46. ​​تعارض اجتماعی، انواع آن همه در درگیری ها شرکت می کنند. تعارض عبارت است از درگیری، اختلاف، تلاش برای رسیدن به هدف به روشی تهاجمی (از طریق انقیاد، تحمیل اراده، حذف یا حتی از بین بردن رقیب). توسط یک صنعت خاص مورد مطالعه قرار گرفته است

12. تعارضات اجتماعی و راه حل آن. رفتار معیوب تعارض (از لاتین Conflicus - درگیری، مبارزه با یکدیگر) - رویارویی و درگیری بین افراد یا گروه های مردم در جامعه شناسی، تضاد اجتماعی به عنوان یک فرآیند یا

مؤسسه اجتماعی - شکل نسبتاً پایداری از سازماندهی زندگی اجتماعی است که ثبات پیوندها و روابط را در جامعه تضمین می کند. SI باید از سازمان ها و گروه های اجتماعی خاص متمایز شود. بنابراین، مفهوم "نهاد یک خانواده تک همسر"

SOCIAL CONTROL یک مکانیسم خودتنظیمی سیستم است که تعامل منظم عناصر تشکیل دهنده خود را از طریق مقررات نظارتی تضمین می کند. به عنوان بخشی از سیستم کلی برای هماهنگی تعامل افراد و جامعه، S.K. داده شده

نظم اجتماعی مفهومی فلسفی و جامعه شناختی است که از یک سو بیانگر چگونگی پدیدار شدن یک شکل در روابط اجتماعی و از سوی دیگر چگونگی پیوند نظام های اجتماعی و عناصر آن در زمان و مکان است. در پهن

رئالیسم اجتماعی یک مجموعه پارادایم از دانش اجتماعی-تاریخی است که بر اساس تفسیر جامعه و تحول تاریخی آن به عنوان یک واقعیت عینی، خارج از آگاهی فردی در تقابل سوژه-ابژه استوار است. تمیز دادن

تکامل قهرمان از طریق طرح. درگیری، درگیری، درگیری بیشتر خوش بین ها بد می نویسند. پل والری یک طرح غیر پیش پا افتاده و شخصیت های روشن، موضوع، طرح، داستان «پیش پا افتاده» را جذاب می کند، خواننده را به سرعت جذب می کند، علاقه مند می شود و او را به خواندن ادامه می دهد. چگونه؟

بخشی جدایی ناپذیر از زندگی عمومی درگیری ها است که تضادهای اجتماعی-اقتصادی، سیاسی، فرهنگی موجود، ظهور آنها را تسهیل می کند.

حساسیت بالای جامعه به درگیری ها به ظهور شاخه خاصی از دانش علمی کمک کرد - تضاد شناسی.

کلمه تعارض(از لطیف کنفکتوس) به معنای برخورد است. تعارض به مثابه برخورد اهداف، مواضع، نظرات و دیدگاه های مخالفان یا افراد مورد تعامل، مبارزه بین افراد یا گروه ها درک می شود.

درگیری ها می توانند اشکال مختلفی داشته باشند - از یک نزاع ساده بین دو نفر تا درگیری های نظامی بزرگ.

همه تعارضات ناشی از دلایل خاصی است، از جمله: وجود جهت گیری های ارزشی مخالف، نگرش های زندگی. اختلاف نظر ایدئولوژیک و سایر موارد؛ وجود نابرابری اجتماعی

هیچ درگیری فوراً ایجاد نمی شود، وقوع آن قبل از وقوع است مرحله قبل از درگیری- تجمع تنش، تحریک، تشدید تضادها. وضعیت درگیری به تدریج به یک درگیری آشکار تبدیل می شود. اما برای اینکه تعارض به واقعیت تبدیل شود، به یک حادثه یا مناسبت نیاز است، یعنی یک اتفاق بیرونی که طرفین درگیری را به حرکت درآورد. یک حادثه ممکن است به طور تصادفی اتفاق بیفتد یا ممکن است تحریک شود. این حادثه سیگنالی برای آغاز یک رویارویی آشکار می شود.

در تضاد شناسی، شرایط برای حل تعارض اجتماعی ایجاد شده است. در میان آنها برجسته است:

تشخیص به موقع و دقیق علل درگیری؛

منافع متقابل طرفین در غلبه بر تضادها بر اساس شناخت متقابل منافع هر یک از طرفین.

جستجوی مشترک برای راه‌هایی برای غلبه بر تعارض. در اینجا می توان از مذاکرات مستقیم طرفین درگیری، مذاکرات از طریق یک واسطه، با مشارکت شخص ثالث استفاده کرد.

تلاش برای رفع نهایی تضادهایی که باعث درگیری شده است، پایان مبارزه حاصل می شود مرحله پس از درگیری.

