Kartotéka didaktických hier pre strednú skupinu Úlohy olympiády (staršia skupina) na danú tému. Didaktické hry pre mladšiu skupinu materských škôl na tému: "Ročné obdobia" Didaktická hra "Dohnať svoj tieň"

Irina Ionová

Didaktická hra« Ročné obdobia»

Vysvetľujúca poznámka

do didaktická hra« Ročné obdobia»

Didaktická hra« Ročné obdobia» má vývinovú, výchovnú a výchovnú hodnotu. Dá sa použiť takmer v každej škôlke činnosti: hravý, komunikatívny, kognitívno-výskumný, ako prvok pri zoznamovaní sa s umeleckými dielami. Toto hra ideálne pre individuálnu, podskupinovú a frontálnu prácu s predškolákmi.

Didaktická hra je určený na prácu s deťmi od 3 do 7 rokov vo vzdelávacích aktivitách na formovaní základných matematických pojmov, formovaní holistického obrazu sveta, rozvoji reči, oboznamovaní sa s beletriou, ako aj organizovaní citlivých chvíľ. . Každá veková skupina má svoju vlastnú verziu hry.

Manuál bol vypracovaný s ohľadom na súčasný pedagogické technológie, ktoré prispievajú k aktivizácii aktivít predškolákov, individualizácii vzdelávania, výchove detí a je adresovaná vychovávateľom predškolských zariadení, ktoré program realizujú v praxi. "Narodenie do školy" (upravili N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva).

Didaktická hra je multifunkčná. Ide o krúžok s rozdelenými obrázkami a cyklus úloh pre prácu so žiakmi.

Všetky materiály použité na výrobu tohto návodu sú bezpečné.

cieľ didaktická hra« Ročné obdobia» je:

Formovanie predstáv o svete okolo nich u detí predškolského veku - o rozdelení rokov štyrikrát, z ktorých každý je rozdelený na tri mesiace;

Rozvoj zručností rozlišovať mesiace podľa prírodných javov, znakov, charakteristických čŕt činností ľudí, oblečenia;

Aktivácia pozornosti detí, rozvoj všetkých zložiek ústnej reči, pamäti, myslenia, emócií;

Výchova k uvedomelému a správnemu postoju k prírode.

Popis hry pre deti « Ročné obdobia»

Možnosť 1. Hra"Kúzelná taška."

Úlohy:

Rozvíjať pamäť,

Rozšírte vedomosti o slovách,

pozor,

Logické myslenie,

Upevniť vedomosti detí o svete okolo nich.

Priebeh hry: Sú tu štyri sezóna. Hranie pre 2 až 4 deti, každý si vyberie určitú sezóna a oznámi svoj výber ostatným hráčom. Potom sa prinesie magická taška a deti sú vyzvané, aby z nej vytiahli predmet, ktorý patrí vyvolenému. sezóna na základe ich hmatových vnemov. hranie na oplátku vlož ruku do tašky a hmatom zober predmet, ktorý potrebujú

Materiály na výrobu hry: ihrisko s ročné obdobia, magická taška a predmety súvisiace s ročné obdobia.

Doma si môžete vziať okrúhly kotúč alebo ho vystrihnúť z lepenky alebo papiera Whatman a rozdeliť ho na štyri časti. Ozdobte každú z častí alebo ako sme urobili aplikáciu. Takýto disk bude symbolizovať "Po celý rok".

Asimilovať materiál a urobiť vývojovú hru zaujímavejšou « Ročné obdobia» , môžete použiť poéziu a hádanky:

Sneh sa už topí, potoky tečú,

V okne fúkalo na jar ...

Čoskoro budú slávici pískať,

A les sa oblečie do lístia! (A. Pleshcheev)

Prinášam úrodu

Opäť osievam polia

Posielanie vtákov na juh

Vyzliekam stromy.

Ale ja sa borovíc nedotýkam

A vianočné stromčeky. ja (jeseň).

Nado mnou, nad tebou

Preletel vrece s vodou

Vbehol do vzdialeného lesa

Schudol a zmizol. (Cloud)

Mám čo robiť -

Som biela prikrývka

pokrývam celú zem

Čistím ľad rieky,

Vybieliť polia, domy,

Moje meno je. (zima).

