Homogénne a heterogénne definície: príklady. Homogénne a heterogénne definície II. hlavné pódium

V tejto lekcii sa zoznámite s homogénnymi a heterogénnymi definíciami, naučíte sa ich rozlišovať, naučíte sa pravidlá určovania homogénnych a heterogénnych definícií, zvážite zaujímavé príklady viet.

2. Homogénne budú definície, ktoré charakterizujú jeden predmet, ale na rôznych základoch.

Napríklad:

hrozné, tragický, neuveriteľný súbor okolností mi nedovolil dokončiť domácu úlohu v ruskom jazyku(obr. 2) .

Každá z týchto definícií sa vzťahuje priamo na definované slovo a medzi ne možno vložiť koordinačnú spojku:

hrozné a tragický,

hrozné a neuveriteľné

Ryža. 2. Chlapec robí domáce úlohy ().

3. Umelecké definície, teda epitetá, sú spravidla homogénne.

Napríklad:

svetlý, jemné slnko(obr. 3)

ponurý, zlý sused

dôležité, povýšenecký pohľad

veselý, optimistická nálada

Ryža. 3. Jasné, jemné slnko ().

4. Definície budú homogénne, ak tvoria sémantickú gradáciu, t.j. každá ďalšia definícia zvýrazňuje vyjadrený znak.

Napríklad:

Svetlo, radostný , sviatočná nálada premohla Maxima, ktorý sa konečne vrátil domov.

5. Ak po jedinej definícii nasleduje obrat v príčastiach, potom sú takéto definície homogénne a sú oddelené čiarkou.

Napríklad:

Bol to dlhý čas , niekoľkomesačný návrat(obr. 4) .

Nezabudnite, že participiálny obrat, stojaci pred definovaným slovom, nie je izolovaný. Takže po slove mesiacov nie je tam žiadna čiarka.

1. Definície nebudú homogénne, ak predchádzajúca definícia neodkazuje priamo na definované slovo, ale na kombináciu nasledujúcej definície s definovaným slovom.

Napríklad:

Veľkýštvorcové čokoládové cukrovinky(obr. 5) .

Ak dôkladne zvážite vetu, je jasné, že slovo veľký sa vzťahuje na kombináciu štvorcové čokoládové cukrovinky, a

definícia námestie sa vzťahuje na kombináciu čokoládový cukrík.

Tieto definície charakterizujú predmet, v našom prípade čokoládový cukrík, podľa rôznych znakov, podľa rôznych vlastností.

námestie(formulár)

veľký(veľkosť)

čokoláda(materiál)

2. Heterogénne definície sa veľmi často vyjadrujú kombináciou kvalitatívneho a relatívneho prídavného mena. Koniec koncov, rôzne typy prídavných mien označujú rôzne znaky.

Napríklad:

Dnes som dostal vynikajúcu jahodovú zmrzlinu(obr. 6) .

Slová chutné a jahodový sú heterogénne definície.

Ryža. 6. Jahodová zmrzlina ().

V červenej kartónovej krabici bola obrovská pruhovaná lízanka.(obr. 7) .

Červená a lepenka- heterogénne definície.

Obrovský a pruhované- heterogénne definície.

3. Je ľahké identifikovať heterogénne definície vyjadrené vzťažnými prídavnými menami.

Napríklad:

prelamovanéliatinová brána,

Letojazyková škola,

4. Ak sa spojí vzťažné prídavné meno s príčastím, potom budú aj tieto definície heterogénne.

Napríklad:

vyradené z prevádzkydomáca úloha.

To sú všetky základné pravidlá, ktoré sú potrebné na pochopenie toho, či sú definície homogénne alebo nie. Existujú však ešte zložitejšie, ale zaujímavé prípady, kedy nie je také ľahké pochopiť, či je táto definícia homogénna alebo nie, pretože súvisí s významom vety.

