Colecții de articole științifice

Unde să cauți articole științifice dacă nu ai acces la baze de date plătite? O selecție de 10 resurse deschise pentru oameni de știință a fost publicată pe site-ul Indicator.

1. Unpaywall

Unul dintre cele mai convenabile instrumente pentru acces gratuit este extensia Unpaywall pentru browserele Chrome și Firefox. Căută automat textul integral al articolelor științifice. Dacă accesați pagina unei publicații, în partea dreaptă a ecranului apare o pictogramă cu o lacăt. Dacă este verde și lacătul este deschis, atunci pur și simplu faceți clic pe el și veți fi redirecționat automat către o pagină cu textul integral al articolului în format PDF. Puteți instala extensia pe site-ul său web.

2. Google Academic

Un alt site care poate ajuta este Google Scholar. Pur și simplu scrieți titlul articolului în bara de căutareși citeste text complet. Dacă este, desigur, disponibilă publicului.

3. Deschideți butonul de acces

Dacă nici Unpaywall, nici Google Scholar nu v-au ajutat, site-ul Open Access Button poate fi util. Butonul magic mare vă va ajuta să găsiți articolul de care aveți nevoie.

4. ArXiv.org

Acest site a fost creat special pentru a rezolva problema accesului deschis la articole. Pe ArXiv, oamenii de știință postează preprinturi ale articolelor lor, adică schițe care sunt în cele din urmă publicate cu unele modificări. Majoritatea autorilor sunt matematicieni și fizicieni, dar acum, la inițiativa Fundației Priscilla Chan și Mark Zuckerberg, se dezvoltă un analog pentru biologie și alte științe ale naturii - BioRxiv.

5. CyberLeninka

Științific bibliotecă digitală CyberLeninka este cea mai mare colecție de articole științifice din Rusia, majoritatea în limba rusă, deși există și publicații străine.

6. eBiblioteca

Aflați cu ce bibliotecă este parteneră universitatea dvs. și cum să o accesați. De exemplu, la Universitatea de Stat din Moscova, accesul la toate abonamentele universitare este activat automat dacă căutați un articol în laboratorul de calculatoare sau prin rețeaua Wi-Fi a Universității de Stat din Moscova.

8. Biblioteca de stat rusă (RSL)

Baza de date se referă în principal la medicină și biologie, conținând uneori link-uri către textele complete gratuite ale articolelor.

Baza de date extinsă cu articole, reviste și articole în limba engleză lucrări științifice pe o mare varietate de subiecte.

Cea mai mare bază de date bibliografică de articole din științe medicale (NLM). Integrat în serviciul SciFinder.

Un site cu versiuni electronice ale revistelor psihologice.

Cea mai cuprinzătoare și fiabilă sursă de informații chimice, care acoperă peste 99% din literatura actuală de chimie, inclusiv brevetele. Puteți găsi, de asemenea, informații despre științe biologice și biomedicale, fizică chimică și inginerie acolo.

Baza de date în limba engleză cu articole și publicații științifice despre psihologie din tari diferite pace.

Frontiers compila articole pe diverse subiecte și le pune la dispoziția publicului.

Baza de date pentru fizica energiei înalte.

O23 Saratov: Editura Universității Saratov, 2018. Numărul 13. - 408 p.: ill. Colecția prezintă o abordare interdisciplinară a evaluării învăţământul modern din perspectiva sociologiei, studiilor culturale, managementului, pedagogiei, psihologiei, filologiei, economiei etc.

Culegere de articole științifice/Editată de profesorul Yu.G. Golub. Saratov: Editura Universității Saratov, 2017. Numărul 12 - 416 p. - ISSN 1996-451Х. O parte semnificativă a lucrării este dedicată studiilor pedagogice și psihologice ale dezvoltării umane prin mijloacele educației moderne și în condițiile moderne. mediu educațional. Un loc aparte în colecție îl ocupă articolele legate de o astfel de direcție prioritară în dezvoltarea științei precum riscurile sociale.

Educația în lumea modernă . Culegere de articole științifice/Editată de profesorul Yu.G. Golub. Saratov: Editura Universității Saratov, 2016. Numărul 11 ​​- 304 p. - ISSN 1996-451Х.Autorii iau în considerare problemele asociate cu dezvoltare inovatoare învăţământul profesional, modernizare educatie generala, formarea personalității în mediul educațional modern. Procesele de transformare din lumea modernă, inclusiv în sfera educațională, au condus la apariția pe paginile colecției a unui număr semnificativ de articole dedicate impactului riscurilor sociale asupra educației.

