Základné pravidlá pre bezpečnosť života "príručka na školenie". Základné pravidlá pre bezpečné správanie 8 hlavných pravidiel pre život

V živote sa dosť často ocitnete tvárou v tvár problémom a musíte ich prekonať sami. Preto, keď sa človek dostal do nebezpečnej situácie, mal by byť schopný nestratiť sa a nájsť cestu k spáse. V takejto situácii budete okrem fyzickej sily a vytrvalosti určite potrebovať aj znalosti o nebezpečenstvách, o spôsoboch, ako ich prekonať a prežiť.

Nebezpečné situácie sú rôzne. Nikto vopred nevie, kedy a za akých okolností môžu nastať problémy alebo nešťastia. Tu je príklad.

Stalo sa tak na jar v obci. Nádory regiónu Pskov. Siedmaci miestnej školy mali hodinu kreslenia na brehu krásneho jazera. Jeden školák odtrhol rastlinu, ktorá vyzerala ako petržlen. Po umytí jej koreňa vo vode začal žuť. Jeho spolužiaci ho nasledovali. Ukázalo sa, že žuvali hemlock (veh) - veľmi jedovatú rastlinu. V dôsledku toho sa vážne otrávilo 16 školákov a jedno dievča zomrelo.

Nebezpečenstvo často nastáva práve vo chvíli, keď ich neočakávate a nie ste pripravení na ich vzhľad.

Stáva sa tiež, že naše neustále chybné činy nás privedú do nebezpečnej situácie.

Cieľom kurzu životnej bezpečnosti je naučiť nás nepripúšťať nerozumné činy, konať inteligentne a sebaisto, keď čelíme nebezpečenstvám.

študovať druhy a príčiny nebezpečenstva, vedieť ich rozpoznať;
naučiť sa predvídať nebezpečné situácie;
nepripúšťať nebezpečné situácie, vyhýbať sa im, obchádzať nebezpečné miesta, neriskovať nadarmo;
nebojte sa a neprepadajte panike v ťažkých situáciách;
keď čelíte nebezpečenstvu, konať premyslene a rozhodne;
hľadať radu a pomoc od rodičov, špecialistov;
zvoliť najbezpečnejší postup;
v ťažkej situácii bojuj za seba.

Tieto pravidlá bezpečnosti života sa objavili vďaka skúsenostiam našich predkov, statočných ľudí, armády, záchranárov, hasičov, športovcov, cestovateľov.

Samozrejme, to nie sú všetky bezpečnostné pravidlá. O niektorých ďalších sa dozviete v nasledujúcich častiach tutoriálu.

Otázky

čo je pravidlo? Ako chápete význam tohto slova?
Aké bezpečnostné pravidlá poznáte?
Vymenujte podľa vás najdôležitejšie tri pravidlá životnej bezpečnosti.
Prečo si myslíte, že vznikli bezpečnostné pravidlá?

Cvičenie

Nakreslite plagát venovaný jednému z bezpečnostných pravidiel alebo varovaniu pred nebezpečenstvom. Diskutujte o svojich kresbách so spolužiakmi.

Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia

Novobytovská stredná škola

s hĺbkovým štúdiom jednotlivých predmetov

Verejná lekcia

"Hlavné pravidlá života"

učiteľ: Vasilevskij Vladimir Aleksandrovich, prvá kvalifikačná kategória.

Téma: "Hlavné pravidlá bezpečnosti života."

Ciele a ciele lekcie:

1) aktualizovať poznatky o dôležitosti dodržiavania bezpečnostných pravidiel;

2) upevniť vedomosti o bezpečnostných pravidlách;

3) oboznámiť sa s najdôležitejšími pravidlami bezpečnosti života (BZ);

4) rozvíjať schopnosť správne chápať, analyzovať a interpretovať znenie pravidiel a odporúčaní BZ.

Vybavenie:

Učebnica „základy bezpečnosti života“.

VCR-útržky záznamov z televíznych relácií alebo správ o nebezpečných situáciách (2-3 minúty).

Pracovný zošit.

Vizuálne pomôcky - plagáty s bezpečnostnými pravidlami, bezpečnostnými predpismi, fotografie, reprodukcie plagátov (podľa výberu učiteľa).

Na stole:

Deň, mesiac.

Témou lekcie je „Hlavné pravidlá bezpečnosti života“.

Bezpečnostné pravidlá sú povinné činnosti, ktoré znižujú škodlivé účinky nebezpečných situácií.

Príklady pravidiel a komentár (vysvetlenie):

Drž sa ďalej;

Neznajúc brodu, strč hlavu do vody;

Nebezpečenstvo! Drž sa mimo.

Počas tried:

Organizácia času.

Aktualizácia tém lekcie. Opakovanie kľúčových pojmov.

Pravidlá životnej bezpečnosti sa objavili vďaka stáročným skúsenostiam bojovníkov, lovcov, záchranárov, cestovateľov a obyčajných ľudí. Ak by si ľudia vždy pamätali a dodržiavali tieto pravidlá, bolo by oveľa menej pravdepodobné, že budú mať problémy.

Učiteľ žiada študentov, aby sformulovali pojmy: „bezpečnosť“, „nebezpečenstvo a nebezpečná situácia“, „núdzová situácia“.