پیامدهای تعارض اجتماعی متناقض است. منازعات از یک سو منجر به از بین رفتن پیوندهای اجتماعی، هزینه های مادی کلان می شود و از سوی دیگر مکانیسمی برای حل مشکلات اجتماعی است. در جامعه علمی این عقیده وجود دارد که تعارض حالتی موقتی از جامعه است که با ابزارهای عقلانی می توان بر آن غلبه کرد و زمانی می توان به سطحی از توسعه دست یافت که تعارضات اجتماعی از بین برود.

اما دانشمندان دیگر درگیری ها را مفید می دانند، زیرا در نتیجه آنها پدیده های جدیدی ظاهر می شوند، تنش های اجتماعی آزاد می شوند، تغییرات در مقیاس های مختلف رخ می دهد.

تعارض نزاع، درگیری بین دو فرد یا گروه اجتماعی برای تصاحب چیزی است که هر دو طرف به یک اندازه ارزش بالایی دارند.

شرکت کنندگان در درگیری نامیده می شوندموضوعات درگیری :

– شاهدان - اینها افرادی هستند که درگیری را از کناری تماشا می کنند.

– محرک ها - اینها کسانی هستند که سایر شرکت کنندگان را به درگیری سوق می دهند.

– همکاران - اینها افرادی هستند که با مشاوره، کمک فنی یا به روش های دیگر به توسعه درگیری کمک می کنند.

– واسطه ها - اینها افرادی هستند که با اعمال خود سعی در جلوگیری، توقف یا حل تعارض دارند.

همه طرف های درگیری لزوماً در رویارویی مستقیم با یکدیگر نیستند.

موضوع یا منفعتی که جرقه درگیری را بر می انگیزد، - این موضوع درگیری . علت و علت تعارض با موضوع آن متفاوت است.

علت درگیری - شرایط عینی که ظهور درگیری را از پیش تعیین کنید. علت تعارض به نیازهای طرفین درگیر مربوط می شود.

دلیل درگیری - یک حادثه جزئی به درگیری کمک می کند، اما خود تعارض ممکن است ایجاد نشود. دلیل هم تصادفی است و هم به طور خاص ایجاد شده است.

برای درک صحیح و همه جانبه تعارض، باید بین آن و تضاد تمایز قائل شد. تناقض یک ناسازگاری اساسی، عدم توافق برخی از منافع مهم سیاسی، اقتصادی، قومی است.

تضاد لزوماً زمینه ساز هر درگیری است و خود را در تنش اجتماعی نشان می دهد - احساس نارضایتی از وضعیت امور و آمادگی برای تغییر آن. اما یک تضاد ممکن است بدون رسیدن به یک تضاد آشکار، یعنی تضاد، تضاد باقی بماند. بنابراین تضاد لحظه پنهان و ایستا پدیده را بیان می کند و تضاد آشکار و پویا است.

تضاد اجتماعی - این بالاترین مرحله در توسعه تضادها در سیستم روابط بین مردم، گروه های اجتماعی، نهادهای اجتماعی، جامعه به عنوان یک کل است که با تقویت تمایلات متضاد، منافع جوامع اجتماعی و افراد مشخص می شود.

در تاریخ جامعه شناسی مفاهیم مختلفی وجود دارد که جوهره تعارضات اجتماعی را آشکار می کند.

در مرحله کنونی توسعه علم جامعه شناسی، دو پارادایم اصلی از نقطه نظر نقش تعارض در جامعه متمایز می شود. دانشمندان کارکردهای زیر را برای تعارضات اجتماعی تعریف می کنند.

تضادها به دلایل مختلفی ایجاد می شوند: بیرونی و درونی، جهانی و فردی، مادی و آرمانی، عینی و ذهنیو غیره علت درگیری مربوط می شود نیاز داردطرف های متعارض علل زیر را می توان در تعارضات اجتماعی شناسایی کرد:

- ناهمگونی اجتماعی جامعه، وجود جهت گیری های متضاد؛

- تفاوت در سطح درآمد، قدرت، فرهنگ، اعتبار اجتماعی، دسترسی به آموزش، اطلاعات.

- اختلافات مذهبی؛

- رفتار انسان، ویژگی های اجتماعی-روانی آن (خلق، عقل، فرهنگ عمومی و غیره).

تعارض اجتماعی از سه مرحله اصلی عبور می کند:

1. پیش از درگیری - وضعیت درگیری. طرفین از تنش عاطفی موجود آگاه هستند، برای غلبه بر آن تلاش می کنند، علل درگیری را درک می کنند، توانایی های خود را ارزیابی می کنند. انتخاب روش نفوذ بر دشمن

2. درگیری مستقیم - بی اعتمادی و عدم احترام به دشمن؛ رضایت امکان پذیر نیست. وجود یک حادثه (یا مناسبت)، یعنی اقدامات اجتماعی با هدف تغییر رفتار رقبا. اقدامات آشکار و پنهان آنها.

