İngilizce pul koleksiyonu hakkında hikaye. Soru: Koleksiyonunuzla ilgili İngilizce bir hikaye

Konu: İngilizce.

Sınıf: 5. Sınıf (eğitimin dördüncü yılı)

Eğitim kurumu: MBU No.91.

Ders türü: Yeni bilgilerin incelenmesi ve birincil olarak pekiştirilmesi.

Hedefler:

-eğitim:

1. 21'den 100'e kadar saymayı öğrenmek.

2. Plana göre koleksiyonla ilgili hikayenin hazırlanması.

- gelişmekte:

1. Sözcüksel ve gramer becerilerinin gerçekleştirilmesi.

2. Aktif konuşma becerilerinin geliştirilmesi.

- eğitici:

1. Yabancı dil öğrenmeye olan ilgiyi sürdürmek.

2. Bir takımdaki bir arkadaşı dinleme ve duyma yeteneği.

Görevler :

Öğrencileri web sitesi tasarımıyla tanıştırın.

Şarkı aracılığıyla İngilizce konuşulan ülkelerin geleneklerine ve kültürüne bağlanın.

Öğrencilerin ders sırasında gerçekleştirdikleri / edindikleri / pekiştirdikleri bilgi, yetenek, beceri ve nitelikler: konuşmada yeni kelimeleri kullanma becerisini gerçekleştirmek; bilgiyi önceden bulma ve sınıfta güncelleme becerisi, koleksiyonlar hakkında bilgi edinme; Aktif konuşma becerilerini güçlendirin.

Ders ekipmanları:

5. sınıf eğitim kurumları için ders kitabı "Odak İngilizce" / E.. Yu.Vaulina, J. Dooley.-M .:İfade etmekYayınlama: Aydınlanma, 2012

Projektör, beyaz tahta, kayıt cihazı, flash kartlar, diplomalar, bildiriler, öğrencilerin kişisel koleksiyonları.

Ders planı:

Dersin başlangıcının organizasyonu. Dersin ana aşamasına hazırlık 10 dakika

Yeni bilginin ve eylem yollarının özümsenmesi. 15 dakika.

İlk anlama testi. 10 dakika.

Dersin özeti.3 dk.

Hakkında bilgi Ev ödevi, uygulamaya ilişkin brifing 2 dk.

Ders aşaması

Dersler sırasında

UUD oluşturuldu

Hazırlık aşaması.

Organizasyon Anı

Fonetik Şarj

Konuşma şarjı

Günaydın erkekler ve kızlar! GüzeliletanışmakSen!

Ders başlamadan önce durumunuza uygun olan kartı kaldırın (Sonucu sayıp tahtaya yazıyoruz).

Hadi "Günaydın" ve "Adın ne?" şarkısını söyleyelim. ".

Temel kuralı hatırlayalım , derse başlamadan önce : "Okulda koşmayın, daima yürüyün, öğretmeni dinleyin, lütfen konuşmayın".

Dersimizin konusu "Koleksiyonum".

Bugün dersimizde 100'e kadar saymayı, dinlemeyi, okumayı ve koleksiyonlar hakkında konuşmayı öğreneceğiz.

Tahtaya dikkat edin. Bilim adamı Albert Einstein'ın sözlerini görüyorsunuz. "neşeile ilgilibakıyorVeanlamakdır-dirthedoğa` SGüzelhediye“Hayranlık ve anlayış sevinci doğanın en güzel armağanıdır.

Ders kitaplarımızı açmadan önce dilimizi geliştirelim.Neden ağlıyorsun Willie, neden ağlıyorsun, neden Willie, neden Willie, neden Willie, neden? ".

Nasılsın? Sen kimsin? Adınız/soyadınız nedir? Kaç yaşındasın? Ne yapabilirsin? Mutlumusun yoksa üzgün mü? Bugün günlerden ne? Bugün günlerden ne? Şu an saat kaç? Hangi ülkedensin?

En sevdiğin yiyecek ne? Dondurma sever misin? Buzdolabında ne var? Çantanda ne var? (Kalem, kurşun kalem, ders kitabı, çalışma kitabı, kalem kutusu, silgi, fırçalar). Hangi renk...? Bu mu…? Bir arkadaşın var mı? Kaç yaşında? Nazik mi? (Üzgün, neşeli, cesur, güçlü, kötü, hoş, komik, tembel, kızgın, utangaç). O ne yapabilir? Birlikte okula mı gidiyorsunuz? Kız kardeşin var mı? Onun adı ne? O kaç yaşında? O….?Hobiniz nedir?

