Koľko času je venované prezentácii oge. Ako napísať esej. Metódy kompresie textu, techniky kompresie, hodnotiace kritériá a algoritmus na písanie OGE prezentácie. Prestávka medzi čítaniami

1 snímka - Master class "Systém práce na výučbe stručnej prezentácie s cieľom rozvíjať koherentnú reč študentov"

Pripravené: učiteľka ruského jazyka a literatúry, MBOU stredná škola č. 61 v obci Persianovskogo Polomoshnova Natalya

- Drahí kolegovia! Dnes vám chcem predstaviť majstrovskú triedu na určenú tému.

Konkrétne vám chcem ukázať niektoré techniky práce s textom, ktoré pomáhajú našim študentom absolvovať prvú časť skúšky OGE.

Napodiv, nevynájdem znovu koleso, ale nasledujem autorov učebnice (v tomto prípade Ľvov, Ľvov), v ktorej je táto príprava veľmi jasne premyslená a implementovaná vo forme uceleného systému cvičení v Sekcia „Vývoj reči“. Aby som bol úprimný, vždy sa ma dotkli výkriky niektorých našich učiteľov, ktorí radi hovoria, že Jednotná štátna skúška a OGE sú niečo nedostupné, že toho v programe nie je veľa. Chcem zdôrazniť, že na každej lekcii máme možnosť pracovať na texte, čiže cielená príprava prebieha priebežne!

2 snímka Ciele majstrovskej triedy:

1. pokračovať v príprave na OGE v ruskom jazyku;

2. aktualizovať poznatky o vlastnostiach stručnej prezentácie;

3. zovšeobecniť poznatky o spôsoboch kompresie textu;

4. formovať všeobecné vzdelávacie zručnosti práce s textom;

5. rozvíjať presnosť a stručnosť reči.

Čo je to súhrn?

3 snímka - Stručné zhrnutie -je písomné prerozprávanie textu, ktorého základom je reprodukcia hlavného, ​​hlavného obsahu. („potrebný význam je vyjadrený čo najviac s minimálnym vynaložením rečových prostriedkov“(Valgina N.S.)

Vo formáte OGE je spôsob, ako skontrolovať také podstatné časti predmetu ruského jazyka, ako sú:Reč. Sluch. Primerané porozumenie hovorenej reči. Prezentácia.

Komunikačná kompetencia sa v práci preveruje na úrovni osvojenia si produktívnych a receptívnych zručností rečovej činnosti - ako je napísané v špecifikácii kontrolných a meracích materiálov.Toto je prvá časť skúšobnej práce, ktorej vyplnenie trvá 90 minút. Objem - nie menej ako 70 slov.

4 snímka Pamätaj!!!

Zhrnutie by malo byť krátke vo forme, ale NIE z hľadiska obsahu.

Pri výučbe stručnej prezentácie rozvíjame zručnosti presnej a stručnej reči, to znamená, že sa tvoria:

5 snímka - K komunikatívne a rečové schopnosti:

1. schopnosť izolovať to hlavné v informáciách;

2. skracovať text rôznymi spôsobmi;

3.správne, logicky a výstižne vyjadrovať svoje myšlienky;

4.nájsť a vhodne, presne používať jazykové prostriedky zovšeobecneného prenosu obsahu.

Tento typ prezentácie zároveň prispieva k zlepšeniu všeobecných komunikačných schopností: odhaliť tému a to hlavné

myšlienka textu; naplánovať prejav vylepšiť vytvorený text a pod.

Musím povedať, že na každej hodine rozvoja reči, na ktorej píšeme výstižnú prezentáciu na lavici, sú deti vždy po rukepoznámky - sú pred vami:

Systém výučby detí, ako písať súhrn, som rozdelil do niekoľkých krokov, dobre, alebo inak, etáp.

6 snímka Štyri časti písomky smerujú študentov k nimetapy práce na prezentácii.