3. حل تعارض - پایان حادثه، رفع علل درگیری.

انواع تعارضات اجتماعی

بر اساس مدت زمان - دراز مدت؛ کوتاه مدت؛ سر وقت؛ طولانی شده تکراری.

حجم - جهانی؛ ملی؛ محلی؛ منطقه ای؛ گروه شخصی

بر اساس منشاء - هدف، واقعگرایانه؛ ذهنی نادرست

با توجه به وسایل مورد استفاده - خشن؛ غیر خشونت آمیز

به اطلاع رساندن - درونی؛ داخلی؛ خارجی.

تأثیر بر روند توسعه جامعه - ترقی خواه؛ قهقرایی.

با توجه به ماهیت توسعه حساب شده؛ خود جوش.

در حوزه های زندگی عمومی اقتصادی (صنعتی)؛ سیاسی؛ قومی خانواده و خانواده.

بر اساس نوع رابطه سطوح درون و بین سیستمی (فردی-روانی)؛ سطوح درون و بین گروهی (اجتماعی-روانی)؛ سطوح بین المللی و بین المللی (اجتماعی).

کارشناسان راه های زیر را برای حل تعارضات اجتماعی شناسایی می کنند:

– به خطر افتادن (لات. مصالحه) - حل مشکل از طریق امتیازات متقابل طرفین؛

– مذاکره - گفتگوی مسالمت آمیز دو طرف برای حل مشکل؛

– پادرمیانی - استفاده از شخص ثالث در حل مشکل به صورت غیابی.

– داوری (فر. آربیتراژ - دادگاه داوری) - برای کمک به حل مشکل از یک مقام دارای اختیار خاص درخواست کنید.

– استفاده از زور، قدرت، قانون - استفاده یکجانبه از قدرت یا زور توسط طرفی که خود را قوی تر می داند.

راه های ممکن برای خروج از تعارض به شرح زیر است:

– مرمت- بازگشت جامعه به حالت پیش از منازعه: به اشکال سابق زندگی اجتماعی، نهادهای اجتماعی که در وضعیت جدید به حیات خود ادامه می دهند.

– عدم مداخله (در انتظار) - امید به اینکه "همه چیز خود به خود درست شود." این مسیر به تعویق انداختن و به تعویق انداختن اصلاحات، تعیین زمان است. در یک جامعه باز، اگر رویارویی با یک فروپاشی عمومی مواجه نشود، این مسیر در شرایطی می تواند مثمر ثمر باشد.

– به روز رسانی- یک راه فعال برای خروج از تعارض با دور انداختن، رها کردن قدیمی ها، توسعه جدید.

هر تضاد اجتماعی عینی است، در شرایط اجتماعی خاصی رخ می دهد. بنابراین، راه برون رفت از آن باید با وضعیت خاص فعلی مطابقت داشته باشد.

استراتژی کلی برای خروج از تضاد اجتماعی باید ترکیب این سه راه باشد. تجدید ضروری است، این کلید حل هر تعارضی است، اما به دلیل اینرسی آگاهی انسان، تجدید همه چیز غیرممکن است. یک فرآیند طبیعی بازگشت (واکنش) به برخی ارزش ها و اشکال قدیمی باید پیش بینی شود.

تضاد شناسی مدرن شرایطی را که تحت آن حل و فصل موفقیت آمیز تعارضات اجتماعی امکان پذیر است را فرموله کرده است:

- تشخیص به موقع و دقیق علل تعارض، یعنی شناسایی تضادها، منافع، اهداف موجود.

- علاقه متقابل در غلبه بر تضادها بر اساس شناخت منافع طرف مقابل. این را می توان بر اساس هدفی که برای هر دو طرف معنادار است به دست آورد.

- جستجوی مشترک برای راه‌هایی برای غلبه بر تعارض. در اینجا می توان از یک زرادخانه کامل ابزار و روش استفاده کرد: گفتگوی مستقیم بین طرفین، مذاکره از طریق یک واسطه، مذاکره با مشارکت شخص ثالث و غیره.

در طول مذاکرات، اولویت باید به بحث در مورد مسائل اساسی داده شود.

طرفین درگیری باید برای رفع تنش روانی و اجتماعی تلاش کنند.

شرکت کنندگان در یک درگیری باید احترام متقابل را برای یکدیگر نشان دهند.

همه طرف های درگیر باید مایل به سازش باشند.

بنابراین، تعارض مهمترین جنبه تعامل افراد جامعه، نوعی سلول حیات اجتماعی است. این نوعی رابطه بین موضوعات کنش عاطفی است که انگیزه آن به دلیل ارزش ها و هنجارها، علایق و نیازهای متضاد است.

نمونه کار

B2.در زیر لیستی از اصطلاحات آمده است. همه آنها، به استثنای یکی، با مفهوم "تضاد اجتماعی" همراه هستند. به خطر افتادن؛ مذاکره؛ داوری؛ توانبخشی؛ شاهدان

اصطلاحی را بیابید و نشان دهید که با مفهوم «تعارض اجتماعی» ارتباطی ندارد.