Kontrola domácich úloh

Vypočujte si správy žiakov o nebezpečných situáciách, ktoré sa vyskytli v ich živote. Požiadajte ich, aby vymenovali, ktoré pravidlá životnej bezpečnosti boli porušené (dodržané) v týchto situáciách: nedbalosť, nesprávne konanie, neschopnosť chrániť sa pred nebezpečnými faktormi.

Testovacie úlohy.

Vyberte správne tvrdenie alebo najúplnejšiu odpoveď.

Bezpečnosť je stav ľudskej bezpečnosti.

Bezpečnosť je stav bezpečnosti majetku osoby.

Bezpečnosť je stav ochrany človeka, jeho majetku a životného prostredia.

Nebezpečná situácia je nepriaznivá situácia, v ktorej pôsobia iba prírodné faktory, akými sú zmeny počasia.

Rizikovým faktorom je nepriaznivý prírodný, spoločenský, človekom spôsobený alebo zmiešaný proces (jav, predmet, látka), ktorého vplyv ohrozuje alebo môže ohroziť život a zdravie ľudí, ich životné prostredie, majetok, práva a záujmy.

Pokračujte vo vyhlásení, doplňte chýbajúce slová.

Podľa zdroja výskytu a charakteru pôsobiacich faktorov sa nebezpečné, extrémne a havarijné situácie delia na prírodné, sociálno-biologické a ..., ... (sociálne, človekom spôsobené).

Prírodné nebezpečenstvá sú ..., sopečné erupcie, ..., bahno, zosuvy pôdy, ..., ..., suchá, ..., mrazy, snehové a piesočné búrky, ..., ľad, choroby prenášané zvieratami (mor týfus, kliešťová encefalitída, malária atď. .P.).

(Zemetrasenia, cunami, búrky, hurikány, mrazy, záplavy.)

Technogénne, častejšie sociálno-technogénne riziká sú havárie alebo havárie s elektrickými a inými zariadeniami, ..., ..., chemické havárie. (Zrútenie budovy, požiar.)

Sociálne riziká sú ..., konfliktné, ekonomické, ..., ... (trestné, domáce, vojenské.)

4. Vysvetlenie nového materiálu. Frontálny rozhovor.

Predstaviť pravidlá bezpečnosti života, pripraviť ich integráciu s predchádzajúcim materiálom, priviesť žiakov k pochopeniu dôležitosti dodržiavania pravidiel a odporúčaní.

Zoznámenie sa s novými pojmami je pravidlom, zásadou.

Pravidlá bezpečnosti života sú odporúčania vypracované praxou a vedou, ktoré zachovávajú pracovnú kapacitu, zdravie a bezpečnosť v procese práce, vzdelávania, voľného času, výživy, spánku a iných druhov života. Niekedy sa pravidlám hovorí slovo princíp, čo sa prekladá ako dôležité základné ustanovenie praxe alebo teórie. Odrážajú stáročné skúsenosti a poznatky, ktoré ľudstvo nazbieralo v boji o prežitie. Poznanie pravidiel a všeobecných zásad pomôže vám, a teda vašim priateľom a rodine, znížiť počet nebezpečných situácií, zranení a nešťastí. A to znamená, že asimilácia pravidiel životnej bezpečnosti umožní každému urobiť svoj vlastný a náš spoločný život šťastnejším a radostnejším.

Aké sú dôsledky nedodržiavania bezpečnostných pravidiel?

Hromadenie priestupkov a iných nebezpečných faktorov zvyšuje stupeň nebezpečenstva a môže sa vyvinúť do nebezpečnej situácie a potom do nebezpečného incidentu (nehoda, katastrofa, trestný čin, zranenie, smrť osoby, zvieraťa).

Slzy smútku nepomôžu hovorí ľudová múdrosť. Len ten, kto je na existujúce nebezpečenstvá včas upozornený, si môže pomôcť, naučiť sa ich včas rozpoznať, „obísť“ alebo znížiť či prekonať. Vopred varovaný znamená ozbrojený a chránený.

Každý sa môže dostať do problémov. Za starých čias sa správne hovorilo: pozor na problémy, kým nie sú. Boh zachraňuje človeka, ktorý zachraňuje sám seba. A prvým krokom k prevencii a prekonaniu nebezpečenstiev je štúdium ich rôznych typov, ich príčin a odporúčaní pre bezpečné správanie.

Primárne overenie a upevnenie vedomostí

Praktická práca.

Študenti diskutujú (analyzujú) dej rozprávky „Zlatý kľúč“, zvažujú príklady Pinocchiovho „nesprávneho“ správania:

Urazil hovoriaceho kriketa;

Oklamaný Papa Carlo;

Predal darček od Papa Carla;

Utiekol z domova do krajiny bláznov;

Nepočúval Malvíninu radu;

Neštudoval dobre;

Veril som podvodníkom Cat and Fox.

Samostatná práca.

Vyplnenie tabuľky „Pravidlá bezpečnosti“ textom bezpečnostných pravidiel a prísloví (s. 13, 168-170 učebnice).

Študovať typy a príčiny nebezpečenstva - poznanie je moc.

Naučte sa predvídať nebezpečenstvá vždy a všade - by vedel, kam padať slamky by ležal.