7 snímka - Prvou fázou je počúvanie a porozumenie

  • Vypočujte si text. Definujte tému.
  • Zvýraznite hlavné informácie v texte.
  • Na koľko sémantických častí je text rozdelený (kompozícia, mikrotémy)?
  • Ktorá veta obsahuje hlavnú myšlienku textu?
  • Určite typ reči a štýl textu.

8-9 snímka - Druhou fázou je rozlíšenie medzi hlavným a vedľajším, formovanie schopnosti skrátiť text rôznymi spôsobmi.

Ide o rozvoj zručností v oblasti kompresie textu. Školáci by zároveň mali vedieť oddeliť informácie na hlavné a vedľajšie, vedieť používať techniky na vylúčenie irelevantných a vedľajších informácií a zbabrať pôvodné informácie z dôvodu zovšeobecnenia.

10 snímka - Ponúkam ti malýpraktická práca, ktorá upevní zručnosti v oblasti kompresie textu. Pracujeme vo dvojiciach. Tu sú pracovné listy s úlohami, ktoré budete počas výkladu plniť a následne si odpovede skontrolujeme.

Aké metódy kompresie textu teda použijeme?

Výnimka je prvý spôsob.

11 snímok - možnosti VÝNIMKY:

  1. vylúčiť niekoľko synonymá v rade homogénnych členov ponechávame jedno zo synoným, ktoré má v tomto kontexte najväčšiu kapacitu. snímka 12-13,
  2. 2. Z textu odstraňujeme vysvetľujúce konštrukcie, napríklad riadokhomogénnych členovjednoduché vety

Druhý spôsob - zovšeobecnenie

Pri GENERALIZÁCII je potrebné: Snímky 14 -

  • izolovať jednotlivé fakty;
  • zvoliť jazykové prostriedky ich zovšeobecneného prenosu;
  • napísať nový text.

Tretím spôsobom je zjednodušenie

Pre ZJEDNODUŠENIE je potrebné: ​​slajdy 15

  • nahradiť zložitú vetu jednoduchou;
  • nahradiť vetu alebo jej časť ukazovacím zámenom;
  • spojiť dve alebo tri vety do jednej;
  • rozložiť zložitú vetu na skrátenú jednoduchú;
  • previesť priamu reč na nepriamu reč.

snímka 16-17-18 Nahradenie vedľajšej príslovkovej vety podielovým obratom.

snímka 19 - Overme si odpovede v praktickej práci

20 snímok - fáza 3

  • - Písanie zhrnutie každá časť,
  • Spojte ich dohromadyzískať text.

snímka 21

4. fáza

  • . úprava toho, čo bolo napísané na koncepte.
  • Prepisovanie čisté, kontrola toho, čo je napísané.

snímka 22 - Pripomínam študentom hlavné PODMIENKY pri písaní prezentácie:

  • je potrebné sprostredkovať obsah každej mikrotémy aj celého textu ako celku;
  • nekombinujte mikrotémy do jedného odseku;
  • začnite každý odsek červenou čiarou;
  • objem prezentácie - 70-90 slov;
  • Napíšte svoju esej úhľadným a čitateľným rukopisom.

Dávam do pozornosti Praktická práca č.2.

Techniky kompresie textu je možné precvičovať na bežných hodinách ruštiny. Pozývam účastníkov majstrovskej triedy, aby preniklištyri skupiny. Každá skupina je vyzvaná, aby skomprimovala 1, 2, 3, 4 časti textu pomocou techník kompresie uvedených vyššie a podľa tabuľky"Techniky na kompresiu (komprimovanie) textu".

Navrhujem skontrolovať produkt získaný ako výsledok skupinovej práce.

Hotová verzia.

závery: Treba si teda uvedomiť, že pri komprimácii pôvodného textu absolvent vytvára nové rečové dielo, v ktorom musia byť vety zjednotené spoločným významom a obsah sa prenáša sekvenčne bez porušenia členenia odsekov a bez logických chýb.

Drahí kolegovia! Úspešnosť absolvovania skúšky z ruského jazyka závisí od toho, ako sa pripravujeme. Nezáleží na tom, aké metódy použijeme, hlavné je, že fungujú na výsledok. Všetci vám chceme popriať veľa šťastia pri skúškach!

