Oge v biológii 1. júna. Možnosti demonštrácie pre OGE v biológii (9. ročník)

Táto stránka obsahuje demonštračné verzie OGE v biológii pre ročník 9 na roky 2009 - 2019.

Ukážkové možnosti pre OGE v biológii obsahujú úlohy troch typov: úlohy, pri ktorých si musíte vybrať jednu z navrhovaných odpovedí, úlohy, na ktoré potrebujete dať krátku odpoveď, a úlohy, kde musíte dať podrobnú odpoveď. Na úlohy prvého a druhého typu sa odpovedalo správne, na úlohy tretieho typu bol daný obsah správnej odpovede a hodnotiace kritériá.

IN demo verzia OGE 2019 v biológii v porovnaní s ukážkou z roku 2018 bez zmien.

Ukážkové možnosti pre OGE v biológii

Poznač si to demonštračné verzie OGE v biológii sú prezentované vo formáte pdf a na ich zobrazenie je potrebné mať v počítači nainštalovaný napríklad voľne distribuovaný softvérový balík Adobe Reader.

Demonštračná verzia OGE v biológii na rok 2009
Demonštračná verzia OGE v biológii na rok 2010
Demonštračná verzia OGE v biológii na rok 2011
Demonštračná verzia OGE v biológii na rok 2012
Demonštračná verzia OGE v biológii na rok 2013
Demonštračná verzia OGE v biológii na rok 2014
Demonštračná verzia OGE v biológii na rok 2015
Demonštračná verzia OGE v biológii na rok 2016
Demonštračná verzia OGE v biológii na rok 2017
Ukážková verzia OGE v biológii na rok 2018
Ukážková verzia OGE v biológii na rok 2019

Stupnica na prepočet primárneho skóre za vykonanie skúškovej písomky
na päťbodovej stupnici

  • stupnica na prepočet primárneho skóre za vypracovanie skúškovej práce v roku 2018 na známku na päťbodovej škále;
  • stupnica na prepočet primárneho skóre za vykonanie skúškovej práce v roku 2017 na známku na päťbodovej škále;
  • stupnica na prepočet primárneho skóre za vykonanie skúškovej práce v roku 2016 na známku na päťbodovej škále;
  • stupnica na prepočet primárneho skóre za vykonanie skúškovej práce v roku 2015 na známku na päťbodovej škále;
  • stupnica na prepočet primárneho skóre za vykonanie skúškovej práce v roku 2014 na známku na päťbodovej škále.
  • stupnica na prepočet primárneho skóre za vykonanie skúškovej práce v roku 2013 na známku na päťbodovej škále.

Ukážkové zmeny biológie

Možnosti demonštrácie pre OGE v biológii 2009-2014 pozostávala z 3 častí: úlohy s možnosťou výberu odpovede, úlohy s krátkou odpoveďou, úlohy s podrobnou odpoveďou.

2013 v časti 2 (B) bol pridanýúloha zameraná na prax na koreláciu morfologických znakov organizmu alebo jeho jednotlivých orgánov s navrhnutými modelmi podľa daného algoritmu.

V roku 2014 v demonštračná verzia OGE v biológii nasledujúci zmeny:

  • v časti 1(A) až 2 bol skrátené počet úloh
  • v časti 2 (B) bol pridal novú úlohu s výberom troch správnych odpovedí zo šiestich;
  • v časti 3 (C) to bolo zahrnutá nová úloha o aplikácii biologických poznatkov v praktickej situácii;
  • celkový počet úloh sa nezmenil, ale maximálne primárne skóre za absolvovanie skúšky vzkriesený od 43 do 46.

V roku 2015 v demo verzia OGE v biológiizmenila sa variantná štruktúra:

  • Variant sa začal skladať v dvoch častiach.
  • Číslovanieúlohy sa stali cez v celom variante bez označenia písmen A, B, C.
  • Forma zaznamenávania odpovede v úlohách s možnosťou výberu odpovedí sa zmenila: odpoveď sa stala nevyhnutnou napísať číslica s číslom správnej odpovede(nezakrúžkované).

IN demo verzie OGE 2016 - 2019 v biológii v porovnaní s ukážkou z roku 2015 nenastali žiadne zmeny.

Pre odpovede na úlohy 29-32 použite samostatný hárok. Najprv si zapíšte číslo úlohy (29, 30 atď.) a potom na ňu odpoveď. Svoje odpovede píšte jasne a čitateľne.