Praktická práca.

Urobte si do zošita tabuľku bezpečnostných pravidiel v každodennom živote.

Zhrnutie lekcie.

Otázky na upevnenie vedomostí.

Akým nepríjemným incidentom s vami alebo ľuďmi, ktorých poznáte, sa dalo predísť dodržiavaním bezpečnostných pravidiel.

Ako sa objavili bezpečnostné pravidlá, prečo sa hovorí, že sú „napísané krvou“ našich predkov?

Akú hodnotu majú pravidlá životnej bezpečnosti pre každého človeka?

Domáca úloha.

Nájdite príslušné príslovia a porekadlá a doplňte tabuľku „Bezpečnostné pravidlá“ (s. 12-13 a 168-170 učebnice).

Pripravte si krátky príbeh o dôsledkoch porušenia pravidiel domácej bezpečnosti.

Pripravte si plagáty, ktoré vám pripomenú nebezpečenstvo a bezpečnostné pravidlá.

BEZPEČNOSTNÉ PREDPISY

Pravidlá osobnej bezpečnosti na ulici

1. Ak niekto ide po ulici a beží za vami, ale je to ďaleko od domova, bežte na najbližšie preplnené miesto: do obchodu, autobusovej zastávky.

2. Ak sa vás neznámi dospelí snažia násilím odviesť, vzdorujte, kričte, volajte o pomoc: "Pomoc! Odnáša ma cudzinec!"

3. Nesúhlaste so žiadnymi návrhmi neznámych dospelých.

4. Nikam nechoďte s neznámymi dospelými a nenastupujte s nimi do auta.

5. Nikdy sa nechváľte, že vaši dospelí majú veľa peňazí.

6. Nepozývajte domov cudzích ľudí, ak doma nie sú dospelí.

7. Nehrajte sa po zotmení.

Pravidlá požiarnej bezpečnosti a elektrických spotrebičov

Je zakázané:

1. Horiace zápalky, ohorky cigariet hádzajte do interiéru.

2. Neopatrne, neopatrne manipulujte s ohňom.

3. Zlikvidujte horiaci popol v blízkosti budov.

4. Nechajte otvorené dvierka kachlí, krbov.

5. Pripojte veľký počet súčasných spotrebičov k jednej zásuvke.

6. Používajte chybné zariadenia a prístroje.

7. Použite poškodené zásuvky. Používajte elektrické žehličky, sporáky, rýchlovarné kanvice bez stojanov z ohňovzdorných materiálov.

8. Používajte elektrické káble a vodiče s porušenou izoláciou.

9. Vykurovacie kachle nechajte bez dozoru.

10. Nevyberajte zásuvku prstami alebo inými predmetmi.

11. Elektrické spotrebiče si opravujeme a demontujeme sami.

Povolenej:

1. Chráňte dom pred požiarom.

2. V prípade požiaru volať hasičov.

3. Použite všetky dostupné prostriedky na uhasenie požiaru.

4. Spustite alarm.

5. Zoznámte sa s hasičmi a informujte ich o požiari.

6. Poznajte evakuačný plán v prípade požiaru.

7. Kričte a volajte o pomoc dospelých.

8. Pohybujte sa plazením alebo prikrčením, ak je miestnosť silne zadymená.

9. Odstráňte ľudí a deti z horiacej miestnosti.

10. Prehoďte cez obeť deku.

Pravidlá bezpečnosti na ľade

1. Pred pohybom na ľade sa treba presvedčiť o jeho sile, testovanej dospelými.

2. Mali by ste sledovať už položenú cestu.

3. Nemali by ste ísť lyžovať a sánkovať na neznáme miesto s útesom.

4. Obzvlášť opatrní by ste mali byť v blízkosti kríkov a trávy vyčnievajúcej na povrch; v miestach, kde je rýchly prúd, kde tečú splašky z priemyselných podnikov.

Nezabudnite, že na jeseň a na jar je ľad tenký.

Pravidlá bezpečného správania sa na vode v lete

Kúpanie je povolené len na povolených miestach a v prítomnosti dospelých osôb.

Nemôžete sa potápať na neznámych miestach - na dne môžu byť potopené guľatiny, kamene, naplavené drevo.
Nemali by ste sa kúpať v mokradiach a tam, kde sú riasy a bahno.
Nemali by ste začínať hru, v ktorej musíte „utopiť“ každý oblúk ako vtip.
Nevyvolávajte falošné poplachy.

Bezpečnostné pravidlá pri zaobchádzaní so zvieratami

Akékoľvek vrtenie chvostom netreba považovať za prejav priateľskosti. Niekedy to môže naznačovať úplne nepriateľský postoj.
Nepozerajte sa psovi do očí a usmievajte sa. V preklade zo „pes“ to znamená „ukázať zuby“ alebo povedať, že ste silnejší.
Nemôžete ukázať svoj strach a vzrušenie. Pes to vycíti a správa sa agresívne.
Pred psom sa nedá utiecť. Týmto vyzvete psa na lov utekajúcej zveri.
Nekŕmte psov iných ľudí a nedotýkajte sa ich počas jedenia alebo spánku.
Vyhnite sa priblíženiu veľkých strážnych psov. Niektorí z nich sú vycvičení, aby sa vrhli na ľudí, ktorí sa blížia na určitú vzdialenosť.
Pri manipulácii so psom ani s majiteľom psa nerobte prudké pohyby. Môže si myslieť, že sa mu vyhrážate.
Nedotýkajte sa šteniatok a neberte mu to, s čím sa pes hrá.
Ak v úzkom mieste (napríklad vo vchode) k vám pes prichádza na vodítku, je lepšie zastaviť a nechať svojho majiteľa prejsť.
Zvieratá môžu šíriť choroby ako besnota, lišajníky, mor, týfus atď.