Náhľad:

Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si Google účet (účet) a prihláste sa: https://accounts.google.com


Popisy snímok:

Náhľad:

Ako napísať stručné zhrnutie

(podrobné pokyny pre študentov)

1. Po prvom prečítaní:

Definuj to téma,

Uveďte hlavnú myšlienku

Definujte štýl textu, typ reči,

Zistite význam neznámych slov.

Urobte si plán zdôrazňujúci mikrotémy.

2. Po druhom čítaní.

Práca s obrysom textu, vyznačte v ňom Kľúčové slová , najvýraznejšie výrazy, ktoré sú spojené s prenosom základných informácií textu.

Zvážte obsah textu, určte, ktoré informácie sú primárne a ktoré sekundárne.

Definujte redukčná metódatext (vylúčenie, zovšeobecnenie, zjednodušenie);

Napíšte zhrnutie každá časť, zviazať ich dohromadyzískať text.

3. Upravte konceptvenovať pozornosť:

A) presnosť prenosu zápletky, faktov, logika nasadenia textu, súvislosť medzi vetami a mikrotémami (následnosť), členenie na odseky;

B) splnenie požiadavky kompresie textu pri prenose jeho obsahu, či sú tam nejaké zbytočné detaily, vyhýbanie sa téme;

1. Každý, kto vošiel do miestnosti s deťmi, mal na tvári radostný, žiarivý, priateľský úsmev.

2. Odstráňte z textu vysvetľujúce konštrukcie, napríklad riadokhomogénnych členovso zovšeobecňujúcim slovom alebo radomjednoduché vetyako súčasť nejednotného komplexu, vysvetľujúceho obsah prvej časti.

2. Vedel rôzne jazyky: nemčinu, francúzštinu, taliančinu a moldavčinu a ruštinu v ňom nikto nerozoznal.

2. Zovšeobecnenie - Úloha: Izolovať jednotlivé fakty a vybrať jazykové prostriedky na ich zovšeobecnený prenos;

Obyvatelia obce trávia voľný čas rôznymi spôsobmi. Niekto znovu číta romány Julesa Verna, ktoré miluje od detstva; niekto trávi veľa času na rieke alebo v lese. Hlavným zamestnaním tínedžerov sú športové hry a súťaže. Najpamätnejším podujatím bol minuloročný cyklokros.

3. Zjednodušte -

1. Nahraďte relatívnu atribútovú klauzulu synonymickou definíciou.

V malej miestnosti na druhom poschodí sídli spoločnosť, ktorá svojim zákazníkom ponúka zájazdy na všetky kontinenty a krajiny.


Takže deviataci začínajú mať trochu obavy. Ruský jazyk nie je ľahká skúška, pretože okrem znalosti pravidiel musíte byť schopní písať zhrnutia, pochopiť hlavnú myšlienku textu, jasne vyjadriť svoje myšlienky a vybrať správny argument v podrobných odpovediach na otázky. o texte.

V našom prvom článku o OGE sa pokúsime poskytnúť niekoľko užitočných tipov na prípravu na prvú časť ruskej skúšky - prezentáciu. V marci je čas začať aktívne trénovať.

1. Sústreďte sa na to podstatné!

Prezentácie v škole sa píšu v každej triede, takže školáci často veria, že tu problémy jednoducho nemôžu vzniknúť. Na jednej strane tréning vždy pomôže, na druhej strane je niekoľko bodov, ktorým má zmysel venovať veľkú pozornosť.

Prvá úloha na skúške vyžaduje, aby ste napísali stručné vyhlásenie.

Pri stručnej prezentácii nie je potrebné podrobné prerozprávanie textu. Od študenta sa vyžaduje ďalšia dôležitá zručnosť – porozumieť hlavnému obsahu a kľúčovým bodom, ktoré podporujú hlavnú myšlienku. Všetko ostatné je nielen možné, ale treba to vynechať.


