ako napísať esej v oge. Príprava na OGE v ruskom jazyku: prezentácia, esej. Vojna bola pre deti krutou a drsnou školou

Text 2

Každý z nás mal niekedy obľúbené hračky. Azda každý človek má s nimi spojené svetlé a nežné spomienky, ktoré si starostlivo uchováva vo svojom srdci. Obľúbená hračka je najživšou spomienkou z detstva každého človeka. V dobe počítačovej techniky už skutočné hračky nevzbudzujú toľko pozornosti ako tie virtuálne, no napriek všetkým novinkám, ktoré sa objavujú, ako sú telefóny a počítačové vybavenie, zostáva hračka stále jedinečná a svojho druhu nenahraditeľná. Nič predsa nenaučí a nerozvinie dieťa tak, ako hračka, s ktorou môže komunikovať, hrať sa a dokonca aj získavať životné skúsenosti. Hračka je kľúčom k vedomiu malého človiečika. Aby sa v ňom rozvíjali a posilňovali pozitívne vlastnosti, aby bol duševne zdravý, aby sa vštepila láska k druhým, aby sa správne porozumelo dobru a zlu, je potrebné starostlivo vyberať hračku, pamätajúc na to, že prinesie do jeho sveta nielen svoj vlastný obraz, ale aj správanie, atribúty, ako aj systém hodnôt a svetonázorov. Nie je možné vychovať plnohodnotného človeka pomocou hračiek negatívnej orientácie.

Keď som mal asi desať rokov, niečí starostlivá ruka na mňa položila zväzok Zvieracích hrdinov. Považujem to za svoj „budík“. Od iných viem, že „budíkom“ pocitu z prírody bol pre nich mesiac strávený v lete na vidieku, prechádzka v lese s mužom, ktorý „všetkým otvoril oči“, prvý výlet s ruksak. Netreba vymenúvať, čo všetko môže v ľudskom detstve prebudiť záujem a úctivý postoj k veľkému tajomstvu života. V dospelosti by mal človek svojou mysľou pochopiť, aké zložité je všetko v živom svete prepletené, prepojené, aký je tento svet silný a zároveň zraniteľný, ako všetko v našom živote závisí od bohatstva zeme, od zdravia. voľne žijúcich živočíchov. Táto škola musí byť. A predsa na začiatku všetkého je láska. Prebudená v čase robí poznanie sveta zaujímavým a vzrušujúcim. Človek ním získava aj určitý oporný bod, dôležitý východiskový bod pre všetky hodnoty života. Láska ku všetkému, čo sa zelene, dýcha, vydáva zvuky, žiari farbami – a je láska, ktorá človeka približuje ku šťastiu.

Text 4
Odkaz na zvukovú nahrávku

Bez ohľadu na to, aký zaujímavý môže byť život dieťaťa v domácnosti a škole, ak nečíta vzácne knihy, je ochudobnené. Takéto straty sú nenapraviteľné. Práve dospelí si môžu knihu prečítať dnes alebo o rok – rozdiel je malý. V detstve sa čas počíta inak, tu je každý deň objav. A ostrosť vnímania v časoch detstva je taká, že rané dojmy potom môžu ovplyvniť celý život. Dojmy z detstva sú najživšie a najtrvalejšie dojmy. To je základ budúceho duchovného života, zlatý fond. Semená zasiate v detstve. Nie každý vyklíči, nie každý vykvitne. Ale biografiou ľudskej duše je postupné klíčenie semien zasiatych v detstve. Ďalší život je zložitý a rôznorodý. Pozostáva z miliónov akcií, ktoré sú determinované mnohými charakterovými vlastnosťami a následne formujú túto postavu. Ale ak vystopujeme a nájdeme súvislosť medzi javmi, ukáže sa, že každá črta povahy dospelého človeka, každá vlastnosť jeho duše a možno aj každý jeho čin bol zasiaty v detstve, odvtedy má svoj zárodok. , ich semeno.

Text 5
Odkaz na zvukovú nahrávku

Často hovoríme o ťažkostiach spojených s výchovou človeka do života. A najväčším problémom je oslabenie rodinných väzieb, pokles významu rodiny pri výchove dieťaťa. A ak v prvých rokoch rodina nevložila do človeka nič trvalé v morálnom zmysle, neskôr bude mať spoločnosť s týmto občanom veľa problémov. Druhým extrémom je prehnaná ochrana dieťaťa zo strany rodičov. Aj to je dôsledok oslabenia princípu rodiny. Rodičia nedopriali svojmu dieťaťu duchovné teplo a cítiac túto vinu, snažia sa v budúcnosti splatiť svoj vnútorný duchovný dlh oneskorenou drobnou starostlivosťou a materiálnymi výhodami. Svet sa mení, stáva sa iným. Ak sa však rodičom nepodarilo nadviazať vnútorný kontakt s dieťaťom, pričom hlavné starosti presunuli na starých rodičov alebo verejné organizácie, potom sa nemožno čudovať, že niektoré dieťa nadobudne cynizmus a neveru v nesebeckosť tak skoro, že jeho život ochudobní, stane sa plochým a suchým. .

Text 6
Odkaz na zvukovú nahrávku

Jednému mužovi povedali, že jeho známy o ňom hovoril nelichotivo. „Nehovorte! zvolal muž. "Neurobil som pre neho nič dobré..." Tu je algoritmus čiernej nevďačnosti, keď sa dobro stretne so zlom. V živote sa musí predpokladať, že táto osoba sa viac ako raz stretla s ľuďmi, ktorí si poplietli orientačné body na kompase morálky. Morálka je sprievodcom života. A ak odbočíte z cesty, môžete zablúdiť do vetrom ošľahaného, tŕnistého kríka alebo sa dokonca utopiť. To znamená, že ak sa správate nevďačne voči ostatným, tak ľudia majú právo správať sa rovnako aj k vám. Ako liečiť tento jav? Buď filozofický. Robte dobro a vedzte, že sa to určite oplatí. Uisťujem vás, že vy sami budete radi robiť dobro. To znamená, že budete šťastní. A to je cieľ v živote – prežiť ho šťastne. A pamätajte: vznešené povahy robia dobro.

Časy sa menia, prichádzajú nové generácie, v ktorých, ako by sa zdalo, nie je všetko také, ako tie predchádzajúce: vkus, záujmy, životné ciele. Ale neriešiteľné osobné otázky medzitým akosi zostávajú nezmenené. Dnešní tínedžeri, podobne ako kedysi ich rodičia, majú obavy z toho istého: ako upútať pozornosť niekoho, kto sa vám páči? Ako rozlíšiť zamilovanosť od skutočnej lásky? Mladistvý sen o láske je, bez ohľadu na to, čo hovoria, v prvom rade snom o vzájomnom porozumení. Koniec koncov, teenager sa určite potrebuje realizovať v komunikácii s rovesníkmi: ukázať svoju schopnosť sympatizovať, vcítiť sa. Áno, a len ukázať svoje kvality a schopnosti pred tými, ktorí sú k nemu priateľskí, ktorí sú pripravení ho pochopiť. Láska je bezpodmienečná a bezhraničná dôvera dvoch navzájom. Dôvera, ktorá v každom odhalí to najlepšie, čoho je človek len schopný. Skutočná láska určite zahŕňa priateľstvá, ale nie je obmedzená len na ne. Je to vždy väčšie ako priateľstvo, pretože len v láske uznávame plné právo toho druhého na všetko, čo tvorí náš svet.

Text 8
Odkaz na zvukovú nahrávku

Sebapochybnosť je prastarý problém, no pozornosť lekárov, učiteľov a psychológov zaujal relatívne nedávno – v polovici 20. storočia. Vtedy sa ukázalo, že neustále narastajúce pochybnosti o sebe môžu spôsobiť veľa problémov - až po vážne choroby, nehovoriac o každodenných problémoch. A problémy sú psychologické, pretože pochybnosti o sebe môžu slúžiť ako základ pre neustálu závislosť od názoru niekoho iného. Predstavte si, aké nepríjemné je cítiť sa závislý: hodnotenia iných ľudí sa mu zdajú dôležitejšie a významnejšie ako jeho vlastné. Každý svoj čin vidí predovšetkým očami iných. A hlavne – chce súhlas od všetkých: od blízkych počnúc a u cestujúcich v električke končiac. Takýto človek sa stáva nerozhodným a nedokáže správne posúdiť životnú situáciu. Ako prekonať pochybnosti o sebe? Niektorí vedci hľadajú odpoveď na túto otázku na základe fyziologických procesov, iní sa spoliehajú na psychológiu. Jedna vec je jasná: pochybnosti o sebe sa dajú prekonať iba vtedy, ak je človek schopný správne stanoviť ciele, korelovať ich s vonkajšími okolnosťami a pozitívne hodnotiť ich výsledky.

Text 9
Odkaz na zvukovú nahrávku

Podstata pojmu „moc“ spočíva v schopnosti jedného človeka prinútiť druhého urobiť to, čo by sám z vlastnej vôle neurobil. Strom, ak ho nerušíte, rastie priamo hore. Ale aj keď nerastie rovnomerne, potom sa ohýba pod prekážkami a snaží sa dostať spod nich a opäť sa natiahnuť nahor. Rovnako aj človek. Skôr či neskôr bude chcieť vyjsť z poslušnosti. Submisívni ľudia väčšinou trpia, no ak sa im raz podarilo zhodiť „bremeno“, potom sa sami často menia na tyranov. Ak rozkážeš všade a všetkým, tak človeka čaká samota ako koniec života. Taký človek bude vždy sám. Veď on nevie rovnocenne komunikovať. Vnútri má tupú, niekedy nevedomú úzkosť. A cíti sa pokojne iba vtedy, keď ľudia bez akýchkoľvek pochybností plnia jeho príkazy. Samotní velitelia sú nešťastní ľudia a plodia nešťastie, aj keď dosahujú dobré výsledky. Velenie a riadenie ľudí sú dve rôzne veci. Ten, kto riadi, vie prevziať zodpovednosť za činy. Tento prístup zachováva duševné zdravie ako samotného človeka, tak aj jeho okolia.

Text 10
Odkaz na zvukovú nahrávku

Je možné definovať, čo je umenie, pomocou jedného vyčerpávajúceho vzorca? Samozrejme, že nie. Umenie je čaro a čarodejníctvo, je to odhaľovanie vtipného a tragického, je to morálka a nemorálnosť, je to poznanie sveta a človeka. V umení si človek vytvára svoj obraz ako niečo samostatné, schopné existovať mimo seba a zostať po ňom ako jeho stopa v dejinách. Okamih obrátenia sa človeka k tvorivosti je azda najväčším objavom, ktorý v histórii nemá obdobu. V skutočnosti každý jednotlivec a národ ako celok prostredníctvom umenia chápe svoje vlastné charakteristiky, svoj život, svoje miesto vo svete. Umenie vám umožňuje dostať sa do kontaktu s jednotlivcami, národmi a civilizáciami, ktoré sú nám vzdialené v čase a priestore. A nielen dostať sa do kontaktu, ale aj rozpoznať a pochopiť, pretože jazyk umenia je univerzálny a práve tento jazyk umožňuje ľudstvu cítiť sa ako jeden celok. Preto sa od pradávna formoval vzťah k umeniu nie ako k zábave či zábave, ale ako k mocnej sile schopnej nielen zachytiť obraz doby a človeka, ale odovzdať ho aj potomkom.

Text 11
Odkaz na zvukovú nahrávku

Vojna bola pre deti krutou a hrubou školou. Nesedeli za stolmi, ale v zamrznutých zákopoch a pred nimi neboli zošity, ale pancierové náboje a guľometné pásy. Nemali ešte životné skúsenosti, a preto nepochopili skutočnú hodnotu jednoduchých vecí, ktorým neprikladáte dôležitosť v každodennom pokojnom živote. Vojna naplnila ich duchovné skúsenosti až do krajnosti. Vedeli plakať nie od smútku, ale od nenávisti, mohli sa detsky radovať z jarného žeriavového klinu, ako sa nikdy neradovali ani pred vojnou, ani po vojne, s nežnosťou, aby si uchovali v duši teplo minulej mladosti. Tí, ktorí prežili, sa vrátili z vojny, dokázali si v sebe zachovať čistý, žiarivý svet, vieru a nádej, stali sa nezmieriteľnejšími s nespravodlivosťou, láskavejšími k dobru. Hoci sa vojna už stala históriou, spomienka na ňu musí žiť ďalej, pretože hlavnými účastníkmi histórie sú ľudia a čas. Nezabudnúť na čas znamená nezabudnúť na ľudí, nezabudnúť na ľudí – znamená nezabudnúť na čas.

Text 12
Odkaz na zvukovú nahrávku

Univerzálny recept na to, ako si vybrať tú správnu, jedinú pravú, jedinú cestu v živote určenú vám, jednoducho neexistuje a ani nemôže existovať. A konečný výber vždy zostáva na jednotlivcovi. Túto voľbu robíme už v detstve, keď si vyberáme priateľov, učíme sa budovať vzťahy s rovesníkmi a hráme sa. Ale väčšinu najdôležitejších rozhodnutí, ktoré určujú životnú cestu, robíme stále v mladosti. Druhá polovica druhej dekády života je podľa vedcov najdôležitejším obdobím. V tomto čase si človek spravidla vyberá to najdôležitejšie pre zvyšok svojho života: svojho najbližšieho priateľa, okruh svojich hlavných záujmov, svoju profesiu. Je jasné, že takýto výber je zodpovednou záležitosťou. Nedá sa to odhrnúť, nedá sa to odložiť na neskôr. Nemali by ste dúfať, že chyba môže byť napravená neskôr: bude to včas, celý život je pred nami! Niečo sa, samozrejme, dá opraviť, zmeniť, ale nie všetko. A nesprávne rozhodnutia nezostanú bez následkov. Koniec koncov, úspech prichádza k tým, ktorí vedia, čo chcú, rozhodne sa rozhodujú, veria v seba a tvrdohlavo dosahujú svoje ciele.

Text 13
Odkaz na zvukovú nahrávku

Sú hodnoty, ktoré sa menia, strácajú, miznú a stávajú sa prachom času. Ale bez ohľadu na to, ako sa spoločnosť mení, večné hodnoty zostávajú tisíce rokov, ktoré sú veľmi dôležité pre ľudí všetkých generácií a kultúr. Jednou z týchto večných hodnôt je, samozrejme, priateľstvo. Ľudia veľmi často používajú toto slovo vo svojom jazyku, určitých ľudí nazývajú svojimi priateľmi, no málokto vie sformulovať, čo je priateľstvo, kto je skutočný priateľ, aký by mal byť. Všetky definície priateľstva sú si v jednej veci podobné: priateľstvo je vzťah založený na vzájomnej otvorenosti ľudí, úplnej dôvere a neustálej pripravenosti si kedykoľvek navzájom pomôcť. Hlavná vec je, že priatelia majú rovnaké životné hodnoty, podobné duchovné pokyny. Potom budú môcť byť priateľmi, aj keď ich postoje k určitým fenoménom života budú odlišné. A potom na skutočné priateľstvo nemá vplyv čas a vzdialenosť. Ľudia sa môžu spolu rozprávať len občas, byť od seba roky a byť stále veľmi blízkymi priateľmi. Takáto stálosť je znakom skutočného priateľstva.

Text 14
Odkaz na zvukovú nahrávku

Slovo „mama“ je špeciálne slovo. Rodí sa spolu s nami, sprevádza nás rokmi dospievania a zrelosti. Blábolí ho dieťa v kolíske, s láskou ho vyslovuje mladý muž a hlboký starček. V jazyku akéhokoľvek národa je toto slovo a vo všetkých jazykoch znie jemne a láskavo. Miesto matky v našom živote je výnimočné, výnimočné. Vždy jej prinášame svoju radosť a bolesť a nachádzame pochopenie. Materská láska inšpiruje, dáva silu, inšpiruje k vykorisťovaniu. V ťažkých životných okolnostiach si vždy pamätáme svoju mamu a v tejto chvíli potrebujeme len ju. Muž zavolá matke a verí, že ona, nech je kdekoľvek, ho počuje, súcití a ponáhľa sa na pomoc. Slovo „matka“ sa stáva ekvivalentom k slovu život. Koľko umelcov, skladateľov, básnikov vytvorilo nádherné diela o matke. "Postarajte sa o matky!" - vyhlásil vo svojej básni slávny básnik Rasul Gamzatov. Žiaľ, neskoro si uvedomíme, že sme zabudli povedať našim mamám veľa dobrých a milých slov. Aby sa to nestalo, treba im robiť radosť každý deň a hodinu, pretože vďačné deti sú pre nich tým najlepším darčekom.