Ne yapabilirsiniz? (dans edin, zıplayın, atlayın, yüzün, koşun, oturun, uçun, şarkı söyleyin, okuyun, sayın, yürüyün, yazın, gidin, çizin, bisiklete binin, kayak yapın, futbol oynayın, badminton oynayın, satranç oynayın, oynayın) tenis oynayın, hokey oynayın, resim yapın, oturun.) Senin hobin ne? Yapıyor musun…?

Hava nasıl? Bu mu…? En sevdiğin mevsim nedir? Olduğunda ne yapabilirsin… Ne var…?Var mı…?Yarın ne yapacaksın? Kim eksik?

düzelt beni Kediler portakalları sever. Köpekler çay içer. Yılan yiyorum. Domuzlar balıktır. atlar eti sever.

Hangi okuldasın? Hangi sınıftasın? Okulunu seviyor musun? Okul numaranız nedir? İngilizce dersi nerede? Günde kaç dersin var?

Öğretmeninin rehberliğinde hazırlanan/seçilen sözsüz araçları veya görsel materyalleri kullanır.

Eğitim sorunlarının çözümüne zaman ayırır.

Bir sorunu çözmek / bir hedefe ulaşmak için kaynakları planlar.

Göstergeleri verilen kriterlere göre tahsis eder, nesnelerin (fenomenlerin) göstergelerini verilen gerekçelere göre yapılandırır.

Ana aşama Giriş, Konsolidasyon.

A)Tahtaya bak. Sonekle onlarca oluşturuyoruz -sen. Kurala dikkat...TekrarlamaksonrasındaBen ….. açıkseninkitabınAçıksayfa 40, eski.1. Tekrarlamaksonrasındathekasetses kayıt cihazı.Koro.

B) Rakamları dinleyin ve doğru cevabı daire içine alın.sayfa 40, eski.2 Öğrencilerin bireysel çalışmaları.

C) Model ve resimlere göre bir diyalog oluşturunsayfa 40, eski.3. Gruplaşarak çalışma.

D)Metni dinlemek "BENAşkpullar". Bunun ne tür bir metin olduğuna dikkat edin (web sitesi sayfası).sayfa 40, eski.4. Öğrencilerin bireysel çalışmaları.

e) Genel okuduğunu anlama becerisinin kurulumuyla metnin yüksek sesle okunması. "Nedır-dirTom` Sİle Toplamak? Öğrencilerin bireysel çalışmaları.

F) Metni detaylı bir şekilde anlayarak kendinize okuyun.sayfa 40, eski.5. Öğrencilerin bireysel çalışmaları.

G) Cümleleri kısaca yazın.sayfa 40, eski.6.

Topluluk önünde konuşma normlarına ve monolog ve tartışma kurallarına uyar.

Konunun geliştirilmesinde ve anlaşılmasında, açıklığa kavuşturulmasında sorulan sorularla çalışır.konumu itibarsızlaştırıyor.

Beden eğitimi dakikası .

Şarkı "Mutluysan ve bunu biliyorsan..." + bir oyun "Annem diyor ki...(aç/kapat, kitaplar/gözler, otur/ayağa kalk+ hareket fiilleri ».

Psikofizyolojik düzenleme yöntemlerini gösterir hissel durumlar sakinleştirme etkisini (duygusal gerilimi ortadan kaldırma), iyileşme etkisini (yorgunluk belirtilerini zayıflatma), aktivasyon etkisini (psikofizyolojik reaktiviteyi artırma) elde etmek.

Ana sahne. Pratik.

A) Koleksiyonunda 5000 silgi bulunan bir kızın videosunu izleyelim.

B) Ve şimdi öğren ne toplayan arkadaşsayfa 40, eski.7. Zincir halinde çalışın.

C) Arkadaşlar bugün evden koleksiyonlarınızı getirdiniz. Plana göre koleksiyonunuz hakkında bir hikaye oluşturun.sayfa 40, eski.8. Öğrencilerin bireysel çalışmaları.

C) Arkadaşlık hakkında şarkı "Ne kadar çok bir araya gelirsek".

Alternatiflerin analizine dayanarak hedefe ulaşmanın yolunu belirler.

Hedefe ulaşmak için seçilen yönteme ve verilen (mevcut) duruma uygun olarak görevleri belirler.

Deneyimini teknolojileştirir, onu belirli bir sınıfın pratik problemlerini çözmek için bir teknoloji biçiminde diğer insanlara aktarmak üzere resmileştirir.