پاسخ: توانبخشی.

ارسال کار خوب خود را در پایگاه دانش ساده است. از فرم زیر استفاده کنید

دانشجویان، دانشجویان تحصیلات تکمیلی، دانشمندان جوانی که از دانش پایه در تحصیل و کار خود استفاده می کنند از شما بسیار سپاسگزار خواهند بود.

اسناد مشابه

جنبه های اصلی تعارضات اجتماعی. طبقه بندی درگیری ها ویژگی های درگیری ها. علل درگیری. پیامدهای تعارض اجتماعی حل تعارض تعارضات اجتماعی در جامعه مدرن

چکیده، اضافه شده در 2006/09/30


تعارضات اجتماعی در جامعه معاصر روسیه. شکل گیری گروه های اجتماعی جدید، نابرابری فزاینده از عوامل بروز درگیری ها در جامعه است. ویژگی های تعارضات اجتماعی، علل، پیامدها، ساختار. راه های حل آنها

مقاله ترم، اضافه شده 01/22/2011


مفهوم تعارض اجتماعی. درگیری های اجتماعی در روسیه مدرن به ویژه حاد است و اغلب از خشونت استفاده می کند. دلایل وقوع، ویژگی ها و اشکال توسعه آنها. ویژگی های درگیری های ملی-قومی و سیاسی.

مقاله ترم، اضافه شده 01/13/2011


ماهیت تضاد اجتماعی تعامل و علایق به عنوان مفاهیم کلیدی. طبقه بندی درگیری ها ویژگی منازعات سیاسی، راه ها و روش های حل و فصل منازعات سیاسی. درگیری های سیاسی اجتماعی در خاک روسیه.

کار کنترل، اضافه شده 01/09/2009


جوهر تضاد اجتماعی. ویژگی های انواع درگیری ها، اشکال و پویایی آنها. تعارض در ساختارهای مختلف اجتماعی. ویژگی های راه های حل تعارضات اجتماعی. ویژگی های متمایز درگیری های اجتماعی آلن توراین و ام. کاستلز.

مقاله ترم، اضافه شده در 2011/05/18


جایگاه تضاد اجتماعی در جامعه مدرن روسیه در پس زمینه اصلاحات بنیادی آن. ویژگی های نظریه های تعارضات اجتماعی. علل و پیامدها، ساختار و مراحل تعارضات اجتماعی، روشهای کلاسیک و جهانی حل آنها.

چکیده، اضافه شده در 1390/04/19


مفهوم تعارض اجتماعی، سطوح توسعه و جایگاه آن در تعامل اجتماعی. علل درگیری های اجتماعی مدرن در روسیه. فناوری و عملکرد مدیریت یک حوزه است. نقش قدرت سیاسی در حل مناقشه

تست، اضافه شده در 1395/04/08


مفهوم تعارض اجتماعی. ماهیت درگیری و کارکردهای آن. ویژگی های درگیری های اجتماعی در جامعه مدرن روسیه. ویژگی های اصلی تعارضات اجتماعی. سازوکارهای حل تعارض اجتماعی فناوری هشدار

مقاله ترم، اضافه شده 12/15/2003

درس علوم اجتماعی با موضوع "تعارض و راه های حل آن"

"چه کسی می داند چگونه با درگیری ها از طریق آنها برخورد کند
شناخت، ریتم تاریخ را کنترل می کند"
R. Dahrenddorf

اهداف درس:

موضوع:شکل گیری ایده های دانش آموزان در مورد علل درگیری ها، طبقه بندی آنها، راه ها و روش های حل آنها. توسعه توانایی شناسایی علل درگیری ها، یافتن راه هایی برای حل آنها. پرورش نگرش مدارا نسبت به نمایندگان ملیت دیگر، مذهب "خارجی"، فرهنگ، جلوگیری از هرگونه تظاهرات بیگانه هراسی.

روش شناسی:توسعه تفکر علمی دانش آموزان از طریق ایجاد روابط علت و معلولی، تجزیه و تحلیل داده ها. توسعه مهارت های آموزشی و پژوهشی دانش آموزان در فعالیت های گروهی و فردی.

فرا موضوع:شکل گیری ایده هایی در مورد روند تعارضات به عنوان مثال از موقعیت های زندگی، ترویج ایجاد روابط سازنده با افزایش صلاحیت روانشناختی دانش آموزان در پیشگیری و حل مناسب موقعیت های تعارض.

نتایج برنامه ریزی شده:

دانش:

مفاهیم: تعارض، تضاد، حل تعارض.

علل اصلی درگیری؛

ویژگی های اصلی حل تعارض

مهارت:

مشاوره در مورد حل و فصل درگیری ها با استفاده از روش های مختلف شناخته شده در علم.