Text 15
Odkaz na zvukovú nahrávku

V spoločnosti, kde sa pestuje myšlienka individualizmu, mnohí zabudli na také veci, ako je vzájomná pomoc a vzájomná pomoc. A ľudská spoločnosť sa práve sformovala a naďalej existuje vďaka spoločnej veci a pomoci slabším, vďaka tomu, že sa každý z nás dopĺňa. A ako môžeme teraz podporovať úplne opačný názor, ktorý hovorí, že neexistujú iné záujmy ako tie naše? A nejde ani o to, že to znie sebecky. Faktom je, že práve v tejto veci sa prelínajú osobné a verejné záujmy. Vidíte, o koľko je hlbšie, ako sa zdá? Individualizmus totiž ničí spoločnosť, a preto nás oslabuje. A len vzájomná podpora môže zachovať a posilniť spoločnosť. A čo je viac v našom záujme - vzájomná pomoc alebo primitívne sebectvo? Tu nemôžu existovať dva názory. Musíme si rozumieť, ak chceme spolu dobre žiť a nebyť odkázaní na nikoho. A keď pomáhate ľuďom v ťažkých časoch, nemusíte čakať na vďačnosť, musíte len pomôcť, nie hľadať výhody pre seba. Potom vám na oplátku určite pomôžu.

Text 16
Odkaz na zvukovú nahrávku

Pamätám si stovky chlapcových odpovedí na otázku: akým človekom sa chceš stať. Silný, statočný, odvážny, chytrý, vynaliezavý, nebojácny... A nikto nepovedal – láskavý. Prečo nie je láskavosť postavená na rovnakú úroveň s takými cnosťami, ako je odvaha a statočnosť? Ale bez láskavosti, skutočného tepla srdca je duchovná krása človeka nemožná. A skúsenosť potvrdzuje, že dobré pocity by mali byť zakorenené už v detstve, ak ich nevychováte v detstve, nikdy ich nevychováte, pretože sú asimilované súčasne s poznaním prvých a najdôležitejších právd, z ktorých hlavnou je hodnota života, cudzieho, vlastného, života zvierat a rastlín. Ľudskosť, láskavosť, dobrotivosť sa rodí v nepokojoch, radostiach a smútkoch. Dobré city, citová kultúra sú stredobodom ľudstva.Dnes, keď je na svete dosť zla, mali by sme byť k sebe, k okolitému živému svetu, tolerantnejší, pozornejší a láskavejší a robiť tie najodvážnejšie skutky v mene dobrota. Po ceste dobra je pre človeka najprijateľnejšia a jediná cesta. Je skúšaný, je verný, je užitočný ako pre človeka samotného, tak aj pre spoločnosť ako celok.

Text 17
Odkaz na zvukovú nahrávku

V detstve je človek šťastný, ako sa teraz hovorí, štandardne. Dieťa je od prírody tvor, ktorý je inštinktívne náchylný na šťastie. Bez ohľadu na to, aký ťažký až tragický môže byť jeho život, stále sa raduje a neustále na to nachádza ďalšie a ďalšie dôvody. Možno preto, že život zatiaľ nie je s čím porovnávať. Stále netuší, že to môže byť nejako inak, ale s najväčšou pravdepodobnosťou je to tak, pretože duša sa ešte nestihla zakryť škrupinou a je otvorenejšia dobru a nádeji ako duša dospelého človeka. A s vekom sa zdá, že sa všetko obráti naruby. Bez ohľadu na to, ako pokojne a blahobytne sa život vyvíja, neupokojíme sa, kým v ňom nenájdeme nejakú úlomok, nešikovnosť, poruchu, lipneme na ňom a nebudeme sa cítiť hlboko nešťastní. A veríme v drámu, ktorú sme si vymysleli, úprimne sa na ňu sťažujeme svojim priateľom, strácame čas, zdravie a duchovnú silu na zážitky. Až keď sa stane naozajstná tragédia, uvedomíme si, aké absurdné je to vymyslené utrpenie a aký malicherný dôvod je. Potom sa chytíme za hlavu a povieme si: „Pane, aký som bol blázon, keď som trpel pre nejaké nezmysly. Nie, žiť pre svoje potešenie a užívať si každú minútu.

Text 18
Odkaz na zvukovú nahrávku

Zradila ma milovaná osoba, zradila ma moja najlepšia kamarátka. Žiaľ, takéto vyjadrenia počúvame pomerne často. Najčastejšie zradíme tých, do ktorých sme vložili svoju dušu. Vzor je tu tento: čím viac dobrodenia, tým silnejšia je zrada. V takýchto situáciách sa pripomína výrok Victora Huga: "Som ľahostajný k úderom nožom nepriateľa, ale pichnutie špendlíkom môjho priateľa je pre mňa bolestivé."

Mnohí sa posmievajú sami sebe v nádeji, že sa prebudí zradcovo svedomie. Ale čo tam nie je, nemôže sa prebudiť. Svedomie je funkciou duše a zradca ho nemá. Zradca zvyčajne vysvetľuje svoj čin záujmami veci, ale aby ospravedlnil prvú zradu, spácha druhú, tretiu atď. ad infinitum.

Zrada presne ničí dôstojnosť človeka, v dôsledku čoho sa zradcovia správajú inak. Niekto obhajuje svoje správanie, snaží sa ospravedlniť svoj čin, niekto upadá do pocitu viny a strachu z blížiacej sa odplaty a niekto sa snaží na všetko zabudnúť bez toho, aby sa zaťažoval emóciami alebo myšlienkami. V každom prípade sa život zradcu stáva prázdnym, bezcenným a bezvýznamným.

Text 19
Odkaz na zvukovú nahrávku

Veľká vlastenecká vojna ide stále ďalej do minulosti, no spomienka na ňu je živá v srdciach a dušiach ľudí. Vskutku, ako možno zabudnúť na náš bezprecedentný čin, naše nenahraditeľné obete, ktoré sme priniesli v mene víťazstva nad tým najzákernejším a najkrutejším nepriateľom – nemeckým fašizmom.

Štyri roky vojny sa z hľadiska závažnosti zážitku nedajú porovnávať so žiadnymi inými rokmi našej histórie. Ale pamäť človeka časom slabne, kúsok po kúsku, vedľajšia mizne kúsok po kúsku: menej významná a svetlá; a potom to podstatné. Navyše, veteránov, tých, čo si prešli vojnou a mohli by o nej rozprávať, je čoraz menej. Ak sa obetavosť a nezlomnosť ľudí neodrazí v dokumentoch a umeleckých dielach, potom sa zabudne na trpkú skúsenosť z minulých rokov. A to sa nesmie dovoliť!

Téma Veľkej vlasteneckej vojny už desaťročia živí literatúru a umenie. O živote a činoch muža vo vojne bolo natočených veľa nádherných filmov, vznikli nádherné literárne diela. A tu nejde o prvoplánovosť, je tu bolesť, ktorá neopúšťa dušu ľudí, ktorí počas rokov vojny prišli o milióny ľudských životov. Najdôležitejšie v rozhovore na túto tému je však zachovanie miery a taktu vo vzťahu k pravde vojny, jej účastníkom, živým, ale hlavne mŕtvym.

Text 20

V modernom svete neexistuje človek, ktorý by neprišiel do kontaktu s umením. Jeho význam v našom živote je veľký. Knihy, kino, televízia, divadlo, hudba, maľba pevne vstúpili do nášho života a majú naň obrovský vplyv. No literatúra má na človeka obzvlášť silný vplyv.

Kontakt so svetom umenia nám prináša radosť a nezainteresované potešenie. Bolo by však nesprávne vidieť v dielach spisovateľov, skladateľov, umelcov iba prostriedok na získanie potešenia. Samozrejme, často ideme do kina, sadneme si k televízii, vezmeme si knihu, aby sme si oddýchli a zabavili sa. A samotní umelci, spisovatelia, skladatelia stavajú svoje diela tak, aby podporovali a rozvíjali záujem a zvedavosť divákov, čitateľov, poslucháčov. Ale zmysel umenia v našom živote je oveľa vážnejší. Pomáha človeku lepšie vidieť a pochopiť svet okolo seba i seba.

Umenie dokáže zachovať charakteristické črty doby, dať ľuďom možnosť vzájomnej komunikácie v priebehu desaťročí a storočí a stať sa akýmsi pamäťovým úložiskom pre budúce generácie. Nenápadne formuje názory a pocity, charakter, vkus človeka, prebúdza lásku ku kráse. Preto sa ľudia v ťažkých chvíľach života často obracajú k umeleckým dielam, ktoré sa stávajú zdrojom duchovnej sily a odvahy.

Text 21
Odkaz na zvukovú nahrávku

Aby ste ocenili láskavosť a pochopili jej význam, musíte ju určite zažiť na vlastnej koži. Je potrebné vnímať lúč cudzej láskavosti a žiť v ňom. Človek musí cítiť, ako sa lúč tejto láskavosti zmocňuje srdca, slova a skutkov celého života. Láskavosť neprichádza z povinnosti, nie z povinnosti, ale ako dar.

Láskavosť niekoho iného je predzvesťou niečoho viac, čomu sa ani hneď neverí. Toto je teplo, z ktorého sa srdce zahrieva a prichádza ako odpoveď. Človek, ktorý raz zakúsil láskavosť, nemôže skôr či neskôr odpovedať, sebavedomo alebo neisto, svojou láskavosťou.

Je veľkým šťastím cítiť oheň láskavosti vo svojom srdci a dať mu voľnú ruku v živote. V tejto chvíli, počas týchto hodín, človek v sebe nájde to najlepšie, počuje spev svojho srdca. „Ja“ a „vlastné“ sú zabudnuté, cudzie zmizne, pretože sa stáva „moje“ a „ja“. A pre nepriateľstvo a nenávisť nie je miesto v duši. (138 slov)

Text 22
Odkaz na zvukovú nahrávku

Ak sa človeku odoberie schopnosť snívať, potom zmizne jeden z najsilnejších stimulov, ktorý dáva vznik kultúre, umeniu, vede a túžbe bojovať za krásnu budúcnosť. Ale sny by sa nemali oddeľovať od reality. Mali by predpovedať budúcnosť a dať nám pocítiť, že už žijeme v tejto budúcnosti a sami sa stávame odlišnými.

Sny sú potrebné nielen pre deti, ale aj pre dospelých. Spôsobuje vzrušenie, zdroj vysokých pocitov. Nedovoľuje nám upokojiť sa a vždy ukazuje nové iskrivé diaľky, iný život. Vyrušuje a núti vás túžiť po tomto živote. Toto je jeho hodnota.

Len pokrytec môže povedať, že musíme zaspať na vavrínoch a prestať. Ak chcete bojovať o budúcnosť, musíte byť schopní snívať vášnivo, hlboko a efektívne. Musíte v sebe pestovať neustálu túžbu po zmysluplnom a krásnom. (123 slov)

Text 23
Odkaz na zvukovú nahrávku

Aký je prínos čítania? Je pravda, že čítanie je pre vás dobré? Prečo toľko ľudí stále číta? Predsa len, aby ste si nielen oddýchli alebo trávili voľný čas.

Výhody čítania kníh sú zrejmé. Knihy rozširujú obzory človeka, obohacujú jeho vnútorný svet, robia ho múdrejším. A tiež je dôležité čítať knihy, pretože to zvyšuje slovnú zásobu človeka, rozvíja jasné a presné myslenie. Každý sa o tom môže presvedčiť na vlastnom príklade. Stačí si zamyslene prečítať nejakú klasickú prácu a všimnete si, ako je jednoduchšie vyjadrovať svoje myšlienky pomocou reči, vyberať tie správne slová. Človek, ktorý číta, lepšie hovorí. Čítanie serióznych diel nás núti neustále premýšľať, rozvíja logické myslenie. neveríš? A prečítate si niečo z klasiky detektívneho žánru, napríklad „Dobrodružstvá Sherlocka Holmesa“ od Conana Doyla. Po prečítaní budete rýchlejšie myslieť, vaša myseľ sa zbystrí a pochopíte, že čítanie je užitočné a výnosné.

Je tiež užitočné čítať knihy, pretože majú významný vplyv na naše morálne usmernenia a na náš duchovný rozvoj. Po prečítaní toho či onoho klasického diela sa ľudia niekedy začnú meniť k lepšiemu. (na základe internetu) 168 slov

Text 24
Odkaz na zvukovú nahrávku

Čo je to dobrá kniha? Po prvé, kniha by mala byť vzrušujúca a zaujímavá. Po prečítaní prvých stránok by ste nemali mať túžbu položiť ju na policu. Hovoríme o knihách, ktoré nás nútia premýšľať, vyjadrovať emócie. Po druhé, kniha by mala byť napísaná bohatým jazykom. Po tretie, musí mať hlboký význam. Aj vďaka originálnym a nevšedným nápadom je kniha užitočná.

Nenechajte sa uniesť jedným žánrom alebo typom literatúry. Vášeň len pre fantasy žáner tak môže z mladých čitateľov urobiť škriatkov a elfov, ktorí cestu do Avalonu poznajú oveľa lepšie ako cestu domov.

Ak ste nečítali knihy zo školských osnov alebo ich čítali v skrátenej forme, mali by ste s nimi začať. Klasická literatúra je povinným základom pre každého človeka. Vo veľkých dielach je sklamanie a radosť, láska a bolesť, tragédia a komédia. Naučia vás byť citlivým, emocionálnym, pomôžu vám vidieť krásu sveta, porozumieť sebe i ľuďom. Prirodzene, čítajte literatúru faktu. Rozšíri vám obzory, utvorí vedomosti o svete, pomôže vám určiť vašu životnú cestu a poskytne príležitosť na sebarozvoj. Dúfame, že tieto dôvody na čítanie urobia z knihy vášho najlepšieho priateľa. (podľa internetu) 174 slov

Text 25
Odkaz na zvukovú nahrávku

Mať rodinu a deti je rovnako potrebné a prirodzené, ako je potrebné a prirodzené pracovať. Rodinu dlho držala pohromade morálna autorita otca, ktorý bol tradične považovaný za hlavu. Deti otca rešpektovali a poslúchali ho. Zaoberal sa poľnohospodárskymi prácami, stavebníctvom, ťažbou dreva a palivovým drevom. Všetku ťarchu roľníckej práce s ním zdieľali dospelí synovia.

Vedenie domácnosti bolo v rukách manželky a matky. Mala na starosti všetko v dome: starala sa o dobytok, starala sa o jedlo a oblečenie. Všetky tieto práce nerobila sama: dokonca aj deti, ktoré sa sotva naučili chodiť, postupne spolu s hrou začali robiť niečo užitočné.

Láskavosť, tolerancia, vzájomné odpúšťanie urážok prerástli v dobrej rodine do vzájomnej lásky. Hádka a hašterivosť boli považované za trest osudu a vzbudzovali ľútosť nad ich nositeľmi. Bolo potrebné vedieť sa podvoliť, zabudnúť na urážku, odpovedať láskavo alebo mlčať. Láska a harmónia medzi príbuznými viedli k láske mimo domova. Od človeka, ktorý nemiluje a nerešpektuje svojich príbuzných, je ťažké očakávať úctu k iným ľuďom. (podľa Belova) 148 slov

Text 26
Odkaz na zvukovú nahrávku

Slovo „kultúra“ je mnohostranné. Čo nesie skutočná kultúra na prvom mieste? Nesie v sebe koncept duchovnosti, svetla, poznania a skutočnej krásy. A ak to ľudia pochopia, naša krajina bude prosperovať. A preto by bolo veľmi dobré, keby každé mesto a obec mala svoje centrum kultúry, centrum kreativity nielen pre deti, ale aj pre ľudí všetkých vekových kategórií.

Pravá kultúra je vždy zameraná na výchovu a vzdelávanie. A na čele takýchto centier by mali stáť ľudia, ktorí dobre rozumejú tomu, čo je skutočná kultúra, z čoho pozostáva, aký je jej význam.

Pojmy ako mier, pravda, krása sa môžu stať kľúčovou notou kultúry. Bolo by dobré, keby sa kultúre venovali čestní a nezainteresovaní ľudia, obetavo oddaní svojej práci, rešpektujúci jeden druhého. Kultúra je obrovský oceán kreativity, je tu dostatok priestoru pre každého, pre každého je niečo. A ak sa všetci spoločne začneme podieľať na jeho tvorbe a posilňovaní, potom sa celá naša planéta stane krajšou. (podľa M. Cvetajevovej) 152 slov

Text 27
Odkaz na zvukovú nahrávku

Čo to znamená byť kultivovaným človekom? Za kultivovaného človeka možno považovať človeka vzdelaného, vychovaného, zodpovedného. Rešpektuje seba a svoje okolie. Kultivovaný človek sa vyznačuje aj tvorivou prácou, snahou o vysoké veci, schopnosťou byť vďačný, láskou k prírode a vlasti, súcitom a sympatiou k blížnemu, dobrou vôľou.

Kultivovaný človek nikdy nebude klamať. Zachová si sebaovládanie a dôstojnosť vo všetkých životných situáciách. Má jasný cieľ a dosahuje ho. Hlavným cieľom takéhoto človeka je zvyšovať dobro vo svete, snažiť sa zabezpečiť, aby boli všetci ľudia šťastní. Ideálom kultivovaného človeka je skutočná ľudskosť.