PÔVOD ŽIVÝCH BYTOV

V stredoveku ľudia ochotne verili, že husi pochádzajú z jedlí a jahňatá sa rodia z plodov melónového stromu. Začiatok týchto myšlienok, nazývaných „Teória spontánnej generácie“, položil starogrécky filozof Aristoteles. V 17. storočí F. Redi naznačil, že živé sa rodí len zo živých a neexistuje spontánna generácia. Kus hada, ryby, úhora a hovädzieho mäsa vložil do štyroch pohárov a prikryl ich gázou, aby v nich zostal vzduch. Štyri ďalšie podobné poháre naplnil rovnakými kúskami mäsa, no nechal ich otvorené. V experimente Redi zmenil iba jednu podmienku: nádoba bola otvorená alebo zatvorená. Muchy sa nemohli dostať do uzavretej nádoby. Po určitom čase sa v mäse objavili červy ležiace v otvorených (kontrolných) nádobách. V uzavretých nádobách sa nenašli žiadne červy.

V 19. storočí Vážnu ranu teórii spontánnej tvorby zasadil L. Pasteur, ktorý navrhol, aby sa život vnášal do živných médií spolu so vzduchom vo forme spór. Vedec navrhol banku s hrdlom podobným labutímu krku, naplnil ju mäsovým vývarom a uvaril na liehovej lampe. Po uvarení sa banka nechala na stole a všetok izbový prach a mikróby vo vzduchu, ktoré ľahko prenikli dovnútra cez otvor hrdla, sa usadili na ohybe bez toho, aby spadli do vývaru. Obsah banky zostal dlho nezmenený. Ak je však krk zlomený (vedec použil kontrolné banky), potom sa vývar rýchlo zakalil. Pasteur tak dokázal, že život nevzniká vo vývare, ale je prinesený zvonku spolu so vzduchom obsahujúcim spóry húb a baktérií. V dôsledku toho vedci svojimi experimentmi vyvrátili jeden z najdôležitejších argumentov zástancov teórie spontánnej generácie, ktorí verili, že vzduch je „aktívnym princípom“, ktorý zabezpečuje vznik živých vecí z neživých.

1) Aké vybavenie použil F. Redi pri svojom experimente?

2) Čo bolo predmetom skúmania pri pokusoch L. Pasteura?

3) Ako sa mohli objaviť červy na mäse v otvorených nádobách?

Ukáž odpoveď

1) 8 plechoviek, gáza.

ALEBO Poháre a gáza.

2) Mäsový vývar.

3) Červy – červovité larvy hmyzu sa tvoria z vajíčok nakladených muchami domácimi

Pomocou tabuľky 1 „Porovnávacie zloženie krvnej plazmy, primárneho a sekundárneho moču ľudského tela“, ako aj s využitím poznatkov z kurzu biológie odpovedzte na nasledujúce otázky.

Porovnávacie zloženie krvnej plazmy, primárneho a sekundárneho moču ľudského tela (v %)

1) Koncentrácia ktorej látky zostáva prakticky nezmenená, keď sa krvná plazma mení na sekundárny moč?

2) Aká látka a prečo chýba v zložení sekundárneho moču v porovnaní s primárnym?

Ukáž odpoveď

Správna odpoveď musí obsahovať nasledujúce prvky.

1) Sodík.

ALEBO Sodík (ako súčasť solí).

2) Glukóza.

3) V stočených kanáloch nefrónu sa glukóza aktívne absorbuje do krvi

Oľga, majsterka športu v tenise, je na sústredení, kde každý deň štyri hodiny (ráno a večer) aktívne trénuje so svojimi priateľmi. Vo voľnom čase medzi tréningami sa dievčatá rozhodli obedovať vo fastfoode.

Na základe údajov z tabuliek 2 a 3 ponúknite Olge menu, ktoré je optimálne z hľadiska pomeru kalórií a bielkovín zo zoznamu navrhovaných jedál a nápojov, aby ste kompenzovali spotrebu energie pri dvojhodinovom rannom tréningu.

Pri výbere myslite na to, že Oľga miluje sladké a určite si objedná zmrzlinu s čokoládovou náplňou, ale aj sladký nápoj. Tréner však požiadal Oľgu, aby konzumovala jedlá s najvyšším obsahom bielkovín.

