinin kullanımı, tez özetlerinin kronikleri, tezlerin kronikleri, bilimsel yayınların hakemli süreli yayınları, elektronik bilgi kaynakları , otomatik bilgi arama ve işleme araçları). Bilimsel bilgilerin toplanması, değerlendirilmesi, sistemleştirilmesi ve analizi; Bilimsel araştırma konusuna ilişkin kaynakların bir listesinin derlenmesi (analitik bir incelemenin hazırlanması). Bölümlerde uzmanlaşmak, aşağıdaki yeterlilikleri geliştirmeyi amaçlamaktadır: - modern bilimsel başarıları eleştirel bir şekilde analiz etme ve değerlendirme, araştırmayı çözerken ve pratik yaparken yeni fikirler üretme yeteneği. disiplinlerarası alanlar da dahil olmak üzere sorunlar (Birleşik Krallık-1); - bilim tarihi ve felsefesi alanındaki bilgileri kullanarak bütünsel sistemik bilimsel dünya görüşüne dayalı, disiplinlerarası araştırma da dahil olmak üzere karmaşık araştırmaları tasarlama ve yürütme yeteneği (Birleşik Krallık-2); - devlet dillerinde ve yabancı dillerde bilimsel iletişimin modern yöntem ve teknolojilerini kullanma isteği (İngiltere-4); - kişinin kendi mesleki ve kişisel gelişimine ilişkin sorunları planlama ve çözme yeteneği (Birleşik Krallık-6). Bölümlerde uzmanlaşmanın bir sonucu olarak, yüksek lisans öğrencisi şunları bilmelidir:  Dünyanın kültürel ve felsefi anlayışı ve Rusya'da ve yurtdışında (İngiltere-1, Birleşik Krallık-2) kültürel çalışmaların metodolojisi alanındaki güncel sorunlar ve teorik başarılar );  İlgili konu alanında önde gelen Rus ve yabancı bilim okulları, metodolojik yönergeleri ve araştırma programları, en önde gelen temsilcileri ve ana çalışmaları (İngiltere-1, Birleşik Krallık-2);  tez araştırması konusuyla ilgili bilimsel makaleler ve materyaller yayınlayan önde gelen Rus ve yabancı bilimsel süreli yayınlar (İngiltere-4); aşağıdakileri yapabilmek:  sorunları formüle etmek, bilimsel araştırmanın amaçlarını ve hedeflerini belirlemek; pla9 Copyright JSC "CDB "BIBKOM" & LLC "Ajans Kniga-Service" Bölüm ve konu içerikleri 3. Araştırma projesinin amaç ve hedeflerinin belirlenmesi Araştırmanın nesnesi ve konusunun tanımı; amaç(lar)ını ve hedeflerini belirlemek. Gereksinimleri formüle etmek (açıklığa kavuşturmak) ve ilgili sınırlamaları (zaman, bilgi vb.) belirlemek için araştırma projesinin amaç ve hedeflerinden oluşan bir "ağaç" oluşturulması 4. Araştırma projesinin teorik ve metodolojik temelinin belirlenmesi Seçim felsefi, genel bilimsel ve özel bilimsel araştırma yöntemleri; kullanım amaçlarını, koşullarını ve sınırlarını belirlemek. Yürütülen metodolojik çalışmanın sonuçlarının analizi ve sentezi; belirlenen araştırma problemlerini çözmek için kullanılan yöntem ve tekniklerin etkililiğinin (etkililiğinin) değerlendirilmesi, araştırma çalışmasını geliştirmek ve yürütmek için oluşturulmuş yeterlilikler (İngiltere-6);  Bilimsel araştırma konusu (sorunu) hakkındaki bilimsel bilgileri toplamak, değerlendirmek, sistemleştirmek, analiz etmek ve özetlemek (Birleşik Krallık-2); yüksek lisans:  kültür teorisi ve tarihi çerçevesinde kavramsal-kategorik aparat (UK-1) Bölümlerde uzmanlaşmak, aşağıdaki yeterlilikleri geliştirmeyi amaçlamaktadır: - modern bilimsel başarıları eleştirel bir şekilde analiz etme ve değerlendirme, araştırma çözerken yeni fikirler üretme yeteneği ve disiplinlerarası alanlar da dahil olmak üzere pratik problemler (Birleşik Krallık-1); - bilim tarihi ve felsefesi alanındaki bilgileri kullanarak bütünsel sistemik bilimsel dünya görüşüne dayalı, disiplinlerarası araştırma da dahil olmak üzere karmaşık araştırmaları tasarlama ve yürütme yeteneği (Birleşik Krallık-2); - kişinin kendi mesleki ve kişisel gelişimine ilişkin sorunları planlama ve çözme yeteneği (Birleşik