V súčasnosti ľudia kultúre venujú príliš málo času. A mnohí na to celý život ani nepomyslia. Je dobré, ak proces oboznamovania sa s kultúrou človeka prebieha už od detstva. Dieťa sa oboznamuje s tradíciami, ktoré prechádzajú z generácie na generáciu, nasáva pozitívne skúsenosti z rodiny a svojej vlasti, spoznáva kultúrne hodnoty. V dospelosti môže byť užitočný pre spoločnosť. (Na základe internetu) 143 slov

Text 28
Odkaz na zvukovú nahrávku

Niektorí veria, že človek dospieva v určitom veku, napríklad v 18, keď sa stane dospelým. No sú ľudia, ktorí ostávajú deťmi aj vo vyššom veku. Čo to znamená byť dospelým?

Dospelosť znamená nezávislosť, teda schopnosť zaobísť sa bez cudzej pomoci, poručníctvo. Človek s touto vlastnosťou robí všetko sám a neočakáva podporu od ostatných. Chápe, že svoje ťažkosti musí prekonať sám. Samozrejme, sú situácie, keď to človek sám nezvládne. Potom musíte požiadať o pomoc priateľov, príbuzných a známych. Ale vo všeobecnosti nie je typické, aby sa samostatný, dospelý človek spoliehal na druhých.

Existuje výraz: ruka by mala čakať na pomoc iba z ramena. Nezávislý človek vie byť zodpovedný sám za seba, za svoje činy a činy. Plánuje si vlastný život a hodnotí sa bez toho, aby sa spoliehal na názor niekoho iného. Chápe, že veľa v živote závisí od neho samého. Byť dospelým znamená byť zodpovedný za niekoho iného. Ale na to sa treba aj osamostatniť, vedieť sa rozhodovať. Dospelosť nezávisí od veku, ale od životných skúseností, od túžby žiť život bez pestún.

Text 29
Odkaz na zvukovú nahrávku

čo je priateľstvo? Ako sa stanú priateľmi? Priateľov stretnete najčastejšie medzi ľuďmi spoločného osudu, jedného povolania, spoločných myšlienok. A predsa nie je možné s istotou povedať, že takáto zhoda určuje priateľstvo, pretože ľudia rôznych profesií sa môžu spriateliť.

Môžu byť dve opačné postavy priatelia? Určite! Priateľstvo je rovnosť a podobnosť. Ale zároveň je priateľstvo nerovnosťou a rozdielnosťou. Priatelia sa vždy navzájom potrebujú, ale priatelia nie vždy dostávajú z priateľstva rovnako. Jeden je kamarát a dáva svoje skúsenosti, druhý v priateľstve je obohatený o skúsenosti. Človek, ktorý pomáha slabému, neskúsenému, mladému priateľovi, spoznáva svoju silu, zrelosť. Iný, slabý, spozná v priateľovi jeho ideál, silu, skúsenosti, zrelosť. Takže jeden v priateľstve dáva, druhý sa raduje z darov. Priateľstvo je založené na podobnosti a prejavuje sa rozdielmi, rozpormi, odlišnosťami.

Priateľ je ten, kto si nárokuje vašu pravdu, talent, zásluhy. Priateľ je ten, kto vás s láskou odhalí vo vašich slabostiach, nedostatkoch a nerestiach.

Text 30
Odkaz na zvukovú nahrávku

Priateľstvo nie je niečo vonkajšie. Priateľstvo leží hlboko v srdci. Nemôžete sa prinútiť byť niečím priateľom alebo prinútiť niekoho, aby bol vaším priateľom.

Pre priateľstvo je potrebné veľa, v prvom rade vzájomný rešpekt. Čo to znamená rešpektovať svojho priateľa? To znamená počítať s jeho názorom a rozpoznať jeho pozitívne vlastnosti. Úcta sa prejavuje slovami a skutkami. Vážený priateľ má pocit, že si ho váži ako človeka, rešpektuje ho pre jeho dôstojnosť a pomáha mu nielen z pocitu povinnosti. V priateľstve je dôležitá dôvera, teda dôvera v úprimnosť priateľa, že nezradí a nepodvedie. Samozrejme, priateľ môže robiť chyby. Ale všetci sme nedokonalí. Toto sú dve hlavné a hlavné podmienky priateľstva. Okrem toho sú pre priateľstvo dôležité napríklad spoločné morálne hodnoty. Ľudia, ktorí majú rozdielne názory na to, čo je dobré a čo zlé, sa len ťažko stanú priateľmi. Dôvod je jednoduchý: dokážeme priateľovi prejaviť hlbokú úctu a možno aj dôveru, ak uvidíme, že robí veci, ktoré sú podľa nás neprijateľné, a budeme to považovať za normu. Upevniť priateľstvá a spoločné záujmy či záľuby. Pre priateľstvo, ktoré existuje už dlho a preveril ho čas, to však nie je dôležité.

Priateľstvo nezávisí od veku. Dokážu byť veľmi silní a priniesť človeku množstvo zážitkov. Ale bez priateľstva je život nemysliteľný.

Text 31
Odkaz na zvukovú nahrávku

Len sa nám zdá, že keď sa nám niečo stane, je to ojedinelý jav, jediný svojho druhu. V skutočnosti neexistuje jediný problém, ktorý by sa už neodrazil vo svetovej literatúre. Láska, vernosť, žiarlivosť, zrada, zbabelosť, hľadanie zmyslu života – to všetko už niekto zažil, prehodnocuje, dôvody, odpovede nachádza a vtláča na stránky beletrie. Puzdro je malé: vezmite si ho a prečítajte si ho a všetko nájdete v knihe.
Literatúra, otvárajúca svet pomocou slova, vytvára zázrak, zdvojnásobuje, strojnásobuje naše vnútorné prežívanie, nekonečne rozširuje náš pohľad na život, na človeka, stenčuje naše vnímanie. V detstve sme čítali rozprávky a dobrodružstvá, aby sme zažili vzrušenie z hľadania a intríg. Ale príde hodina, keď cítime potrebu otvoriť knihu, aby sme sa s jej pomocou ponorili do seba. Toto je hodina dospievania. V knihe hľadáme spolubesedníka, ktorý osvecuje, zušľachťuje, učí.
Tu sme s knihou. Čo sa deje v našej duši? S každou prečítanou knihou, ktorá pred nami otvára komory myšlienok a pocitov, sa stávame inými. Pomocou literatúry sa človek stáva Človekom. Nie náhodou sa kniha volá učiteľka a učebnica života.

Text 32
Odkaz na zvukovú nahrávku

Mnoho ľudí si myslí, že byť úprimný znamená otvorene a priamo povedať, čo si myslíte, a urobiť to, čo hovoríte. Ale tu je problém: človek, ktorý okamžite vysloví, čo mu prvé napadlo, riskuje, že bude označený nielen za prirodzeného, ale aj nevychovaného, či dokonca hlúpeho. Úprimný a prirodzený človek je skôr ten, kto vie byť sám sebou: zložiť masky, vymaniť sa z bežných rolí a ukázať svoju pravú tvár.
Hlavným problémom je, že sa dobre nepoznáme, ženieme sa za prízračnými cieľmi, peniazmi, módou. Málokto považuje za dôležité a potrebné smerovať vektor pozornosti do svojho vnútorného sveta. Musíte sa pozrieť do svojho srdca, zastaviť sa a analyzovať svoje myšlienky, túžby a plány, aby ste pochopili, čo je skutočne moje a čo je vnucované, diktované priateľmi, rodičmi, spoločnosťou. V opačnom prípade riskujete, že celý život strávite cieľmi, ktoré v skutočnosti vôbec nepotrebujete.
Ak sa pozriete do seba, uvidíte celý svet, nekonečný a mnohostranný. Objavíte svoje vlastnosti a talenty. Treba len študovať. A, samozrejme, nebude to pre vás jednoduchšie a jednoduchšie, ale bude to zaujímavejšie. Nájdete svoju životnú cestu. Jediný spôsob, ako sa stať úprimným, je poznať sám seba.

Text 33
Odkaz na zvukovú nahrávku

Každý človek hľadá miesto v živote, snaží sa presadiť svoje ja. Je to prirodzené. Ako si však nájde svoje miesto? Aké sú cesty, ako sa k nemu dostať? Aké morálne hodnoty majú váhu v jeho očiach? Otázka je mimoriadne dôležitá.

Mnohí z nás si nevedia priznať, že pre nepochopený, nafúknutý pocit vlastnej hodnoty, pre neochotu vyzerať horšie, niekedy robíme unáhlené kroky, nekonáme veľmi správne: už sa nepýtame, robíme nehovor „neviem“, „nemôžem“ – neexistujú slová. Sebeckí ľudia spôsobujú pocity odsúdenia. O nič lepšie však nie sú tí, ktorí si svoju dôstojnosť vymieňajú ako drobné mince. V živote každého človeka sú zrejme chvíle, kedy je jednoducho povinný ukázať svoju hrdosť, presadiť sa. A, samozrejme, nie je to vždy ľahké.

Skutočná hodnota človeka sa aj tak skôr či neskôr ukáže. A čím je táto cena vyššia, tým viac človek nemiluje ani tak seba, ako iných. Lev Tolstoj zdôraznil, že každý z nás, takzvaný malý obyčajný človek, je v skutočnosti historickou osobou, ktorá je zodpovedná za osud celého sveta.

Text 34
Odkaz na zvukovú nahrávku

Text 35
Odkaz na zvukovú nahrávku

Text 1

Skúšky vždy čakajú na priateľstvo. Hlavným je dnes zmenený spôsob života, zmena spôsobu a rutiny života. So zrýchľovaním životného tempa, s túžbou rýchlo sa realizovať, prišlo pochopenie významu času. Predtým si napríklad nebolo možné predstaviť, že by domáci boli zaťažení na hostí, teraz, keď je cena za dosiahnutie ich cieľa, prestal byť oddych a pohostinnosť podstatná. Časté stretnutia a pokojné rozhovory už nie sú nepostrádateľnými spoločníkmi priateľstva. Vďaka tomu, že žijeme v rôznych rytmoch, sa stretnutia priateľov stávajú zriedkavými.

Tu je však paradox: predtým bol okruh kontaktov obmedzený, dnes je človek utláčaný nadbytočnosťou nútenej komunikácie. Je to citeľné najmä v mestách s vysokou hustotou obyvateľstva. Snažíme sa izolovať, vybrať si odľahlé miesto v metre, v kaviarni, v čitárni knižnice.

MIKRO TÉMY

Zrýchlenie tempa života viedlo k pochopeniu významu času. Vďaka tomu, že žijeme v rôznych rytmoch, sa stretnutia priateľov stávajú zriedkavými.

Dnes je človek utláčaný nadbytočnosťou nútenej komunikácie, preto sa snažíme izolovať, odísť do dôchodku.

Text 2

V dobe počítačovej techniky už skutočné hračky nevzbudzujú toľko pozornosti ako tie virtuálne, no napriek všetkým novinkám, ktoré sa objavujú, ako sú telefóny a počítačové vybavenie, zostáva hračka stále jedinečná a svojho druhu nenahraditeľná. Nič predsa nenaučí a nerozvinie dieťa tak, ako hračka, s ktorou môže komunikovať, hrať sa a dokonca aj získavať životné skúsenosti.

Hračka je kľúčom k mysli malého človeka. Aby sa v ňom rozvíjali a posilňovali pozitívne vlastnosti, aby bol duševne zdravý, aby sa vštepila láska k druhým, aby sa správne porozumelo dobru a zlu, je potrebné starostlivo vyberať hračku, pamätajúc na to, že prinesie do jeho sveta nielen svoj vlastný obraz, ale aj správanie, atribúty, ako aj systém hodnôt a svetonázorov. Nie je možné vychovať plnohodnotného človeka pomocou hračiek negatívnej orientácie.

MIKRO TÉMY

Obľúbená hračka je najživšou spomienkou z detstva každého človeka.

Vo veku počítačovej techniky zostáva hračka stále nepostrádateľná, pretože
učí, rozvíja dieťa, pomáha mu získavať životné skúsenosti.

Hračka je kľúčom k mysli malého človeka. Na formovanie pozitívnych vlastností dieťaťa je potrebné starostlivo vybrať hračku.

Text 3

V dospelosti by mal človek svojou mysľou pochopiť, aké zložité je všetko v živom svete prepletené, prepojené, aký je tento svet silný a zároveň zraniteľný, ako všetko v našom živote závisí od bohatstva zeme, od zdravia. voľne žijúcich živočíchov. Táto škola musí byť.

A predsa na začiatku všetkého je láska. Prebudená v čase robí poznanie sveta zaujímavým a vzrušujúcim. Človek ním získava aj určitý oporný bod, dôležitý východiskový bod pre všetky hodnoty života. Láska ku všetkému, čo sa zelene, dýcha, vydáva zvuky, žiari farbami – a je láska, ktorá človeka približuje ku šťastiu.

MIKRO TÉMY

Každý človek má svoj vlastný "budík" pocity prírody.

Človek by mal mať školu úcty k tajomstvu života.

Východiskom všetkých hodnôt života je Láska, ktorá privádza človeka bližšie k šťastiu.

Text 4
Bez ohľadu na to, aký zaujímavý je domáci a školský život dieťaťa, ak nečíta vzácne knihy, je ochudobnené. Takéto straty sú nenapraviteľné. Práve dospelí si môžu knihu prečítať dnes alebo o rok – rozdiel je malý. V detstve sa čas počíta inak, tu je každý deň objav. A ostrosť vnímania v časoch detstva je taká, že rané dojmy potom môžu ovplyvniť celý život.

Dojmy z detstva sú najživšie a najtrvalejšie dojmy. To je základ budúceho duchovného života, zlatý fond. Semená zasiate v detstve. Nie každý vyklíči, nie každý vykvitne. Ale biografiou ľudskej duše je postupné klíčenie semien zasiatych v detstve.

Ďalší život je zložitý a rôznorodý. Pozostáva z miliónov akcií, ktoré sú determinované mnohými charakterovými vlastnosťami a následne formujú túto postavu. Ale ak vystopujeme a nájdeme súvislosť medzi javmi, ukáže sa, že každá črta povahy dospelého človeka, každá vlastnosť jeho duše a možno aj každý jeho čin bol zasiaty v detstve, odvtedy má svoj zárodok. , ich semeno.

MIKRO TÉMY

Dojmy z detstva tvoria základ budúceho duchovného života dieťaťa.

Životopisom ľudskej duše je postupné klíčenie semien zasiatych v detstve.

Všetky vlastnosti osobnosti dospelého človeka boli stanovené v detstve.

Text 5
Často hovoríme o ťažkostiach spojených s výchovou človeka do života. A najväčším problémom je oslabenie rodinných väzieb, pokles významu rodiny pri výchove dieťaťa. A ak v prvých rokoch rodina nevložila do človeka nič trvalé v morálnom zmysle, neskôr bude mať spoločnosť s týmto občanom veľa problémov.

Druhým extrémom je prehnaná ochrana dieťaťa zo strany rodičov. Aj to je dôsledok oslabenia princípu rodiny. Rodičia nedopriali svojmu dieťaťu duchovné teplo a cítiac túto vinu, snažia sa v budúcnosti splatiť svoj vnútorný duchovný dlh oneskorenou drobnou starostlivosťou a materiálnymi výhodami.

Svet sa mení, stáva sa iným. Ak sa však rodičom nepodarilo nadviazať vnútorný kontakt s dieťaťom, pričom hlavné starosti presunuli na starých rodičov alebo verejné organizácie, potom sa nemožno čudovať, že niektoré dieťa nadobudne cynizmus a neveru v nesebeckosť tak skoro, že jeho život ochudobní, stane sa plochým a suchým. .

MIKRO TÉMY

Ťažkosti pri výchove mladej generácie sú spojené s poklesom významu rodiny.

Prílišné opatrovanie dieťaťa rodičmi je dôsledkom oslabenia princípu rodiny.

Ak rodičia nemohli nadviazať kontakt s dieťaťom, potom sa takéto dieťa stáva cynickým a jeho život sa stáva plochým a suchým.

Text 6
Jednému mužovi povedali, že jeho známy o ňom hovoril nelichotivo. „Nehovorte! zvolal muž. "Neurobil som pre neho nič dobré..." Tu je algoritmus čiernej nevďačnosti, keď sa dobro stretne so zlom. V živote sa musí predpokladať, že táto osoba sa viac ako raz stretla s ľuďmi, ktorí si poplietli orientačné body na kompase morálky.

Morálka je sprievodcom života. A ak odbočíte z cesty, môžete zablúdiť do vetrom ošľahaného, tŕnistého kríka alebo sa dokonca utopiť. To znamená, že ak sa správate nevďačne voči ostatným, tak ľudia majú právo správať sa rovnako aj k vám.

Ako liečiť tento jav? Buď filozofický. Robte dobro a vedzte, že sa to určite oplatí. Uisťujem vás, že vy sami budete radi robiť dobro. To znamená, že budete šťastní. A to je cieľ v živote – prežiť ho šťastne. A pamätajte: vznešené povahy robia dobro.