Verilen iletişim amacına ve hedef kitleye uygun olarak içeriği seçer ve konuşmanın türünü belirler.

Son aşama. Ders sonuçları.

Faaliyet değerlendirmesi.

Bugün çok şey yaptık. 21'den 100'e kadar saydık. Koleksiyonlarınızı konuştuk.

Öğrenci etkinliklerinin değerlendirilmesi.Şimdiseninişaretler…

Dersin sonunda durumunuza karşılık gelen kartı kaldırın (Sonucu sayıp tahtaya yazıyoruz ve bir sonuç çıkarıyoruz).

Eğitim faaliyetinin ürününü standart ve kriterlere göre değerlendirir.

Ev ödevi.

Evde çalışma kitaplarınıza örnek 1, s.25'teki sayıları yazmalı ve çocuk koleksiyonları hakkında okumalı ve örnek 2, s.25'teki görevi yapmalısınız.

koleksiyonuyla ilgili hikaye ingilizce dili

Yanıtlar:

En sevdiğim hobim pul toplamaktır. Aslında annemin ben çocukken bunları toplamaya başladığını belirtmek önemli. On yaşıma geldiğimde topladığı üç albümü bana hediye etti. O günden bu yana iki tane daha ekledim, böylece artık tüm arkadaşlarımdan daha büyük bir koleksiyona sahibim. Pullarımı farklı şekillerde alıyorum. Bunları nadiren mağazalardan satın alırım. İş gezileriyle sık sık yurtdışına çıkan babam bana Türkiye'nin farklı yerlerinden pullar getiriyor. Dünya. Yurt dışında da mektup arkadaşlarım var ve onlara gönderdiğim pulların karşılığında onlar da bana pul gönderiyor. Hobimi gerçekten çok seviyorum. Akşamları albümlerimin içine yeni pullar dizerek, ülkelerin adlarını yazarak bir masaya oturmak ya da çok yorgunsam sadece onlara bakmak çok keyifli. Her pulun uzak ülkeler ve ünlü kişiler hakkında anlatacak bir hikayesi vardır. Daha önce adını hiç duymadığım erkek ve kadın, kuş ve hayvan resimleri görüyorum. Krallar ve başkanlar gözlerimin önünden geçiyor ve bütün ulusların tarihini takip edebiliyorum. Ayrıca bazı pullar bulunması çok zor olduğundan büyük değer taşıyor. Sonuç olarak pul koleksiyonumun hazinem olduğunu söylemek istiyorum. Umarım bir gün hobimi küçük kardeşime aktarabilirim. Bence bu onun tarih, coğrafya ve dil gibi konulara ilgi duymasını sağlamanın çok iyi bir yolu.

B Düzeyi. Diğer.

Hobilerim hakkında

İkinci hobim müzik dinlemek. Kulaklığımı taktığımda başka bir dünyaya dalıyorum. Çeşitli türlerde müzikler dinliyorum. Müzik rahatlamama ve önemli şeyler hakkında düşünmeme yardımcı oluyor. Favori gruplarım: Sigur Ros, Placebo, Muse, Bring Me The Horizon ve diğerleri.

Üçüncü hobim bilgisayar oyunları oynamaktır. Bazen ödevlerimi yapıp bilgisayar oyunları oynamak istiyorum. Özellikle DOTA2, Battlefield 4 ve diğerleri gibi çevrimiçi oyunlar oynadığınızda çok ilginç. İnsanlarla konuşabilir ve onlarla oynayabilirsiniz. Belki onları daha iyi tanırsanız birlikte oynamaya devam edersiniz. Ancak bilgisayar oyunları sağlığınıza zarar verebilir. Bu yüzden onları çok uzun süre oynamamalısınız.

Sonuç olarak hobilerin çok faydalı ve ilginç olduğunu söylemek isterim. İnsanların hobileri olmalı ve hayattan keyif almalı. Umarım benimle aynı fikirde olursunuz.

Her insanın gerçekten sevdiği bir mesleği vardır ve bu her birimiz için farklıdır. Hobi asla bıkmadığımız bir aktivitedir. Hobiler rahatlamamıza yardımcı olur çünkü onlardan keyif alırız. Bana gelince, birkaç hobim var.

İlk hobim gitar çalmak. Geçen yaz gitar çalmaya başladım. Ama akorları kendim öğrenmeye karar verdiğim için müzik okuluna gitmedim. İlk başarılar çok yakında ortaya çıktı. Daha sonra daha zor akorlar üzerinde çalıştım ve şimdi hala öğreniyorum. Gitar çalarken rahatlıyorum. Bu nedenle bu benim hobim.