Štátna záverečná atestácia z biológie 2019 pre absolventov 9. ročníka všeobecných vzdelávacích inštitúcií sa vykonáva s cieľom posúdiť úroveň všeobecného vzdelania absolventov v tomto odbore. Úlohy preverujú znalosti z nasledujúcich častí biológie:

  1. Úloha biológie pri formovaní moderného prírodovedného obrazu sveta, v praktickej činnosti ľudí.
  2. Bunková stavba organizmov ako dôkaz ich príbuznosti, jednoty živej prírody.
  3. znaky organizmov. Jednobunkové a mnohobunkové organizmy. Kráľovstvo baktérií. Hubové kráľovstvo.
  4. Kráľovstvo rastlín.
  5. Kráľovské zvieratá.
  6. Všeobecný plán štruktúry a procesov života. Podobnosť človeka so zvieratami a rozdiel od nich. Reprodukcia a vývoj ľudského tela.
  7. Neurohumorálna regulácia životne dôležitých procesov v tele.
  8. podpora a pohyb.
  9. Vnútorné prostredie.
  10. Transport látok.
  11. Výživa. Dych.
  12. Metabolizmus. Výber. Kryty tela.
  13. Zmyslové orgány.
  14. Psychológia a ľudské správanie.
  15. Dodržiavanie sanitárnych a hygienických noriem a pravidiel zdravého životného štýlu. Techniky poskytovania prvej pomoci.
  16. Vplyv ekologických faktorov na organizmy.
  17. Organizácia ekosystémov voľne žijúcich živočíchov. Biosféra. Doktrína vývoja organického sveta.
V tejto sekcii nájdete online testy, ktoré vám pomôžu pripraviť sa na absolvovanie OGE (GIA) z biológie. Prajeme vám úspech!

Štandardný test OGE (GIA-9) formátu 2019 v biológii obsahuje dve časti. Prvá pozostáva z 28 úloh s krátkou odpoveďou, druhá zo 4 úloh s podrobnou odpoveďou. V tomto ohľade je v tomto teste prezentovaná iba prvá časť (t. j. prvých 28 úloh). Podľa aktuálnej štruktúry skúšky len 22 z týchto otázok ponúka odpovede. Ale pre pohodlie pri absolvovaní testov sa správa stránky rozhodla ponúknuť odpovede na všetky úlohy. Pri úlohách, v ktorých zostavovatelia skutočných kontrolných a meracích materiálov (KIM) neposkytujú možnosti odpovedí, sa však počet možností odpovedí výrazne zvýšil, aby sa náš test čo najviac priblížil tomu, s čím sa stretnete na koniec školského roka.


Štandardný test OGE (GIA-9) formátu 2019 v biológii obsahuje dve časti. Prvá pozostáva z 28 úloh s krátkou odpoveďou, druhá zo 4 úloh s podrobnou odpoveďou. V tomto ohľade je v tomto teste prezentovaná iba prvá časť (t. j. prvých 28 úloh). Podľa aktuálnej štruktúry skúšky len 22 z týchto otázok ponúka odpovede. Ale pre pohodlie pri absolvovaní testov sa správa stránky rozhodla ponúknuť odpovede na všetky úlohy. Pri úlohách, v ktorých zostavovatelia skutočných kontrolných a meracích materiálov (KIM) neposkytujú možnosti odpovedí, sa však počet možností odpovedí výrazne zvýšil, aby sa náš test čo najviac priblížil tomu, s čím sa stretnete na koniec školského roka.



Štandardný test OGE (GIA-9) formátu 2018 v biológii obsahuje dve časti. Prvá pozostáva z 28 úloh s krátkou odpoveďou, druhá zo 4 úloh s podrobnou odpoveďou. V tomto ohľade je v tomto teste prezentovaná iba prvá časť (t. j. prvých 28 úloh). Podľa aktuálnej štruktúry skúšky len 22 z týchto otázok ponúka odpovede. Ale pre pohodlie pri absolvovaní testov sa správa stránky rozhodla ponúknuť odpovede na všetky úlohy. Pri úlohách, v ktorých zostavovatelia skutočných kontrolných a meracích materiálov (KIM) neposkytujú možnosti odpovedí, sa však počet možností odpovedí výrazne zvýšil, aby sa náš test čo najviac priblížil tomu, s čím sa stretnete na koniec školského roka.