MIKRO TÉMY

Jeden muž, ktorý si o sebe vypočul nelichotivé komentáre od priateľa, odpovedal, že to tak nie je, pretože pre neho neurobil nič dobré.

Ľudia sa k vám budú správať tak, ako sa vy správate k nim.

Konaním dobra, ktoré sa vám určite oplatí, budete šťastní aj vy.

Text 7
Časy sa menia, prichádzajú nové generácie, v ktorých, ako by sa zdalo, nie je všetko také, ako tie predchádzajúce: vkus, záujmy, životné ciele. Ale neriešiteľné osobné otázky medzitým akosi zostávajú nezmenené. Dnešní tínedžeri, podobne ako kedysi ich rodičia, majú obavy z toho istého: ako upútať pozornosť niekoho, kto sa vám páči? Ako rozlíšiť zamilovanosť od skutočnej lásky?

Mladistvý sen o láske je, bez ohľadu na to, čo hovoria, v prvom rade snom o vzájomnom porozumení. Koniec koncov, teenager sa určite potrebuje realizovať v komunikácii s rovesníkmi: ukázať svoju schopnosť sympatizovať, vcítiť sa. Áno, a len ukázať svoje kvality a schopnosti pred tými, ktorí sú k nemu priateľskí, ktorí sú pripravení ho pochopiť.

Láska je bezpodmienečná a bezhraničná dôvera dvoch navzájom. Dôvera, ktorá v každom odhalí to najlepšie, čoho je človek len schopný. Skutočná láska určite zahŕňa priateľstvá, ale nie je obmedzená len na ne. Je to vždy väčšie ako priateľstvo, pretože len v láske uznávame plné právo toho druhého na všetko, čo tvorí náš svet.

MIKRO TÉMY

V priebehu času zostávajú neriešiteľné osobné problémy nezmenené. Ako upútať pozornosť niekoho, koho máte radi? Ako rozlíšiť zamilovanosť od skutočnej lásky?

Teenager sa potrebuje uvedomiť v komunikácii s rovesníkmi a ukázať svoje kvality tým, ktorí sú pripravení mu porozumieť.

Láska je viac ako priateľstvo, znamená úplnú vzájomnú dôveru, ktorá odhaľuje všetky najlepšie vlastnosti človeka.

Text 8
Sebapochybnosť je prastarý problém, no pozornosť lekárov, učiteľov a psychológov zaujal relatívne nedávno – v polovici 20. storočia. Vtedy sa ukázalo, že neustále narastajúce pochybnosti o sebe môžu spôsobiť veľa problémov - až po vážne choroby, nehovoriac o každodenných problémoch.

A problémy sú psychologické, pretože pochybnosti o sebe môžu slúžiť ako základ pre neustálu závislosť od názoru niekoho iného. Predstavte si, aké nepríjemné je cítiť sa závislý: hodnotenia iných ľudí sa mu zdajú dôležitejšie a významnejšie ako jeho vlastné. Každý svoj čin vidí predovšetkým očami iných. A hlavne – chce súhlas od všetkých: od blízkych počnúc a u cestujúcich v električke končiac. Takýto človek sa stáva nerozhodným a nedokáže správne posúdiť životnú situáciu.

Ako prekonať pochybnosti o sebe? Niektorí vedci hľadajú odpoveď na túto otázku na základe fyziologických procesov, iní sa spoliehajú na psychológiu. Jedna vec je jasná: pochybnosti o sebe sa dajú prekonať iba vtedy, ak je človek schopný správne stanoviť ciele, korelovať ich s vonkajšími okolnosťami a pozitívne hodnotiť ich výsledky.

MIKRO TÉMY

Sebapochybnosť môže viesť k mnohým problémom.

Človek, ktorý si nie je istý sám v sebe, je neustále závislý na názoroch iných, a preto sa stáva nerozhodným a nedokáže využiť životné situácie vo svoj prospech.

Len ten, kto správne stanovuje ciele, koreluje ich s vonkajšími okolnosťami a pozitívne hodnotí svoje výsledky, dokáže prekonať pochybnosti o sebe.

Text 9

Ak rozkážeš všade a všetkým, tak človeka čaká samota ako koniec života. Taký človek bude vždy sám. Veď on nevie rovnocenne komunikovať. Vnútri má tupú, niekedy nevedomú úzkosť. A cíti sa pokojne iba vtedy, keď ľudia bez akýchkoľvek pochybností plnia jeho príkazy. Samotní velitelia sú nešťastní ľudia a plodia nešťastie, aj keď dosahujú dobré výsledky.

Velenie a riadenie ľudí sú dve rôzne veci. Ten, kto riadi, vie prevziať zodpovednosť za činy. Tento prístup zachováva duševné zdravie ako samotného človeka, tak aj jeho okolia.

MIKRO TÉMY

Podstata moci spočíva v tom, že jeden núti druhého robiť to, čo by sám z vlastnej vôle neurobil. Z poslušnosti sa sami poslušní ľudia často menia na tyranov.

Ľudia, ktorí komandujú všade a všetci sú vždy sami, lebo nevedia ako
komunikujú na rovnakej úrovni, takže sami sú nešťastní a plodia nešťastie.

Velenie a ovládanie sú rôzne pojmy. Riadiť znamená vedieť brať
zodpovednosť za svoje činy.

Text 10
Je možné definovať, čo je umenie, pomocou jedného vyčerpávajúceho vzorca? Samozrejme, že nie. Umenie je čaro a čarodejníctvo, je to odhaľovanie vtipného a tragického, je to morálka a nemorálnosť, je to poznanie sveta a človeka. V umení si človek vytvára svoj obraz ako niečo samostatné, schopné existovať mimo seba a zostať po ňom ako jeho stopa v dejinách.

Okamih obrátenia sa človeka k tvorivosti je azda najväčším objavom, ktorý v histórii nemá obdobu. V skutočnosti každý jednotlivec a národ ako celok prostredníctvom umenia chápe svoje vlastné charakteristiky, svoj život, svoje miesto vo svete. Umenie vám umožňuje dostať sa do kontaktu s jednotlivcami, národmi a civilizáciami, ktoré sú nám vzdialené v čase a priestore. A nielen dostať sa do kontaktu, ale aj rozpoznať a pochopiť, pretože jazyk umenia je univerzálny a práve tento jazyk umožňuje ľudstvu cítiť sa ako jeden celok.

Preto sa od pradávna formoval vzťah k umeniu nie ako k zábave či zábave, ale ako k mocnej sile schopnej nielen zachytiť obraz doby a človeka, ale odovzdať ho aj potomkom.

MIKRO TÉMY

Žiadny vzorec nemôže definovať, čo je umenie.

Jazyk umenia je univerzálny: umožňuje vám nadviazať kontakt s inými osobnosťami a civilizáciami.

Umenie dokáže zachytiť obraz doby a odovzdať ho potomkom.

Text 11

Vojna naplnila ich duchovné skúsenosti až do krajnosti. Vedeli plakať nie od smútku, ale od nenávisti, mohli sa detsky radovať z jarného žeriavového klinu, ako sa nikdy neradovali ani pred vojnou, ani po vojne, s nežnosťou, aby si uchovali v duši teplo minulej mladosti. Tí, ktorí prežili, sa vrátili z vojny, dokázali si v sebe zachovať čistý, žiarivý svet, vieru a nádej, stali sa nezmieriteľnejšími s nespravodlivosťou, láskavejšími k dobru.

Hoci sa vojna už stala históriou, spomienka na ňu musí žiť ďalej, pretože hlavnými účastníkmi histórie sú ľudia a čas. Nezabudnúť na čas znamená nezabudnúť na ľudí, nezabudnúť na ľudí – znamená nezabudnúť na čas.

MIKRO TÉMY

Vojna bola pre deti krutou a hrubou školou. Nepochopili pravdu
hodnoty jednoduchých vecí, pretože nemali životné skúsenosti.

Vojna naplnila ich duchovné skúsenosti až do krajnosti. Tí, ktorí prežili, sa vrátili z vojny, dokázali si v sebe zachovať čistý, žiarivý svet, vieru a nádej, stali sa nezmieriteľnejšími s nespravodlivosťou, láskavejšími k dobru.

Spomienka na vojnu musí žiť ďalej, pretože hlavnými účastníkmi histórie sú ľudia a čas. Nezabudnúť Čas znamená nezabudnúť na ľudí, nezabudnúť Ľudia znamená nezabudnúť na čas.

Text 12

Ale väčšinu najdôležitejších rozhodnutí, ktoré určujú životnú cestu, robíme stále v mladosti. Druhá polovica druhej dekády života je podľa vedcov najdôležitejším obdobím. V tomto čase si človek spravidla vyberá to najdôležitejšie pre zvyšok svojho života: svojho najbližšieho priateľa, okruh svojich hlavných záujmov, svoju profesiu.

Je jasné, že takýto výber je zodpovednou záležitosťou. Nedá sa to odhrnúť, nedá sa to odložiť na neskôr. Nemali by ste dúfať, že chyba môže byť napravená neskôr: bude to včas, celý život je pred nami! Niečo sa, samozrejme, dá opraviť, zmeniť, ale nie všetko. A nesprávne rozhodnutia nezostanú bez následkov. Koniec koncov, úspech prichádza k tým, ktorí vedia, čo chcú, rozhodne sa rozhodujú, veria v seba a tvrdohlavo dosahujú svoje ciele.

MIKRO TÉMY

Univerzálny recept na výber tej správnej cesty určený len pre vás neexistuje. Voľba zostáva vždy na jednotlivcovi.

Väčšinu veľkých rozhodnutí robíme v mladosti.

Takáto voľba je zodpovednou záležitosťou, nemožno ju odkladať na neskôr. Úspech prichádza k tým, ktorí veria v seba a vytrvalo dosahujú svoje ciele.

Text 13

Sú hodnoty, ktoré sa menia, strácajú, miznú a stávajú sa prachom času. Ale bez ohľadu na to, ako sa spoločnosť mení, večné hodnoty zostávajú tisíce rokov, ktoré sú veľmi dôležité pre ľudí všetkých generácií a kultúr. Jednou z týchto večných hodnôt je, samozrejme, priateľstvo.
Ľudia veľmi často používajú toto slovo vo svojom jazyku, určitých ľudí nazývajú svojimi priateľmi, no málokto vie sformulovať, čo je priateľstvo, kto je skutočný priateľ, aký by mal byť. Všetky definície priateľstva sú si v jednej veci podobné: priateľstvo je vzťah založený na vzájomnej otvorenosti ľudí, úplnej dôvere a neustálej pripravenosti si kedykoľvek navzájom pomôcť.
Hlavná vec je, že priatelia majú rovnaké životné hodnoty, podobné duchovné pokyny. Potom budú môcť byť priateľmi, aj keď ich postoje k určitým fenoménom života budú odlišné. A potom na skutočné priateľstvo nemá vplyv čas a vzdialenosť. Ľudia sa môžu spolu rozprávať len občas, byť od seba roky a byť stále veľmi blízkymi priateľmi. Takáto stálosť je znakom skutočného priateľstva.

MIKRO TÉMY

Jedna z večných hodnôt, ktoré sú veľmi dôležité pre ľudí všetkých
generácií a kultúr, je priateľstvo.

Priateľstvo je vzťah založený na otvorenosti, dôvere a ochote pomáhať si.

Priatelia majú rovnaké životné hodnoty, duchovné usmernenia. Vytrvalosť je znakom skutočného priateľstva.

Text 14
Slovo „matka“ je špeciálne slovo. Rodí sa spolu s nami, sprevádza nás rokmi dospievania a zrelosti. Blábolí ho dieťa v kolíske, s láskou ho vyslovuje mladý muž a hlboký starček. V jazyku akéhokoľvek národa je toto slovo a vo všetkých jazykoch znie jemne a láskavo.

Miesto matky v našom živote je výnimočné, výnimočné. Vždy jej prinášame svoju radosť a bolesť a nachádzame pochopenie. Materská láska inšpiruje, dáva silu, inšpiruje k vykorisťovaniu. V ťažkých životných okolnostiach si vždy pamätáme svoju mamu a v tejto chvíli potrebujeme len ju. Muž zavolá matke a verí, že ona, nech je kdekoľvek, ho počuje, súcití a ponáhľa sa na pomoc. Slovo „matka“ sa stáva ekvivalentom k slovu život.

Koľko umelcov, skladateľov, básnikov vytvorilo nádherné diela o matke. "Postarajte sa o matky!" - vyhlásil vo svojej básni slávny básnik Rasul Gamzatov. Žiaľ, neskoro si uvedomíme, že sme zabudli povedať našim mamám veľa dobrých a milých slov. Aby sa to nestalo, treba im robiť radosť každý deň a hodinu, pretože vďačné deti sú pre nich tým najlepším darčekom.

MIKRO TÉMY

1. Slovo "matka" je špeciálne slovo. Sprevádza nás celý život.

2. Miesto matky v našom živote je výnimočné.

3. Radosť mamám treba rozdávať neustále, pretože vďačné deti sú pre ne tým najlepším darčekom.

Text 15

A nejde ani o to, že to znie sebecky. Faktom je, že práve v tejto veci sa prelínajú osobné a verejné záujmy. Vidíte, o koľko je hlbšie, ako sa zdá? Individualizmus totiž ničí spoločnosť, a preto nás oslabuje. A len vzájomná podpora môže zachovať a posilniť spoločnosť.

A čo je viac v našom záujme - vzájomná pomoc alebo primitívne sebectvo? Tu nemôžu existovať dva názory. Musíme si rozumieť, ak chceme spolu dobre žiť a nebyť odkázaní na nikoho. A keď pomáhate ľuďom v ťažkých časoch, nemusíte čakať na vďačnosť, musíte len pomôcť, nie hľadať výhody pre seba. Potom vám na oplátku určite pomôžu.

MIKRO TÉMY

V spoločnosti, kde sa pestuje myšlienka individualizmu, mnohí zabudli na také veci, ako je vzájomná pomoc a vzájomná pomoc. A ľudská spoločnosť sa práve vytvorila a naďalej existuje vďaka spoločnej veci a pomoci slabším.

Individualizmus ničí spoločnosť a oslabuje nás. A len vzájomná podpora môže zachovať a posilniť spoločnosť.

Musíme si rozumieť, ak chceme spolu dobre žiť a nebyť odkázaní na nikoho. A keď pomáhate ľuďom v ťažkých časoch, nemusíte čakať na vďačnosť.

Text 16
Pamätám si stovky chlapcových odpovedí na otázku: akým človekom sa chceš stať. Silný, statočný, odvážny, chytrý, vynaliezavý, nebojácny... A nikto nepovedal – láskavý. Prečo nie je láskavosť postavená na rovnakú úroveň s takými cnosťami, ako je odvaha a statočnosť? Ale bez láskavosti, skutočného tepla srdca je duchovná krása človeka nemožná.

A prax potvrdzuje, že dobré pocity by mali byť zakorenené v detstve. Ak sa nebudú vzdelávať v detstve, nikdy ich nevychováte, pretože sú asimilované súčasne s poznaním prvých a najdôležitejších právd, z ktorých hlavnou je hodnota života, cudzieho, vlastného, života živočíšny svet a rastliny. Ľudskosť, láskavosť, dobrotivosť sa rodí v nepokojoch, radostiach a smútkoch.

Dobré pocity, emocionálna kultúra sú stredobodom ľudstva. Dnes, keď je už na svete dosť zla, by sme mali byť k sebe, k okolitému živému svetu tolerantnejší, pozornejší a láskavejší a v mene dobra robiť tie najodvážnejšie skutky. Po ceste dobra je pre človeka najprijateľnejšia a jediná cesta. Je skúšaný, je verný, je užitočný ako pre človeka samotného, tak aj pre spoločnosť ako celok.

MIKRO TÉMY

Bez láskavosti, skutočného tepla srdca je duchovná krása človeka nemožná.

Ľudskosť, láskavosť, dobrotivosť sa rodí v nepokojoch, radostiach a smútkoch.

Po ceste dobra je pre človeka najprijateľnejšia a jediná cesta.

Text 17
V detstve je človek šťastný, ako sa teraz hovorí, štandardne. Dieťa je od prírody tvor, ktorý je inštinktívne náchylný na šťastie. Bez ohľadu na to, aký ťažký až tragický môže byť jeho život, stále sa raduje a neustále na to nachádza ďalšie a ďalšie dôvody. Možno preto, že život zatiaľ nie je s čím porovnávať. Stále netuší, že to môže byť nejako inak, ale s najväčšou pravdepodobnosťou je to tak, pretože duša sa ešte nestihla zakryť škrupinou a je otvorenejšia dobru a nádeji ako duša dospelého človeka.

A s vekom sa zdá, že sa všetko obráti naruby. Bez ohľadu na to, ako pokojne a blahobytne sa život vyvíja, neupokojíme sa, kým v ňom nenájdeme nejakú úlomok, nešikovnosť, poruchu, lipneme na ňom a nebudeme sa cítiť hlboko nešťastní. A veríme v drámu, ktorú sme si vymysleli, úprimne sa na ňu sťažujeme svojim priateľom, strácame čas, zdravie a duchovnú silu na zážitky.