Čím menej rozložíte svoje myšlienky pozdĺž stromu, čím jasnejšie formulujete, tým lepšie. Hlavnou vecou vo formáte stručnej prezentácie je jasne vyjadriť jadro textu s argumentmi a príkladmi autora (nazývajú sa mikrotémy). Tu je potrebný tréning. Texty na počúvanie sú verejne dostupné na stránke FIPI. Ako s nimi pracovať?

2. Prvý konkurz = plán

Zapnite zvukový záznam, pozorne počúvajte text. Pri čítaní nemusíte nič písať! Pokúšať sa o tesnopis je pre školákov veľkou chybou. Často pri tomto prístupe uniká zmysel textu, chýbajúce kúsky sa len veľmi ťažko získavajú, lebo preleteli cez uši.

Skúste sa sústrediť a pochopiť, čo vám hovoria. Uchopte hneď hlavnú tému, všímajte si autorove argumenty či príklady. A samozrejme - vo veľkom štýle!

Zmena štýlu v prezentácii je jednou z najčastejších a najsmutnejších chýb. Držte sa autorského štýlu, nemeňte umelecký na biznis, pretože dielo neprepisujete, ale len prerozprávate.


Po vypočutí textu si zapíšte hlavnú tému a dôležité body, ktoré ste si všimli. To znamená, že si urobte krátky pracovný plán. Pred očami tak budete mať schému, na ktorú sa budete spoľahnúť.

3. Od druhého počúvania po návrh

Ale pri druhom počúvaní pracujte s už vypracovaným plánom, označte odseky pre každý autorský výrok.

Tip – nepíšte za sebou, medzi načrtnutými odsekmi nechajte dostatok miesta na zapísanie chýbajúcich odstavcov spamäti.

Takže máte plán prezentácie a naplánované odseky. Teraz píšeme návrh. Neponáhľajte sa, nebojte sa, že niečo zmeškáte. Texty na prezentácie sú v kompetencii každého študenta. Píšte po odsekoch, pamätajte si, čo ste počuli. Snažte sa zachovať autorkin štýl, vyhýbajte sa gagom.


Po napísaní konceptu nezabudnite skontrolovať svoj pôvodný plán s výsledným textom. Zamyslite sa nad tým, či ste všetko vzali do úvahy, „prerolujte“ text v hlave. Prebrali ste tému? Zodpovedá autorova logika? Sú mikrotémy jasne uvedené a vedú k hlavnej myšlienke vyjadrenej v texte? Ak ste s prácou spokojní, prejdite na kontrolu pravopisu a interpunkcie.

4. Kontrolujeme sa

Hodnotí sa aj úroveň gramotnosti pri skúške a body za chyby sa znižujú. Ale nepíšete diktát, ale prezentáciu, tento formát vám funguje. Ak máte nejaké pochybnosti o pravopise slova, zapamätajte si synonymá. Zmeňte slová, frázy, dokonca aj vety, ak si nie ste istí správnym pravopisom a interpunkciou. V prezentácii je dôležité nepoužívať presné slová autora, ale sprostredkovať význam.


Ale pamätajte, že buď Hemingway alebo žiak základnej školy môžu písať telegrafickým štýlom. Od deviataka sa stále očakávajú podrobné návrhy, takže nie je potrebné podvádzať v nádeji, že sa vyhnete chybám, môže sa to obrátiť proti vám.

5. Ako pochopiť, že všetko vyšlo

Takže trénujete svoje zručnosti, ale ako viete, že všetko funguje? Najprv si môžete precvičiť tlačené texty. Takže lepšie uvidíte súlad medzi prezentáciou a originálom. Skúste si text prečítať nahlas sami, odstráňte text, zapíšte si plán. Prečítajte si druhýkrát, odstráňte, zapíšte plán v odsekoch. Napíšte návrh. Skontrolujte svoju gramotnosť. A potom skontrolujte oba texty.