Štandardný test OGE (GIA-9) formátu 2018 v biológii obsahuje dve časti. Prvá pozostáva z 28 úloh s krátkou odpoveďou, druhá zo 4 úloh s podrobnou odpoveďou. V tomto ohľade je v tomto teste prezentovaná iba prvá časť (t. j. prvých 28 úloh). Podľa aktuálnej štruktúry skúšky len 22 z týchto otázok ponúka odpovede. Ale pre pohodlie pri absolvovaní testov sa správa stránky rozhodla ponúknuť odpovede na všetky úlohy. Pri úlohách, v ktorých zostavovatelia skutočných kontrolných a meracích materiálov (KIM) neposkytujú možnosti odpovedí, sa však počet možností odpovedí výrazne zvýšil, aby sa náš test čo najviac priblížil tomu, s čím sa stretnete na koniec školského roka.


Štandardný test OGE (GIA-9) formátu 2018 v biológii obsahuje dve časti. Prvá pozostáva z 28 úloh s krátkou odpoveďou, druhá zo 4 úloh s podrobnou odpoveďou. V tomto ohľade je v tomto teste prezentovaná iba prvá časť (t. j. prvých 28 úloh). Podľa aktuálnej štruktúry skúšky len 22 z týchto otázok ponúka odpovede. Ale pre pohodlie pri absolvovaní testov sa správa stránky rozhodla ponúknuť odpovede na všetky úlohy. Pri úlohách, v ktorých zostavovatelia skutočných kontrolných a meracích materiálov (KIM) neposkytujú možnosti odpovedí, sa však počet možností odpovedí výrazne zvýšil, aby sa náš test čo najviac priblížil tomu, s čím sa stretnete na koniec školského roka.


Štandardný test OGE (GIA-9) formátu 2018 v biológii obsahuje dve časti. Prvá pozostáva z 28 úloh s krátkou odpoveďou, druhá zo 4 úloh s podrobnou odpoveďou. V tomto ohľade je v tomto teste prezentovaná iba prvá časť (t. j. prvých 28 úloh). Podľa aktuálnej štruktúry skúšky len 22 z týchto otázok ponúka odpovede. Ale pre pohodlie pri absolvovaní testov sa správa stránky rozhodla ponúknuť odpovede na všetky úlohy. Pri úlohách, v ktorých zostavovatelia skutočných kontrolných a meracích materiálov (KIM) neposkytujú možnosti odpovedí, sa však počet možností odpovedí výrazne zvýšil, aby sa náš test čo najviac priblížil tomu, s čím sa stretnete na koniec školského roka.


Štandardný test OGE (GIA-9) formátu 2017 v biológii obsahuje dve časti. Prvá pozostáva z 28 úloh s krátkou odpoveďou, druhá zo 4 úloh s podrobnou odpoveďou. V tomto ohľade je v tomto teste prezentovaná iba prvá časť (t. j. prvých 28 úloh). Podľa aktuálnej štruktúry skúšky len 22 z týchto otázok ponúka odpovede. Ale pre pohodlie pri absolvovaní testov sa správa stránky rozhodla ponúknuť odpovede na všetky úlohy. Pri úlohách, v ktorých zostavovatelia skutočných kontrolných a meracích materiálov (KIM) neposkytujú možnosti odpovedí, sa však počet možností odpovedí výrazne zvýšil, aby sa náš test čo najviac priblížil tomu, s čím sa stretnete na koniec školského roka.



Štandardný test OGE (GIA-9) formátu 2016 v biológii obsahuje dve časti. Prvá pozostáva z 28 úloh s krátkou odpoveďou, druhá zo 4 úloh s podrobnou odpoveďou. V tomto ohľade je v tomto teste prezentovaná iba prvá časť (t. j. prvých 28 úloh). Podľa aktuálnej štruktúry skúšky len 22 z týchto otázok ponúka odpovede. Ale pre pohodlie pri absolvovaní testov sa správa stránky rozhodla ponúknuť odpovede na všetky úlohy. Pri úlohách, v ktorých zostavovatelia skutočných kontrolných a meracích materiálov (KIM) neposkytujú možnosti odpovedí, sa však počet možností odpovedí výrazne zvýšil, aby sa náš test čo najviac priblížil tomu, s čím sa stretnete na koniec školského roka.


Štandardný test OGE (GIA-9) formátu 2016 v biológii obsahuje dve časti. Prvá pozostáva z 28 úloh s krátkou odpoveďou, druhá zo 4 úloh s podrobnou odpoveďou. V tomto ohľade je v tomto teste prezentovaná iba prvá časť (t. j. prvých 28 úloh). Podľa aktuálnej štruktúry skúšky len 22 z týchto otázok ponúka odpovede. Ale pre pohodlie pri absolvovaní testov sa správa stránky rozhodla ponúknuť odpovede na všetky úlohy. Pri úlohách, v ktorých zostavovatelia skutočných kontrolných a meracích materiálov (KIM) neposkytujú možnosti odpovedí, sa však počet možností odpovedí výrazne zvýšil, aby sa náš test čo najviac priblížil tomu, s čím sa stretnete na koniec školského roka.