Až keď sa stane naozajstná tragédia, uvedomíme si, aké absurdné je to vymyslené utrpenie a aký malicherný dôvod je. Potom sa chytíme za hlavu a povieme si: „Pane, aký som bol blázon, keď som trpel pre nejaké nezmysly. Nie, žiť pre svoje potešenie a užívať si každú minútu.

MIKRO TÉMY

V detstve je človek šťastný, ako sa teraz hovorí, štandardne.

A s vekom sa zdá, že sa všetko obráti naruby. Veríme v drámu, ktorú sme vymysleli, úprimne sa na ňu sťažujeme svojim priateľom, strácame čas, zdravie, duchovnú silu na zážitky.

Až keď sa stane naozajstná tragédia, uvedomíme si, aké absurdné je to vymyslené utrpenie a aký malicherný dôvod je.

Text 18
Zradila ma milovaná osoba, zradila ma moja najlepšia kamarátka. Žiaľ, takéto vyjadrenia počúvame pomerne často. Najčastejšie zradíme tých, do ktorých sme vložili svoju dušu. Vzor je tu tento: čím viac dobrodenia, tým silnejšia je zrada. V takýchto situáciách sa pripomína výrok Victora Huga: "Som ľahostajný k úderom nožom nepriateľa, ale pichnutie špendlíkom môjho priateľa je pre mňa bolestivé."

MIKRO TÉMY

Čím viac dávame svoju dušu do vzťahu, tým silnejšia je bolesť zo zrady.

Zradca nemá svedomie. Keď človek zradí raz, zradí znova a znova.

Život zradcu sa stáva prázdnym a nezmyselným.

Text 19
Veľká vlastenecká vojna ide stále ďalej do minulosti, no spomienka na ňu je živá v srdciach a dušiach ľudí. Vskutku, ako možno zabudnúť na náš bezprecedentný čin, naše nenapraviteľné obete, ktoré sme priniesli v mene víťazstva nad tým najzákernejším a najkrutejším nepriateľom – nemeckým fašizmom.

Štyri roky vojny sa z hľadiska závažnosti zážitku nedajú porovnávať so žiadnymi inými rokmi našej histórie. Pamäť človeka však časom slabne, kúsok po kúsku mizne vedľajšia kúsok po kúsku: menej významná a svetlá; a potom to podstatné. Navyše, veteránov, tých, čo si prešli vojnou a mohli by o nej rozprávať, je čoraz menej. Ak sa obetavosť a nezlomnosť ľudí neodrazí v dokumentoch a umeleckých dielach, potom sa zabudne na trpkú skúsenosť z minulých rokov. A to sa nesmie dovoliť!

MIKRO TÉMY

Pamäť človeka však časom slabne, kúsok po kúsku mizne vedľajšia kúsok po kúsku: menej významná a svetlá; a potom to podstatné. A to sa nesmie.

Najdôležitejšie v rozhovore na túto tému je zachovanie miery a taktu vo vzťahu k pravde vojny, jej účastníkom, živým, ale hlavne mŕtvym.

Text 20
V modernom svete neexistuje človek, ktorý by neprišiel do kontaktu s umením. Jeho význam v našom živote je veľký. Knihy, kino, televízia, divadlo, hudba, maľba pevne vstúpili do nášho života a majú naň obrovský vplyv. No literatúra má na človeka obzvlášť silný vplyv.

MIKRO TÉMY

Význam umenia v našom živote je veľký.

Kontakt so svetom umenia nám prináša radosť a nezainteresované potešenie. Pomáha človeku lepšie vidieť a pochopiť svet okolo seba i seba.

Umenie je schopné zachovať charakteristické črty doby, dať ľuďom možnosť vzájomnej komunikácie v priebehu desaťročí a storočí.

Text 21

MIKRO TÉMY

Láskavosť neprichádza z povinnosti, nie z povinnosti, ale ako dar.

Človek, ktorý raz zakúsil láskavosť, nemôže skôr či neskôr odpovedať, sebavedomo alebo neisto, svojou láskavosťou.

Je veľkým šťastím cítiť oheň láskavosti vo svojom srdci a dať mu voľnú ruku v živote.

Text 22

MIKRO TÉMY

Nemôžete človeku vziať schopnosť snívať.

Sny sú potrebné nielen pre deti, ale aj pre dospelých. Jeho hodnota spočíva v tom, že je zdrojom inšpirácie a vysokých pocitov.

Treba vedieť snívať, treba v sebe pestovať túžbu po niečom zmysluplnom a krásnom.

Text 23

Aký je prínos čítania? Je pravda, že čítanie je pre vás dobré? Prečo toľko ľudí stále číta? Predsa len, aby ste si nielen oddýchli alebo trávili voľný čas.

MIKRO TÉMY

Aký je prínos čítania? Je dobré čítať?

Výhody čítania kníh sú zrejmé. Čítanie serióznych diel nás núti neustále premýšľať, rozvíja logické myslenie.

Text 24

MIKRO TÉMY

Čo je to dobrá kniha? Toto je kniha, ktorá nás núti premýšľať o dobrom, je to užitočná kniha.

Nenechajte sa uniesť jedným žánrom alebo typom literatúry.

Text 25

MIKRO TÉMY

Mať rodinu a deti je rovnako potrebné a prirodzené, ako je potrebné a prirodzené pracovať.

Vedenie domácnosti bolo v rukách manželky a matky.

Rodina vychovávala lásku a úctu k sebe navzájom, čo pomáhalo mimo domova. To bolo dôležité, pretože od človeka, ktorý nemiluje a nerešpektuje svoju rodinu, je ťažké očakávať úctu k druhým ľuďom.

Text 26
Slovo „kultúra“ je mnohostranné. Čo nesie skutočná kultúra na prvom mieste? Nesie v sebe koncept duchovnosti, svetla, poznania a skutočnej krásy. A ak to ľudia pochopia, naša krajina bude prosperovať. A preto by bolo veľmi dobré, keby každé mesto a obec mala svoje centrum kultúry, centrum kreativity nielen pre deti, ale aj pre ľudí všetkých vekových kategórií.

MIKRO TÉMY

Pravá kultúra v sebe nesie koncept spirituality, svetla, poznania a skutočnej krásy. A preto by bolo veľmi dobré, keby každé mesto a obec mala svoje centrum kultúry

Pravá kultúra je vždy zameraná na výchovu a vzdelávanie. A takýmto centrám by mali šéfovať ľudia, ktorí tomu rozumejú.

Bolo by dobré, keby sa kultúre venovali čestní a nezainteresovaní ľudia, obetavo oddaní svojej práci, rešpektujúci jeden druhého.

Text 27
Čo to znamená byť kultivovaným človekom? Za kultivovaného človeka možno považovať človeka vzdelaného, vychovaného, zodpovedného. Rešpektuje seba a svoje okolie. Kultivovaný človek sa vyznačuje aj tvorivou prácou, snahou o vysoké veci, schopnosťou byť vďačný, láskou k prírode a vlasti, súcitom a sympatiou k blížnemu, dobrou vôľou.

MIKRO TÉMY

Hlavným cieľom takéhoto človeka je zvyšovať dobro vo svete, snažiť sa zabezpečiť, aby boli všetci ľudia šťastní.

Je dobré, ak proces oboznamovania sa s kultúrou človeka prebieha už od detstva. V dospelosti môže byť užitočný pre spoločnosť.

Text 28

Niektorí veria, že človek dospieva v určitom veku, napríklad v 18, keď sa stane dospelým. No sú ľudia, ktorí ostávajú deťmi aj vo vyššom veku. Čo to znamená byť dospelým?

MIKRO TÉMY

Každý má iné chápanie toho, čo znamená byť dospelý.

Dospelosť znamená nezávislosť, teda schopnosť zaobísť sa bez cudzej pomoci, poručníctvo.

Byť dospelým znamená byť zodpovedný za niekoho iného. Dospelosť nezávisí od veku, ale od životných skúseností, od túžby žiť život bez pestún.

Text 29
čo je priateľstvo? Ako sa stanú priateľmi? Priateľov stretnete najčastejšie medzi ľuďmi spoločného osudu, jedného povolania, spoločných myšlienok. A predsa nie je možné s istotou povedať, že takáto zhoda určuje priateľstvo, pretože ľudia rôznych profesií sa môžu spriateliť.

Priateľ je ten, kto si nárokuje vašu pravdu, talent, zásluhy. Priateľ je ten, kto vás s láskou odhalí vo vašich slabostiach, nedostatkoch a nerestiach.

MIKRO TÉMY

čo je priateľstvo? Ako sa stanú priateľmi?

priateľstvo je nerovnosť a nepodobnosť. Priateľstvo je založené na podobnosti a prejavuje sa rozdielmi, rozpormi, odlišnosťami.

Priateľ je ten, kto vás s láskou odhalí vo vašich slabostiach, nedostatkoch a nerestiach.

Text 30

Priateľstvo nie je niečo vonkajšie. Priateľstvo leží hlboko v srdci. Nemôžete sa prinútiť byť niečím priateľom alebo prinútiť niekoho, aby bol vaším priateľom.

Priateľstvo nezávisí od veku. Dokážu byť veľmi silní a priniesť človeku množstvo zážitkov. Ale bez priateľstva je život nemysliteľný.

MIKRO TÉMY

Nemôžete sa prinútiť byť niečím priateľom alebo prinútiť niekoho, aby bol vaším priateľom.

Pre priateľstvo je potrebné veľa, v prvom rade vzájomný rešpekt, dôvera, dôvera v úprimnosť priateľa, spoločné morálne hodnoty.

Ľudia každého veku môžu byť priateľmi. Bez priateľstva je život nemysliteľný.

Texty na napísanie stručnej prezentácie

(otvorená banka úloh FIPI)

Text 1

Skúšky vždy čakajú na priateľstvo. Hlavným je dnes zmenený spôsob života, zmena spôsobu a rutiny života. So zrýchľovaním životného tempa, s túžbou rýchlo sa realizovať, prišlo pochopenie významu času. Predtým si napríklad nebolo možné predstaviť, že by domáci boli unavení z hostí. Teraz, keď je čas cenou za dosiahnutie svojho cieľa, relax a pohostinnosť už nie sú dôležité. Časté stretnutia a pokojné rozhovory už nie sú nepostrádateľnými spoločníkmi priateľstva. Vďaka tomu, že žijeme v rôznych rytmoch, sa stretnutia priateľov stávajú zriedkavými.

(Podľa Nikolaja Prokhoroviča Kryshchuka)

	Skúšky vždy čakajú na priateľstvo. Hlavným je dnes zmenený spôsob života, zmena spôsobu a rutiny života. So zrýchľovaním životného tempa prišlo pochopenie významu času. Čas je cenou za dosiahnutie vášho cieľa, oddych a pohostinnosť prestali byť podstatné. Stretnutia priateľov sa stávajú zriedkavými.
	Tu je však paradox: predtým bol okruh kontaktov obmedzený, dnes je človek utláčaný nadbytočnosťou nútenej komunikácie. Snažíme sa izolovať, vybrať si niekde odľahlé miesto.
	Táto nadbytočnosť povinnej komunikácie a túžba po izolácii by mali znížiť potrebu priateľstva na minimum. Ale nie je. Vzťahy s priateľmi sú na prvom mieste. Ich existencia zahrieva dušu.

Text 2

Každý z nás mal niekedy obľúbené hračky. Snáď každému človeku sa s nimi spája svetlá a nežná spomienka, ktorú si starostlivo uchováva vo svojom srdci. Obľúbená hračka je najživšou spomienkou z detstva každého človeka.

V dobe počítačovej techniky už skutočné hračky nepriťahujú takú pozornosť ako tie virtuálne. Ale napriek všetkým novinkám, ktoré sa objavujú, ako sú telefóny a počítačové vybavenie, hračka stále zostáva jedinečná a nenahraditeľná svojho druhu, pretože nič nenaučí a nerozvíja dieťa tak ako hračka, s ktorou môže komunikovať, hrať sa a dokonca získať vitalitu. .

Hračka je kľúčom k mysli malého človeka. Aby sa v ňom rozvíjali a posilňovali pozitívne vlastnosti, aby bol duševne zdravý, aby sa vštepila láska k druhým, aby sa správne porozumelo dobru a zlu, je potrebné starostlivo vyberať hračku, pamätajúc na to, že prinesie do jeho sveta nielen vlastný imidž, ale aj správanie, atribúty, ako aj hodnotový systém a svetonázor. Nie je možné vychovať plnohodnotného človeka pomocou hračiek negatívnej orientácie.

Mikrotémy

	Každý človek mal v detstve obľúbené hračky, s ktorými je v srdci starostlivo uložená jasná, svetlá a nežná spomienka.
	V našom high-tech veku nie je skutočná hračka taká atraktívna ako elektronická alebo virtuálna. Ale napriek tomu je hračka pre deti stále nepostrádateľná. Pri hre sa totiž dieťa rozvíja, učí sa komunikovať a získava životné skúsenosti.
	Hračka je kľúčom k mysleniu dieťaťa. A aby sa v ňom rozvíjali iba pozitívne vlastnosti a vyrastal sa plnohodnotný človek, je potrebné starostlivo a starostlivo vybrať hračku, pričom treba pamätať na to, že hračka má na malého človeka veľmi silný vplyv. Dobrého človeka nevychováte pomocou „zlých“ hračiek, ktoré majú negatívnu orientáciu.

Text 3

Keď som mal desať rokov, niečí starostlivá ruka mi dala zväzok „Zvieratá-hrdinovia“. Ja ten môj považujem za taký „budíček“. Od iných ľudí viem, že pre nich bol „budíkom“ pocitu z prírody mesiac strávený v lete na vidieku, prechádzka v lese s človekom, ktorý „všetkým otvoril oči“, prvý výlet s batoh s prenocovaním v lese ...

Netreba vymenúvať, čo všetko môže v ľudskom detstve prebudiť záujem a úctivý postoj k veľkému tajomstvu života. V dospelosti by mal človek svojou mysľou pochopiť, aké zložité je všetko v živom svete prepletené, prepojené, aký je tento svet silný a zároveň zraniteľný, ako všetko v našom živote závisí od bohatstva zeme, od zdravia. voľne žijúcich živočíchov. Táto škola musí byť.

A predsa na začiatku všetkého je láska. Prebudená v čase robí poznanie sveta zaujímavým a vzrušujúcim. Človek ním získava aj určitý oporný bod, dôležitý záchytný bod pre všetky hodnoty života. Láska ku všetkému, čo sa zelene, dýcha, vydáva zvuky, žiari farbami a je láska, ktorá človeka približuje ku šťastiu. (Podľa Peskova V.M.)

Text 4

Bez ohľadu na to, aký zaujímavý je domáci a školský život dieťaťa, ak nečíta vzácne knihy, je ochudobnené. Takéto straty sú nenapraviteľné. Práve dospelí si môžu knihu prečítať dnes alebo o rok – rozdiel je malý. V detstve sa čas počíta inak, tu je každý deň objav. A ostrosť vnímania v časoch detstva je taká, že rané dojmy potom môžu ovplyvniť celý život. Dojmy z detstva sú najživšie a najtrvalejšie dojmy. To je základ budúceho duchovného života, zlatý fond.

Semená zasiate v detstve. Nie každý vyklíči, nie každý vykvitne. Ale biografiou ľudskej duše je postupné klíčenie semien zasiatych v detstve.

Text 5

(Podľa Jurija Markoviča Nagibina)

	Vychovať skutočného človeka je vždy ťažké. Najväčším problémom je oslabovanie rodinných väzieb, znižovanie významu rodiny pri výchove detí a v dôsledku toho vznik problémov v budúcnosti pre toto dieťa.
	Prílišné opatrovanie dieťaťa rodičmi je dôsledkom oslabenia princípu rodiny. Rodičia neposkytujú dieťaťu duchovné teplo a nahrádzajú duchovný dlh drobným opatrovníctvom.
	Svet sa mení. Dieťa nadobudne skorý cynizmus a neveru v nezištnosť, ak rodičia presunuli hlavné starosti na starých rodičov alebo verejné organizácie. Život takéhoto dieťaťa je ochudobnený.

Text 6

Morálka je sprievodcom života. A ak odbočíte z cesty, môžete sa zatúlať do vetrom ošľahaného, tŕnistého kríka alebo dokonca
utopiť. To znamená, že ak sa správate nevďačne voči ostatným,
potom majú ľudia právo správať sa k vám rovnako.

Ako liečiť tento jav? Buď filozofický. Robte dobro a
vedz, že sa to určite oplatí. Uisťujem vás, že budete
mať radosť z konania dobra. To znamená, že budete
šťasný. A to je cieľ v živote – prežiť ho šťastne. A pamätajte:
vznešené povahy robia dobro.

Mikrotémy

Text 7

Láska je bezpodmienečná a bezhraničná dôvera dvoch navzájom. Dôvera, ktorá v každom odhalí to najlepšie, čoho je človek len schopný. Skutočná láska určite zahŕňa priateľstvá, ale nie je obmedzená len na ne. Vždy je to viac ako priateľstvo, pretože len v láske uznávame plné právo toho druhého na všetko, čo tvorí náš svet.