Zbierame v auguste

Úroda ovocia.

Veľa radosti pre ľudí

Po všetkej tvrdej práci.

Slnko nad priestranným

Niwami stojí za to

A slnečnicové semienka

Vyplnené čiernou farbou. (S. Marshak)

Súvisiace publikácie:

Oznam: Deti v predškolskom veku si veľmi dobre pamätajú, či sú informácie jasné, farebné, preto vo svojej práci používam vyrobené hry.

Didaktická loto hra "Ročné obdobia: leto a jeseň". mladší vek Úlohy: 1. Didaktické: - priblížiť deťom znamenia jesene.

Didaktická hra-rozloženie „Strom. "Seasons" Kataeva M. S., Pogozheva E. V. Vážení kolegovia, vyvinuli sme a implementovali program do praxe.

Vážení kolegovia, ponúkam vám moju verziu rozloženia „Seasons“. Videl som veľa rôznych rozložení, všetky sú úžasné a teraz som v plameňoch.

Didaktická hra „Ročné obdobia“ pomôže študovať ročné obdobia a ich vlastnosti. Spočíva vo vyskladaní kariet s obrázkami.

Drahí kolegovia. Keď som na našej stránke uvidel strom „Ročné obdobia“, rozhodol som sa urobiť pre svoje deti didaktickú hru s týmto.

Pre deti 4-5 rokov

Poznať ročné obdobia a pomenovať ich v určitom poradí;

Nájdite obrázky zodpovedajúce danému ročnému obdobiu;

Oživte kompozíciu kučeravými kartami;

Rozvíjať vizuálnu pamäť, pozornosť, reč;

Milujte prírodu v rôznych obdobiach roka.

Naučte sa určovať čas v roku podľa jeho charakteristických znakov;

Upevniť vedomosti a predstavy detí o vlastnostiach každého ročného obdobia;

Cvičte deti pri zostavovaní krátkeho príbehu: „Čo je na obrázku a kedy sa to deje“;

Pestovať úctu k prírode;

Naučiť sa pozorovať a vidieť vzťah javov v prírode.

Materiály:

Obrázky, a sú štyri, zobrazujúce strom v rôznych obdobiach roka;

Kučeravé karty s obrázkami charakteristických čŕt konkrétnej sezóny.

1. Hra "Vyber a vysvetli!"

Priebeh hry:

Na ihrisku si deti vyberajú jedno zo štyroch ročných období. Facilitátor ukáže kartu zodpovedajúcu určitému ročnému obdobiu. Deti si vyberú a pomenujú obrázok, ak zodpovedá ročnému obdobiu, ktoré si dieťa vybralo. Vyhráva ten, kto neomylne a pred všetkými použije tieto karty ponúkané hostiteľom.

2. Hra "Čo sa deje?"

Priebeh hry:

Na osvojenie si materiálu a zaujímavejšieho správania rozvíjajúcej sa hry „Ročné obdobia“ je možné použiť hádanky, prítomnosť učiteľa v hre na zlepšenie rečovej aktivity.

Hádaj sezónu:

Počasie je horúce.

Slnko vychádza skoro.

Cez deň sa ohrieva a pečie,

Rieka nás láka chladom,

Musíte ísť do lesa na bobule, držať krok s jahodami,

Nebuďte leniví, zbierajte predtým.

Odpoveď (leto).

Nádherné počasie

Usmievavá príroda!

smaragdový čas

Šťastné, šťastné deti!

červené slnko,

Hmlisté ráno.

Odpoveď (leto).

Dni sa skracovali

Noci sa predĺžili

Kto to povie, ktovie

Kedy sa to stane?

Odpoveď (na jeseň).

Prinášam úrodu, zase sejem polia,

Posielam vtáky na juh, vyzliekam stromy,

Ale ja sa nedotýkam borovíc a jedlí, ja.

Odpoveď (jeseň).

Mám veľa vecí na práci – som biela deka

Pokrývam celú zem, čistím ľad rieky,

Bielim polia, doma, a volajú ma.