Ak rozpoznáme definície ako homogénne, potom chceme povedať, že tieto definície majú nejaký spoločný znak, že ich kombinujeme podľa nejakej charakteristiky:

• vo vzhľade;
• vytvoreným dojmom;
• podľa príčiny a následku atď.

Napríklad:

žiaril jasne , letné slnko(obr. 8) .

V tejto vete môžeme dať čiarku, ak chceme povedať, že bolo svetlo práve preto, že bolo leto.

Ryža. 8. Jasné, letné slnko ().

Aj v našom príklade cukríkov:

Veľké štvorcové čokoládové cukrovinky.

Veľký , námestie , čokoládový cukrík.

Veľký+ námestie+ čokoláda

Tieto znaky spájame so spoločným významom - dobrý cukrík, na tomto cukríku sa nám páči všetko: jeho veľkosť, tvar aj zloženie. A, samozrejme, takáto veta sa vyslovuje s úplne inou intonáciou.

Zvážte ďalší príklad:

Pohostili ma výborným čokoládovým cukríkom.

V tejto vete je definícia vyjadrená kvalitatívnym a vzťažným prídavným menom, charakterizuje predmet rôznymi spôsobmi a, samozrejme, sú heterogénne. Ale nie všetko je také jednoduché. Ak ešte dáme čiarku, táto veta nadobudne nový význam:

Bol som liečený lahodne , čokoládový cukrík(obr. 9) .

V tomto prípade slovo čokoláda nadobúda objasňujúci význam, to znamená, že tým dávame najavo, že iba čokoládový cukrík môže byť chutný a všetky ostatné sladkosti sú bez chuti.

Ryža. 9. Čokoládový cukrík ().

Porovnaj dve vety:

Objednám si ďalšiu krémovú zmrzlinu(obr. 10) .

objednam si dalsi , zmrzlina.

V prvom prípade sú definície heterogénne a je zrejmé, že predchádzajúca zmrzlina bola tiež krémová. A v druhej vete sú definície homogénne, medzi nimi je umiestnená čiarka a druhá definícia nadobúda objasňujúci význam, to znamená, že predchádzajúca zmrzlina nebola krémová. Táto veta sa vyslovuje objasňujúcou intonáciou.

Ryža. 10. Zmrzlina ().

V dnešnej lekcii ste sa naučili rozlišovať medzi homogénnymi a heterogénnymi definíciami a uvedomili ste si, ako môže jedna čiarka zmeniť význam vety.

Bibliografia

1. Bagryantseva V.A., Bolycheva E.M., Galaktionova I.V., Zhdanova L.A., Litnevskaya E.I., Stepanova E.B. Ruský jazyk. Učebnica pre vyššie ročníky humanitárnych škôl, Vydavateľstvo Moskovskej univerzity, 2011.

2. Barkhudarov S.G., Kryuchkov S.E., Maksimov L.Yu.. Cheshko L.A. ruský jazyk . 8. trieda. Učebnica pre vzdelávacie inštitúcie,: Vzdelávanie, 2013

3. Ruský jazyk: učebnica pre 8. ročník všeobecného vzdelávania. inštitúcie / T.A. Ladyzhenskaya, M.T. Baranov, L.A. Trostensova a ďalší - M.: Vzdelávanie, JSC "Moskvaské učebnice", 2008.

1. Webová stránka videotutor-rusyaz.ru ()

Domáca úloha

1. Uveďte prípady, v ktorých definície nebudú homogénne.

2. Uveďte, ktoré vety obsahujú homogénne definície.

Na poliach bol mokrý, sypký a oslnivý sneh.

Prechádzali sme sa tichou tajgou, osvetlenou hviezdami.

Na vrcholkoch hôr ležali ťažké studené mraky.

Fúkal suchý horúci vietor.

Dažďom umytá mladá tráva omamne voňala.

Ticho v starom vidieckom parku.

Všetko upadlo do zdravého spánku.