Mikrotémy:

1. Životné predstavy sa u rôznych generácií líšia, no keďže sa ľudská psychológia mení pomaly, neriešiteľné otázky o láske zostávajú rovnaké.

2. Pre tínedžera sa sen o láske spája predovšetkým s potrebou byť pochopený rovesníkmi, ukázať im svoje kvality a schopnosti.

3. Láska je viac ako priateľstvo, znamená úplnú vzájomnú dôveru, odhaľujúcu všetky najlepšie vlastnosti človeka.

Text 8

A čo psychické problémy? Koniec koncov, pochybnosti o sebe môžu slúžiť ako základ pre neustálu závislosť od názorov druhých. Predstavte si, ako nepríjemne sa cíti závislý: hodnotenia iných ľudí sa mu zdajú oveľa dôležitejšie a významnejšie ako jeho vlastné; každý svoj čin vidí predovšetkým očami iných. A hlavne chce súhlas od všetkých, od blízkych až po cestujúcich v električke. Takýto človek sa stáva nerozhodným a nedokáže správne posúdiť životné situácie.

MIKRO TÉMY

	Sebapochybnosť môže viesť k mnohým problémom.
	Človek, ktorý si nie je istý sám v sebe, je neustále závislý na názoroch iných, a preto sa stáva nerozhodným a nedokáže využiť životné situácie vo svoj prospech.
	Existuje niekoľko názorov na otázku: ako prekonať pochybnosti o sebe. Všetci sa však zhodnú na jednom: len ten, kto dokáže pozitívne hodnotiť svoje výsledky, dokáže prekonať pochybnosti o sebe.

Text 9

Ak rozkážeš všade a všetkým, tak človeka čaká samota ako koniec života. Taký človek bude vždy sám. Veď on nevie rovnocenne komunikovať. Vnútri má tupú, niekedy nevedomú úzkosť. A cíti sa pokojne len vtedy, keď ľudia implicitne plnia jeho príkazy. Samotní velitelia sú nešťastní ľudia a plodia nešťastie, aj keď dosahujú dobré výsledky.

Velenie a riadenie ľudí sú dve rôzne veci. Ten, kto riadi, vie prevziať zodpovednosť za činy. Tento prístup zachováva duševné zdravie ako samotného človeka, tak aj jeho okolia.

(Podľa Michaila Litvinoviča Litvaka)

Informácie o texte pre stručnú prezentáciu.

Mikrotémy.

1. Podstata moci spočíva v tom, že jeden núti druhého robiť to, čo by sám z vlastnej vôle neurobil. Z poslušnosti sa sami poslušní ľudia často menia na tyranov.

2. Ľudia, ktorí radi všade komandujú, sú vždy sami, pretože nevedia rovnocenne komunikovať, preto sú sami nešťastní a plodia nešťastie.

3. Rozkazovanie a riadenie sú rôzne pojmy: riadenie ľudí znamená prevziať zodpovednosť za činy.

Text 10

Preto sa od pradávna formoval vzťah k umeniu nie ako k zábave či zábave, ale ako k mocnej sile schopnej nielen zachytiť obraz doby a človeka, ale odovzdať ho aj potomkom.

(Podľa Jurija Vasiljeviča Bondareva)

Text 11

(Podľa Yu. Bondareva)

	Vojna bola pre deti krutou a hrubou školou. Nesedeli pri svojich stoloch, ale v zamrznutých zákopoch. Deti nechápali skutočnú hodnotu jednoduchých vecí, pretože nemali životné skúsenosti
	Vojna naplnila ich duchovné skúsenosti až do krajnosti. Mohli plakať nie od smútku, ale od nenávisti, s nežnosťou, aby si zachovali v duši teplo minulej mladosti. Tí, ktorí sa vrátili z vojny, dokázali zachovať čistý mier, vieru a nádej, stali sa neúprosnejšími voči nespravodlivosti, láskavejšími k dobru.
	Spomienka na vojnu musí žiť ďalej, pretože hlavnými účastníkmi histórie sú ľudia a čas

Text 12

Túto voľbu robíme už v detstve, keď si vyberáme priateľov, učíme sa budovať vzťahy s rovesníkmi a hráme sa. Ale väčšinu najdôležitejších rozhodnutí, ktoré určujú životnú cestu, robíme stále v mladosti. Druhá polovica druhej dekády života je podľa vedcov najdôležitejším obdobím. V tomto čase si človek spravidla vyberá to najdôležitejšie pre zvyšok svojho života: svojho najbližšieho priateľa, okruh svojich hlavných záujmov, svoju profesiu.

(Podľa Andreja Nikolajeviča Moskvina)

MIKRO TÉMY

	Univerzálny recept na výber správnej životnej cesty, určenej len vám, jednoducho neexistuje a ani nemôže byť. A konečný výber vždy zostáva na jednotlivcovi. Túto voľbu robíme už v detstve.
	Ale aj tak robíme väčšinu najdôležitejších rozhodnutí v mladosti. Druhá polovica druhej dekády života je najdôležitejším obdobím. Práve v tomto období si človek vyberá to najdôležitejšie pre zvyšok života: najbližšieho priateľa, okruh jeho hlavných záujmov, povolanie.
	Takáto voľba je zodpovednou záležitosťou. Nedá sa to odložiť na neskôr. Nesprávne rozhodnutia nezostanú bez následkov. Koniec koncov, úspech prichádza k tým, ktorí tvrdohlavo dosahujú svoje ciele.

Text 13

Ľudia veľmi často používajú toto slovo vo svojom jazyku, určitých ľudí nazývajú svojimi priateľmi, no málokto vie sformulovať, čo je priateľstvo, kto je skutočný priateľ, aký by mal byť. Všetky definície priateľstva sú si v jednej veci podobné: priateľstvo je vzťah založený na vzájomnej otvorenosti ľudí, úplnej dôvere a neustálej pripravenosti si v každom okamihu navzájom pomôcť.

Hlavná vec je, že priatelia majú rovnaké životné hodnoty, podobné duchovné usmernenia, potom budú môcť byť priateľmi, aj keď ich postoj k určitým životným javom bude odlišný. A potom na skutočné priateľstvo nemá vplyv čas a vzdialenosť. Ľudia sa môžu spolu rozprávať len občas, byť od seba roky a byť stále veľmi blízkymi priateľmi. Takáto stálosť je znakom skutočného priateľstva. (Z internetu) 163 slov

Mikrotémy zdrojového textu

1. Jednou z večných hodnôt, ktoré sú veľmi dôležité pre ľudí všetkých generácií a kultúr, je priateľstvo.

2. Priateľstvo je vzťah založený na otvorenosti, dôvere a ochote navzájom si pomáhať.

3. Priatelia majú rovnaké životné hodnoty, duchovné usmernenia. Vytrvalosť je znakom skutočného priateľstva.

Text 14

Slovo „mama“ je špeciálne slovo. Rodí sa spolu s nami, sprevádza nás rokmi dospievania a zrelosti. Blábolí ho dieťa v kolíske. Mladý muž a hlboký starec vyslovujú s láskou. Každý jazyk má toto slovo. A vo všetkých jazykoch to znie jemne a láskavo.

Miesto matky v našom živote je výnimočné, výnimočné. Vždy jej prinášame svoju radosť a bolesť a nachádzame pochopenie. Materská láska inšpiruje, dáva silu, inšpiruje k výkonu. V ťažkých životných situáciách si vždy spomenieme na mamu. A v tejto chvíli potrebujeme iba ju. Muž zavolá matke a verí, že ona, nech je kdekoľvek, ho počuje, súcití a ponáhľa sa na pomoc. Slovo „matka“ sa stáva ekvivalentom slova „život“.

Koľko umelcov, skladateľov, básnikov vytvorilo úžasné diela o mojej matke! "Postarajte sa o matky!" - vyhlásil vo svojej básni slávny básnik Rasul Gamzatov. Žiaľ, neskoro si uvedomíme, že sme zabudli povedať veľa dobrých a milých slov našej matke. Aby sa to nestalo, musíte im dopriať radosť každý deň a hodinu. Vďačné deti sú totiž pre nich tým najlepším darčekom.

Text 15

Zradila ma milovaná osoba, zradila ma moja najlepšia kamarátka. Žiaľ, takéto vyjadrenia počúvame pomerne často. Najčastejšie zradíme tých, do ktorých sme vložili svoju dušu. Vzor je tu tento: čím viac dobrodenia, tým silnejšia je zrada. V takýchto situáciách sa pripomína Hugov výrok: "Som ľahostajný k úderom nožom nepriateľa, ale pichnutie špendlíkom môjho priateľa je pre mňa bolestivé."

OGE 2018. Pripravené stručné vyhlásenia

Text 1

Skúšky vždy čakajú na priateľstvo. Hlavným je dnes zmenený spôsob života. So zrýchľovaním životného tempa prišlo pochopenie významu času. Čas sa stal cenou za dosiahnutie vášho cieľa. Časté stretnutia a neunáhlené rozhovory už nie sú nepostrádateľnými spoločníkmi priateľstva. Vďaka tomu, že žijeme v rôznych rytmoch, sa stretnutia priateľov stávajú zriedkavými.

Súčasne bol okruh komunikácie predtým obmedzený, dnes je človek utláčaný nadbytočnosťou nútenej komunikácie. Vidno to najmä vo veľkých mestách. Snažíme sa izolovať, izolovať sa.

Text 2

Každý z nás mal niekedy obľúbené hračky. Možno, že každý človek má s ním spojenú vzácnu a jemnú spomienku. Obľúbená hračka je najživšia spomienka z detstva.

V dobe počítačovej techniky skutočné hračky nevzbudzujú takú pozornosť ako tie virtuálne. Ale obyčajná hračka stále zostáva jedinečná a nenahraditeľná svojho druhu, pretože dieťa učí a rozvíja, môže s ňou komunikovať, hrať sa, získavať životné skúsenosti.

Hračka je kľúčom k vedomiu malého človeka. Aby sa v ňom rozvíjali a posilňovali pozitívne vlastnosti, aby sa vštepila láska k druhým, je potrebné starostlivo vybrať hračku, pričom treba pamätať na to, že do jeho sveta prinesie správanie, vlastnosti, hodnotový systém a svetonázor. Nie je možné vychovať plnohodnotného človeka pomocou hračiek negatívnej orientácie.

Text 3

Keď som mal desať rokov, prečítal som knihu Zvierací hrdinovia. Považujem to za svoj „budík“. Viem, že pre niektorých sa mesiac na dedine, prvý výlet s ruksakom, stal „budíkom“ pocitu prírody...

Netreba vymenúvať, čo všetko môže v detstve prebudiť záujem a zvláštny postoj k veľkému tajomstvu života. Keď človek vyrastie, rozumom pochopí, ako je všetko v živom svete prepojené, aké je to silné a zároveň zraniteľné, ako všetko závisí od bohatstva zeme, od zdravia voľne žijúcich živočíchov. Táto škola musí byť.

A predsa na začiatku všetkého je láska. Vďaka tomu je poznanie sveta zaujímavé. Človek ním získava dôležitý východiskový bod pre všetky hodnoty života. Láska k prírode je láska, ktorá privádza človeka bližšie k šťastiu.

Text 4

Bez ohľadu na to, aký zaujímavý je domáci a školský život dieťaťa, bez čítania vzácnych kníh je zbavený. Takéto straty sú nenapraviteľné. Dospelí si môžu knihu prečítať dnes alebo o rok. Ako dieťa je každý deň objavom. Akútnosť vnímania v detstve je taká, že rané dojmy môžu ovplyvniť celý život. Svetlé a trvalé dojmy z detstva sú základom budúceho duchovného života, zlatým fondom.

Semená zasiate v detstve. Nie každý vyklíči a rozkvitne. Ale biografiou ľudskej duše je klíčenie semien zasiatych v detstve.

Ďalší život je ťažký. Pozostáva z miliónov akcií, ktoré sú určené postavou a tvoria ju. Každá povahová črta, vlastnosti a činy dospelého človeka boli zasiate v detstve, mali svoj zárodok, svoje semienko.

Text 5

Často hovoríme o ťažkostiach spojených s výchovou mladého človeka. Najväčším problémom je oslabenie rodinných väzieb, úloha rodiny pri výchove dieťaťa. Ak v prvých rokoch rodina nevložila do človeka nič pevné v morálnom zmysle, neskôr bude mať spoločnosť s týmto občanom problémy.

Druhým extrémom je prehnaná ochrana dieťaťa zo strany rodičov. Aj to je dôsledok oslabenia princípu rodiny. Rodičia neposkytli svojmu dieťaťu duchovné teplo a snažia sa splatiť svoj duchovný dlh oneskorenou starostlivosťou a materiálnymi výhodami.

Svet sa mení. Ale ak rodičia nedokázali nadviazať vnútorný kontakt so synom alebo dcérou, potom ďalšie dieťa získava cynizmus a neveru v nesebeckosť, jeho život sa ochudobňuje, stáva sa plochým a suchým.

Text 6

Jednej osobe povedali, že jej známy hovoril nelichotivo. "Nemôže byť! zvolal muž. "Neurobil som pre neho nič dobré..." Toto je algoritmus čiernej nevďačnosti, keď sa dobro stretne so zlom. Tento muž sa stretol s ľuďmi, ktorí si pomiešali orientačné body na kompase morálky.

Morálka je návod na život. Ak odbočíte z cesty, môžete sa zatúlať do vetrolamu alebo sa utopiť. To znamená, že ak sa správate nevďačne voči ostatným, potom ľudia majú právo odpovedať rovnako.

Tento jav by sa mal riešiť filozoficky. Robte dobro, z toho budete mať radosť, to znamená, že budete šťastní. Cieľom v živote je žiť šťastne. A pamätajte: vznešené povahy robia dobro.

Text 7

Časy sa menia, ale ťažké osobné problémy medzitým zostávajú rovnaké. Ako upútať pozornosť niekoho, koho máte radi? Ako rozlíšiť zamilovanosť od skutočnej lásky?

Mladistvý sen o láske je snom o porozumení. Koniec koncov, teenager sa určite potrebuje realizovať v komunikácii s rovesníkmi: ukázať svoju schopnosť sympatizovať, vcítiť sa. Áno, a len ukázať svoje kvality a schopnosti tým, ktorí sú pripravení ho pochopiť.

Láska je bezpodmienečná a bezhraničná dôvera dvoch navzájom. Dôvera, ktorá odhaľuje to najlepšie, čoho je človek schopný. Skutočná láska sa neobmedzuje len na priateľstvá. Vždy je to viac ako priateľstvo, pretože len v láske uznávame plné právo toho druhého na to, čo tvorí náš svet.

Text 8

A čo psychické problémy? Koniec koncov, pochybnosti o sebe môžu slúžiť ako základ pre neustálu závislosť od názorov druhých. Predstavte si, aké nepríjemné je cítiť sa závislý: hodnotenia iných ľudí sa mu zdajú dôležitejšie a významnejšie ako jeho vlastné. Každý svoj čin vidí predovšetkým očami iných. A hlavne – chce súhlas od všetkých: od blízkych počnúc a u cestujúcich v električke končiac. Takýto človek sa stáva nerozhodným a nedokáže správne posúdiť životnú situáciu.

Sebapochybnosť je prastarý problém, no pozornosť vzbudila v polovici 20. storočia. Potom sa ukázalo, že neustále narastajúce pochybnosti o sebe môžu spôsobiť rôzne problémy, vrátane vážnych chorôb.

Sebapochybnosť sa môže stať základom neustálej závislosti od názorov iných. Pre závislých sa zdajú hodnotenia iných ľudí dôležitejšie ako ich vlastné. Od každého chce súhlas. Takýto človek sa stáva nerozhodným a nedokáže správne posúdiť životné situácie.

Ako prekonať pochybnosti o sebe? Vedci hľadajú odpoveď na túto otázku. Pochybnosti o sebe samých môžete prekonať, ak si správne stanovíte ciele a budete pozitívne hodnotiť svoje výsledky.

Text 9

Velenie a riadenie ľudí sú dve rôzne veci. Ten, kto riadi, vie prevziať zodpovednosť za činy. Tento prístup zachováva duševné zdravie ako samotného človeka, tak aj jeho okolia.

Podstata pojmu „moc“ spočíva v schopnosti človeka prinútiť iného urobiť to, čo by sám z vlastnej vôle neurobil. Strom, ak ho nerušíte, rastie priamo hore. Aj keď sa ohýba pod prekážkami, snaží sa dostať hore. Rovnako aj človek. Skôr či neskôr bude chcieť vyjsť z poslušnosti. Submisívni ľudia trpia a často sa menia na tyranov.

Ak vždy rozkážete, potom na človeka čaká osamelosť ako koniec života. Nevie, ako komunikovať za rovnakých podmienok. Cíti pokoj, keď ľudia bez akýchkoľvek pochybností plnia jeho príkazy. Samotní velitelia sú nešťastní ľudia a plodia nešťastie.