Educația în lumea modernă . Culegere de articole științifice/Editată de profesorul Yu.G. Golub. Saratov: Editura Universității Saratov, 2015. Numărul 10 - 384 p. - ISSN 1996-451Х.Autorii prezintă cercetări privind starea educației în lumea modernă, concepte originale și dezvoltări care prezintă un interes indubitabil în contextul formării unui nou sistem educațional.

Educația în lumea modernă . Culegere de articole științifice/Editată de profesorul Yu.G. Golub. Saratov: Editura Universității Saratov, 2014. Numărul 9 - 112 p. - ISSN 1996-451Х. Autorii analizează paradigmele educaționale moderne, cererea unei abordări umaniste în învățământul obligatoriu și suplimentar și fundamentele teoretice și metodologice ale identității profesionale. Avantajul incontestabil al materialelor publicate este generalizarea experienței pedagogice avansate de către autori.

Personalitatea în dinamica socioculturală: sat. științific Art. / Ed. prof. SUD. Golub. Saratov: Editura „Sursa Saratov”, 2014. - 235 p.: ill. Autorii au în vedere determinarea reciprocă a educației și a mediului sociocultural, experiența istorică în știință, cultură, educație, procese de modernizare Învățământul rusesc, precum și probleme socioculturale ale dinamicii personalității moderne.

Educația în lumea modernă . Culegere de articole științifice/Editată de profesorul Yu.G. Golub. Saratov: Editura Universității Saratov, 2013. Numărul 8 - 208 p. - ISSN 1996-451Х. Autorii acordă o atenție deosebită aspectelor socioculturale ale spațiului educațional modern al învățământului superior, problemelor integrării științei și educației. Materialele prezentate în colecție conțin concepte originale ale autorului.

Integrarea științei și practicii ca mecanism de dezvoltare a societății moderne : Culegere de articole ştiinţifice / Ed. prof. SUD. Golub. Saratov: Editura „Sursa Saratov”, 2013. - 294 p.: ill. Echipa de autori se concentrează pe cercetările legate de dinamica sistemului educațional în contextul modernizării, practicile comunicative în cultura și știința rusă, precum și rolul individului în contextul practicilor sociale și culturale interne.

Educația în lumea modernă . Culegere de articole științifice/Editată de profesorul Yu.G. Golub. - Saratov: Editura Universității Saratov, 2012. Numărul 7 - 236 p. - ISSN 1996-451X - Articolele științifice reflectă experiența de cercetare în studiul educației orientate umanist, condițiile pedagogice de dezvoltare personală în procesul educațional, necesitatea orientării valorice a procesului educațional.

Educația în lumea modernă . Culegere de articole științifice/Editată de profesorul Yu.G. Golub. - Saratov: Editura Universității Saratov, 2011. Numărul 6 - 252 p. - ISSN 1996-451X - Articolele științifice discută probleme legate de dinamica paradigmelor moderne ale spațiului educațional deschis, problemele modernizării educației, precum și cercetarea aplicată în domeniul educației permanente.

Profesionalismul ca resursă pentru dezvoltarea indivizilor și a societății . Culegere de articole științifice / Editat de profesorul Yu.G. Golub. - Saratov: Editura Universității Saratov, 2010. - 192 p. - ISBN 978-5-292-03940-2 - Articole științifice explorează probleme de profesionalism și resurse profesionale în aspectele de formare a specialiștilor în sistem educatie inalta, relația dintre știință, educație și dinamica socială, activitatea intelectuală, factorul forțelor productive.

A La probleme tuale de pedagogie şi psihologie a învăţământului profesional . Culegere de articole științifice/Editată de V.A. Shiryaeva. - Saratov: Editura „Sursa Saratov”, 2010. - 152 p. - Articolele prezintă o varietate de abordări interdisciplinare ale soluționării problemelor actuale ale educației profesionale: abordarea bazată pe competențe și aplicarea acesteia în pedagogia profesională, abordări sociologice și socio-psihologice pentru determinarea valorilor, oportunităților și riscurilor educației moderne, abordări psihologice pentru mentinerea sanatatii, asigurarea securitatii psihologice a elevilor.

Educația în lumea modernă . Culegere de articole științifice/Editată de profesorul Yu.G. Golub. - Saratov: Editura Universității Saratov, 2010. Numărul 5 - 220 p. - ISSN 1996-451Х - Colecția examinează diverse probleme de integrare a educației și științei, analizează rolul educației ca instituție socială, ca mijloc de dezvoltare personală, problemele învățământului profesional și profesional suplimentar, învățământul la distanță și îmbunătățirea calității. de educatie.