Po druhé, môžete zapojiť rodičov a priateľov – nechajte ich, aby vám prečítali text, a vy konáte podľa vyššie uvedenej schémy. Je veľmi výhodné trénovať s priateľmi - môžete si postupne čítať a navzájom si kontrolovať svoju prácu.

No a do tretice, ak sa cítite neisto, stále je čas zdokonaliť sa v kurzoch alebo pomocou lektorov.


Prezentácia je v prvom rade analýza textu, rýchle pochopenie hlavnej myšlienky. To sa dá naučiť, aj keď pred skúškou už nič nie je.


Veľa šťastia pri príprave na skúšky!

Jednou z úloh GIA v ruskom jazyku je napísanie zhrnutia. Jeho účelom je otestovať schopnosť zapamätať si, analyzovať informácie a prezentovať ich na papieri v stručnej forme. Zdanlivo jednoduchá úloha sa v skutočnosti zmení na veľa problémov a nízke skóre, a to všetko preto, že študenti nevedia napísať vyhlásenie OGE v ruskom jazyku tak, aby bolo vysoko hodnotené.

Trochu o hlavnom
Väčšina učiteľov začína pripravovať študentov na GIA pripomienkou
že test musí mať písacie pero. Prípravná fáza testu si vyžaduje osobitnú starostlivosť, pretože zvukový záznam, ktorý skúšajúci zapne, je možné počúvať len dvakrát s prestávkou 3-4 minúty. Samotný text znie nie viac ako päť minút, jeho objem je 170-200 slov.

Počas počúvania textu by ste si mali robiť poznámky, pričom si všimnite hlavnú myšlienku aj menšie nuansy, ktoré budú užitočné na úspešné napísanie vyhlásenia OGE.

Objem zaslaného textu musí byť minimálne 70 slov (ak je slov menej, práca nebude akceptovaná a nebudú za ňu udelené body). Netreba však zabúdať ani na pravidlá počítania lexikálnych jednotiek, podľa ktorých sa neberú do úvahy niektoré služobné slovné druhy. Aby ste sa nedostali do problémov, je lepšie napísať zhrnutie OGE v ruskom jazyku s objemom 80 - 100 slov.

Všeobecné odporúčania
Ako ukazuje prax, pre mnohých zostáva najťažšou úlohou vystihnúť zmysel textu a zdôrazniť tri mikrotémy. Aby ste sa s tým vyrovnali, odporúča sa, aby ste si pri prvom počúvaní označili kľúčové slová (stačia vám na zapamätanie dve alebo tri), ktoré vám poslúžia ako pripomienka. Neopakujte chyby predchádzajúcich generácií a snažte sa všetko zapísať doslovne. Pravdepodobne to nestihnete, ale určite stratíte čas.

Mikrotémy sú súčasťou pôvodného textu zvukového záznamu. Spravidla pozostávajú z viacerých viet, ktoré autor spojil jednou myšlienkou. Je veľmi dôležité spísať si ich vo forme stručných téz, ktoré budú slúžiť ako akýsi plán pri písaní prezentácie OGE.

Už po prvom prečítaní by ste mali sami pochopiť, čo chcel autor povedať, a zapamätať si sled jeho myšlienok. Počas druhého konkurzu si môžete svoje poznámky skontrolovať a opraviť.

Ako správne napísať esej
Ak sú poznámky s kľúčovými slovami urobené správne, potom nie sú problémy s písaním prezentácie pre OGE v 9. ročníku. Aby študent získal vysoké skóre, bude musieť jednoducho dokončiť vety, povedať to najdôležitejšie v nich a zahodiť sekundárny. Na to by ste mali použiť metódy redukcie textu, ktoré odporúčajú samotní metodológovia FIPI pri príprave na písanie prezentácie pre OGE. Ide o:

  • Zovšeobecnenie. Ide o zjednotenie homogénnych pojmov. Pomocou tejto techniky môžete do textu vložiť bežné slovo namiesto množstva homogénnych členov alebo dokonca jednoduchých viet, ktoré nenesú dôležité informácie. Napríklad pri úlohe napísať prezentáciu o ruskom jazyku predchádzajúcich rokov bolo toto: „Sneh sa roztopil, potoky zvonili, začali kvapky. Bolo by chybou nechať ich všetky tak, ako sú.
  • Výnimka. Ide o najjednoduchšiu metódu, podľa ktorej treba vynechať enumerácie (deň bol slnečný, letný, radostný), príčastia a príčastia (pršalo sprevádzané hrmením). Jedným slovom, v rámci tejto techniky nie je potrebné zadávať do vašej prezentácie ruské slová, ktoré sú oddelené čiarkami a ak sú vylúčené, neskresľujú podstatu textu.
  • Zjednodušenie. Úlohou tejto metódy je premeniť komplex na jednoduchý. To znamená, že pri zostavovaní vlastnej prezentácie na OGE v 9. ročníku pomocou zjednodušenia môžete obe zložité vety nahradiť jednoduchými a niekoľko jednoduchých viet nahradiť jednou.

Pravidlá nešpecifikujú, ktorá z týchto metód je preferovaná. Hlavná vec,
splniť podmienky zadania napísaním dobrého textu bez chýb. Rovnako dôležité je napísať zhrnutie dôsledne, zvýrazniť niekoľko odsekov, pravdepodobne pri zachovaní štruktúry pôvodného textu. Samozrejme, váš prejav musí byť gramotný.

Čo sa posudzuje
Keď premýšľate o písaní prezentácie, nezabudnite, že celkové skóre ovplyvňuje presnosť zápletky, prepojenie medzi vetami a mikrotémami a nakoniec pravopis a interpunkcia. Skúšajúci tiež hodnotia počet použitých techník kompresie textu, sémantickú celistvosť, prítomnosť mikrotém, rozdelenie textu na odseky, podľa toho bodujú. Na rukopise je vhodné pracovať vopred, aby bol zrozumiteľnejší a čitateľnejší.

Maximálne skóre za stručnú prezentáciu v ruštine je 7 bodov.

Ako sa pripraviť
Aby človek zachytil myšlienku autora a správne ju vyjadril, mal by veľa čítať a trénovať písanie výstižných prerozprávaní. V tomto prípade je vhodné použiť manuály a príklady FIPI zverejnené na ich webovej stránke. Ak vám sebavedomie nestačí, môžete využiť služby tútorov, vrátane tých, ktorí vyučujú na prípravných kurzoch na OGE v Moskve, Petrohrade a regiónoch.

Skvelý, silný, krásny a taký rodný ruský jazyk! Prezentáciu OGE na prvý pohľad nie je ťažké napísať, no v kritickom momente sa môže každý zmiasť a pomýliť sa. Aby ste tomu zabránili, dodržiavajte naše odporúčania a nezabudnite na prax!

V kontakte s

V úlohe 1 musíte napísať stručnú prezentáciu so zachovaním mikrotém autora. Zároveň je dôležité sprostredkovať obsah tak každej mikrotémy, ako aj celého textu ako celku. Je dôležité nezabudnúť použiť metódy kompresie textu. Ale najprv to.

Čo je to mikrotéma?

mikrotéma- toto je malá časť všeobecnej témy, inak - téma, okolo ktorej sú zoskupené vety jedného odseku. Všetky vety odseku by teda mala spájať jedna mikrotéma. A všetky mikrotémy sa musia riadiť všeobecnou témou textu. Napríklad témou celého textu je jeseň. Ale v prvom odseku môže autor rozprávať o septembrovom babom lete, v druhom bude autor rozprávať o zlatej jeseni, ktorá prichádza v októbri, a v treťom opísať chladnú novembrovú jeseň. Tému a mikrotémy tohto typu textu možno znázorniť ako nasledujúci plán:

jeseň

1. Skvelý čas – babie leto!
2. Puškinov čas - zlatá jeseň.
3. Jeseň je obdobím prípravy na zimu.

S takýmto plánom je ľahké si predstaviť obsah celého textu ako celku, vašou úlohou na skúške však bude vypočuť si všetky mikrotémy, a ako tu, aj teraz budú v akýkoľvek čitateľný text. Je to oveľa ťažšie. V snahe nevynechať to dôležité sa deviatak snaží zapísať každé slovo, ale nie je to potrebné, pretože už pri prvom počúvaní, po zvládnutí techník kompresie textu, je možné rozlíšiť hlavné od sekundárneho.