Život v modernom svete je nielen zaujímavý, plný všetkých výhod civilizácií, ale niekedy môže byť aj nebezpečný. Nebezpečenstvo môže číhať na každého človeka kdekoľvek, nedá sa predvídať, kde budete musieť takejto situácii čeliť. Preto by mal každý vedieť, aké mimoriadne udalosti môže očakávať, ako ich správne riešiť. V článku rozoberieme pravidlá bezpečného správania a tiež zvážime, ako môžete v takýchto prípadoch chrániť seba a svojich blízkych.

Vonkajšia bezpečnosť

Mnohí občania radi trávia víkendy, najmä v lete, mimo mesta. Oddych ďaleko od hlučnej metropoly na čerstvom vzduchu dobre uvoľní, nabije energiou, no treba vedieť, že takýto výlet do prírody končí bezpečne a prebehne bez incidentov, treba sa naň dôkladne pripraviť.

Ak vezmeme do úvahy pravidlá bezpečného správania v prírode, potom do nich treba zahrnúť aj tieto body:

Ak neplánujete stráviť noc v stanoch, potom je lepšie vrátiť sa domov pred zotmením.
Pri slabej znalosti tohto lesa je lepšie neodbočovať ďaleko od vychodených chodníkov.
Ak sa stane, že sa stratíte, tak treba dobre počúvať. Možno štekot psov alebo hluk okoloidúcich áut vám napovedia správny smer, ktorým sa vydať.
Pravidlá bezpečného správania sa v prírode neodporúčajú umiestňovať sa vedľa mraveniska, osích hniezd.
Atraktívne bobule na kríkoch môžu byť smrteľne jedovaté, takže ak pochybujete o ich požívateľnosti, je najlepšie to neriskovať. Na to je potrebné upozorniť najmä deti.
Pitnú vodu si radšej vezmite so sebou z najbližšieho vodného zdroja, môže byť kontaminovaná patogénmi rôznych chorôb.
Aby ste zvieratá neprovokovali k hudbe, radšej ju nezapínajte nahlas.
Ísť do prírody, namiesto parfumu, je lepšie použiť špeciálne kvapaliny na odpudzovanie hmyzu.
Keď sa rozhodnete loviť, musíte sa uistiť, že rybolov na tomto mieste je povolený, inak si môžete zarobiť slušnú pokutu.
Ešte väčší trest bude nasledovať za spôsobenie škody organizmom uvedeným v Červenej knihe a lov v nesprávnom čase.

Možno konštatovať, že na to, aby rekreácia v prírode prinášala len úžitok, je potrebné dodržiavať základné pravidlá bezpečného správania.

Vonkajšia bezpečnosť

Dosť často sa stáva, že život v niekoľkomiliónovom meste je nebezpečnejší ako život v odľahlej dedine. Je to preto, že ľudia v mestách žijú izolovane od seba, nikto sa nestará o cudzie problémy. Aj keď prejde okolo človeka, ktorý potrebuje pomoc, nie každý príde a ponúkne pomoc. Aby ste sa nejako ochránili, musíte dodržiavať pravidlá bezpečného správania sa na ulici. Môžu zahŕňať nasledujúce odporúčania:

Keď idete do práce alebo domov z práce, najmä večer, musíte si dôkladne zvážiť svoju trasu.
Deti musia rodičom povedať, kam idú a kedy sa vrátia. Nejde o obmedzenie ich slobody, ale o elementárne bezpečnostné pravidlá.
Nemali by ste piť žiadne nápoje s cudzími ľuďmi, inak sa môžete stať obeťou podvodníkov.
V noci sa radšej vyhýbajte opusteným staveniskám, budovám a nebytovým objektom.
Kráčať po chodníku a vidieť skupinku opitých mladých ľudí alebo neadekvátnych tínedžerov, je lepšie prejsť na druhú stranu.
Deti by mali dobre poznať nielen svoje meno a priezvisko, ale aj adresu, ako aj mená svojich rodičov.
Naučte svoje deti, aby sa nezapájali do dialógu s cudzími ľuďmi, najmä keď sa začnú pýtať osobné otázky.
Ak sa vás pokúsia vtiahnuť do cudzieho auta, vchodu, musíte nahlas kričať a snažiť sa všetkými možnými spôsobmi upútať pozornosť na seba.

Iba pri dodržiavaní všetkých pravidiel opatrnosti sa ostražitosť môže chrániť pred nepríjemnými situáciami na ulici.