Odpoveď (zima).

sypký sneh

topiaci sa na slnku,

Vietor sa hrá vo vetvách

Tak prišla k nám.

Odpoveď (jar).

Žiadosti o prácu sú možné.

Didaktická hra „Ročné obdobia“ je ako stvorená pre jedno dieťa aj pre malú skupinu detí vo veku od 5 do 7 rokov. Dá sa hrať na opravných hodinách aj doma vo voľnom čase.

Pomocou takejto hry môžete pripojiť dieťa a kultúru. Ďalšou výhodou je, že v závislosti od rečových chýb dieťaťa sa dá pri výbere materiálu meniť.

Účelom didaktickej hry „Ročné obdobia“ je naučiť deti porozumieť zmenám počasia podľa ročných období, správaniu rastlín a zvierat, ako aj životu ľudí v rôznych ročných obdobiach.

Popis hry pre deti "Ročné obdobia"

Cvičenie: je potrebné vybrať obrázky a objekty zodpovedajúce ročnému obdobiu.

pravidlá: pamätajte si, čo sa deje a v akom ročnom období; v skupine si navzájom pomáhať; individuálne sa môžete hrať s rodičmi a využívať ich tipy.

Materiál: prípadne si doma môžete vziať okrúhly kotúč alebo ho vystrihnúť z lepenky alebo papiera Whatman a rozdeliť ho na štyri časti. Každú časť ozdobte alebo prikryte látkou, ktorá farebne zodpovedá ročnému obdobiu (biela - zima; zelená - jar, ružová alebo červená - leto a žltá alebo oranžová - jeseň). Takýto disk bude symbolizovať „Celý rok“. Na každú časť je potrebné nalepiť niekoľko sérií obrázkov s príslušnou tematikou (zmeny prírody, zvieratá a vtáky, ľudia pracujúci na zemi, zabávajúce sa deti).

Ak chcete asimilovať materiál a urobiť zaujímavejšie vedenie vývojovej hry „Ročné obdobia“, môžete použiť básne a hádanky:

Sneh sa už topí, potoky tečú,

V okne fúkalo na jar ...

Čoskoro budú slávici pískať,

A les bude oblečený do lístia! (A. Pleshcheev)

Prinášam úrodu

Opäť osievam polia

Posielanie vtákov na juh

Vyzliekam stromy.

Ale ja sa borovíc nedotýkam

A vianočné stromčeky. Ja ... (jeseň).

Nado mnou, nad tebou

Preletel vrece s vodou

Vbehol do vzdialeného lesa

Schudol a zmizol. (Cloud)

Mám čo robiť -

Som biela prikrývka

pokrývam celú zem

Čistím ľad rieky,

Vybieliť polia, domy,

Moje meno je ... (Zima).

Zbierame v auguste

Úroda ovocia.

Veľa radosti pre ľudí

Po všetkej tvrdej práci.

Slnko nad priestranným

Niwami stojí za to

A slnečnicové semienka

Vyplnené čiernou farbou. S. Marshak

Deti môžu hádať, aké je ročné obdobie tak, že si budú navzájom pomáhať.

Môžete umiestniť niekoľko nevhodných obrázkov do rôznych sektorov a vyzvať deti, aby ich umiestnili tam, kde majú byť. Alebo usporiadajte súťaže: niektorí organizujú, zatiaľ čo iní rozhodujú, či je to správne alebo nie. Prípadne môžete urobiť dve rovnaké úlohy a dať dvom skupinám detí, aby to splnili v rýchlosti, so sladkou odmenou pre víťazov a cenou útechy pre porazených.

Didaktická hra:

"ŠTYRI ROČNÉ OBDOBIA"

Doplnil: Gridnevskaya E.V.,

MŠ MDOBU č.23 "Slnko"

Beloretsk, Baškirská republika

Vysvetľujúca poznámka

Predškolský vek je obdobím aktívneho poznávania sveta a medziľudských vzťahov. Ale ak sa dieťa učí len z vlastnej skúsenosti, jeho vedomosti sú neúplné. Didaktické hry slúžia na objasnenie, upevnenie a vnesenie poznatkov do systému.