Štandardný test OGE (GIA-9) formátu 2016 v biológii obsahuje dve časti. Prvá pozostáva z 28 úloh s krátkou odpoveďou, druhá zo 4 úloh s podrobnou odpoveďou. V tomto ohľade je v tomto teste prezentovaná iba prvá časť (t. j. prvých 28 úloh). Podľa aktuálnej štruktúry skúšky len 22 z týchto otázok ponúka odpovede. Ale pre pohodlie pri absolvovaní testov sa správa stránky rozhodla ponúknuť odpovede na všetky úlohy. Pri úlohách, v ktorých zostavovatelia skutočných kontrolných a meracích materiálov (KIM) neposkytujú možnosti odpovedí, sa však počet možností odpovedí výrazne zvýšil, aby sa náš test čo najviac priblížil tomu, s čím sa stretnete na koniec školského roka.


Štandardný test OGE (GIA-9) formátu 2016 v biológii obsahuje dve časti. Prvá pozostáva z 28 úloh s krátkou odpoveďou, druhá zo 4 úloh s podrobnou odpoveďou. V tomto ohľade je v tomto teste prezentovaná iba prvá časť (t. j. prvých 28 úloh). Podľa aktuálnej štruktúry skúšky len 22 z týchto otázok ponúka odpovede. Ale pre pohodlie pri absolvovaní testov sa správa stránky rozhodla ponúknuť odpovede na všetky úlohy. Pri úlohách, v ktorých zostavovatelia skutočných kontrolných a meracích materiálov (KIM) neposkytujú možnosti odpovedí, sa však počet možností odpovedí výrazne zvýšil, aby sa náš test čo najviac priblížil tomu, s čím sa stretnete na koniec školského roka.


Štandardný test OGE (GIA-9) formátu 2016 v biológii obsahuje dve časti. Prvá pozostáva z 28 úloh s krátkou odpoveďou, druhá zo 4 úloh s podrobnou odpoveďou. V tomto ohľade je v tomto teste prezentovaná iba prvá časť (t. j. prvých 28 úloh). Podľa aktuálnej štruktúry skúšky len 22 z týchto otázok ponúka odpovede. Ale pre pohodlie pri absolvovaní testov sa správa stránky rozhodla ponúknuť odpovede na všetky úlohy. Pri úlohách, v ktorých zostavovatelia skutočných kontrolných a meracích materiálov (KIM) neposkytujú možnosti odpovedí, sa však počet možností odpovedí výrazne zvýšil, aby sa náš test čo najviac priblížil tomu, s čím sa stretnete na koniec školského roka.



Štandardný test OGE (GIA-9) formátu 2015 v biológii obsahuje dve časti. Prvá pozostáva z 28 úloh s krátkou odpoveďou, druhá zo 4 úloh s podrobnou odpoveďou. V tomto ohľade je v tomto teste prezentovaná iba prvá časť (t. j. prvých 28 úloh). Podľa aktuálnej štruktúry skúšky len 22 z týchto otázok ponúka odpovede. Ale pre pohodlie pri absolvovaní testov sa správa stránky rozhodla ponúknuť odpovede na všetky úlohy. Pri úlohách, v ktorých zostavovatelia skutočných kontrolných a meracích materiálov (KIM) neposkytujú možnosti odpovedí, sa však počet možností odpovedí výrazne zvýšil, aby sa náš test čo najviac priblížil tomu, s čím sa stretnete na koniec školského roka.


Štandardný test OGE (GIA-9) formátu 2015 v biológii obsahuje dve časti. Prvá pozostáva z 28 úloh s krátkou odpoveďou, druhá zo 4 úloh s podrobnou odpoveďou. V tomto ohľade je v tomto teste prezentovaná iba prvá časť (t. j. prvých 28 úloh). Podľa aktuálnej štruktúry skúšky len 22 z týchto otázok ponúka odpovede. Ale pre pohodlie pri absolvovaní testov sa správa stránky rozhodla ponúknuť odpovede na všetky úlohy. Pri úlohách, v ktorých zostavovatelia skutočných kontrolných a meracích materiálov (KIM) neposkytujú možnosti odpovedí, sa však počet možností odpovedí výrazne zvýšil, aby sa náš test čo najviac priblížil tomu, s čím sa stretnete na koniec školského roka.