Ako sa správať na verejných miestach

Verejné miesta zahŕňajú všetky miesta, ktoré sa bežne používajú. To môže zahŕňať:

To znamená, že pri odchode z domu sa každý z nás okamžite ocitne na mieste, kde je veľa ľudí, čiže na verejnom mieste. Aj v škole hodiny v triede vysvetľujú deťom pravidlá bezpečného správania sa na verejných miestach. Umožňujú vám nielen byť zdvorilí s ostatnými ľuďmi, ale tiež pomáhajú vyhnúť sa rôznym nepríjemným situáciám. Tu je niekoľko takýchto pravidiel:

Pri pokuse zaujať miesto v akejkoľvek forme prepravy by ste nemali každého tlačiť lakťami.
Ak ste náhodou niekomu stúpili na nohu, určite by ste sa mali ospravedlniť.
Seniori vždy ustúpia.
V zime, keď je na chodníkoch poľadovica, starí starí rodičia často padajú. Nemali by ste sa smiať, ale musíte prísť a pomôcť tomu človeku vstať, pozbierať jeho veci. Navyše, táto situácia sa môže stať každému.
V divadle, múzeu sa treba správať slušne, nekričať, pri pozeraní filmu, napríklad v kine, treba vypnúť telefón, nerozprávať nahlas.
Ak máte kašeľ, potom si pri kýchaní a kašli zakryte ústa vreckovkou, aby ste nerozšírili infekciu a nenakazili ďalších ľudí.
V súčasnosti platí zákaz fajčenia na verejných miestach, nemali by ste naraziť na pokutu. Ak sa nestaráte o svoje zdravie, potom by ostatní ľudia nemali trpieť.
Nemôžete vyhadzovať odpadky, ak ste zjedli cukrík alebo jablko, potom by sa obal od cukríka a jadro mali hodiť do koša, a nie na trávnik.

Každý človek by sa mal vedieť správať na verejných miestach a úlohou rodičov je vštepovať tieto pravidlá svojim deťom, ale je lepšie ukázať to príkladom.

Bezpečnosť na cestách

V meste nás všade obklopujú cesty, po ktorých sa pohybuje veľké množstvo vozidiel. Aby ste sa ochránili pred zranením, musíte dodržiavať niektoré pravidlá bezpečného správania:

Nedodržanie týchto jednoduchých pravidiel sa môže skončiť tragicky.

Bezpečnosť dopravy

Takmer každý z nás využíva MHD každý deň. Pohyb na ňom vyžaduje dodržiavanie osobitných pravidiel:

Deti by sa nemali púšťať bez sprievodu dospelých, dieťa musí byť neustále na očiach rodičov.
Kúpanie je povolené len vo vyhradených priestoroch.
Ak dobre nepoznáte dno rieky, potom je lepšie neriskovať.
Nemali by ste sa pokúšať preplávať cez rieku alebo jazero na odvahe, nemôžete si vypočítať svoju silu.
Nemôžete plávať do stavu zimnice, pretože v tomto prípade sa zvyšuje riziko kŕčov, môže dôjsť k zástave dýchania.
Ak sa zrazu ocitnete v strede vírivky, musíte nasať veľa vzduchu, ponoriť sa pod vodu a prudkým trhnutím do strany sa pokúsiť vyplávať.

Pitie alkoholu je nebezpečné najmä pred plávaním, nenechajte svojich blízkych v tomto stave plávať osamote. V blízkosti akéhokoľvek vodného útvaru je dôležité byť opatrný, pretože aj plytká rieka môže byť plná mnohých nebezpečenstiev.

Pravidlá pre bezpečné správanie sa obyvateľstva pri zemetrasení

V oblastiach, kde sa takéto prírodné katastrofy často vyskytujú, by malo byť obyvateľstvo informované o správnom správaní sa pri zemetrasení. Tieto odporúčania sú pomerne jednoduché, ale pomôžu zachrániť životy:

Takéto pravidlá pre bezpečné správanie sa obyvateľstva pri zemetrasení by mali byť občanom v takýchto oblastiach vysvetlené vopred, aby sa predišlo zbytočným obetiam.

Hrozba teroristického činu

Žijeme v dobe, keď takáto hrozba môže byť v blízkosti každého človeka. Preto už aj školy študujú pravidlá bezpečného správania v prípade hrozby teroristického činu. Dospelí a deti by mali vedieť, že:

Ak sa nájde vec bez majiteľa, taška a pod., tak je potrebné túto skutočnosť nahlásiť orgánom činným v trestnom konaní.
Pri pohybe v doprave, chôdzi po ulici by ste mali vždy venovať pozornosť opusteným veciam a podozrivým predmetom.
Nesnažte sa na vlastnú päsť zistiť, čo sa vo vrecúšku alebo balení nachádza.
Nevyvolávajte paniku medzi zhromaždenými ľuďmi.
Rodičia musia svojim deťom vysvetliť, že akýkoľvek predmet nájdený na ulici môže byť nebezpečný.

Pravidlá bezpečného správania v prípade teroristického útoku môžu byť užitočné pre každého, preto je vhodné si ich naštudovať a v prípade potreby aj dodržiavať.

Situácie kriminogénneho charakteru

Kriminogénny znamená zločinecký. Do tejto situácie sa môže dostať každý. Pravidlá bezpečného správania v situáciách kriminogénneho charakteru môžu vyzerať takto:

Ak poznáte pravidlá bezpečného správania v povahe, môže to v niektorých prípadoch zachrániť život vám a vašim blízkym.