Didaktická hra je pre deti neoceniteľným zdrojom vedomostí. Dieťa sa učí porovnávať, nachádzať vzory. Rozvíja pamäť, postreh, súvislú reč, záujem o svet okolo seba. Štúdium ročných období je jedným zo smerov formovania dočasných predstáv u detí.

Didaktická hra „Štyri ročné obdobia“ zoznámi dieťa so zmenami, ktoré sa odohrávajú v prírode a v živote ľudí v rôznych obdobiach roka. Táto hra sa odporúča od predškolského veku. Hru je možné využiť v podskupinových a individuálnych triedach na oboznamovanie sa s vonkajším svetom, v nápravnovýchovných triedach a pri samostatných činnostiach detí.

Účel hry: Vytváranie predstáv u detí o ročných obdobiach, o cyklickom charaktere prírodných javov, o rozvoji kognitívneho záujmu.

Popis hry

Didaktická hra „Štyri ročné obdobia“ pozostáva zo sady kariet, ktoré odrážajú zmeny v prírode a ľudskom živote v rôznych ročných obdobiach a štyroch lietajúcich bábik, ktoré predstavujú štyri ročné obdobia: zimu, jar, leto a jeseň. Karty je možné použiť ako pri stole, tak aj na magnetickej tabuli. Obrázky na kartách odrážajú hlavné črty ročných období: „počasie“, „flóra“, „fauna“, „ľudská činnosť“, „prírodné javy“.

Možnosti hry

Didaktická hra "Známky zimy"

(starší predškolský vek)

Úlohy: obohatiť vedomosti detí o znameniach zimy, naučiť skladať zložité vety s odborom, pretože.

Priebeh hry:

Učiteľ sa pýta: "Aké je teraz ročné obdobie? Prečo si myslíš, že je teraz zima. Aké sú znaky zimy." Deti striedavo volajú znamenia zimy a na tabuľu kladú zodpovedajúcu kartičku s obrázkom pomenovaného znamenia, pričom tvoria vetu. Napríklad: "Myslím, že je zima, pretože sneží."

Didaktická hra „Napíš príbeh o jari“

(starší predškolský vek)

Úlohy: povzbudzujte deti, aby napísali príbeh o tomto ročnom období; formovať u detí estetický postoj k prírode, schopnosť ponoriť sa do sveta prírody, jej obrazov, farieb; naučiť rozprávať súvisle, naplno, jasne budovať kompozíciu príbehu.

Priebeh hry:

Na tabuli sú zobrazené karty, ktoré zodpovedajú znameniam jari, učiteľ navrhuje zostaviť krátky súvislý príbeh o jari. Najprv učiteľ uvedie približnú ukážku príbehu.

Didaktická hra " Štyri ročné obdobia"

(starší predškolský vek)

Úlohy: upevniť vedomosti detí o postupnosti ročných období.

Priebeh hry:

Učiteľka vyzve deti, aby na magnetickú tabuľu postupne ukladali bábiky s vyznačením ročných období. Učiteľ číta príbeh „Štyri sestry“ (autorka Elena Glyz):

„Žili tam štyri sestry: zima, jar, leto a jeseň, štyri pôvodné dcéry matky prírody. Každá z nich bola svojím spôsobom krásna.

Zima bola zo sestier najpyšnejšia. Mala dlhé biele vlasy, ktoré jej česala metelica a biele šaty mala vyšívané krištáľovými snehovými vločkami. Bola krásna ako ľadová socha a hrdá na to, že nie je veľkolepejšia na celom svete.

Na druhej strane, Spring vôbec nebola ako jej staršia sestra. Bola taká mladá, že všetko okolo nej rozkvitlo. Ozdobila si svetlozelené šaty kvetmi, teplý južný vietor si votkla do vlasov a spievala spolu s vtákmi.

Sestra Leto bola veselá a láskavá. Každého zahriala teplom, svetlom a pestrými farbami.

Najsmutnejšia zo všetkých sestier bola jeseň. Často sa cítila smutná, pozerala svojimi modrými očami na oblohu a často plakala a zosielala na zem dážď.