Krallık-6). Bölümlerde uzmanlaşmanın bir sonucu olarak, yüksek lisans öğrencisi şunları bilmelidir:  Bilimsel araştırma ve kültürel bilginin ilke ve yöntemleri, doğa bilimleri ve insancıl düşüncenin kriterleri ve normları (İngiltere-1);  Bilimsel yönelimlerin ve okulların oluşumu ve gelişiminin tarihsel aşamaları, bu alandaki yabancı ve yerli kültürel düşüncenin en önde gelen temsilcilerinin ana eserleri (İngiltere-2);  İlgili konu alanında önde gelen Rus ve yabancı bilim okulları, metodolojik yönergeleri ve araştırma programları, en önde gelen temsilcileri ve ana çalışmaları (İngiltere-1, Birleşik Krallık-2); 10 Copyright JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency Bölüm ve konu içerikleri 5. Temel ve uygulamalı bilimsel araştırmaların yürütülmesi Bilimsel araştırmanın ana problemini ve görevlerini çözmek için felsefe ve bilimde oluşturulan yaklaşımların analizi. Birikmiş teorik ve ampirik materyalin yorumlanması ve genelleştirilmesi. Çalışılan kavramlardaki boşlukları ve çelişkileri, güçlü yönlerini ve zayıflıklar; Bu kavramların (bazı hükümlerinin) araştırmanızda kullanılma olasılıklarının belirlenmesi. Geliştirilmekte olan konuyla ilgili (problemin çözülmesi) tartışmalı teori ve pratik konularında kişinin kendi gerekçeli araştırma pozisyonunun oluşturulması. İncelenen nesnenin teorik modelinin oluşturulması ve gerekçelendirilmesi. Elde edilen sonuçların sistemleştirilmesi ve sıralanması; bilimsel güvenilirliklerinin ve yeniliklerinin, teorik ve pratik önemlerinin değerlendirilmesi. Geliştirilmekte olan WRC Yetkinliklerinin ana hükümlerinin ve sonuçlarının açıklanması: yapabilmek:  problemleri formüle etmek, bilimsel araştırmanın amaçlarını ve hedeflerini belirlemek; araştırma çalışmalarını planlamak ve yürütmek (Birleşik Krallık-6);  Bilimsel araştırmanın teorik ve metodolojik temellerini belirlemek ve gerekçelendirmek, bilimsel araştırmalarda kültürel ve genel bilimsel yöntemleri seçmek ve kullanmak (Birleşik Krallık-2, Birleşik Krallık-6); Sahip olmak:  sistemik ve disiplinler arası yaklaşımların unsurlarını kullanma becerileri, karşılaştırmalı tarihsel ve kültürel-tarihsel analiz yöntemleri, kültürel araştırmalarda hermeneutik (UK-1, UK-2) Bu bölümde uzmanlaşmak aşağıdaki yeterlilikleri geliştirmeyi amaçlamaktadır: - yetenek disiplinlerarası alanlar da dahil olmak üzere araştırma ve pratik sorunları çözerken yeni fikirler üreterek modern bilimsel başarıları eleştirel bir şekilde analiz etmek ve değerlendirmek (Birleşik Krallık-1); - bilim tarihi ve felsefesi alanındaki bilgileri kullanarak bütünsel sistemik bilimsel dünya görüşüne dayalı, disiplinlerarası araştırma da dahil olmak üzere karmaşık araştırmaları tasarlama ve yürütme yeteneği (Birleşik Krallık-2); - kişinin kendi mesleki ve kişisel gelişimine ilişkin sorunları planlama ve çözme yeteneği (Birleşik Krallık-6). Bölümde uzmanlaşmanın bir sonucu olarak, yüksek lisans öğrencisi şunları bilmelidir:  Bilimsel araştırma ve kültürel bilginin ilke ve yöntemleri, doğa bilimleri ve insancıl düşüncenin kriterleri ve normları (Birleşik Krallık-1);  İlgili konuda önde gelen Rus ve yabancı bilimsel okullar11 Telif Hakkı JSC Merkezi Tasarım Bürosu BIBKOM & LLC Kitap-Hizmet Ajansı Bölüm ve konu içerikleri Konu alanının oluşturulmuş yeterlilikleri, metodolojik yönergeleri ve araştırma programları, en önde gelen temsilcileri ve ana eserleri (İngiltere-1, Birleşik Krallık-2);  kültürel ve felsefi kavramlar, çalışılan konu alanıyla ilgili süreç ve olguların teorik modelleri (çözülen bilimsel problem) (İngiltere-1);  Tezlerin hazırlanması ve savunulmasına ilişkin Yüksek Tasdik Komisyonunun gereklilikleri ve standart gereksinimler