3. Odpíšte text a doplňte chýbajúce čiarky:

Slnko medzitým mierne vystúpilo nad obzor. Teraz už more nesvietilo celé, ale iba na dvoch miestach. Na samom obzore horel dlhý žiarivý pruh a v pomaly sa valiacich vlnách sa mihali desiatky jasných hviezd lámajúcich oči. Po zvyšok svojej obrovskej rozlohy more žiarilo nežnou, smutnou modrou augustového pokoja. Peťa obdivovala more. Akokoľvek sa budete pozerať na more, nikdy sa nebudete nudiť. Vždy je to iné nové nevidené. Pred našimi očami sa mení každú hodinu. Niekedy je tichá svetlomodrá na niekoľkých miestach pokrytá striebristými takmer bielymi pruhmi pokoja. Že je jasne modrý ohnivý šumivý. Potom sa pod čerstvým vetrom zrazu zmení na tmavú indigovú vlnu, ako keby ju hladili po spánku.

Bez definícií vysvetľujúcich vlastnosť a kvalitu predmetu by ľudská reč bola „suchá“ a nezaujímavá. Všetko, čo má znamienko, sa prenáša vo vetách pomocou definícií. Je to opis predmetov, ktoré vytvárajú naše vedomosti o nich a náš postoj k nim: lahodné ovocie, trpký zážitok, krásny človek, biely a nadýchaný králik atď. Takéto vysvetlenia charakterizujúce predmety pomáhajú lepšie im porozumieť.

Koncept homogénnych členov

Na väčšie odhalenie obsahu vety alebo na posilnenie ktorejkoľvek jej časti sa často používajú vety. Odpovedajú na rovnakú otázku a vysvetľujú alebo odkazujú na rovnaký člen vety. Homogénne členy sú absolútne nezávislé a sú spojené vo vete buď enumeratívnou intonáciou, alebo zriedkavo môžu byť spojené ústupkami sprostredkujúcimi význam alebo dôvody toho, čo sa deje.

Napríklad:

Všetky členy vety, vedľajšie aj hlavné, môžu byť rovnako homogénne. Ťažkosti s interpunkciou často vyvolávajú pochybnosti o ich jednotnosti. Aby ste vedeli, kedy sú čiarky potrebné a kedy nie, musíte pochopiť, čo rozlišuje medzi homogénnymi a nehomogénnymi definíciami.

Definície heterogénne a homogénne

Homogénne sú definície, ktoré odkazujú na jeden člen vety alebo ho charakterizujú a odpovedajú na jednu otázku. Čiarky sú umiestnené medzi homogénnymi definíciami, pretože opisujú objekt z ktorejkoľvek strany alebo uvádzajú jeho odrody, napríklad:

Heterogénne definície poskytujú opis subjektu z rôznych uhlov pohľadu, charakterizujúc ho podľa jeho rôznych kvalít.

Toto je rozdiel medzi homogénnymi a heterogénnymi definíciami. Príklady ukázali, že homogénne sa delia podľa vlastností a podmienok, ktoré charakterizujú. Majú aj enumeratívnu intonáciu.

Heterogénne definície

Homogénne a nehomogénne definície možno rozdeliť podľa spôsobu vyjadrenia znakov a podľa miesta vo vete.

Medzi nehomogénne patria:

• Definície, ktoré charakterizujú alebo odhaľujú vlastnosti objektu z rôznych uhlov pohľadu. Zároveň je možné uviesť jeho rôzne kvality - tvar, farbu, šírku, výšku, materiál atď. Napríklad: dlhý čierny šál bol niekoľkokrát omotaný okolo krku (definície udávajú dĺžku a farbu predmetu).
• Definície pozostávajúce z kombinácie kvalitatívnych a relatívnych prídavných mien. Napríklad: dievča si sňalo z ruky červené vlnené rukavice a pohladilo mačiatko („červené“ je kvalitatívne prídavné meno charakterizujúce farbu, „vlnené“ je relatívne, označujúce materiál).
• Definície reprezentované kvalitatívnymi adjektívami zaradené do rôznych sémantických skupín. Napríklad: jeho veselé zelené oči prižmúrili (dve kvalitné prídavné mená charakterizujú slovo definované z rôznych uhlov pohľadu).