Didaktická hra „Kedy sa to stane?

(starší predškolský vek)

Úlohy: objasniť predstavy detí o ročných obdobiach: leto, jeseň, zima, jar; zapamätajte si znamenia týchto ročných období, nájdite znamenia týchto ročných období na kartách.

Priebeh hry:

Na tabuli sú pripevnené bábky predstavujúce ročné obdobia. Deti sú dané

karty zobrazujúce ľudí, zvieratá, stromy v rôznych ročných obdobiach. deti

mali rozložiť karty podľa ročného obdobia a povedať, prečo to urobili.

Didaktická hra "Aké ročné obdobie?"

(starší predškolský vek)

Úlohy: naučiť deti korelovať opis prírody v hádankách s definíciou ročného obdobia; rozvíjať sluchovú pozornosť;

pomocou poetického slova ukázať krásu rôznych ročných období,

rôzne sezónne podujatia.

Priebeh hry:

Učiteľka robí pre deti hádanky o ročných obdobiach, deti hádajú a ukazujú bábiku, ktorá sa hodí k danému ročnému obdobiu, napr.

Štyrikrát do roka

Pozemská zmena oblečenia pestrá.

Dni bežia, dni bežia,

Sestry prichádzajú a odchádzajú. (zima jar leto jeseň)

Teta je chladná, biela, sivovlasá,
Vo vrecku nosí nádchu,
Zem sa trasie chladom. (zima)

Kto, hádajte čo? sivovlasá milenka,

Otriasa perinami, nad svetom páperia. (zima)

Kto bieli paseky bielou

A kriedou píše na steny,
šije perové postele,
Vyzdobili ste všetky okná? (zima)

Otváram púčiky do zelených listov.
Obliekam stromy, zalievam úrodu,
Pohyb je plný, volajú ma ... (jar)

Prichádza s láskou
A s vlastným príbehom.
Mávnutím čarovného prútika
V lese bude kvitnúť snežienka. (Jar)

Prúdy zvonili, veže prileteli.

Včela priniesla do úľa prvý med.
Kto to povie, ktovie, kedy sa to stane? (Jar)

Prinášam úrodu, zase sejem polia,

Posielam vtáky na juh, vyzliekam stromy,
Ale ja sa nedotýkam borovíc a vianočných stromčekov, ja ... (jeseň)

Dni sa skracovali

Noci sa predĺžili
Kto to povie, ktovie
Kedy sa to stane? (na jeseň)

Som utkaný z tepla, nosím so sebou teplo,
Ohrievam rieky, "plávaj!" - Pozývam.
A za toto ma všetci milujete, ja... (Leto)

Les je plný piesní a kriku,
Jahodová šťava strieka
Deti sa čľapkajú v rieke
Včely tancujú na kvete.
Ako sa volá táto doba?
Je ľahké uhádnuť... (Leto)

Slnko pečie, lipa kvitne,

Žito dozrieva, kedy sa to stane? (Leto)

Didaktické cvičenie "Zdvihnite znamenia"

(starší predškolský vek)

Úlohy: objasniť znaky zimy a leta, upevniť zručnosti pri výbere popisných znakov ročných období.

Priebeh hry:

Na tabuli sú zobrazené bábiky: Zima a Leto. deti

sú rozdelené do dvoch tímov. ich

navrhuje sa striedavo pomenovať znaky zimy a leta. Za každú správnu

odpoveď je, že tím dostane čip. Ona vyhráva

tým, ktorý pomenuje viac znamení.

Didaktická hra „Prišla k nám jar“(mladší predškolský vek)

Úlohy: obohatiť vedomosti detí o znameniach jari, rozšíriť slovnú zásobu o slová „kvapky“, „rozmrazené fľaky“, „vtáčia búdka“, „snežienka“.

Priebeh hry: Učiteľka hravou formou privedie do skupiny jarnú bábiku a porozpráva deťom o znameniach jari, pričom na magnetickú tabuľu umiestni obrázky znázorňujúce znamenia jari. Po rozprávke učiteľka kladie deťom otázky, ktoré pomôžu upevniť vedomosti detí.