تحلیل دادهها؛

طبقه بندی درگیری ها بر اساس ویژگی های مشخصه آنها؛

ساخت مدل هایی از رفتار افراد در موقعیت های درگیری؛

ارزیابی خود را ارائه دهید، مثال های خود را ارائه دهید.

رقابت را به عنوان شکلی از تعامل اجتماعی توصیف کنید.

برای حل مشکل، دیدگاه ها را با هم مقایسه کنید.

درك كردن:

جوهر تنش اجتماعی جامعه؛

جوهر حل و فصل سازنده تعارض

انواع اولویت از ارتباطات بین رشته ای:

- محتوا-اطلاعات درون چرخه - با یک دوره تاریخ و روانشناسی در سطح حقایق، مفاهیم موضوعی کلی، دانش نظری از ادبیات و زبان روسی؛

- سازمانی و روش شناختی - در سطح مهارت های موضوعی عمومی (مشاهده، تجزیه و تحلیل و نتیجه گیری، طبقه بندی، استفاده از دانش و روش های عمل، حل مشکلات آموزشی).

- ویژه-موضوع - علّی، تجربی-عملی، متقابل.

روش های یادگیری پیشرو:طرح سوالات فرا موضوعی، طرح و حل یک مسئله نظری، سازماندهی مشاهدات برجسته، تدوین یادداشت، اشاره به تجربه زندگی دانش آموزان.

تجهیزات:ارائه چند رسانه ای "تعارض و راه های حل آن"، کارت هایی با وظایف.

در طول کلاس ها

1. سازمان. لحظه

2. انگیزه.

گزیده ویدیو را مشاهده و بحث کنید. چه وضعیتی روی صفحه نمایش داده می شود؟ (وضعیت درگیری)

معلم:درست. درگیری در اینجا نشان داده شده است. امروز ما در مورد چگونگی توسعه روابط ما با افراد دیگر و چگونگی یافتن راهی برای خروج از شرایط دشوار صحبت خواهیم کرد و موضوع درس ما این است: "تعارض و راه های حل آن"

در زندگی روزمره، ما باید با افراد زیادی در مورد مسائل مختلف ارتباط برقرار کنیم: شخصی، اقتصادی، سیاسی، حقوقی و غیره. تنوع این ارتباطات ساختار روابط اجتماعی را شکل می دهد. با این حال، این روابط تأثیر متفاوتی بر زندگی ما دارد، در درجه اهمیت و اهمیت برای ما متفاوت است.
آیا افراد می توانند بدون تعامل با یکدیگر وجود داشته باشند؟ قطعا نه. آیا هر تعاملی خیرخواهانه خواهد بود؟ البته که نه. درگیری ها در زندگی ما بسیار رایج است. ما در خانه، مدرسه، خیابان، فروشگاه، محل کار درگیری داریم... هم با افرادی که خوب می شناسیم و هم با افراد کاملا غریبه، مثلاً در صف، در حمل و نقل، درگیری ایجاد می شود. در جامعه مدرن اجتناب از تعارض غیرممکن است. و با این حال، آنها مورد نیاز هستند ... از آنجایی که در یک اختلاف است که حقیقت متولد می شود، می توان گفت که تعارض برای توسعه موقعیت ها، روابط ضروری است.

3. یادگیری مطالب جدید.

معلم: چه چیزی اغلب باعث تعارض می شود؟ (طرفین نمی توانند به توافق برسند و از این رو وضعیت درگیری ایجاد می شود)

تعارض چیست؟ بیایید با شما تعریفی از تعارض ارائه کنیم، برای این کار یک خوشه کوچک ایجاد می کنیم. (دانش آموزان مترادف کلمه تعارض را نام می برند، یک خوشه روی تخته ظاهر می شود)

اختلاف در برخورد اختلاف

تعارض

اختلاف نظر در مورد رسوایی اسپات

معلم: ما برای کلمه تعارض مترادف هایی انتخاب کرده ایم و حالا به این سوال پاسخ دهید که آیا در صورت تنها بودن فرد ممکن است تعارض ایجاد شود؟ (نه). این بدان معناست که تعارض بین دو یا چند نفر یا گروه های اجتماعی به وجود می آید. و این افراد یا گروه های اجتماعی چه وجه اشتراکی باید داشته باشند تا درگیری بین آنها ایجاد شود؟ (اهداف، علایق، مواضع، نظرات، دیدگاه ها، تعاملات مشترکی که هر دو طرف به یک اندازه ارزش دارند). من و شما به طور مستقل تعریف تعارض را استنباط کردیم: تعارض یک اختلاف است، درگیری بین دو یا چند نفر یا گروه های اجتماعی برای داشتن چیزی که برای هر دو طرف به یک اندازه ارزش دارد. و حالا بیایید تعریف خود را با موارد پذیرفته شده مقایسه کنیم. (تعاریف تضاد روی صفحه ظاهر می شود.)