akademik derece için başvuran kişiye (Birleşik Krallık-5); aşağıdakileri yapabilmek:  sorunları formüle etmek, bilimsel araştırmanın amaçlarını ve hedeflerini belirlemek; araştırma çalışmalarını planlamak ve yürütmek (Birleşik Krallık-6);  Bilimsel araştırma konusu (sorunu) hakkındaki bilimsel bilgileri toplamak, değerlendirmek, sistemleştirmek, analiz etmek ve özetlemek (Birleşik Krallık-2);  Bilimsel araştırmanın sonuçlarını hazırlamak (analitik incelemeler, araştırma raporları, bilimsel makaleler, bilimsel raporların ve iletişimlerin özetlerinin yazılması) (Birleşik Krallık-6); sahip olmak:  sistemik ve disiplinler arası yaklaşımların unsurlarını, karşılaştırmalı-tarihsel ve kültürel-tarihsel analiz yöntemlerini, kültürel araştırmalarda yorumbilimi kullanma becerileri (BK-1, BK-2);  yapısal-işlevsel, yapısalcı, kültürel-sembolik ve aksiyolojik metodolojinin temelleri (Birleşik Krallık-2);  Onaylanmış standartlara (UK-2) uygun olarak bilimsel bir metin hazırlama becerileri 6. Katılım için bir başvurunun tamamlanması Bu bölümde uzmanlaşmak, aşağıdaki yeterlilikleri sağlayan araştırmaları geliştirmeyi amaçlamaktadır: Araştırma bursu türleri. - tasarlama ve uygulama becerisi 12 Telif Hakkı JSC Merkezi Tasarım Bürosu BIBKOM & LLC Kitap-Hizmet Ajansı dahil olmak üzere karmaşık araştırmalar için başvuru malzemelerinin hazırlanması Bölümlerin ve konuların içeriği Oluşturulan yeterlilikler Bir araştırma bursunun geliştirilmesine katılım. Projenin tanımı, mekanizması ve uygulanmasından beklenen sonuçlar, mevcut bilimsel temel. İş ataması (iş sözleşmesinin yürütülmesi şartlarına ilişkin teklif). Konsept ve çalışma programı. İşin tamamlanmasına ilişkin ara ve (veya) nihai raporlar. Entelektüel faaliyet sonucunun (fikri ürün) devlet tescili için başvuru materyallerinin hazırlanmasına ilişkin içerik ve kurallar; bilim tarihi ve felsefesi alanındaki bilgileri kullanan bütünsel sistemik bilimsel dünya görüşüne dayanan, disiplinlerarası olanlar da dahil olmak üzere böyle bir başvurunun incelenmesinin (incelenmesinin) prosedürü ve zamanlaması (Birleşik Krallık-2);  içerik, organizasyon biçimleri, araştırma çalışmasının kalitesi ve etkililiği için kriterler, bilimsel ürün türleri ve tasarımına ilişkin kurallar, lisansüstü öğrencinin eğitim düzeyi ve tez araştırması için gereksinimler (BK-1, BK-5) ; - kültür alanında bir araştırma ekibinin çalışmalarını organize etme isteği (OPK-4). Bölümde uzmanlaşmanın bir sonucu olarak, yüksek lisans öğrencisi şunları bilmelidir:  dünyanın kültürel ve felsefi anlayışı ve Rusya'da ve yurt dışında (İngiltere-2) kültürel çalışmalar metodolojisi alanındaki güncel sorunlar ve teorik başarılar;  içerik, organizasyon biçimleri, araştırma çalışmasının kalitesi ve etkililiği için kriterler, bilimsel ürün türleri ve tasarımına ilişkin kurallar, lisansüstü öğrencinin eğitim düzeyi ve tez araştırması için gereksinimler (BK-1, BK-5) ; aşağıdakileri yapabilmek:  sorunları formüle etmek, bilimsel araştırmanın amaçlarını ve hedeflerini belirlemek; araştırma çalışmalarını planlamak ve yürütmek (OPK-4);  Bilimsel (bilimsel ve uygulamalı) konferanslarda, teorik ve metodolojik seminerlerde (GPC-4) bilimsel raporlar ve iletişimler yapmak; Sahip olmak:  sistemik ve disiplinler arası yaklaşımların kültürel araştırma unsurlarını, karşılaştırmalı-tarihsel ve kültürel-tarihsel analiz yöntemlerini, yorumbilimi kullanma becerileri (UK-1, UK-2) 13 Copyright JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Book-Service Agency Bölüm ve konu içerikleri Oluşturulan yeterlilikler 7. Bilimsel araştırma projesi sonuçlarının onaylanması Bilimsel yayın türleri (bilimsel raporun özetleri (iletişim); bilimsel