Velenie a riadenie ľudí sú dve rôzne veci. Ten, kto riadi, vie prevziať zodpovednosť. Tento prístup zachováva duševné zdravie človeka samotného a jeho okolia.

Text 10

Preto sa od pradávna formoval vzťah k umeniu nie ako k zábave či zábave, ale ako k mocnej sile schopnej nielen zachytiť obraz doby a človeka, ale odovzdať ho aj potomkom.

Môže jeden vzorec definovať, čo je umenie? nie Umenie je kúzlo a čarodejníctvo, odhaľuje smiešne a tragické, morálku a nemorálnosť, poznanie sveta a človeka. V umení si človek vytvára svoj obraz ako niečoho samostatného, schopného zanechať stopu v histórii.

Moment, keď sa človek obráti ku kreativite, je najväčším objavom. Umením totiž každý človek a národ ako celok chápe svoj život, svoje miesto vo svete. Umenie vám umožňuje dostať sa do kontaktu s jednotlivcami, národmi, civilizáciami, ktoré sú nám vzdialené v čase a priestore. Rozpoznať a pochopiť ich, pretože jazyk umenia je univerzálny a práve tento jazyk umožňuje ľudstvu cítiť sa ako jeden celok.

Preto je umenie už od pradávna považované za silu schopnú zachytiť obraz času a človeka a odovzdať ho potomkom.

Text 11

Vojna bola pre deti krutou a hrubou školou. Nesedeli za stolmi, ale v zákopoch a pred nimi neboli zošity, ale pancierové náboje a guľometné pásy. Deti, ktoré ešte nemali životné skúsenosti, nechápali skutočnú hodnotu jednoduchých vecí.

Vojna naplnila ich duchovné skúsenosti až do krajnosti. Vedeli plakať nie od smútku, ale od nenávisti, mohli sa radovať ako decko z jarného žeriavového klinu, s nehou si v duši udržať teplo zašlej mladosti. Tí, ktorí prežili, si dokázali zachovať čistý svet, vieru a nádej a stali sa láskavejšími k dobru.

Hoci sa vojna už stala históriou, spomienka na ňu musí žiť ďalej. Hlavnými účastníkmi histórie sú ľudia a čas. Nezabudnúť Čas znamená nezabudnúť na ľudí, nezabudnúť Ľudia znamená nezabudnúť na čas.

Text 12

Univerzálny recept na výber správnej životnej cesty, ktorý je určený len vám, neexistuje a ani nemôže existovať. A konečný výber vždy zostáva na jednotlivcovi.

Túto voľbu robíme už v detstve, keď si vyberáme kamarátov, učíme sa hrať. Ale aj tak robíme väčšinu najdôležitejších rozhodnutí v mladosti. Toto je najkritickejšie obdobie. V tejto dobe si človek vyberá najdôležitejšiu vec v živote: najbližšieho priateľa, okruh záujmov, povolanie.

Takáto voľba je zodpovednou záležitosťou. Nie je možné ho oprášiť. Nedúfajte, že chyba bude neskôr opravená. Nesprávne rozhodnutia nezostanú bez následkov. Úspech prichádza k tým, ktorí vedia, čo chce, a ide odhodlane k cieľu.

Text 13

Hlavná vec je, že priatelia majú rovnaké životné hodnoty, podobné duchovné pokyny. Potom budú môcť byť priateľmi, aj keď ich postoje k určitým fenoménom života budú odlišné. A potom na skutočné priateľstvo nemá vplyv čas a vzdialenosť. Ľudia sa môžu spolu rozprávať len občas, byť od seba roky a byť stále veľmi blízkymi priateľmi. Takáto stálosť je znakom skutočného priateľstva.

Sú hodnoty, ktoré sa menia, strácajú a stávajú sa prachom času. Ale bez ohľadu na to, ako sa spoločnosť mení, zostávajú večné hodnoty, ktoré sú významné pre ľudí všetkých generácií a kultúr. Jedným z nich je priateľstvo.

Ľudia často používajú toto slovo vo svojom jazyku, no málokto vie povedať, čo je priateľstvo, čo je skutočný priateľ. Všetky definície priateľstva sú v jednej veci podobné: priateľstvo je vzťah založený na otvorenosti, dôvere a pripravenosti si kedykoľvek navzájom pomôcť.

Hlavná vec je, že priatelia majú rovnaké životné hodnoty, usmernenia, potom môžu byť priateľmi, aj keď ich postoj k určitým javom života je odlišný. Vtedy priateľstvo neovplyvňuje čas a vzdialenosť. Ľudia sa môžu občas porozprávať a stále sú veľmi blízkymi priateľmi. Takáto stálosť je znakom skutočného priateľstva.

Text 14

Slovo „matka“ je špeciálne slovo. Rodí sa spolu s nami, sprevádza nás rokmi dospievania a zrelosti. Blábolí ho dieťa v kolíske, s láskou ho vyslovuje mladý muž a hlboký starček. V jazyku akéhokoľvek národa je toto slovo a vo všetkých jazykoch znie jemne a láskavo.

Slovo „matka“ je špeciálne slovo. Je stále s nami: v detstve, mladosti, zrelosti, starobe. Každý jazyk má toto slovo. A vo všetkých jazykoch to znie jemne a láskavo.

Miesto matky v našom živote je výnimočné. Prinášame jej svoju radosť i bolesť, nachádzame pochopenie. Materská láska dáva silu, inšpiruje k výkonu. V ťažkých situáciách si vždy spomenieme na našu mamu. Muž zavolá svojej matke a verí, že počuje, súcití a ponáhľa sa na pomoc. Slová „matka“ a „život“ sa stávajú rovnocennými.

Koľko úžasných diel vzniklo o mame! Veľmi neskoro si uvedomíme, že sme svojej matke zabudli povedať veľa dobrých, milých slov. Aby sa to nestalo, musíte im dopriať radosť každý deň a hodinu. Vďačné deti sú pre nich tým najlepším darčekom.

Text 15

V spoločnosti, kde sa pestuje individualizmus, mnohí zabudli na vzájomnú pomoc a vzájomnú pomoc. Spoločnosť vznikla a existuje vďaka spoločnej veci, pomoci slabším, vďaka tomu, že sa každý z nás dopĺňa. Ako môžeme teraz uvažovať o tom, že neexistujú žiadne iné záujmy ako naše vlastné? V tejto veci sa prelínajú osobné a verejné záujmy.

Je to hlbšie, ako to vyzerá. Individualizmus ničí spoločnosť, oslabuje nás. Len vzájomná podpora môže zachovať a posilniť spoločnosť.

Čo viac zodpovedá našim spoločným záujmom – vzájomná pomoc alebo primitívne sebectvo? Odpoveď je jasná. Musíme si pomáhať, ak chceme dobre žiť a nebyť odkázaní na nikoho. Potrebujete len pomôcť, neočakávať vďačnosť, nehľadať výhody, potom vám na oplátku určite pomôžu.

Text 16

Spomenul som si na stovky chlapcových odpovedí na otázku: akým človekom sa chceš stať? - Silný, odvážny, chytrý ... A nikto nepovedal: láskavý. Ale bez láskavosti je duchovná krása človeka nemožná.

Dobré pocity sú stredobodom ľudstva. Dnes, keď je už na svete dosť zla, stojí za to byť tolerantnejší, pozornejší a láskavejší k sebe navzájom, k okolitému živému svetu. Po ceste dobra je pre človeka najprijateľnejšia a jediná cesta. Je vyskúšaný, pravdivý a užitočný pre všetkých.

Naučiť sa cítiť a sympatizovať je to najťažšie vo výchove. Ak sa dobré city nevychovávajú v detstve, nikdy sa nevychovajú. V detstve musí človek prejsť emocionálnou školou – školou pestovania dobrých citov. Ľudskosť a láskavosť sa rodí v starostiach, starostiach, radostiach a smútkoch.

Text 17

V detstve je človek štandardne šťastný. Dieťa je inštinktívne predisponované k šťastiu. Za každých okolností sa raduje a neustále na to nachádza nové dôvody. Možno preto, že stále nemá s čím porovnávať svoj život, že detská duša sa ešte nestihla zakryť ochrannou škrupinou a je otvorenejšia dobru a nádejam ako duša dospelého človeka.

Všetko sa vekom mení. Bez ohľadu na to, ako dobre sa náš život vyvíja, nepoľavíme, kým v ňom nenájdeme nejaký druh poruchy, pričom sa budeme cítiť hlboko nešťastní. Veríme v drámu, ktorú sme vymysleli, úprimne sa sťažujeme priateľom, trápime sa.

Až keď sa stane skutočne skutočná tragédia, uvedomíme si, aké absurdné je vymyslené utrpenie. Potom si uvedomíme, že sme sa dopustili hlúposti, utrpenia kvôli nezmyslom, pochopíme, že si život musíme užívať.

Text 18

Zradil ma milovaný, najlepší priateľ. Takéto vyjadrenia počúvame pomerne často. Najčastejšie zradíme tých, do ktorých sme vložili svoju dušu. Vzor je takýto: čím viac dobrodenia, tým silnejšia je zrada. Silná bolesť prináša „pichnutie priateľa“.

Mnohí sa posmievajú sami sebe v nádeji, že prebudia svedomie zradcu. Svedomie je funkciou duše a zradca ho nemá. Zradca zvyčajne vysvetľuje svoj čin v záujme veci a pácha jednu zradu za druhou.

Zrada ničí dôstojnosť človeka, zatiaľ čo zradcovia sa správajú inak. Snažia sa ospravedlniť to, čo urobili, upadajú do pocitu viny a strachu, snažia sa na všetko zabudnúť. V každom prípade sa život zradcu stáva prázdnym a nezmyselným.

Text 19

Veľká vlastenecká vojna ide stále ďalej do minulosti, no spomienka na ňu je živá v srdciach a dušiach ľudí. Vskutku, ako možno zabudnúť na náš bezprecedentný čin, naše nenapraviteľné obete, ktoré sme priniesli v mene víťazstva nad tým najzákernejším a najkrutejším nepriateľom – nemeckým fašizmom.

Veľká vlastenecká vojna je minulosťou, no spomienka na ňu je živá. Je nemožné zabudnúť na výkon a obete v mene víťazstva. Štyri roky vojny sa z hľadiska závažnosti zážitku nedajú s ničím porovnať. Najdôležitejšou črtou vojny je celonárodný charakter, keď všetci bojovali za spoločnú vec, bez stopy sa odovzdali v mene nastávajúceho víťazstva.

Ale pamäť človeka časom slabne. Navyše, veteránov je čoraz menej. Ak sa obetavosť a húževnatosť ľudí nepremietne do dokumentov a umeleckých diel, potom sa zabudne na trpkú skúsenosť z minulých rokov. Toto sa nesmie.

Téma Veľkej vlasteneckej vojny živí literatúru a umenie. O vojne sa natáčali filmy, vznikali literárne diela. Toto je bolesť ľudí, ktorí počas rokov vojny prišli o milióny ľudských životov. V rozhovore na túto tému je dôležité zachovať mieru a takt vo vzťahu k pravde vojny, k jej účastníkom.

Text 20

V modernom svete neexistuje človek, ktorý by neprišiel do kontaktu s umením. Hodnota umenia, ktoré pevne vstúpilo do našich životov, je veľká.

Kontakt so svetom kreativity prináša radosť a nezainteresované potešenie. Je nesprávne vidieť v umeleckých dielach iba prostriedok na získanie potešenia. Dôležitosť umenia v našom živote je oveľa vážnejšia. Pomáha človeku lepšie vidieť a pochopiť svet okolo seba i seba.

Umenie je schopné zachovať charakteristické črty doby a stať sa úložiskom pamäti pre budúce generácie. Nenápadne formuje názory, charakter, vkus človeka, prebúdza lásku ku kráse. Preto sa ľudia v ťažkých chvíľach života obracajú k umeleckým dielam, ktoré sa stávajú zdrojom duchovnej sily a odvahy.

Text 21

Aby človek ocenil a pochopil láskavosť, musí ju sám zažiť, vnímať lúč cudzej láskavosti, žiť v nej. Človek musí cítiť, ako sa zmocňuje srdca, slova, činov. Láskavosť neprichádza ako povinnosť, ale ako dar.

Láskavosť niekoho iného je predzvesťou toho, v čo sa hneď neverí. Toto je teplo, z ktorého sa srdce zahrieva a prichádza ako odpoveď. Človek, ktorý raz zažil láskavosť, skôr či neskôr zareaguje láskavosťou.

Veľkým šťastím je cítiť oheň láskavosti vo svojom srdci, dať mu voľnú ruku v živote. V tejto chvíli človek nájde v sebe to najlepšie, počuje spev svojho srdca. „Ja“ a „vlastné“ sú zabudnuté, cudzie mizne. V duši nie je miesto pre nepriateľstvo a nenávisť.

Text 22

Ak je človek zbavený schopnosti snívať, zmizne jeden z dôvodov, ktoré rodia umenie, vedu a túžbu bojovať za budúcnosť. Ale sny by sa nemali oddeľovať od reality. Mali by predvídať budúcnosť a vytvárať pocit, že už v tejto budúcnosti žijeme a meníme sa.

Každý potrebuje sen. Je zdrojom vysokých pocitov. Nedovoľuje upokojiť sa, ukazuje nové obzory, iný život. Jeho hodnota spočíva v tom, že ruší a núti vás chcieť tento život.

Len pokrytec môže povedať, že by sme sa tam mali zastaviť. Ak chcete bojovať o budúcnosť, musíte vedieť snívať, pestovať v sebe neustálu túžbu po zmysluplných a krásnych veciach.

Text 23

Aký je prínos čítania? Je pravda, že čítanie je pre vás dobré? Prečo toľko ľudí stále číta? Predsa len, aby ste si nielen oddýchli alebo trávili voľný čas.

Aký je prínos čítania? Prečo ľudia čítajú? Predsa len, aby ste si nielen oddýchli alebo trávili voľný čas.

Knihy rozširujú obzory človeka, obohacujú vnútorný svet, robia vás múdrejším. Čítanie zvyšuje slovnú zásobu človeka, rozvíja jasné myslenie. Tým si môže byť každý istý. Klasické dielo sa oplatí čítať zamyslene a všimnete si, ako je jednoduchšie vyjadrovať myšlienky pomocou reči, vyberať tie správne slová. Človek, ktorý číta, lepšie hovorí. Čítanie serióznych diel nás núti neustále premýšľať, rozvíja logické myslenie, inteligenciu, bystrosť.

Knihy majú významný vplyv na naše morálne usmernenia a duchovný rozvoj. Po prečítaní klasiky sa ľudia niekedy zmenia k lepšiemu.

Text 24

Čo je to dobrá kniha? Malo by to byť vzrušujúce a zaujímavé. Po prečítaní prvých stránok by ste nemali mať túžbu položiť ju na policu. Sú to knihy, ktoré vás nútia premýšľať, vyjadrovať emócie. Kniha by mala byť napísaná bohatým jazykom. Musí mať hlboký zmysel. Aj vďaka originálnym a nevšedným nápadom je kniha užitočná.

Nenechajte sa uniesť jedným žánrom, druhom literatúry. Vášeň len pre žáner fantasy dokáže z malých čitateľov urobiť tých, ktorí cestu do Avalonu poznajú lepšie ako cestu domov. Ak ste nečítali knihy zo školských osnov, mali by ste s nimi začať. Klasická literatúra je povinným základom pre každého človeka. Má

sklamanie a radosť, láska a bolesť, tragédia a komédia. Takéto knihy naučia vnímavosti, pomôžu vidieť krásu sveta, porozumieť sebe a ľuďom. Populárno-náučná literatúra vám rozšíri obzory, pomôže určiť vašu životnú cestu a poskytne príležitosť na sebarozvoj.

Dúfame, že dôvody na čítanie urobia z knihy vášho najlepšieho priateľa.

Text 25

Mať rodinu a deti je nevyhnutné a prirodzené. Rodinu dlho držala pohromade morálna autorita otca. Deti rešpektovali a poslúchali hlavu rodiny. Zaoberal sa roľníckymi prácami, ktorých celé bremeno s ním zdieľali dospelí synovia.

Vedenie domácnosti bolo v rukách manželky a matky. Mala na starosti všetko v dome, starala sa o jedlo a oblečenie. Deti jej vo všetkom pomáhali.

V dobrej rodine bola vzájomná láska. Hádka a hašterivosť sa považovali za trest osudu, vzbudzovali ľútosť. Bolo potrebné vedieť sa podvoliť, zabudnúť na urážku, odpovedať láskavo. Láska a harmónia v rodine viedli k láske mimo domova. Od človeka, ktorý nemiluje a nerešpektuje svojich príbuzných, je ťažké očakávať úctu k iným ľuďom.

Text 26

Slovo „kultúra“ je mnohostranné. Čo v sebe nesie pravá kultúra: Spiritualita, svetlo, poznanie, krása. Ak to ľudia pochopia, naša krajina bude prosperovať. Bolo by dobré, keby každé mesto a dedina mali svoje centrum kultúry a kreativity pre ľudí všetkých vekových kategórií.