Ďalšou črtou, ktorá odlišuje homogénne a heterogénne definície (príklady to jasne demonštrujú), je absencia intonácie zoznamu, keď odhaľujú ich rôzne vlastnosti v objektoch.

Hlavné znaky homogenity

Aby sme mohli určiť, ku ktorým definíciám typu vo vete patria, mali by sme vedieť, aké konkrétne vlastnosti objektu môžu charakterizovať. V časti „Homogénne a heterogénne definície“ (stupeň 8) sú uvedené hlavné znaky homogénnosti:

• vymenovanie vlastností rôznych predmetov: osiky boli zdobené žltými, fialovými a červenými listami, brezy - zlaté (definície charakterizujú listy rôznych farieb);

  

• odhalenie znakov objektu na jednej strane alebo stavu: teplý, tichý, neunáhlený dážď zašuchol cez lístie (homogénne definície vyjadrujú stav dažďa);
• každá nasledujúca definícia odhaľuje alebo dopĺňa význam predchádzajúcej: každý september sa les nakrátko premení a získa zvláštny, jasný, jedinečný vzhľad (následná definícia odhalí význam predchádzajúcej);
• medzi definíciami môžete nahradiť spojenie a: na stole ležať ceruzka, náčrty atramentu (náčrty ceruzkou a atramentom);
• keď prenášajú rôzne znaky objektu, spojené v spoločnom kontexte jedinou vlastnosťou: zapálené červené oči (červené v dôsledku zápalu);
• keď stoja za definovaným slovom: okamžite sme sa postarali o našuchorený, vysoký, štíhly vianočný stromček (definované slovo „strom“, za ktorým sú definície, ktoré ho popisujú);
• keď tento vedľajší člen vety je prídavné meno a po ňom sa z pece vybral voňavý, opečený bochník.

Rozlišujú tiež homogénne a heterogénne definície interpunkčných znamienok vo vete. S homogénnymi sekundárnymi pojmami sa vždy uvádzajú.

Interpunkčné znamienka pre homogénne definície

Je dôležité správne určiť, či vložiť interpunkčné znamienka, ak má veta homogénne a heterogénne definície. Lekcia (8. ročník) na túto tému uvádza nasledujúce príklady umiestnenia čiarkou:

• Keď sú homogénne definície vyjadrené jedným prídavným menom a za ním nasledujúcou účastníckou frázou, umiestni sa medzi ne čiarka: syn podal matke veľkú kyticu poľných kvetov, ktoré nazbieral.

  

• Keď vymenúvajú znaky rôznych predmetov, napríklad: červené, žlté, oranžové, modré kvety, namaľované deťmi na sivom plote, urobili to slávnostné.
• Keď sú uvedené rôzne vlastnosti jednej položky, poukazujúc na jednu z jej vlastností: studené, tvrdé zmrzlinové gule boli rôznych farieb.
• Keď všetky homogénne definície odkazujú na jedno slovo a možno medzi nimi vložiť spojenie a: odpovedal úprimným, pokojným pohľadom (úprimný a pokojný pohľad).
• Keď sa nachádzajú priamo za slovom, ktoré bolo definované: videl pôvabné, krehké, nežné dievča.
• Keď uvádzajú synonymické vlastnosti predmetu v jedinom kontexte: strhla sa búrlivá, burácajúca, ohlušujúca búrka.
• Keď sa vyskytnú príznaky vzájomnej závislosti: silný, dlhotrvajúci lejak (pretrvávajúci v dôsledku silného dažďa).

Čiarky sa nedávajú, ak sú homogénne a heterogénne definície oddelené koordinačným spojením a. Napríklad: červené a žlté gule (jednotné definície); dom bol veľký a kamenný (heterogénne definície).