makale; tez ve tezin özeti; bilimsel monografi); yapısı ve içeriği için gereklilikler. Bilimsel yayınların hazırlanması. Bilimsel (bilimsel ve pratik) konferanslarda ve metodolojik seminerlerde sunumlar ve sunumlar. Araştırma (lisansüstü) seminerinde ve bölüm toplantısında çalışmanın kavramının ve ana hükümlerinin (sonuçlarının) tartışılması. Hazırlanan tezin Devlet Arşivi'nde savunulması. Master bölümü aşağıdaki yeterliliklerin geliştirilmesini amaçlamaktadır: - Modern bilimsel başarıları eleştirel bir şekilde analiz etme ve değerlendirme yeteneği, disiplinlerarası alanlar da dahil olmak üzere araştırma ve pratik sorunları çözerken yeni fikirler üretme yeteneği (İngiltere-). 1); - bilim tarihi ve felsefesi alanındaki bilgileri kullanarak bütünsel sistemik bilimsel dünya görüşüne dayalı, disiplinlerarası araştırma da dahil olmak üzere karmaşık araştırmaları tasarlama ve yürütme yeteneği (Birleşik Krallık-2); - mesleki faaliyetlerde etik standartları takip etme becerisi (Birleşik Krallık-5); - kişinin kendi mesleki ve kişisel gelişimine ilişkin sorunları planlama ve çözme yeteneği (Birleşik Krallık-6). Bölümde uzmanlaşmanın bir sonucu olarak, yüksek lisans öğrencisi şunları bilmelidir:  içerik, organizasyon biçimleri, araştırma çalışmasının kalitesi ve etkililiği için kriterler, bilimsel ürün türleri ve tasarımına ilişkin kurallar, araştırmacının eğitim düzeyine ilişkin gereksinimler yüksek lisans öğrencisi ve tez araştırması için (UK-1, UK-5);  Tezlerin hazırlanması ve savunulmasına ilişkin Yüksek Tasdik Komisyonunun gereklilikleri ve akademik derece için başvuru sahibine yönelik standart gereklilikler (Birleşik Krallık-1, Birleşik Krallık-5); yapabilme:  bilimsel araştırmanın sonuçlarını hazırlayabilme (analitik derlemeler, araştırma raporları, bilimsel makaleler, bilimsel raporların ve iletişimlerin özetlerini yazma) (BK-6);  Bilimsel (bilimsel ve uygulamalı) konferanslarda, teorik ve metodolojik seminerlerde (İngiltere-6) bilimsel raporlar ve iletişimler yapmak; 14 Telif Hakkı OJSC Merkezi Tasarım Bürosu BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency Bölüm ve konu içerikleri Uzmanlaşmak için oluşturulmuş yeterlilikler:  yapısal-işlevsel, yapısalcı, kültürel-sembolik ve aksiyolojik metodolojinin temelleri (UK-2);  Onaylanmış standartlara (UK-2) uygun olarak bilimsel bir metin hazırlama becerileri Disiplinde bir bütün olarak uzmanlaşmanın bir sonucu olarak Disiplinde bir bütün olarak uzmanlaşmanın bir sonucu olarak, bir yüksek lisans öğrencisi şunları göstermelidir: - eleştirel analiz yeteneği ve modern bilimsel başarıları değerlendirmek, disiplinlerarası alanlar da dahil olmak üzere araştırma ve pratik görevleri çözerken yeni fikirler üretmek (Birleşik Krallık-1); - bilim tarihi ve felsefesi alanındaki bilgileri kullanarak bütünsel sistemik bilimsel dünya görüşüne dayalı, disiplinlerarası araştırma da dahil olmak üzere karmaşık araştırmaları tasarlama ve yürütme yeteneği (Birleşik Krallık-2); - devlet dillerinde ve yabancı dillerde bilimsel iletişimin modern yöntem ve teknolojilerini kullanma isteği (İngiltere-4); - mesleki faaliyetlerde etik standartları takip etme becerisi (Birleşik Krallık-5); - kişinin kendi mesleki ve kişisel gelişimine ilişkin sorunları planlama ve çözme yeteneği (Birleşik Krallık-6); - kültür alanında bir araştırma ekibinin çalışmalarını organize etme isteği (OPK-4) 15 Telif Hakkı JSC Merkezi Tasarım Bürosu BIBKOM & LLC Kitap-Hizmet Ajansı 5. Lisansüstü öğrencilerinin bağımsız çalışmaları için eğitimsel ve metodolojik destek Bir lisansüstü öğrencinin araştırma çalışması yaparken ve tez hazırlarken ana faaliyet biçimi, bir danışmana danışarak ve çalışmanın