Spôsoby kompresie textu

Existujú tri hlavné spôsoby kompresie textu:


o VÝNIMKA potrebné:

  • zvýrazniť hlavné (podstatné) a detaily (detaily);
  • odstrániť podrobnosti;
  • preskočiť vety obsahujúce sekundárne skutočnosti;
  • preskočiť vety s popisom a odôvodnením;
  • spojiť podstatné;
  • napísať nový text.

možnosti VÝNIMKY:
1. Vylúčime jedno alebo viac synoným v rade homogénnych členov, ušetríme jedno zo synoným, ktoré má v tomto kontexte najväčšiu kapacitu.

PRÍKLAD:
pred kompresiou
radostný, jasný, veselý úsmev.

po stlačení
Každá osoba, ktorá vstúpila do miestnosti k deťom, sa objavila na tvári priateľský úsmev.

2. Z textu odstraňujeme vysvetľujúce konštrukcie, napríklad množstvo rovnorodých členov so zovšeobecňujúcim slovom alebo množstvo jednoduchých viet v skladbe nezväzkového komplexu, vysvetľujúcich obsah prvej časti.

PRÍKLAD:
pred kompresiou
Vedel rôzne jazyky: nemčine, francúzštine, taliančine a moldavčine , a nikto v ňom nespoznal Rusa.

po stlačení
On vedel rôzne jazyky, a nikto v ňom nespoznal Rusa.

o GENERALIZÁCIA potrebné:

  • izolovať jednotlivé fakty;
  • zvoliť jazykové prostriedky ich zovšeobecneného prenosu;
  • napísať nový text.

PRÍKLAD:
pred kompresiou

Obyvatelia obce trávia voľný čas rôznymi spôsobmi. Niekto znovu číta romány Julesa Verna, ktoré miluje od detstva; niekto trávi veľa času na rieke alebo v lese. Hlavným zamestnaním tínedžerov sú športové hry a súťaže. Najpamätnejším podujatím bol minuloročný cyklokros.

po stlačení
Obyvatelia obce trávia svoj voľný čas rôznymi spôsobmi, v závislosti od vkusu a zvykov.

o ZJEDNODUŠENIE potrebné:

  • nahradiť zložitú vetu jednoduchou;
  • nahradiť vetu alebo jej časť ukazovacím zámenom;
  • spojiť dve alebo tri vety do jednej;
  • rozložiť zložitú vetu na skrátenú jednoduchú;
  • previesť priamu reč na nepriamu reč.

PRÍKLADY:
1. Nahradenie vedľajšej atribútovej vety synonymickou definíciou.

pred kompresiou
V malej miestnosti na druhom poschodí sídli firma ktorá svojim klientom ponúka zájazdy do všetkých kontinentov a krajín.
po stlačení
Malá izba na druhom poschodí turista firma.

2. Nahradenie vedľajšej príslovkovej vety podielovým obratom.

pred kompresiou
Keď čítaš Nikitinov denník cítiš jeho bezhraničnú lásku k vlasti.
po stlačení
Čítanie Nikitinovho denníka Cítite jeho bezhraničnú lásku k vlasti.

3. Zníženie počtu štruktúrnych častí zložitej vety.

pred kompresiou
Je príjemné pozerať sa na rybárika, ktorý hladko klesá na vetvu jelše, sklonil sa k samotnému zrkadlu rieky, začal špehovať korisť.
po stlačení
Je príjemný pohľad na rybárika, ktorý sa hladko ponoril na vetvu jelše a začal sledovať korisť.

Všetky tieto a ďalšie spôsoby kompresie textu je možné použiť samostatne aj v kombinácii. komplexný.