Ďalšie znaky homogenity a heterogenity

Okrem hlavných existujú aj ďalšie znaky, ktoré naznačujú, že definície sú homogénne. buď básnické formy zviazané požiadavkami rýmu alebo terminológie. V takýchto rečových konštrukciách môžu byť definície, dokonca aj po objekte, ktorý definujú, nedefinovateľné. Napríklad:




Homogénne a heterogénne definície (cvičenia to potvrdzujú) môžu prechádzať z jednej kvality do druhej. Napríklad, keď jedna definícia stojí pred druhou, ktorá tvorí jedinú frázu s predmetom: dlhý vlak.

Špeciálny druh definícií

Špeciálnu rozmanitosť zahŕňajú definície, ktoré spájajú vysvetľujúce vzťahy. V tomto prípade je ľahké určiť, kde sú homogénne a nehomogénne definície. Test ich odlišnosti spočíva v zámene spojok „menovite“ a „to jest“.

• Nastal úplne iný, zaujímavý čas (iný, totiž zaujímavý).
• Hra dostala nový, originálny zvuk (nový, teda originálny).



Medzi homogénne definície spojené vysvetľujúcimi podmienkami sa vkladá čiarka.

Poznámka

Ako ukazujú pravidlá, môžu mať výnimky alebo poznámky, čo potvrdzuje štúdium témy „homogénne a heterogénne definície“. Hodina v 11. ročníku oboznámi študentov s poznámkou na túto tému. Homogénne aj heterogénne definície majú tendenciu meniť význam vety, napríklad:

• V uliciach mesta sa objavili nové, žlté taxíky (bývalé neboli žlté).
• V uliciach mesta sa objavili nové žlté taxíky (počet žltých taxíkov sa zvýšil).



V prvom príklade sa kladie dôraz na skutočnosť, že taxíky v meste zožltli. V druhom sa medzi žltými taxíkmi objavili nové autá.

dvojitá interpunkcia

V závislosti od toho, akú intonáciu rečník používa, sa v niektorých frázach môže stať, že definícia nasledujúca po prvej nie je homogénna, ale vysvetľujúca. Napríklad:

• K výsledku viedli nové overené metódy (predtým tieto metódy neexistovali).
• Výsledkom boli nové, osvedčené metódy (predchádzajúce metódy neboli overené).

V druhom príklade môžete nahradiť zväzky "to je" a "menovite", takže sa umiestni čiarka a zmení sa intonácia.

Predmet. "Homogénne a heterogénne definície".

1. Org. moment.
2. Kontrola domácich úloh.

1. Opakovanie

Doma ste museli po zasyčaní opakovať pravopis písmen O-Yo. Čo rozhoduje o výbere písmena po tom syčacom? (Z časti slova, v ktorej sa pravopis nachádza, ako aj z časti reči). Povedzte nám o pravopise písmen O-Yo po zasyčaní. (V koreni sa píše Yo, ak viete zobrať slovo s písmenom E, napr. žltá - zožltnúť. V prípone a koncovke závisí pravopis od prízvuku: O sa píše pod prízvukom). (Yo sa píše v príčastných príponách a tiež v koncovkách slovies).

Karty s diferencovanou úlohou.

1. Cvičenie 280.

1. Syntaktických päť minút.

Napíšte si do zošita číslo, triednu prácu a vetu na analýzu.

Storočné borovice na seba volali úzkostlivým, pískavým šepotom a z rozrušených konárov sa valil suchý mráz s jemným šelestom.

(Samostatná úloha - morfologická analýza slova "mäkký")

1. Správa o téme a účele lekcie.

Chlapci, téma našej dnešnej lekcie je "Homogénne a heterogénne definície." Ciele lekcie: zoznámiť sa s homogénnymi a heterogénnymi definíciami, naučiť sa ich rozlišovať, správne usporiadať ich interpunkciu v písaní.

1. Opakovanie preberanej látky.

1. Konverzácia.

čo je definícia? (Definícia je vedľajší člen vety, ktorý označuje znak predmetu a odpovedá na otázky ČO? KOHO?)