kavramının (teorik ve metodolojik temel) tartışılmasıyla bağımsız çalışmadır ve bölüm toplantılarında, lisansüstü öğrencilerinin bilimsel (bilimsel ve pratik) konferanslarında, araştırma seminerlerinde elde edilen sonuçlar. Bir lisansüstü öğrencinin bağımsız çalışmasındaki konuların ustalığının izlenmesi, danışmanla röportaj şeklinde ve bölüm toplantılarında, lisansüstü öğrencinin çalışmasının bireysel müfredatının bir parçası olarak araştırma çalışmalarının uygulanmasına ilişkin raporlar şeklinde gerçekleştirilir. her yarıyılın sonunda. Yüksek lisans öğrencisinin araştırma çalışması için son sertifikalandırma şekli, tezin Devlet Bilimler Akademisi'nde savunulmasıdır. 6. LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİN ARAŞTIRMALARINA YÖNELİK EĞİTİMSEL, METODOLOJİK VE BİLGİSEL DESTEK 6.1. Düzenleyici belgeler 1. GOST R 7.0.11-2011. Bilgi, kütüphanecilik ve yayıncılığa ilişkin standartlar sistemi. Tez ve tez özeti [Metin]: yapı ve biçimlendirme kuralları. – Moskova: Standartinform, 2012. – 11 s. 2.GOST R7.0.5-2008. Bilgi teknolojisi, kütüphane ve yayıncılık için standartlar sistemi. Bibliyografik bağlantı [Metin]: genel gereksinimler ve derleme kuralları. – Moskova: Standartinform, 2008. – 19 s. 3. GOST 7.1-2003. Bilgi teknolojisi, kütüphane ve yayıncılık için standartlar sistemi. Bibliyografik kayıt. Bibliyografik açıklama [Metin]: genel gereksinimler ve derleme kuralları. – Moskova: Standartlar Yayınevi, 2003. – 71 s. 4. İhale prosedürü hakkında akademik dereceler[Elektronik kaynak]: Rusya Federasyonu Hükümeti'nin 24 Eylül 2013 tarih ve 842 sayılı Kararı // Garantör: bilgi ve yasal portal. - Elektron. Dan. – Moskova, 1990–2015. – Erişim modu: http://base.garant.ru/70461216/. - Kaptan. ekrandan. 16 Telif Hakkı JSC Merkezi Tasarım Bürosu BIBKOM & LLC Kitap-Hizmet Ajansı 6.2. Temel literatür 1. Zakharov, A. A. Tez nasıl yazılır ve savunulur [Metin] / A. A. Zakharov, T. G. Zakharova. – St. Petersburg: Peter, 2007. – 160 s. 2. Kuznetsov, I. N. Tez çalışmaları: hazırlama ve yürütme yöntemleri [Metin]: eğitim yöntemi. ödenek / I. N. Kuznetsov. – 4. baskı, revize edildi. ve ek – Moskova: Dashkov ve K°, 2010. – 488 s. 3. Kuznetsov, I. N. Bilimsel araştırma: metodoloji ve tasarım [Metin] / I. N. Kuznetsov. – 3. baskı, revize edildi. ve ek – Moskova: Dashkov ve K°, 2008. – 460 s. 4. Raizberg, B.A. Pratik kılavuz tez yazma ve savunma üzerine [Metin] / B. A. Raizberg. – Moskova: Ekonomist, 2008. – 144 s. 5. Reznik, S. D. Üniversite yüksek lisans öğrencisi: bilimsel yaratıcılık ve pedagojik aktivite teknolojileri [Metin]: ders kitabı. Üniversitelerin lisansüstü öğrencileri için el kitabı / S. D. Reznik. – 2. baskı, revize edildi. – Moskova: Infra-M, 2011. – 520 s. 6. Reznik, S. D. Tezinizi nasıl savunursunuz [Metin]: pratik. ödenek / S. D. Reznik. – 3. baskı, revize edildi. ve ek – Moskova: Infra-M, 2012. – 345 s. 6.3. Ek literatür 1. Bezuglov, I. G. Bilimsel araştırmanın temelleri [Metin]: ders kitabı. lisansüstü ve lisans öğrencileri için kılavuz / I. G. Bezuglov, V. V. Lebedinsky, A. I. Bezuglov. – Moskova: Akademik Proje, 2008. – 194 s. 2. Bermus, A. G. İnsani metodolojiye giriş [Metin] / A. G. Bermus. – Moskova: Kanon+; Rehabilitasyon, 2007. – 336 s. 3. Bilim tarihi ve metodolojisi: uzmanlaşmış bilgi olgusu [Metin]: ders kitabı. manuel / ed. B.I. – St. Petersburg: St. Petersburg Devlet Üniversitesi Yayınevi, 2004. – S. 250–338. 4. Kokhanovsky, V.P. Sosyal bilimler ve beşeri bilimlerin felsefi sorunları [Metin]: ders kitabı. Lisansüstü öğrenciler için el kitabı / V. P. Kokhanovsky. – Rostov-on-Don: Phoenix, 2005. – S. 260–304. 