Bezpečný internet

V súčasnosti je ťažké predstaviť si našu existenciu bez World Wide Web. Väčšina ľudí tam trávi veľa času. Už deti, ktoré ešte nepoznajú písmená a čísla, rozumejú telefónom a počítačom lepšie ako niektorí dospelí.

World Wide Web nie je len množstvom užitočných informácií, ale aj hrozbou, najmä pre deti. Preto by rodičia mali svojim deťom vysvetliť a zabezpečiť dodržiavanie dôležitého pravidla bezpečného správania sa na internete. Tieto pravidlá by mali poznať aj dospelí.

Žiadne heslá nie je možné oznámiť iným a poslať ich e-mailom.
Pri registrácii na stránkach sa snažte nezverejňovať osobné informácie a fotografie vašej rodiny, adresu bydliska. Naučte to aj svoje deti.
Nedohadujte si stretnutia s ľuďmi, ktorých ste spoznali cez sociálne siete.
Nepripájajte sa k podozrivým komunitám.
Deti musia vedieť, že nie všetko, čo vidia na internete, je pravda.
Je potrebné chrániť deti pred možnosťou návštevy stránok pre osoby staršie ako 18 rokov.
Podľa histórie pravidelne kontrolujte, ktoré stránky vaše dieťa navštevuje.
Stiahnite si hudbu, filmy a akékoľvek informácie z dôveryhodných stránok, aby ste sa vyhli počítačovým vírusom.
Predtým, ako začnete pracovať na internete, musíte mať v počítači nainštalovaný dobrý antivírusový softvér.

World Wide Web je pre človeka veľkým prínosom, môžete získať veľa užitočných informácií, nájsť odpoveď na akúkoľvek otázku, ale je to aj veľké nebezpečenstvo, takže musíte dodržiavať pravidlá opatrnosti a vysvetliť ich deťom .

V modernom svete môže byť človek v nebezpečenstve takmer na každom kroku. Aj keď sedíte doma v pohodlnom kresle, môžete byť rukojemníkom, stať sa obeťou zločincov, cítiť otrasy blížiaceho sa zemetrasenia. A čo potom môžeme povedať o ulici, návšteve nádrží, jazdení. Vzhľadom na toto všetko by ste sa, samozrejme, nemali izolovať od okolitého sveta, no poznať a dodržiavať potrebné bezpečnostné opatrenia je jednoducho životne dôležité.

Téma sekcie: "Bezpečnosť a ochrana osoby v nebezpečných a núdzových situáciách"

Téma lekcie: Pravidlá bezpečného správania sa v určitých životných situáciách.

Ciele lekcie:

Typ lekcie: lekcia zovšeobecňovania a systematizácie vedomostí.

Metóda lekcie: informačný, reprodukčný, čiastočne prieskumný.

Interdisciplinárne prepojenia: Ruský jazyk, literatúra, spoločenské vedy, etika.

Komplexná metodická podpora: notebook, multimediálny projektor, učebnica životnej bezpečnosti, zbierka úloh na tému bezpečnosť života.

Plán lekcie

1. Organizačný moment.
2. Motivácia žiakov k učebným aktivitám. Stanovenie cieľov.
3. Aktualizácia subjektívneho prežívania žiakov (súťaž prísloví a porekadiel).
4. Zovšeobecnenie a systematizácia základných poznatkov (komentáre k výrokom študentov).
5. Formy práce žiakov na látke vyučovacej hodiny:
5.1. výkon študentov (3 správy);
5.2. analýza konkrétnych situácií (práca so „Zbierkou úloh pre bezpečnosť života“);
5.3. pracovať so základnou líniou.
6. Záverečná časť:
6.1. zhrnutie lekcie;
6.2. hodnotenie aktivít študentov;
6.3. domáca úloha.

Zhrnutie lekcie

1. Organizácia času.(1 minúta)

Dobrý deň, som rád, že vás môžem privítať na lekcii OBZh. Dokončujeme štúdium pomerne rozsiahlej časti programu „Bezpečnosť a ochrana osoby v nebezpečných a núdzových situáciách“.

2. Motivácia žiakov k učebným aktivitám. Stanovenie cieľov.(3 minúty)

Upútajte pozornosť na tabuľu (Dodatok 1) a vyjadrenie, ktoré ste navrhli Žiadna vonkajšia krása nemôže byť úplná, pokiaľ nie je oživená vnútornou krásou.“, čo si myslíte, že chcel autor Victor Hugo týmto výrokom človeku odkázať? ( žiaci sa k výroku vyjadrujú). Čo to znamená byť zdravý? (starosť o ich bezpečnosť) A čo znamená vnútorná krása?

Áno, človek by mal byť krásny nielen zvonka, ale aj zvnútra. A vnútorná krása nie je len zdravie a starosť o vlastnú bezpečnosť, nemenej dôležité je aj morálne naplnenie. S morálnym obsahom sa človek vždy postará o svoje zdravie a fyzickú pohodu. Aké úlohy si podľa vás kladie človek, ktorý sa stará o svoju bezpečnosť a morálne blaho?