تعارض- این یک اختلاف است، درگیری احزاب رقیب (افراد یا گروه های اجتماعی) برای داشتن چیزی که به همان اندازه توسط هر دو طرف ارزش بالایی دارد.

تعارض- این یک برخورد متضاد اهداف، منافع، مواضع، نظرات، دیدگاه های مخالفان یا موضوعات تعامل است.

تعارض-رویارویی بین دو یا چند طرف که به هم پیوسته اند، اما اهداف خود را دنبال می کنند.

معلم: بنابراین، تعارض زمانی به وجود می آید که سه شرط اصلی وجود داشته باشد:

حضور دو یا چند نفر؛

وجود دیدگاه ها، مواضع و نظرات مخالف؛

برخورد دیدگاه ها، مواضع، نظرات مخالف.

شرکت کنندگان در درگیری نامیده می شوند موضوعات درگیریهمه طرف های درگیری لزوماً در رویارویی مستقیم با یکدیگر نیستند. سوال یا خوبی که شعله ور درگیری است این است موضوع درگیری. علت و علت تعارض با موضوع آن متفاوت است.

علت درگیری- شرایط عینی که ظهور یک درگیری را از پیش تعیین می کند. دلیل آن به نیازهای طرفین درگیر مربوط می شود.

دلیل درگیری- یک حادثه جزئی که به ظهور یک درگیری کمک می کند، اما ممکن است خود درگیری ایجاد نشود. دلیل هم تصادفی است و هم به طور خاص ایجاد شده است.

در تجزیه و تحلیل این یا آن تعارض، باید در نظر داشت که همه درگیری ها یک سری مراحل را طی می کنند.

مرحله قبل از درگیریاین دوره ای است که در طی آن تضادها انباشته می شوند.

مرحله درگیری- مجموعه ای از اقدامات معین، برخورد دو طرف مقابل، تحقق بخشی یا کامل اهداف طرفین مقابل.

در پس از درگیریدر مرحله، تدابیری اتخاذ می شود تا در نهایت تضادهای بین طرفین درگیری را از بین ببرند، تنش های روانی-اجتماعی را کاهش دهند و راه هایی برای جلوگیری از وضعیت مشابه در آینده پیدا کنند.

تعارضوضعیت عادی جامعه است. در هر جامعه ای همیشه و در همه زمان ها موقعیت های تعارض وجود داشته و خواهد بود.

انواع درگیری.

دلایل درگیری:

مبارزه قدرت؛

برای پرستیژ؛

نابرابری اقتصادی؛

درگیری های بین قومی؛

ناسازگاری ایدئولوژیک؛

تعارضات بین ادیان و غیره

توابع تضاد.

معلم:همه می دانند که هر درگیری عواقب زیانباری دارد. همیشه با احساسات قوی، عمدتاً احساسات منفی، رنگ می شود. تعارض به شدت بر سیستم عصبی انسان تأثیر می گذارد و اغلب «اثر پیامد» دارد.

با این حال، باید بتوان از درگیری ها جلوگیری کرد و یا به طور موثر و بدون دردسر هر دو طرف از آنها خارج شدند. به یاد داشته باشید: امروز که نمی توانید احساسات خود را مهار کنید، با همسالان، معلمان، همکارهایتان درگیری پیدا کردید و فردا با انجام این کار، با عزیزانتان، با کسانی که برایتان بسیار عزیز هستند، درگیری خواهید داشت. اگر نتوانید به اندازه کافی از درگیری خارج شوید، رابطه را برای مدت طولانی یا، چه کسی می داند، شاید برای همیشه خراب خواهید کرد ...

بنابراین، اگر فردی یاد بگیرد که به اندازه کافی از یک درگیری خارج شود یا از آن جلوگیری کند، از این مهارت در خانه، خیابان و محل کار استفاده خواهد کرد.

من می خواهم برای شما یک مثال از تاریخ بزنم

زمانی که وزیر دادگستری ایوان دمیتریف به الکساندر 1 پرونده ای مبنی بر توهین به اعلیحضرت ارائه کرد. حاکم در حالی که کاغذها را با دستش کنار زد، گفت:

می دانی، ایوان ایوانوویچ، که من هرگز به این جور چیزها گوش نمی دهم. ببخش - و تمام شد!

پادشاه! دیمیتریف پاسخ داد. «حقایق مهمی در این مورد وجود دارد. بذار گزارش بدم...

اسکندر کمی فکر کرد و اعتراض کرد:

نه، ایوان ایوانوویچ. هر چه این جور چیزها مهم تر باشند، کمتر می خواهم آنها را بدانم. ممکن است اتفاق بیفتد که من، به عنوان یک امپراتور، با این وجود ببخشم، اما به عنوان یک فرد کینه دارم. و من این را نمی خواهم."