5. Cohen, S. Mantık ve bilimsel yönteme giriş [Metin]: İngilizceden çevrilmiştir. / S. Cohen, E. Nagel. – Çelyabinsk: Socium, 2010. – 655 s. 6. Novikov, A. M. Bilimsel araştırma metodolojisi [Metin] / A. M. Novikov, D. A. Novikov. – Moskova: Librocom, 2010. – 280 s. 17 Telif Hakkı JSC Merkezi Tasarım Bürosu BIBKOM & LLC Kitap-Hizmet Ajansı 7. Perlov, A. M. Tarih bilimleri: beşeri bilimlerin metodolojisine giriş [Metin]: ders dersi / A. M. Perlov. – Moskova: Rusya Devlet Beşeri Bilimler Üniversitesi, 2007. – 310 s. 8. Değişiklik, E. A. Kültürel araştırma yöntemleri [Metin]: ders kitabı. ödenek / E. A. Değişiklik, S. M. Dudarenok. – Vladivostok: Dalnevost Yayınevi. Üniv., 2008. – 287 s. 9. Ruzavin, G. I. Bilimsel araştırma metodolojisi [Metin] / G. I. Ruzavin. – Moskova: BİRLİK, 1999. – 316 s. 10. Chebanyuk, T. A. Kültürü inceleme yöntemleri [Metin] / T. A. Chebanyuk. – St. Petersburg: Nauka, 2010. – 350 s. 6.4. İnternet kaynakları 1. GSNTI – http://www.gsnti.ru 2. VINITI – http://www.viniti.ru 3. TsITIS – http://www.vntic.org.ru 4. GPNTB – http: / /www.gpntb.ru 5. GSNTI SB RAS – http://www.spsl.nsc.ru 6. VIMI – http://www.vimi.ru 7. INION – http://www.inion.ru 8 ICSTI – http://www.icsti.ru 9. Rusya Vakfı basit Araştırma http://www.rffi.ru 10. Bilgi kültürü – http://infoculture.rsl.ru 11. Bilimsel dijital kütüphane– http://elibrary.ru 12. Bilgi erişim sistemi “Bilim” – http://nauka.petrsu.ru/default.aspx 7. Araştırma çalışmaları için malzeme ve teknik destek Yerel ağa bağlı bir bilgisayarla donatılmış bir iş istasyonu KemGUKI ve İnternet. 18 Copyright JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency İÇİNDEKİLER 1. Lisansüstü eğitim müfredatı “Araştırma çalışması”nın 3. bloğuna hakim olmanın amacı.................. .................................................. 3 2 Araştırma çalışmasını lisansüstü eğitim programlarının yapısına yerleştirin.................................................. .................. 3 3. Araştırma çalışması sonucunda oluşan öğrenci yeterlikleri.................................. ................................................... .................................................... 4 4. Kapsam, biçimler mevcut kontrol ve ara sertifikasyon, araştırma çalışmasının içeriği.................................................................................. ................................................. ....... ......... 6 4.1. Araştırma çalışmasının kapsamı, mevcut kontrol biçimleri ve ara sertifikasyonu................................................. .... .................................... ................................... 7 4.2. Araştırma çalışmasının içeriği.................................................. ..... .................................. 9 5. Bağımsız çalışma için eğitimsel ve metodolojik destek mezun öğrenciler....... ......................................... ..... ................................... ...................... 16 6. Lisansüstü araştırma çalışmaları için eğitimsel, metodolojik ve bilgi desteği................................. ...................................................... ................................... ...... 16 7. Araştırma için malzeme ve teknik destek...... .................................. 18 19 Telif Hakkı JSC Merkezi Tasarım Bürosu BIBKOM & LLC Kitap-Hizmet Ajansı Editörü T. V. Safarova Bilgisayar düzeni Y. A. Kondrashova tarafından 24.08.2014 tarihinde yayınlanmak üzere imzalanmıştır. 60x841/16 biçimlendirin. Ofset kağıdı. Times yazı tipi. Akademik ed. l. 0.7. Koşullu fırın l. 1.1. Tiraj 300 kopya. Sipariş No. 1075. __________________________________________________ Yayınevi KemGUKI: 650029, Kemerovo, st. Voroşilova, 19. Tel. 73-45-83. E-posta: [e-posta korumalı] 20