Pravá kultúra je vždy zameraná na výchovu a vzdelávanie. Na čele takýchto centier by mali stáť ľudia, ktorí dobre rozumejú tomu, čo je skutočná kultúra a prečo je potrebná.

Kľúčovou poznámkou kultúry je mier, pravda, krása. Bolo by dobré, keby ľudia boli čestní, oddaní svojej práci, rešpektovali sa navzájom. Kultúra je obrovský oceán kreativity, v ktorom je dostatok priestoru pre každého. Ak sa budeme spolu podieľať na jeho tvorbe, naša planéta bude krajšia.

Text 27

Čo to znamená byť kultúrny? Buďte vzdelaní, vychovaní, rešpektujte seba aj ostatných. Kultivovaný človek sa vyznačuje tvorivou prácou, schopnosťou byť vďačný, vlastenectvom, sympatiou k blížnemu.

Kultivovaný človek nikdy nebude klamať. Zachová si sebaovládanie a dôstojnosť vo všetkých životných situáciách. Má cieľ a dosahuje ho. Jeho hlavným cieľom je zvyšovať dobro vo svete, usilovať sa o to, aby boli všetci ľudia šťastní. Ideálom kultivovaného človeka je skutočná ľudskosť.

Dnes ľudia venujú príliš málo času kultúre. Je dobré, ak sa človek zaradí do kultúry už od detstva. Dieťa sa zoznamuje s tradíciami, nasáva pozitívne skúsenosti, spoznáva kultúrne hodnoty. V dospelosti môže byť užitočný pre spoločnosť.

Text 28

Niektorí veria, že človek dospieva v určitom veku, napríklad v 18, keď sa stane dospelým. No sú ľudia, ktorí ostávajú deťmi aj vo vyššom veku. Čo to znamená byť dospelým?

Niektorí veria, že človek vyrastie a stane sa dospelým. No sú ľudia, ktorí ostávajú deťmi aj vo vyššom veku. Čo to znamená byť dospelým?

Dospelosť znamená nezávislosť. Dospelý robí všetko sám, neočakáva podporu od ostatných. Chápe, že svoje ťažkosti musí prekonať sám. Niekedy to sám nezvládnete. Potom musíte požiadať o pomoc blízkych. Ale vo všeobecnosti nie je bežné, aby sa nezávislý človek spoliehal na druhých.

Dospelý človek vie byť zodpovedný sám za seba, za svoje činy a činy. Plánuje si vlastný život, hodnotí sa, uvedomujúc si, že veľa závisí od neho. Byť dospelým znamená byť zodpovedný za niekoho iného. K tomu sa treba osamostatniť, vedieť sa rozhodovať. Dospelosť závisí od životných skúseností.

Text 29

Priateľ je ten, kto si nárokuje vašu pravdu, talent, zásluhy. Priateľ je ten, kto vás s láskou odhalí vo vašich slabostiach, nedostatkoch a nerestiach.

čo je priateľstvo? S priateľmi sa stretnete najčastejšie medzi rovnako zmýšľajúcimi ľuďmi, ľuďmi spoločného osudu. To neznamená, že toto definuje priateľstvo, pretože ľudia rôznych profesií sa môžu spriateliť.

Priateľmi môžu byť aj dve opačné postavy. Priateľstvo je rovnosť a podobnosť a zároveň je to nerovnosť a nepodobnosť. Priatelia sa vždy navzájom potrebujú, ale nie vždy dostávajú z priateľstva rovnako. Jeden je kamarát a dáva svoje skúsenosti, druhý je obohatený o skúsenosti. Človek, ktorý pomáha neskúseným, pozná svoju silu, zrelosť. Slabý sa v priateľovi učí svojmu ideálu, sile, skúsenostiam. Jeden v priateľstve dáva, druhý sa raduje z darov. Priateľstvo je založené na podobnosti a prejavuje sa v odlišnosti.

Priateľ je ten, kto si nárokuje vašu pravdu, talent, zásluhy. Milujúci priateľ odhaľuje vaše slabosti a zlozvyky.

Text 30

Priateľstvo nie je niečo vonkajšie. Priateľstvo leží hlboko v srdci. Nemôžete sa prinútiť byť niečím priateľom alebo prinútiť niekoho, aby bol vaším priateľom.

Priateľstvo nezávisí od veku. Dokážu byť veľmi silní a priniesť človeku množstvo zážitkov. Ale bez priateľstva je život nemysliteľný.

Priateľstvo nie je niečo vonkajšie. Leží hlboko v srdci. Priateľstvo si nemôžete vynútiť.

Priateľstvo si vyžaduje predovšetkým vzájomný rešpekt. Znamená to počítať s názorom priateľa a uznať jeho zásluhy. Úcta sa prejavuje slovami a skutkami. Vážený priateľ má pocit, že si ho váži ako človeka a pomáha mu nielen z pocitu povinnosti. V priateľstve je dôležitá dôvera, dôvera v úprimnosť a spoľahlivosť priateľa. Priateľ sa môže mýliť, pretože všetci sme nedokonalí. Toto sú dve hlavné a hlavné podmienky priateľstva. Dôležité sú aj spoločné morálne hodnoty, predstavy o dobre a zle. Pre priateľstvo, ktoré existuje už dlho a je preverené časom, sú spoločné záujmy či záľuby menej podstatné.

Priateľstvo nezávisí od veku. Človeku dokážu priniesť množstvo zážitkov. Bez priateľstva je život nemysliteľný.

Text 31

Literatúra, otvárajúca svet pomocou slova, vytvára zázrak, zdvojnásobuje, strojnásobuje naše vnútorné prežívanie, nekonečne rozširuje náš pohľad na život, na človeka, stenčuje naše vnímanie. V detstve sme čítali rozprávky a dobrodružstvá, aby sme zažili vzrušenie z hľadania a intríg. Ale príde hodina, keď cítime potrebu otvoriť knihu, aby sme sa s jej pomocou ponorili do seba. Toto je hodina dospievania. V knihe hľadáme spolubesedníka, ktorý osvecuje, zušľachťuje, učí.

Tu sme s knihou. Čo sa deje v našej duši? S každou prečítanou knihou, ktorá pred nami otvára komory myšlienok a pocitov, sa stávame inými. Pomocou literatúry sa človek stáva Človekom. Nie náhodou sa kniha volá učiteľka a učebnica života.

Len sa nám zdá, že keď sa nám niečo stane, je to ojedinelý jav. V skutočnosti neexistuje jediný problém, ktorý by sa nepremietol do svetovej literatúry. Láska, odlúčenie - to všetko nájdete v knihách.
Literatúra otvára svet pomocou slova, rozširuje pohľady na život. V detstve sme čítali rozprávky, aby sme prežili intrigy. Ale príde hodina, keď otvoríme knihu, aby sme sa ponorili do seba – toto je hodina dospievania.
Tak sme vzali knihu, čo sa to s nami deje? Pomocou literatúry sa človek stáva človekom. Nie náhodou sa knihe hovorí „učiteľ a učebnica života“.

Text 32

Hlavným problémom je, že sa dobre nepoznáme, ženieme sa za prízračnými cieľmi, peniazmi, módou. Málokto považuje za dôležité a potrebné smerovať vektor pozornosti do svojho vnútorného sveta. Musíte sa pozrieť do svojho srdca, zastaviť sa a analyzovať svoje myšlienky, túžby a plány, aby ste pochopili, čo je skutočne moje a čo je vnucované, diktované priateľmi, rodičmi, spoločnosťou. V opačnom prípade riskujete, že celý život strávite cieľmi, ktoré v skutočnosti vôbec nepotrebujete.

Ak sa pozriete do seba, uvidíte celý svet, nekonečný a mnohostranný. Objavíte svoje vlastnosti a talenty. Treba len študovať. A, samozrejme, nebude to pre vás jednoduchšie a jednoduchšie, ale bude to zaujímavejšie. Nájdete svoju životnú cestu. Jediný spôsob, ako sa stať úprimným, je poznať sám seba.

„Poznaj sám seba,“ povedal veľký múdry Sokrates. Mnoho ľudí si myslí, že byť úprimný znamená hovoriť otvorene a priamo, čo si myslíte. Úprimný človek je ten, kto vie, ako byť sám sebou.
Hlavným problémom je, že sa dobre nepoznáme. Musíte sa pozrieť do svojho srdca, aby ste pochopili, čo je skutočne moje a čo ukladá spoločnosť.
Ak sa pozriete do seba, objavíte svoje črty a talenty, treba len študovať. Jediný spôsob, ako sa stať úprimným, je poznať sám seba.

Text 33

Každý hľadá miesto v živote, snaží sa vyniknúť.
Mnohí z nás si nevedia priznať, že kvôli sebaúcte niekedy robíme unáhlené činy. Sebeckí ľudia vyvolávajú pocit odsúdenia, ale dôstojnosť by ste nemali stratiť nadobro, v živote je to niekedy potrebné. Jeho uplatnenie nie je vždy jednoduché.

Stále sa ukazuje skutočná hodnota človeka. Čím vyššia je táto cena, tým viac človek nemiluje ani tak seba, ako iných. Lev Tolstoj zdôraznil, že každý z nás je v skutočnosti historickou osobou, ktorá je zodpovedná za osud celého sveta.

Text 34

Starajte sa preto o mladosť až do vysokého veku. Oceňujte všetko dobré, čo ste v mladosti získali, nestrácajte priateľov. Nič nadobudnuté v mladosti nezostane nepovšimnuté. Dobré zručnosti mládeže uľahčujú život. Tie zlé to komplikujú a sťažujú. Pamätáte si na ruské príslovie: „Starajte sa o svoju česť od mladosti“? Všetky činy spáchané v mladosti zostávajú v pamäti. Tie dobré vám urobia radosť. Bezbožní ti nedovolia spať.

Raz sa mi zdalo, že okruh mojej komunikácie v starobe bude iný. Ale v skutočnosti to dopadlo inak. Vrstovníci sú vždy so mnou. Pamätám si, že skutočnými priateľmi mojich rodičov boli len kamaráti z gymnázia alebo spolužiaci. Túžba po priateľstve s vekom klesá, pretože mladosť je časom zbližovania. Mali by sme si to pamätať a vážiť si tých, ktorí sú vám naklonení. Skutočný priateľ dokáže nielen súcitiť v smútku, ale aj radovať sa z vašich úspechov. Keď príde čas na nešťastia a straty, človek nemôže byť sám.

Nič nadobudnuté v mladosti nezostane nepovšimnuté. Návyky a zručnosti trvajú celý život. Zvyknite si na prácu - a práca bude vždy prinášať radosť. To je veľmi dôležité pre ľudské šťastie! Nie je nič nešťastnejšie ako lenivý človek. Skvelé návyky robia život lepším, zlé návyky ho sťažujú.

Existuje ruské príslovie: "Starajte sa o česť od mladého veku." Všetky činy spáchané v mladosti zostávajú v pamäti. Tie dobré vám urobia radosť, tie zlé vám nedajú spať!

Text 35

Čo skutočne spočíva v tomto zdanlivo známom koncepte priateľstva? Vedecky povedané, priateľstvo je nezainteresovaný vzťah medzi ľuďmi založený na spoločných sympatiách, záujmoch a záľubách. Skutočný priateľ je tu vždy, či sa cítime zle alebo dobre. Nikdy sa nepokúsi využiť vašu slabosť pre svoje vlastné účely a vždy príde na pomoc, keď to bude najviac potrebné. Pomôže nielen v problémoch, ale bude sa úprimne radovať z chvíľ šťastia s vami.

Ale, bohužiaľ, takéto vzťahy sa postupne vytrácajú. Nezištné priateľstvo sa pomaly stáva prežitkom minulosti. Priatelia sú pre nás teraz ľudia, ktorí môžu pomôcť v konkrétnom probléme, alebo tí, s ktorými sa môžete dobre zabaviť. V skutočnosti, ak má jeden z údajne blízkych priateľov krízu, priatelia niekam zmiznú, kým táto kríza neprejde. Túto situáciu pozná takmer každý. Jedným slovom, ziskové priateľstvo rýchlo vytláča nezainteresované priateľstvo.

Musíme si uvedomiť, že mnohé problémy, ktoré sa zdajú byť grandiózne a desivé, sa dajú vyriešiť bez väčších ťažkostí, ak sú v blízkosti spoľahliví priatelia. Priateľstvo dáva dôveru v budúcnosť. Robí človeka odvážnejším, slobodnejším a optimistickejším a jeho život je teplejší, zaujímavejší a mnohostrannejší. Skutočné priateľstvo duchovne spája ľudí, prispieva k rozvoju ich túžby po stvorení, a nie ničení.

Aký je pojem priateľstvo? Z vedeckého hľadiska je priateľstvo nezainteresovaný vzťah medzi ľuďmi založený na spoločných sympatiách a záujmoch. Skutočný priateľ je tu vždy, či sa cítime zle alebo dobre. Nikdy sa nepokúsi využiť vašu slabosť pre svoje vlastné účely a vždy príde na pomoc. Priateľ pomôže nielen v problémoch, ale bude sa s vami aj úprimne radovať z chvíľ šťastia.

Ale nezainteresované priateľstvo sa postupne stáva prežitkom minulosti. Priatelia sú pre nás teraz ľudia, ktorí môžu pomôcť v konkrétnom probléme, alebo tí, s ktorými môžete tráviť čas. Počas krízy sa priatelia niekam vyparia. Prospešné priateľstvo rýchlo vytláča nezainteresované priateľstvo.

Musíme si uvedomiť, že veľa problémov sa dá vyriešiť, ak sú v blízkosti spoľahliví priatelia. Priateľstvo dáva dôveru v budúcnosť. Robí človeka odvážnejším, slobodnejším a optimistickejším a jeho život je mnohostrannejší. Skutočné priateľstvo duchovne spája ľudí a prispieva k rozvoju ich túžby po stvorení.

Tento typ tvorivej práce ako prezentácie poznajú všetci ľudia, ktorí majú doklad o ukončení školy. Jeho písanie je nevyhnutnou súčasťou záverečnej skúšky z ruštiny v r. Predtým text navrhnutý na prezentáciu dvakrát prečítal učiteľ jazyka.

Od roku 2014 je tento typ prác sprevádzaný zvukovým záznamom. Pre mnohých školákov sa to stalo faktorom, ktorý znižuje kvalitu záverečnej práce, a teda ovplyvňuje aj počet výsledných bodov.

Stalo sa tak najmä v dôsledku nesprávnej prípravy. Malo by sa pamätať na to, že na skúške z ruského jazyka v 9. ročníku chlapci píšu stručnú prezentáciu. Ich úlohou teda nie je len počuť a zapamätať si text, ale stlačiť ho tak, aby neskreslil podstatu a zapadol do objemu.

Organizácia školenia

Ak si zrazu z nejakého dôvodu študent na hodine ruského jazyka v škole neprecvičil písanie textu zo zvukovej nahrávky, určite by to mal urobiť doma. Mali by ste vedieť, že medzi textom prečítaným učiteľom a zaznamenaným na externom zvukovom nosiči je obrovská. Absolvent na skúške sa môže jednoducho zmiasť a premeškať drahocenný čas. Okrem toho sa učiteľ počas skúšky vždy zameriava na dieťa, preto pri „živom“ čítaní predtým zdôrazňoval hlavné myšlienky textu. Pri písaní prezentácie z nahrávky sa text úplne odosobní.

Pred písaním prezentácie musí študent poznať tri spôsoby: elimináciu, zovšeobecnenie a zjednodušenie. Každý si vyberie to pravé pre seba.

Pri prvom čítaní a text sa na skúške číta iba dvakrát, odporúča sa pozorne si ho vypočuť, bez akýchkoľvek známok. Pri eliminačnej metóde už pri prvom počúvaní študent mentálne odhodí nepotrebné detaily a detaily a snaží sa zapamätať si to hlavné.

Pri opätovnom čítaní je potrebné si to dôležité zapísať. Zároveň preskočte vety obsahujúce sekundárne členy - stačí ponechať iba všeobecný koncept. Nepíšte vety so všeobecným odôvodnením a popisom. Pre stručnú prezentáciu sú zbytočné.

Hlavnou vecou pri použití inej metódy je zovšeobecnenie textu - ide o izoláciu jednotlivých faktov. Potom si študent musí vybrať a zapísať jazykové prostriedky na vyjadrenie týchto faktov. Napríklad epitetá.

Najprijateľnejším a najjednoduchším spôsobom, ako napísať prezentáciu, je metóda zjednodušenia. Pri tomto prístupe sa zložité vety textu nahrádzajú jednoduchými, priama reč sa prekladá do nepriamej reči. Niekoľko viet je zlúčených do jednej.

Bez ohľadu na to, ktorá metóda sa uprednostňuje, po zozbieraní materiálu je žiaduce zostaviť plán a napísať naň nový text bez skreslenia faktov originálu.

Príprava na prezentáciu skúšky musí začať vopred, nie v predvečer skúšky.