Takže nasledujúce úlohy boli správne definované:

je potrebné poznať všeobecné pravidlá bezpečného správania a používať ich v určitých životných situáciách;
rozvíjať morálnu zložku, ktorá je vlastná každej osobe.

Z úloh, ktoré ste určili, si teda stanovíte nasledovné cieľ: systematizovať algoritmus svojich akcií po analýze situácie, ktorá nastala.

Napríklad: situácia v zábavnom klube Lame Horse.

Na čo treba pamätať pri návšteve verejných podujatí?

Oboznámte sa s plánom núdzovej evakuácie.
O pravidlách správania sa v konfliktných situáciách.
O pravidlách a opatreniach používania alkoholických nápojov.
O bezpečnostných pravidlách na preplnených miestach.

Takže téma našej lekcie je: Pravidlá bezpečného správania sa v určitých životných situáciách».

3. Aktualizácia subjektívneho prežívania žiakov (súťaž prísloví a porekadiel).(7 minút)

A predtým, ako začneme systematizovať a sumarizovať vaše vedomosti, navrhujem aktualizovať materiál minulých lekcií, usporiadame súťaž prísloví a prísloví. Pamätajte na príslovia a príslovia týkajúce sa „Zdravia“ a „Osobnej bezpečnosti“.

V zdravom tele zdravý duch.
(Zdravá myseľ rodí zdravé telo.)
Starajte sa o česť od mladosti, ako o nové šaty.
Dokiaľ hromy neprasknú, sedliak sa nepokríži.
Dôveruj Bohu, ale nerob chybu sám.
Boh chráni toho, kto je v bezpečí, plátno stráži toho, kto nie je chránený.
Rybu z jazierka bez námahy nevytiahnete.
Sedemkrát meraj, raz rež.

(učiteľ komentuje všetky príslovia a porekadlá žiakov)

(výborne, bravúrne, poradil si s konkurenciou prísloví a porekadiel)

4. Zovšeobecnenie a systematizácia základných poznatkov (komentáre k výrokom študentov).(10 minút)

Dnešný rozhovor o pravidlách bezpečného správania sa v určitých životných situáciách by som rád začal múdrymi myšlienkami. Prečítajte si a skúste analyzovať podstatu týchto tvrdení. (príloha 2)

(žiaci si prečítajú výroky a komentujú ich)

Morálka je veda o vzťahoch, ktoré existujú medzi ľuďmi, a o povinnostiach vyplývajúcich z týchto vzťahov (Paul Henri Holbach).
Keď muži nerešpektujú ženu, takmer vždy to ukazuje, že ona bola prvá, ktorá zabudla na to, ako sa k nim správala (Denis Diderot).
Radosť nám nedáva to, čo nás obklopuje, ale náš postoj k životnému prostrediu (Francois de La Rochefoucauld).
Pre rozumnú a vychovanú ženu je rovnako hnusné zasahovať do práv muža, ako je hnusné pre rozumného muža, keď zneužíva slabosť ženy (Daniel Defoe).

5. Formy práce študentov na materiáli hodiny:(19 minút)

5.1. výkon študentov (3 správy);

A teraz vám navrhujem, aby ste si pozorne vypočuli správy, ktoré pripravili vaši spolužiaci na tému: „Pravidlá správania a etikety v každodennom živote“. (Dodatok 3)

(ďakujem, máš nejaké doplnky? dobre)

Vzťah ľudí neurčujú len pravidlá etikety, ale aj základné pravidlá bezpečného správania.

Dievčatá sa z mnohých dôvodov stávajú prvými obeťami zločincov, pouličných lupičov a chuligánov. Odporúčania, ktoré som pripravil, sa teda týkajú skôr ich, no aj mladí muži by mali vedieť, aké nebezpečenstvá číhajú na ich priateľky, aby včas predišli prípadnej trestnej činnosti. Berte teda do úvahy niektoré z nasledujúcich odporúčaní pre bezpečné správanie v živote.

Oblečenie by nemalo byť vyzývavé, svetlé, príliš úprimné.
Oblečenie by malo byť pohodlné na pohyb, vrátane rýchleho.
Topánky by mali byť pohodlné nielen na tanec, ale aj na chôdzu a beh.
Správanie by nemalo byť vyzývavé, drzé.
Príliš svetlý, hrubý make-up prezrádza túžbu upútať pozornosť.
Drsný s úzkostlivým smiechom, drzý rozhovor priťahuje ľudí určitého sklonu.
Nenastupujte do auta k cudzím alebo málo známym ľuďom.
Kráčajte domov po preplnených, osvetlených uliciach.
Skúste, aby sa s vami stretli vaši blízki alebo vás odprevadili domov.
Majte po ruke tie najjednoduchšie ochranné prostriedky (plechovku plynu, lak na vlasy, sponky do vlasov, píšťalku, vrecúško mletého korenia alebo tabaku a pod.).

Aby ste sa vyhli násiliu na sebe, je veľmi dôležité pravidelne si v mysli prehrávať rôzne situácie a nájsť z nich východisko s čo najmenšou stratou pre seba. Zároveň treba vždy pamätať na to, že sa neprekračuje nutná obrana.