Federal eyalet bütçesi Eğitim kurumu Yüksek öğretim

"Rusya Devlet İnsani Üniversitesi"

(RGGU)

YÖNETİM VE HUKUK İKTİSİ ENSTİTÜSÜ

EKONOMİ FAKÜLTESİ

Maliye ve Kredi Bölümü

ARAŞTIRMA ÇALIŞMASI

Çalışma programı

38.04.01'de yüksek lisans için – İktisat

Program:

Kurumsal Finansman

Moskova, 2016

Araştırma çalışması

programı

ONAYLANDI ONAYLADIM

EP VO Bölüm Başkanının toplantı tutanakları

Finans ve Kredi Ekonomisi

№___1 __ itibaren_____ 7 Eylül 2016 ______ ___________________

KABUL:

Bölüm başkanı imza Nesterenko Yu.N.

Zubov Ya.O. imzasıyla derlenmiştir,

Prokofieva T.Yu.

Bilimsel Kütüphane Direktörü L.L. Batova imzası

© Rusya Devlet Beşeri Bilimler Üniversitesi, 2016

Özet………………………………………………………………………………….. 4

Araştırma çalışma programı….…….…………………………………………………………… 7

1 . Açıklayıcı not……………………………………………………………………………… 7

1.1 Araştırma çalışmasının amacı ve hedefleri………. ………………………………………………………………………………………… 7

1.2 Geliştirilecek yeterlilikler ve disiplinde planlanan öğrenme çıktılarının (bilgi, beceriler) bir listesi, yeterliliğe dayalı bir formatta formüle edilmiştir……………………………………………… ……………………………………… ……………………………..7

1.3. Ana eğitim programının yapısında disiplinin yeri……………..9

2. Araştırma çalışmasının yapısı……….………………………………………………………………. on bir

4. Bilgi ve eğitim teknolojileri…………………………………... 20

5. Akademik performansın sürekli izlenmesi için değerlendirme araçları fonu, araştırma çalışmalarının sonuçlarına dayalı ara sertifikalandırma…………………. ………………………………………………………………22

5.1. Araştırma sürecinde oluşum aşamalarını gösteren yeterliliklerin listesi……….……………………………………………………………………………………… ………………………… .. 22

5.2. Bilginin, yeteneklerin, becerilerin ve/veya operasyonel deneyimin değerlendirilmesine yönelik prosedürleri tanımlayan metodolojik materyaller…………………………………………………………………………………….25

5.3. Oluşumlarının çeşitli aşamalarında yeterliliklerin değerlendirilmesine yönelik göstergelerin ve kriterlerin açıklaması, değerlendirme ölçeklerinin açıklaması………………………………………………………………………………27

5.4. Bilgiyi, yetenekleri, becerileri ve/veya operasyonel deneyimi değerlendirmek için gerekli olan tipik test görevleri veya diğer materyaller…………………………………………………….32

6. Araştırma için eğitimsel, metodolojik ve bilgi desteği………………………………34

6.1. Kaynak ve literatür listesi……………………………………………………………34

6.2. Araştırmanın yürütülmesi için gerekli olan bilgi ve telekomünikasyon ağı “İnternet” kaynaklarının listesi…………………………………………………………………………………35

7. Araştırma için eğitimsel ve metodolojik destek…………………………………………………………..38

8. Araştırma için malzeme ve teknik destek…..…………………………………41

Araştırma programındaki değişikliklerin listesi……………….. ……………………………………. 42

Başvurular………………………………………………………………………………………..43

dipnot

Araştırma çalışmaları İktisat Fakültesi'nde mezun olan Bölüm olan Finans ve Kredi tarafından yürütülmektedir.

Hedef araştırma çalışması yürütmek - mesleki sorunların çözümüyle ilgili araştırma faaliyetlerini bağımsız olarak yürütme becerisinin geliştirilmesi.