Didaktická hra „Stáva sa- nemôže byť"

(starší predškolský vek)

Úlohy:

Naučiť zostavovať a používať zložité vety so zjednotením v reči, ako aj aktivovať a obohacovať slovnú zásobu detí.

Priebeh hry: Učiteľ o niektorých hovorí

sezóna a kladie obrázky na stôl s

obrázok prijme. A v priebehu príbehu umožňuje

chyby. Deti by ich mali opravovať vysvetľovaním

vlastný výber.

Bibliografia

E.A. Ponomareva, S.A. Ivanova

„Zmeny v prírode: ročné obdobia. Obrazový a didaktický materiál pre deti predškolského veku.

O.E. Gromová, G.N. Solomatina, N.P. Savinová

Básne o ročných obdobiach a hrách. Didaktické materiály na rozvoj reči detí vo veku 5-6 rokov. Moskva 2005.

Anotácia k multimediálnej didaktickej hre „Ročné obdobia“

Multimediálna hra vám umožňuje:

zvýšiť informatívny obsah GCD;
stimulovať motiváciu k učeniu;
zvýšiť viditeľnosť učenia;
uvedomiť si dostupnosť a vnímanie informácií prostredníctvom paralelnej prezentácie v jej rôznych modalitách: sluchovej a vizuálnej;
zopakovať látku z predchádzajúcej lekcie;
vytvárať deťom v NOD pohodlné pracovné podmienky.

Použitie multimediálnej didaktickej hry v GCD aktivuje emocionálny vplyv na študentov tým, že:

po prvé, vzdelávacie prostredie je vytvorené s vizuálnym znázornením informácií vo farbe;

po druhé, použitie animácie je jedným z účinných prostriedkov na upútanie pozornosti a stimuláciu emocionálneho vnímania informácií;

po tretie, vizuálna prezentácia informácií vo forme fotografií a obrázkov so zvukovým sprievodom má na človeka silnejší emocionálny vplyv ako tradičná, pretože pomáha lepšie pochopiť a zapamätať si fyzické a technologické procesy zobrazené na obrazovke.

Z administrácie portálu: na kontrolu je prezentovaná demo verzia. Plná verzia bude v multimediálnom albume virtuálnej výstavy, ktorú obdrží každý účastník.

Cieľ: rozvoj a aktivizácia kognitívnych schopností detí prostredníctvom využívania moderných informačných technológií.

Úlohy:

q Vytvorte si úplný obraz o okolitom svete; Ukážte vzťah ročných období so živými organizmami;

q aktivovať kognitívnu a rečovú aktivitu detí;

q Zlepšiť schopnosť gramaticky správne, dôsledne budovať svoje výroky;

q Rozvíjať pamäť, pozornosť, verbálno - logické myslenie, jemnú motoriku, zrakové a sluchové vnímanie.

Multimediálna didaktická hra "Ročné obdobia" je určená pre deti vo veku 4-5 rokov. Môže byť použitý v materských školách v strednej skupine, rodičia pre domáce prezeranie.

Rozvojový program: Power Point

Vybavenie: interaktívna tabuľa, projektor, notebook.

Pravidlá hry:

Ø Na snímkach sú napísané hádanky alebo otázky. Je potrebné vysvetliť odpoveď a kliknúť "myšou" na správnu odpoveď;
Ø Ak je odpoveď správna, zobrazí sa obrázok a budete počuť zvukovú stopu, a ak nie je odpoveď správna, obrázok zmizne, zmení farbu alebo sa otočí;
Ø Ak chcete prejsť na ďalšiu snímku, kliknite na tlačidlo „>“ v pravom dolnom rohu, vráťte sa na predchádzajúcu snímku – kliknite na tlačidlo „>“ v ľavom dolnom rohu<». Для повторения игры еще раз нажми на кнопку «домик ».

Formulár použitia:

pri práci s interaktívnou tabuľou;
- samostatná práca s počítačom.