Ktorá časť reči je najčastejšie používaná definícia? (prídavné meno).

Pred zoznámením sa s novým materiálom si spomeňme na rady prídavných mien podľa hodnoty? (Kvalitatívny, relatívny, privlastňovací.)

Pomenujte ich rozdiely.

A teraz sa pozrime, ako dobre dokážete rozlíšiť prídavné mená rôznych kategórií.

2. Urobme digitálny diktát.

1 - relatívna, 2 - privlastňovacia, 3 - kvalitatívna.

Matkina šatka, pohodlné kreslo, kuchynská utierka, detská košeľa, piesočná pláž, mladý agronóm, zelené lístie, otcova pištoľ, sladký čaj, mrkvové pyré.

Kľúč: 2, 3, 1, 2, 1, 3, 3, 2, 3, 1.

Skontrolujte.

1. Úvod do nového materiálu.

1. Pracujte s návrhom napísaným na tabuli.

Prečítajte si vetu napísanú na tabuli.

Nízke jednoposchodové domy sa skrývali pod dubmi.

Pomenujte definície v tejto vete, ako sú vyjadrené.

Upozorňujeme, že obe definície odkazujú na to isté slovo, odpovedajú na rovnakú otázku, ale nie je medzi nimi čiarka, pretože definície na uvedených dôvodoch nie sú vždy homogénne.

1. Písanie na tabuľu.

Pozrite sa na túto tabuľku. Prídavné mená v každom stĺpci charakterizujú predmet z jednej strany: farba, veľkosť, chuť atď. Definície vyjadrené týmito prídavnými menami budú homogénne.

Ak vezmeme prídavné mená z rôznych stĺpcov, potom pôjde o heterogénne definície, ktoré charakterizujú predmet z rôznych strán a sú najčastejšie vyjadrené kombináciou kvalitatívneho a relatívneho prídavného mena.

Porovnaj vety: 1) Na čistinke ich bolo plnobiela, modrá, červenákvety. - Mama kúpilaveľká červená sladkávodný melón. 2) Na pulte ležalvlnené, hodvábne, chintzovéšatky. - Biela vlna Bunda visela na operadle stoličky.

Heterogénne definície teda charakterizujú predmet z rôznych strán. Takéto definície však môžu byť homogénne, ak sú zjednotené spoločným konceptom, to znamená, že vytvárajú spoločný, holistický, jednotný dojem o predmete. Napríklad:Šedé, upršané, pochmúrneobloha visela nad nami (všetky definície sú zjednotené jedným všeobecným pojmom - obloha je jesenná, neopísateľná).

1. Práca s učebnicou T (s. 189).

Otvorte odsek 189 a bod po bode napíšte, ktoré ďalšie definície sa považujú za homogénne. Záznam vo forme tabuľky.

Skontrolujte, ako ste vyplnili tabuľku.

Formulujte pravidlo na nastavenie čiarky v definíciách. (Medzi homogénne definície sa vkladá čiarka.)

1. Konsolidácia nového materiálu.

1. Pracujte s učebnicou.

A) Cvičenie 286 (ústne).

Témou textu je záchrana mláďat, hlavnou myšlienkou je, že zvieratá treba chrániť a pomáhať im.

Urobte záver, ktoré definície sa nazývajú homogénne?

B) Cvičenie 287.

Hlavnou myšlienkou je, že úžasné je vedľa nás.

Z cvičenia 287 napíšte heterogénne definície s definovanými slovami.

(Piesočný zráz, malý modro-azúrový vtáčik, vysoký piesočný zráz, strieborná rybka, piesočný zráz).

Aké definície sa nazývajú heterogénne?

1. Práca so signálnymi kartami.

Červená farba - heterogénne definície, žltá farba - homogénna.