Araştırma hedefleri:

Çalışılan problemin içeriğini belirlemeyi öğrenin;

Araştırmanın amaçlarını ve hedeflerini, araştırmanın nesnesini ve konusunu formüle etmeyi, araştırma hipotezlerini öne sürmeyi ve gerekçelendirmeyi öğrenin;

Çalışmanın içeriğine uygun araştırma yöntemlerini seçme ve kullanma becerisini geliştirmek;

Bağımsız araştırma faaliyetleri için bir plan hazırlama becerisi kazanmak; ara aşamaların belirlenmesi ve etkili öz kontrol biçimlerinin seçilmesi;

Modern kullanarak bibliyografik çalışma yürütme becerilerinde ustalaşın Bilişim Teknolojileri;

Elde edilen sonuçları bağımsız olarak işleme, analiz etme ve kavrama becerilerini kazanmak;

Araştırmanızın sonuçlarını bilimsel konferanslarda rapor ve iletişim şeklinde sunmayı öğrenin;

Özetler, raporlar, bilimsel yayınlar, yüksek lisans tezi şeklinde yapılan çalışmaların sonuçlarını hazırlama becerilerini geliştirmek.

Araştırma çalışması aşağıdaki yeterlilikleri geliştirmeyi amaçlamaktadır:

- genel kültürel:

soyut düşünme, analiz etme, sentezleme yeteneği (OK-1);

Standart dışı durumlarda harekete geçme isteği, sosyal ve etik sorumluluk taşıma alınan kararlar(OK-2);

kendini geliştirmeye hazır olma, kendini gerçekleştirme, yaratıcı potansiyeli kullanma (OK-3);

- genel profesyonel:

mesleki faaliyet sorunlarını çözmek için Rusça ve yabancı dillerde sözlü ve yazılı iletişim kurmaya hazır olma (GPC-1);

- profesyonel:

yerli ve yabancı araştırmacıların elde ettiği sonuçları özetleme ve eleştirel olarak değerlendirme, ümit verici yönleri belirleme ve bir araştırma programı hazırlama becerisi (PC-1);

seçilen bilimsel araştırma konusunun alaka düzeyini, teorik ve pratik önemini kanıtlama yeteneği (PC-2);

geliştirilen programa uygun olarak bağımsız araştırma yapabilme yeteneği (PC-3);

araştırma sonuçlarını makale veya rapor halinde bilim camiasına sunabilme becerisi (PC-4);

Sahadaki faaliyetleri değerlendirmek için analitik materyaller hazırlayabilme becerisi ekonomik politika ve mikro ve makro düzeyde stratejik kararlar almak (PC-8);

Ekonomik hesaplamaları gerçekleştirmek için çeşitli bilgi kaynaklarını analiz etme ve kullanma becerisi (PC-9).

Araştırma çalışmasının uygulanması sonucunda yüksek lisans öğrencisi:

Bilmek:

· modern bilimsel ve Araştırma projeleri finans alanında (PC-1);

· modern ekonomik araştırma yöntemleri (PC-3)

Yapabilmek:

· ekonomik araştırma programı hazırlamak (OK-2, OK-3, PC-1)

· seçilen bilimsel araştırma konusunun alaka düzeyini, teorik ve pratik önemini gerekçelendirmek (PC-2);

· Yüksek lisans tezinin konusuyla ilgili ekonomik araştırmalar yapmak (PC-2, PC-3);

· Temel ekonomik ve mali göstergelerin hesaplamalarını yapmak (PC-9);

· bilimsel araştırma sonuçlarını makale veya rapor halinde sunmak (OPK-1, PY-4)

· Yüksek lisans tezinin hazırlanması için ilk verilere dayanarak bilimsel bir hipotez geliştirmek (OK-1, PY-1, PY-8)

Sahip olmak:

· bağımsız araştırma çalışması becerileri (PC-1, PC-2, PC-3, PC-4)

· bilimsel araştırma sonuçlarını sunma becerisi (OK-3, OPK-1, PY-4)

· bilimsel araştırma sonuçlarına dayalı olarak mikro ve makro düzeyde ekonomi politikası geliştirme becerileri (PC-8)

Araştırma çalışmaları birinci, ikinci ve üçüncü yarıyıllarda test şeklinde sertifikasyon gerektirir; dördüncü yarıyılda - değerlendirmeye dayalı bir test şeklinde.

Disiplinde uzmanlaşmanın toplam emek yoğunluğu 30 kredi birimi, 1080 saattir.

ARAŞTIRMA ÇALIŞMASI ÇALIŞMA PROGRAMI

AÇIKLAYICI NOT

İlgili bilgi.