İkinci hobim müzik dinlemek. Kulaklığımı taktığımda bambaşka bir dünyanın içinde kayboluyorum. Farklı türlerde müzikler dinliyorum. Müzik rahatlamama ve önemli şeyler hakkında düşünmeme yardımcı oluyor. En sevdiğim gruplar Sigur Ros, Placebo, Muse, Bring Me The Horizon ve diğerleri.

Üçüncü hobim bilgisayar oyunları. Bazen ödevlerime ara verip bilgisayar oyunları oynamak istiyorum. Çok ilginç, özellikle de oynadığınızda Çevrimiçi oyunlar DOTA2, Battlefield 4 ve diğerleri gibi. İnsanlarla konuşabilir ve onlarla oynayabilirsiniz. Belki onları daha iyi tanımayı başarırsanız birlikte oynamaya devam edersiniz. Ancak bilgisayar oyunları sağlığınıza zarar verebilir. Bu yüzden onları çok uzun süre oynamamalısınız.

Sonuç olarak hobilerin çok faydalı ve ilginç olduğunu söylemek istiyorum. İnsanların kendi hobileri olmalı ve hayattan keyif almalılar. Umarım benimle aynı fikirdesindir.

Farklı kıyafetler giymeyi seviyorum. Bir sürü kot pantolonum var: siyah, gri, lacivert, açık mavi, kahverengi ve hatta kırmızı. Genelde skinny jean pantolonları tercih ediyorum ama bol açık mavi jean pantolonum da var.

Tabii benim de bir sürü eteğim var. Çoğu mini etekli. Kırmızı ve lacivert uzun eteklerim, siyah ve gri kalem eteklerim ve lacivert kot eteğim var. Ayrıca uzun pembe şifon bir eteğim var. Bu benim favorim: gerçekten akıllı görünüyor. Birkaç güzel elbisem var. Yazın da şort ya da pantolon giyerim.

Kışın bol ve kalın yünlü kazaklar giymeyi seviyorum. Benim favorim beyaz kar taneli açık mavi.

Farklı gömlekler giymeyi seviyorum. Farklı renklerde çok sayıda kareli ve çizgili gömleğim var. Ayrıca iki beyaz gömleğim var. Bunlardan biri büyük ve gevşek; Genellikle skinny jean pantolonlarla kullanıyorum. Diğeri oldukça resmi ve onu sıklıkla okula giderken giyiyorum. Birkaç kazak, kazak ve polo yaka kazaklarım var. Ayrıca farklı renklerde bir sürü tişörtüm ve bluzum var.

Sonbahar ve ilkbaharda da açık yeşil yağmurluğumu veya siyah deri ceketimi giyerim. Kışın sıcak kırmızı ceketimi veya kürk mantomu giyerim. Ceketlerim ve paltolarımla giyebileceğim birkaç yün şapkam, eşarpım ve eldivenim var.

Farklı kıyafetler giymeyi seviyorum. Bir sürü kot pantolonum var: siyah, gri, lacivert, açık mavi, kahverengi ve hatta kırmızı. Genelde skinny jean pantolonları tercih ediyorum ama açık mavi geniş paça jean pantolonlarım da var.

Tabii benim de bir sürü eteğim var. Çoğu mini etekli. Kırmızı ve mavi geniş eteklerim, siyah ve gri kalem eteklerim ve lacivert kot eteğim var. Ayrıca uzun pembe şifon bir eteğim var. Bu benim favorim: çok zarif görünüyor. bende biraz var güzel kıyafetler. Yazın da şort ya da pantolon giyerim.

Kışın büyük, sıcak yünlü kazaklar giymeyi gerçekten seviyorum. Benim favorim beyaz kar taneli açık mavi.

Farklı gömlekler giymeyi seviyorum. Bir sürü ekoseli ve çizgili gömleğim var. farklı renkler. Benim de iki beyaz gömleğim var. Bunlardan biri büyük ve özgürdür; Genellikle skinny jean pantolonlarla kullanıyorum. Diğeri ise oldukça katı ve onu sık sık okula giderken giyiyorum. Birkaç hırkam, kazakım ve balıkçı yakam var. Ayrıca farklı renklerde birçok tişört ve bluzum var.

Sonbahar ve ilkbaharda açık yeşil yağmurluk veya siyah deri ceket giyerim. Kışın sıcak kırmızı bir ceket veya kürk manto giyerim. Ceketim, kürk mantom ve yağmurluğumla giydiğim birçok yün şapkam, atkım ve eldivenim var.