(از کتاب «حکایات تاریخی از زندگی روسی». م.، 2004)

معلم:الکساندر 1 این کار را برای جلوگیری از درگیری انجام داد و برای اینکه بدانیم چگونه این کار را انجام می دهید ، تمرینی به نام "پای جشن" انجام خواهیم داد.

«تصور کنید دوستان به جشن تولد شما آمده‌اند تا با کیک تولدی که با مجسمه‌های شکلاتی تزئین شده است، چای بنوشند. کیک کوچک است و نیاز به برش دارد. چگونه به عنوان یک پسر تولد رفتار خواهید کرد؟

گزینه های رفتاری و استراتژی های رفتاری مربوط به آنها:

از بریدن خودداری کنید، از یکی از مهمانان یا بستگان در مورد آن بپرسید تا به کسی توهین نکنید. (اجتناب از "لاک پشت")

به صلاحدید خود آن را برش دهید، برای چه کسی مهم نیست، برای خودتان بهترین است. (مسابقه "کوسه")

خواسته های مهمانان را در نظر بگیرید، از آنچه به دست می آورید، تکه ای بردارید. (اقتباس "توله خرس")

سعی کنید بین همه شرکت کنندگان تعطیلات، از جمله خودتان، به طور مساوی تقسیم کنید. (همکاری "جغد")

بگویید که واقعاً کیک نمی‌خواهید، بگذارید مهمان‌ها همه چیز را دریافت کنند، اما شما مجسمه‌های شکلاتی می‌خورید. (سازش "روباه")

(پس از انتخاب خود، دانش آموزان مجسمه یک حیوان را دریافت می کنند و به گروه هایی تقسیم می شوند. شرحی از استراتژی های مختلف برای رفتار در درگیری ها در اسلاید ظاهر می شود).

4. تلفیق مطالب مورد مطالعه:

کار گروهی.

به دانش آموزان موقعیت هایی از راهبردهای رفتاری مختلف ارائه می شود. آنها باید از این دیدگاه که در کدام گروه از استراتژی ها قرار دارند، راهی برای خروج از موقعیت پیدا کنند.

موقعیت ها

الف. شما یک دوست (دوست دختر) را به یک دیسکو دعوت می کنید، و او (او) می خواهد در این زمان یک فیلم از تلویزیون تماشا کند.

ب- والدینتان شما را به خواربارفروشی می فرستند و می خواهید بازی های رایانه ای انجام دهید.

س. مادربزرگ وقتی به موسیقی با صدای بلند گوش می دهید عصبانی می شود. او به شما گفت که به سکوت نیاز دارد. اما بدون موسیقی نمی توان زندگی کرد.

د- حالت بدی دارید و در خانه نشسته اید و به موسیقی گوش می دهید. دوستان نزد شما می آیند و شما را برای پیاده روی صدا می کنند.

د- دوست شما با فیزیک مشکل جدی دارد، بنابراین دائماً از شما می خواهد که تکالیف خود را کپی کنید و شما آن را می دهید. اما یک روز معلم متوجه شد که شما و دوستتان دقیقاً همان یادداشت ها را در یک دفترچه دارید. او گفت که اگر به دوستت اجازه بدهی یک بار دیگر تکالیف خود را کپی کند، به دردسر بزرگی می افتی.

(بعد از بحث گروهی، بچه ها در مورد استراتژی هایی که انتخاب کرده اند به همه می گویند، در مورد آنها بحث می شود)

کارهای عملی برای گروه ها

گروه وظیفه 1علل تعارضات اجتماعی را با ویژگی های آنها تطبیق دهید.

گروه وظیفه 2کار با افسانه I.A. Krylov "قو، سرطان و پایک"

وقتی بین رفقا توافقی وجود ندارد،

تجارت آنها خوب پیش نخواهد رفت،

و چیزی از آن بیرون نمی آید، فقط آرد.

یک بار یک قو، سرطان و پیک

با چمدان حمل کردند، آن را بردند،

و هر سه با هم خود را به آن مهار کردند.

آنها از پوست خود بالا می روند، اما گاری هنوز حرکت نمی کند!

چمدان برای آنها آسان به نظر می رسید:

آری، قو به ابرها می شکند،

سرطان به عقب حرکت می کند و پایک به داخل آب می کشد.

چه کسی در میان آنها مقصر است، چه کسی حق دارد، ما قضاوت نمی کنیم.

بله، فقط چیزهایی هنوز وجود دارد.

وظیفه شرکت کنندگان این است که تعیین کنند آیا در این افسانه درگیری وجود دارد؟ چگونه می توان آن را نام برد؟ (این یک تعارض بین فردی است) چگونه می توان آن را حل کرد و آیا اصلاً می توان آن را حل کرد؟

گروه وظیفه 3.کار با متن "تعهدات نسبت به همسایگان"

متن زیر را با چند کلمه از دست رفته بخوانید. از لیست پیشنهادی کلماتی که می‌خواهید به جای شکاف‌ها درج کنید، انتخاب کنید.