Štandardný test OGE (GIA-9) formátu 2015 v biológii obsahuje dve časti. Prvá pozostáva z 28 úloh s krátkou odpoveďou, druhá zo 4 úloh s podrobnou odpoveďou. V tomto ohľade je v tomto teste prezentovaná iba prvá časť (t. j. prvých 28 úloh). Podľa aktuálnej štruktúry skúšky len 22 z týchto otázok ponúka odpovede. Ale pre pohodlie pri absolvovaní testov sa správa stránky rozhodla ponúknuť odpovede na všetky úlohy. Pri úlohách, v ktorých zostavovatelia skutočných kontrolných a meracích materiálov (KIM) neposkytujú možnosti odpovedí, sa však počet možností odpovedí výrazne zvýšil, aby sa náš test čo najviac priblížil tomu, s čím sa stretnete na koniec školského roka.


jedna správna možnosť.


Pri dokončovaní úloh A1-A24 vyberte len jedna správna možnosť.


Pri dokončovaní úloh A1-A24 vyberte len jedna správna možnosť.


Pri dokončovaní úloh A1-A24 vyberte len jedna správna možnosť.

OGE 2017. Biológia. 20 možností školenia pre písomné skúšky.

M.: 2017. - 240 s.

Pozornosti školákov a uchádzačov o štúdium ponúka nový manuál na prípravu na OGE z biológie, ktorý obsahuje 20 možností pre štandardné skúškové práce. 21. možnosť - ovládanie. Každá možnosť je zostavená v úplnom súlade s požiadavkami hlavnej štátnej skúšky z biológie, zahŕňa úlohy rôzneho typu a úrovne zložitosti. Na konci knihy sú uvedené odpovede na samovyšetrenie všetkých úloh. Navrhované možnosti vzdelávania pomôžu učiteľovi zorganizovať prípravu na záverečnú atestáciu a študentom samostatne otestovať svoje vedomosti a pripravenosť na záverečnú skúšku.

formát: pdf

Veľkosť: 9,3 MB

Sledujte, sťahujte:drive.google ; Rghost

OBSAH
Od autora 4
Možnosť 15
Možnosť 2 15
Možnosť 3 25
Možnosť 4 35
Možnosť 5 46
Možnosť 6 56
Možnosť 7 66
Možnosť 8 74
Možnosť 9 85
Možnosť 10 94
Možnosť 11 104
Možnosť 12 113
Možnosť 13 123
Možnosť 14 133
Možnosť 15 142
Možnosť 16 152
Možnosť 17 162
Možnosť 18 172
Možnosť 19 181
Možnosť 20 190
Variant ovládania 199
Odpovede 210

Vážení študenti a učitelia!
Ponúkame vám študijnú príručku, ktorá vám pomôže zoznámiť sa so znením úloh budúcej skúšky, pripraviť sa na ňu a úspešne ju absolvovať. Táto zbierka tréningových úloh obsahuje 20 možností pre štandardné skúšobné práce a jednu kontrolnú - 21. Znenie úloh plne zodpovedá špecifikácii kontrolných a meracích materiálov pre štátnu záverečnú certifikáciu (GIA) z biológie. Po spracovaní tohto materiálu budete môcť s istotou zložiť záverečnú skúšku. A aj keď v písomke nebudú všetky typy úloh, je to v poriadku. Ako povedal veľký ruský veliteľ A. Suvorov: "Ťažko sa to učí - je to ľahké v boji." Budete pripravení vykonávať prácu takmer akejkoľvek zložitosti.
Možnosti úloh štátnej záverečnej atestačnej práce z biológie pre základnú školu (9. ročník) sa v novom akademickom roku v porovnaní s predchádzajúcim rokom výrazne nezmenia. Realizácia praktických úloh si od študentov bude vyžadovať pozornosť a zručnosti na prácu s herbármi, determinantmi, modelmi a inými prostriedkami na určovanie charakteristík rôznych biologických objektov. Medzi úlohami 1. a 2. časti môžu nastať určité zmeny. Stanú sa o niečo náročnejšími, ale zaujímavejšími a ich realizácia si opäť vyžaduje osobitnú starostlivosť a schopnosť analýzy.