1. Hlboká, hustá antika obklopovala moje detstvo na predmestí.
2. Prešla sivá osobná loď.
3. Padal nepríjemný októbrový dážď.
4. Kúpili sme nafukovací gumený čln na rybolov.
5. Prepukla radostná, sviatočná, žiarivá nálada a zdalo sa, že uniforma začína byť stiesnená.
6. V tejto malej záhrade, už zasiahnutej neskorou jeseňou, bolo akosi v dobrom slova zmysle smutno.
7. Aljoša mu dal malé skladacie okrúhle zrkadlo.

1. Vysvetľujúci diktát.

1. Deň bol jesenný, šedý, ale tichý a teplý. 2) Spoza striech neďalekej dediny sa pomaly objavil obrovský červený mesiac. 3) Zo strany dediny sa ozýval uponáhľaný klepot živých ovčích nôh. 4) Pavka sa stretla so sivými, pokojnými očami cudzinca, ktorý si ho pozorne prezeral.

Vzájomné overovanie.

1. Samostatná práca.

Vašou úlohou je nájsť v texte pravopisné a interpunkčné chyby.

Na celé leto sme chodili do dediny. Náš starý drevený dom stál na strmom brehu malej, plytkej a úzkej rieky Serebryanka. Teraz ticho a pokojne pretekal medzi farebnými kríkmi, potom cez husté borovicové a smrekové lesy, až sa vlial do lichotivého jazera porasteného nádhernými leknami. V lete ju dospelý človek ľahko prejde, no na jar začala zúrivo vrieť, prudko a vyzývavo sa prelievala a zaplavovala okolité lúky. (desať)

Skontrolujte.

1. Domáca úloha: 189, býv. 288, ind. Úloha - 291, 294, rep. 42 (b po zasyčaní).
2. Zhrnutie.

Čo ste sa naučili o definíciách v tejto lekcii? (Sú homogénne a heterogénne).

Prečo je dôležité vedieť identifikovať homogénne alebo heterogénne definície? (Pre správnu interpunkciu).

Ako zistiť, či sú definície homogénne alebo nie?

Teraz vylúštime krížovku:

1. Vedľajší člen vety, ktorý označuje znak podmetu a odpovedá na otázky ČO? KOHO? (Definícia).

2. Definície, ktoré charakterizujú predmet na jednej strane. (homogénne).

3. Ako sa nazývajú definície vyjadrené prídavnými menami, radovými číslovkami, vetnými členmi a nachádzajú sa najčastejšie pred vymedzovaným slovom? (Dohodnuté).

4 a 6. Vymenujte spojenie ktorých prídavných mien zvyčajne vyjadrujú heterogénne definície. (Kvalitatívna a relatívna).

5. Aký znak je umiestnený medzi homogénnymi definíciami? (Čiarka).

Aké slovo je vo zvýraznených bunkách? (Výhoda). Chlapci, myslím si, že dnešná lekcia bola pre vás užitočná, odviedli ste dobrú a plodnú prácu. Dnešné hodnotenia sú...

Homogénne sa nazývajú také vetné členy, ktoré sú vzájomne prepojené súradnicou, sú podradené rovnakému vetnému členu (alebo je im podradený ten istý vetný člen) a plnia rovnakú funkciu vo vete.

Problém homogenity / heterogenity vetných členov je jedným z najťažších. Z homogénnych definícií, ktoré sú v liste oddelené čiarkami, je potrebné rozlišovať heterogénne definície, medzi ktorými nie je čiarka.

Jedno z hlavných kritérií rozlišovania homogénnosť / heterogenita definícií je význam definícií. Homogénne definície charakterizujú jeden objekt alebo rôzne na rovnakom základe a heterogénne definície - z rôznych strán.

Homogenita významov definícií sa môže zvýšiť morfologické ukazovatele. Malo by sa brať do úvahy spôsob vyjadrovania definícií(viaceré homogénne členy sú zastúpené spravidla buď iba kvalitatívnymi alebo len vzťahovými prídavnými menami), pozíciu vo vzťahu k podstatnému menu, ktoré sa definuje, ako aj všeobecnú povahu kontextu.