Nasledujúci príklad demonštruje komplexná aplikácia kompresných techník:

  • výmena príslovková príslovková veta s príslovkovým obratom;
  • výmena dohodnutá definícia, vyjadrená participiálnym obratom, nerozšírená nekonzistentná definícia.

pred kompresiou
Keď počujem harmonickú kombináciu vtáčích hlasov , usporiadať ranný koncert Keď obdivujete rieku a užívate si spev vtákov skutočne relaxujete.
po stlačení
počúvanie ranný koncert vtákov Snažím sa pozerať na rieku. Obdivovať rieku a užívať si spev vtákov, odpočívaj naozaj.

Informačný zdroj - Levchenko O.S., Tishina T.N. "Príprava na GIA v ruskom jazyku. 9. ročník" Omsk 2009

Tento typ tvorivej práce ako prezentácie poznajú všetci ľudia, ktorí majú doklad o ukončení školy. Jeho písanie je nevyhnutnou súčasťou záverečnej skúšky z ruštiny v r. Predtým text navrhnutý na prezentáciu dvakrát prečítal učiteľ jazyka.

Od roku 2014 je tento typ prác sprevádzaný zvukovým záznamom. Pre mnohých školákov sa to stalo faktorom, ktorý znižuje kvalitu záverečnej práce, a teda ovplyvňuje aj počet výsledných bodov.

Stalo sa tak najmä v dôsledku nesprávnej prípravy. Malo by sa pamätať na to, že na skúške z ruského jazyka v 9. ročníku chlapci píšu stručnú prezentáciu. Ich úlohou preto nie je len počuť a ​​zapamätať si text, ale stlačiť ho tak, aby neskreslil podstatu a zapadol do objemu.

Organizácia školenia

Ak si zrazu z nejakého dôvodu študent na hodine ruského jazyka v škole neprecvičil písanie textu zo zvukovej nahrávky, určite by to mal urobiť doma. Mali by ste si uvedomiť, že medzi textom prečítaným učiteľom a zaznamenaným na externom zvukovom nosiči je obrovská. Absolvent na skúške sa môže jednoducho zmiasť a premeškať drahocenný čas. Okrem toho sa učiteľ počas skúšky vždy zameriava na dieťa, preto pri „živom“ čítaní predtým zdôrazňoval hlavné myšlienky textu. Pri písaní prezentácie z nahrávky sa text úplne odosobní.

Pred písaním prezentácie musí študent poznať tri spôsoby: elimináciu, zovšeobecnenie a zjednodušenie. Každý si vyberie to pravé pre seba.

Pri prvom čítaní a text sa na skúške číta iba dvakrát, odporúča sa pozorne si ho vypočuť, bez akýchkoľvek známok. Pri eliminačnej metóde už pri prvom počúvaní študent mentálne odhodí nepotrebné detaily a detaily a snaží sa zapamätať si to hlavné.

Pri opätovnom čítaní je potrebné si to dôležité zapísať. Zároveň preskočte vety obsahujúce sekundárne členy - stačí ponechať iba všeobecný koncept. Nepíšte vety so všeobecným odôvodnením a popisom. Pre stručnú prezentáciu sú zbytočné.

Hlavnou vecou pri použití inej metódy je zovšeobecnenie textu - ide o izoláciu jednotlivých faktov. Potom si študent musí vybrať a zapísať jazykové prostriedky na vyjadrenie týchto faktov. Napríklad epitetá.

Metóda zjednodušenia sa stáva najprijateľnejšou a najjednoduchšou pri písaní prezentácie. Pri tomto prístupe sa zložité vety textu nahrádzajú jednoduchými, priama reč sa prekladá do nepriamej reči. Niekoľko viet je zlúčených do jednej.

Bez ohľadu na to, ktorá metóda sa uprednostňuje, po zhromaždení materiálu je žiaduce zostaviť plán a napísať naň nový text bez skreslenia faktov originálu.

Príprava na prezentáciu skúšky musí začať vopred, nie v predvečer skúšky.