Spôsob použitia:

multimediálna prezentácia slúži na skupinový (v rámci vyučovacej hodiny) a individuálny tréning;

na konci prezerania určitej časti je deťom ponúknutá rečová logická úloha;
na konsolidáciu materiálu si môžete zvoliť zobrazenie iba potrebných snímok a na ich základe vytvoriť konverzáciu, zorganizovať situačnú konverzáciu.

Výchovný efekt:

q Rozvoj reči: obohacovanie slovnej zásoby, rozvoj súvislej reči, rozvoj slovotvorných funkcií.

q Upevniť vedomosti o okolitom svete.

q Naučte sa hádať hádanky o ročných obdobiach;

q Opravte počítanie dopredu a dozadu až do 5, schopnosť korelovať číslo s počtom predmetov;

q Zopakujte mená sťahovavých vtákov;

q Zopakujte si mená zvierat, ktoré zimujú na zimný spánok;

q Pomenujte stromy a nájdite list z tohto stromu;

q Opakujte príznaky jari;

q Upevniť schopnosť určiť ročné obdobie podľa oblečenia osoby.

Praktický význam:

je tu možnosť optimalizovať a zefektívniť nápravno-vývojový proces, individualizovať vzdelávanie detí s rôznou úrovňou kognitívneho vývinu;
deti vedome vnímajú preberaný materiál, zovšeobecňujú, upevňujú a pevne si ho zapamätajú;
motivácia sa zvyšuje, vytvárajú sa pozitívne emócie v dôsledku dynamiky materiálu: svetlé animované obrázky priťahujú pozornosť detí na dlhú dobu;
multimediálna prezentácia vám umožňuje simulovať znaky ročného obdobia, ktoré momentálne nie je možné vidieť (pad lístia, dážď, sneh atď.);
Použitie multimediálnej hry umožňuje urobiť GCD emocionálne zafarbené, atraktívne, vzbudzovať u dieťaťa živý záujem, sú výbornou názornou pomôckou a demonštračným materiálom, ktorý prispieva k dobrému výkonu;
zabezpečuje realizáciu a integráciu vzdelávacích oblastí: „Zdravie“, „Telesná výchova“, „Poznávanie“, „Komunikácia“, „Čítanie beletrie“.

Popis:

(Snímka 1) titul

(Snímka 2-3) cieľ, úlohy, pravidlá hry

(Snímka 4) Teraz budeme hovoriť o ročných obdobiach. Pozorne počúvajte hádanku:

Prinášam úrodu
Opäť osievam polia
Posielanie vtákov na juh
Vyzliekam stromy
Ale ja sa nedotýkam borovíc a jedlí. Ja - ... (jeseň)

Teraz vyberte odpoveď. správne. Čo ste videli na obrázku? Akú farbu majú listy? Ako sú deti oblečené? Koľko stromov je na obrázku?

(Snímka 5) Aké ročné obdobie je zobrazené na obrázku? (jeseň) Podľa akých znakov ste určovali? Na obrázku sú 3 stromy. Pomenujte ich. (Jablko, jarabina, breza.) Pomenujte strom, ktorý nezodpovedá ročnému obdobiu? (breza) Prečo? (zelené listy)

(Snímka 6) Na jeseň listy žltnú a opadávajú. Ako sa volá tento prírodný úkaz? (pád lístia) Ako sa volá strom na šmykľavke? (dub) Nájsť list z tohto stromu? správne. Tento list je z dubu, tak čo to je? (dub) Z javora - javora, z brezy - brezy, z horského jaseňa - horského jaseňa.

(Snímka 7) Vypočujte si nasledujúcu hádanku:

Popletené cesty

Ozdobené okná

Rozdával deťom radosť

A jazdila na saniach. (zima)

Teraz vyberte odpoveď. správne. Čo ste videli na obrázku? Čo robia deti?

(Snímka 8) Na jeseň sa celá príroda, zvieratá, hmyz pripravuje na zimu. Ktoré zvieratko zimuje na jeseň a prespí celú zimu? Vyberte odpoveď. (Medveď, jazvec, jež) Presne tak. Ako sa zvieratá pripravujú na zimný spánok? (veľa jedia, hromadí sa im pod kožou tuk) Líška a vlk neukladajú zimný spánok.