5.2. analýza konkrétnych situácií (práca so „Zbierkou úloh pre bezpečnosť života“);

Navrhujem, aby ste analyzovali niekoľko dejových situácií a našli správnu cestu von. Pripravil som pre vás situácie zo „Zbierky úloh na tému bezpečnosť života“. Na vzniknuté situácie prosím odpovedzte písomne. Na prácu máte 5 minút.

Pri plnení úlohy môžete použiť učebnicu & 1.3.

AKS č.1

Popis situácie.

Maloletý „K“ sa vracal domov neskoro v noci z kina. Na opustenej ulici ju opití muži otravovali, pokúšali sa ju odviezť autom, zakrývali jej ústa rukami ( otázka-úloha, čo dá sa to urobiť v tejto situácii?);

Pokračovanie v opise situácie.

Na úteku pred svojimi prenasledovateľmi, neschopná privolať pomoc, rozbila nohou výklad. Spustil sa alarm a prichádzajúci zamestnanci súkromnej bezpečnosti zločincov zadržali. Majetkovú škodu v tomto prípade ako nutnú obranu nespôsobili útočníci, ale majiteľ predajne, ktorý do situácie nebol zapojený. V skutočnosti „K“ úmyselne poškodil cudzí majetok (článok 149 Trestného zákona Ruskej federácie).

Otázka a zadanie.

Ako hodnotiť činy dievčaťa?

Je v jej konaní nejaký zločin?

Je takéto ubližovanie trestným činom?

Čo sa myslí pod pojmom „núdzová situácia“?

Odpoveď: vzhľadom na krajnú nevyhnutnosť v konaní dievčaťa nedochádza k corpus delicti. Pojem „mimoriadne udalosti“ znamená, že spôsobenie ujmy je jediným spôsobom, ako zabrániť závažnejšiemu trestnému činu. V čl. 14 Trestného zákona Ruskej federácie sa uvádza, že ublíženie na zdraví nie je trestným činom, ak hroziace nebezpečenstvo nemožno odstrániť iným spôsobom.

AKS č.2

Opitý „A“ prišiel k svojej kamarátke dievča „C“. Zavolal ju na dvor, kde ju začal biť. Volala o pomoc. Sused „B“ vyšiel kričať a žiadal, aby zastavil bitie. Potom sa "A" rútil päsťami na "B". Počas následnej bitky obaja spadli na zem. Zároveň z vrecka „A“ vypadol nôž a „B“, ktorý ho schmatol, zasadil dva údery do „A“, pričom spôsobil jednu nepreniknuteľnú ranu do brušnej dutiny a prenikajúcu ranu do brucha. , ktorá spôsobila smrť „A“.

Otázka a zadanie.

Ako konalo „B“ v tejto situácii?

Boli jeho kroky legálne? Vysvetlite, prečo si to myslíte.

Aké faktory umožňujú obeti zvoliť si najprísnejšie ochranné opatrenia?

Naznačuje skutočnosť, že zbraň prechádza od útočníka k obrancovi, vždy zmenu v povahe útoku?

Odpoveď: explicitná povaha nebezpečenstva, jednoznačné hrozby umožňujú obeti zvoliť si najprísnejšie ochranné opatrenia až po zbavenie života útočníka. Zároveň môžu takéto ťažké situácie nastať, keď zbraň prejde od útočníka k obrancovi. Sama o sebe táto skutočnosť ešte nenaznačuje ukončenie stavu nutnej obrany. S prihliadnutím na konkrétne okolnosti však strata zbraní útočníkom môže naznačovať zmenu charakteru útoku.

V tomto prípade „B“, chrániace „C“, konalo v stave nutnej obrany, no prekročilo svoje limity: po prechode noža do rúk obrancu sa „A“ nepokúšalo pokračovať v útoku a už nie predstavovalo veľké nebezpečenstvo.

5.3. pracovať so základnou líniou.

Poďme si spoločne zhrnúť, čo treba v tejto situácii urobiť. Zostavte algoritmus správnych akcií v poradí a odpovedzte na otázky.

(učiteľ zhrnie tvrdenia a predpoklady žiakov)

Poďme si teda zhrnúť informácie. Úloha - systematizujte fázy navrhnuté na tabuli do správneho algoritmu. (Dodatok 4)

(1 študent) Aké sú vaše kroky v prípade konfliktnej situácie v klube?

(opýtať sa)

(2 študenti) Algoritmus akcií v prípade požiaru?

(opýtať sa) Je algoritmus na doske správny?

6. Záverečná časť:(5 minút).

V záverečnej časti našej lekcie by som vás chcel ešte raz upozorniť na skutočnosť, že bezpečnosť človeka závisí výlučne od neho samotného, od znalosti zákonov, práv a povinností, pravidiel a taktiky správania sa v určitých životných situáciách.

(O ceny za lekciu, plusy a mínusy v odpovediach študentov)

"Ľudia potrebujú ľudskú morálku založenú na ľudskej prirodzenosti, na skúsenostiach, na rozume," Claude Adrian Helvetius. (Dodatok 1)

Domáca úloha.

Navrhujem, aby ste si nezávisle vybrali akúkoľvek núdzovú situáciu a analyzovali ju. V tejto situácii urobte algoritmus akcií.

odraz: (Dodatok 5) Dnes ste na lekcii dostali známky za prácu a žiadam vás, aby ste mi dali známku za lekciu.