سعی کنید احساسات (سخاوت) و (قدردانی) را در خود پرورش دهید. ما نباید حتی با دشمنان خود (بد) انجام دهیم. آنها نباید (با گفتار) و یا (با عمل) همسایگان خود را (با رفتار) آزار دهند. صراط مستقیم و اخلاص در دلهای شریف است. (دروغ) تحقیرآمیز است، آن دوست دختر شوخ طبعی است. آنها نباید بی جهت از (همسایگان خود) بد صحبت کنند. با همه (مهربان) و (دوستانه) باش، اما هیچ کس نیازی به (تلقین)، گفتن (حق) ندارد، اما با خویشتن داری.

این آگاهی که شما (وظیفه خود) را انجام داده اید و برای همسایگان خود مفید بوده اید، (لذت درونی) به شما می دهد، زیرا ما آفریده نشده ایم که فقط (برای خود) زندگی کنیم.

الف. سخاوت

ب. سپاسگزاری

ز. توهین

E. عمل

ز فضیلت

من. همسایه های شما

ک. مودب

L. دوستانه

N. درست است

ای وظیفه شماست

ص لذت درونی

آر برای خودشان

گروه وظیفه 4کار با شرایط

در زیر لیستی از اصطلاحات آمده است. همه آنها، به استثنای یکی، با مفهوم "تعارض" همراه هستند: سازش، مذاکره، داوری، توانبخشی، شاهدان.

اصطلاحی را بیابید و مشخص کنید که با مفهوم "تضاد اجتماعی" مرتبط نباشد.

جواب: توانبخشی.

گروه وظیفه 5کار با مدرسه درگیری

در اینجا فهرستی از کلمات، در درجات مختلف، مرتبط با مفهوم "تعارض" آمده است. همه کلمات را در مقیاسی توزیع کنید تا فاصله بین هر کلمه و اصطلاح نشان دهنده نزدیکی معنایی آنها باشد، یعنی نزدیکترین کلمه از نظر معنی به کلمه "تعارض" باید نزدیکتر به آن قرار گیرد. چندین کلمه را می توان در یک مکان قرار داد.

تعارض _________________________________________________________________ مقیاس

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

مشاجره، زد و خورد، مشاجره، نزاع، درگیری، نزاع، سرزنش، نزاع، نبرد، اختلاف، بحث، رسوایی، اختلاف، نزاع، اختلاف، دعوا، زد و خورد، مشاجره، نزاع.
گردآوری مشترک یادداشت «راههای حل تعارض».

1. قبل از اینکه وارد یک موقعیت درگیری شوید، به این فکر کنید که می خواهید چه نتیجه ای از آن بگیرید.

2. مطمئن شوید که این نتیجه واقعا برای شما مهم است.

3. در تعارض، نه تنها منافع خود، بلکه منافع شخص مقابل را نیز بشناسید.

4. اخلاق رفتاری را در شرایط درگیری رعایت کنید، مشکل را حل کنید و تسویه حساب نکنید.

5. اگر متقاعد شده اید که حق با شماست، محکم و باز باشید.

6. خود را مجبور کنید که استدلال های طرف مقابل را بشنوید.

7. شخص دیگری را تحقیر و دشنام ندهید تا بعداً در ملاقات با او از شرم نسوزی و دچار ندامت نشوید.

8. در درگیری منصف و صادق باشید، برای خود متاسف نباشید.

9. بدانید که چگونه به موقع متوقف شوید.

10. با جرأت وارد شدن به درگیری با کسی که ضعیف تر از شماست، احترام خود را ارزشمند بدانید.
5. انعکاس.

از هر یک از شرکت‌کنندگان دعوت می‌شود تا برداشت‌های خود را در مورد اینکه آیا چیزی در دیدگاه‌هایشان در مورد تعارض تغییر کرده است، به اشتراک بگذارند.

معلم: موفقیت و خوشبختی در زندگی تا حد زیادی مرهون هماهنگی روابط با دیگران و با خود است. مهم است که احساس اعتماد کنید و سپس موانعی که در مسیر شما ایجاد می شود برطرف می شوند، می توانید به هدف مورد نظر خود برسید، زندگی شاد و پر خونی داشته باشید. امیدوارم که توانسته باشم به شما کمک کرده باشم که به خودتان ایمان داشته باشید، در امکان حل موفقیت آمیز اکثر مشکلات. بچه های عزیز، امروز شما فعال، فعال، خلاق بودید! جلسه ما به پایان رسید، من برای شما و اطرافیانتان آرزو می کنم همیشه آماده ... همکاری باشید!

6. تکالیف:§ 23. در آثار ادبی موقعیت تعارض را بیابید و راهی برای برون رفت از آن ارائه دهید.