(Snímka 9) Hádaj hádanky. Kliknite na štvorec a skontrolujte odpoveď.

Zakrúžkovaná hviezdička

Trochu vo vzduchu

Sadol a roztopil sa

Na mojej dlani. (Snehová vločka)

Ušatá šelma, sivá v lete,
A v zime je snehovo biela.
Nebál som sa ho
Naháňam ho už hodinu. (zajac)

Chytro sme ho oslepili.

Sú tam oči a mrkvový nos.

Trochu teplo - okamžite plač

A roztopí sa ... (snehuliak)

Chlpaté zviera žije v dutine,
Rád tam v teple sedí,
Hoci dutinka vôbec nie je vyhrievacia podložka.
Tam trávi zimu ... (veverička)

Vstúpil - nikto nevidel,

Povedal, že nikto nepočul.

Zafúkal na okná a zmizol

A na oknách rástol les. (zmrazenie)

Ako obloha zo severu
Sivá labuť plávala
Labuť plávala naplno,
Dolu hodil, nalial
Na poliach - jazerách
Biele páperie a perie. (sneženie)

(Snímka 10) A teraz je čas na odpočinok. Hudobná telesná výchova.

(Snímka 11

Sneh a ľad sa topia na slnku

Vtáky prichádzajú z juhu

A medveď ešte nespí.

Tak, prišiel k nám ... (jar)

Teraz vyberte odpoveď. správne. Čo ste videli na obrázku? Na čo slúžia vtáčie búdky? Ako sú deti oblečené? Koľko? Koľko vtákov priletelo? Ako sa volajú vtáky, ktoré k nám prichádzajú z teplých krajín?

(Snímka 12) (Zvuky spevu vtákov) Aké sťahovavé vtáky poznáte? Pomenujte ich a kliknite "myšou" na tohto vtáka. (lastovička, veža, škorec, hus) Hýľ a vrabec nie sú sťahovavé vtáky. Čo je zobrazené na obrázku? Aké ročné obdobie? Podľa akých znakov ste určili, že je jar?

Prvé rastú na rozmrazených škvrnách ... (snežienky)

Z teplých krajín lietajú ... (vtáky)

Začalo sa silnejšie otepľovať ... (slnko)

Zozelenal... (tráva)

Sneh sa topí, behajú po zemi ... (potoky)

Sneh sa topí na strechách domov a objavuje sa ... (cenryže)

(Snímka 14) Vypočujte si nasledujúcu hádanku:

Som utkaný z tepla
Nosím so sebou teplo
Zohrievam rieky
"Plávať!" - Pozývam.
A láska k tomu
Vy ste všetci zo mňa. ja - ... (leto)

Vyberte odpoveď. správne. Koľko detí chodí po lese? Ako sú oblečení? Aký hmyz drží chlapec na prste?

(Snímka 15) Aké ročné obdobie sa zobrazuje? Koľko motýľov ste videli na obrázku? (5) Nájdite toto číslo a kliknite naň. Spočítajte motýle dozadu.

(Snímka 16) V lete veveričky zbierajú huby a ukladajú si ich na zimu. Pomôžme jej zbierať huby. Kliknite "myšou" na hubu, uvidíte, čo sa stane. Koľko húb je v košíku? (5) Kliknite na číslo, koľko húb je v košíku. Počítajte ich spätne. (5,4,3,2,1)

(Snímka 17 Vyberte odpoveď. (jar) Vysvetlite svoj výber.

(Snímka 18) V ktorom ročnom období išiel chlapec na prechádzku? Vyberte odpoveď. (jeseň)

(Snímka 19) V ktorom ročnom období išlo dievča na prechádzku? Vyberte odpoveď. (zima) Vysvetlite svoj výber.

(Snímka 20) V ktorom ročnom období išiel chlapec na prechádzku? Vyberte odpoveď. (Leto)

(Snímka 21) Ďakujem za hranie! Výborne! (soundtrack) Ak chcete hru zopakovať, znova kliknite na tlačidlo „domček“.

Tu, chlapci, sme si zaspomínali na všetky ročné obdobia. Teraz nakreslite svoje obľúbené ročné obdobie.