Definície sú homogénne, ak:

1 . uviesť charakteristické znaky rôznych predmetov;

Jej oblečenie kombinovalo biele, červené, citrónové a žlté tóny (tóny boli biele, tóny boli červené atď.).

2. označiť rôzne znaky jedného predmetu, charakterizovať predmet na jednej strane (pri opise vzhľadu, situácie, pri hodnotení);

Zničené, vypálené mesto bolo prázdne.

3. v kontextových podmienkach sa medzi definíciami vytvárajú synonymické vzťahy (tvoria sa kontextové synonymá);

Šťastie sa málokedy pozerá na silného, ​​prosperujúceho človeka (v tomto kontexte tvary silný a prosperujúci, ktoré nie sú v jazyku synonymami, pôsobia ako synonymá, teda ako slová, ktoré sú si významovo blízke).

4. s každou definíciou sa znak ňou vyjadrený posilňuje (tvorí sa stupňovanie);

Hora bola plná neznámeho, znepokojujúceho, strašného nebezpečenstva.

5. prvá definícia je vyjadrená prídavným menom a druhá - participiálnym obratom - príčastie so závislým slovom;

Privítal nás starší muž s bujnou bradou, ktorá začala šedivieť.

Všimnite si, že príčastie by nemalo byť jednoduché, ale so závislým slovom (participiálny obrat) a podielový obrat by mal byť na druhom mieste (jednotná definícia predchádza spoločnej). V tomto prípade sa čiarka dáva medzi prídavné meno a podielový obrat, a nie za podielový obrat.

6. stáť za slovom, ktoré sa definuje (zvyčajne v pozícii izolácie);

Po zimnej ceste behá nudná trojica chrtov.

7. definície pôsobia ako epitetá – umelecké definície.

Naozaj vyzerala ako mladá, biela, štíhla breza.

Ako homogénnekonať definície, na rozdiel od kombinácie iných definícií s rovnakým definovaným slovom: Nedávno v tejto lokalite stáli nízke, drevené domy a teraz sú vysoké, kamenné.

Venujme pozornosť definíciám, ktoré sú vzájomne prepojené vysvetľovacími vzťahmi: druhá definícia špecifikuje prvú (zvyčajne možno medzi ne vložiť zväzky, tj.). V tomto prípade sa medzi definície umiestni čiarka:

Dajte mi ďalšiu, zaujímavú knihu.

Potrebujem inú, lepšiu slobodu...

Definície sú heterogénne, ak:

1. charakterizovať subjekt z rôznych uhlov pohľadu (vyjadrovať znaky, ktoré sa týkajú rôznych druhových (všeobecných) pojmov);

Po oblohe plávali veľké _ biele oblaky (veľké – „veľkosť“, biele – „farba“).

2. sú zastúpené kombináciou kvalitatívnych a vzťažných adjektív;

Kožuch z hrubej _ líščej kožušiny.

3. jeden z nich priamo súvisí s definovaným slovom a tvorí s ním frázu a druhý sa vzťahuje na celú frázu;

Pozreli sme sa na interpunkciu. s dohodnutými definíciami. nejednotné definície, sú zvyčajne rovnaké: Na verandu prišiel pán v okuliaroch, s užasnutými očami, v modrom zamatovom barete a dlhom kabáte.

Zvyčajne homogénne sú kombinácie dohodnutých a nedohodnutých definícií: Vošiel asi dvadsaťpäťročný mladík, dobre oblečený, s vysmiatymi lícami, perami a očami.

Hlavnou úlohou všetkých komunikačných kvalít reči je zabezpečiť efektívnosť reči.

Máte nejaké otázky? Neviete, ako rozlíšiť homogénne a heterogénne definície?
Ak chcete získať pomoc tútora - zaregistrujte sa.
Prvá lekcia je zadarmo!

stránky, s úplným alebo čiastočným kopírovaním materiálu, je potrebný odkaz na zdroj.