Știința și educația într-o societate cu risc. Culegere de articole științifice/Editată de profesorul Yu.G. Golub. - Saratov: Editura „Sursa Saratov”, 2009. - 245 p. - ISBN 978-5-91879-019-9 - Colecția examinează starea actuală și problemele educației și științei, precum și perspectivele dezvoltării acestora.

Educația în lumea modernă . Culegere de articole științifice/Editată de profesorul Yu.G. Golub. - Saratov: Editura Universității Saratov, 2009. Numărul 4 - 320 p. - ISSN 1996-451Х - Colecția examinează locul universității în sistemul educației pe tot parcursul vieții, starea, problemele și perspectivele dezvoltării sistemului educațional modern.

Omul și societatea: integrarea culturală . Culegere de articole științifice. - Saratov: Editura Universității Saratov, 2008. - 304 p. - ISBN 978-5-292-03875-7 - Colecția explorează accentele ontologice și axiologice ale existenței umane într-o societate în curs de dezvoltare, starea, problemele și perspectivele de dezvoltare a mediului socio-cultural modern și sfera educației ca elementul său component.

Educația în lumea modernă . Culegere de articole științifice/Editată de profesorul Yu.G. Golub. - Saratov: Editura Universității Saratov, 2008. Numărul 3 - 200 p. - ISSN 1996-451X - Colecția examinează aspectele istorice și filozofice ale educației, starea, problemele și perspectivele dezvoltării sistemului educațional modern.

Spațiul sociocultural Rusia modernă : tendinţe de dezvoltare: Culegere interuniversitară de articole ştiinţifice. - Saratov: Editura Universității Saratov, 2007. - 352 p. - ISBN 5-292-03614-5 - Colecția examinează starea, problemele, tendințele mediului socio-cultural modern și perspectivele dezvoltării sale ulterioare.

Educația în lumea modernă. Culegere de lucrări științifice. Numărul 2. Saratov: Editura Universității Saratov, 2007. - 352 p. - ISSN 1996-451Х. - Colecția prezintă articole ale oamenilor de știință din Saratov, Moscova, Yelets, Norilsk, Ufa și alte orașe. Autorii au în vedere aspectele istorice și filozofice ale educației, starea, problemele și perspectivele de dezvoltare a mediului educațional modern.

Științe umaniste, cultură și educație: probleme actuale ale timpului nostru . Culegere de lucrări științifice. Saratov: Editura Universității Saratov, 2006. - 352 p. - ISBN 5-292-03614-5. - colecția conține articole despre probleme de actualitate din științe umaniste, cultură și educație. Acestea au fost pregătite pe baza materialelor dintr-o conferință științifică și practică interregională susținută de Institutul de Educație Profesională Continuă al Universității de Stat din Saratov în iunie 2006.

Educația în lumea modernă . Culegere de articole științifice/Editată de profesorul Yu.G. Golub. - Saratov: Editura Universității Saratov, 2006. - 200 p. - ISBN 5-292-03543-2. - Articole științifice explorează aspectele istorice și filozofice ale educației, starea, problemele și perspectivele de dezvoltare a sistemului educațional modern.

Biblioteca modernă: tradiții și inovații . Culegere de lucrări științifice / Editat de N.P.Lysikova - Saratov: Editura Universității Saratov, 2005. - 76 p. - ISBN 5-292-03302-2 - Colecția prezintă o gamă largă de probleme ale biblioteconomiei moderne legate atât de formarea profesioniștilor moderni, cât și de înțelegerea locului și rolului bibliotecilor publice, pentru copii și tineret în mediul cultural și educațional. spațiu al țărilor, regiunilor și orașelor. Experiența practică a bibliotecilor din Saratov și regiunea Saratov folosind tehnologii inovatoare la locul de muncă.

Spațiul educațional modern: unitate, regionalitate, continuitate . Culegere de lucrări științifice/Editată de profesorul Yu.G. Goluba Saratov: „Carte științifică”, 2005. - 190 p. - ISBN 5-93888-823-9. - colecția prezintă articole care explorează problemele actuale ale omului și ale societății, perspectivele de umanizare a spațiului educațional, precum și starea actuală a sistemului de educație permanentă.

Paradigma umanistă a educației pe tot parcursul vieții . Culegere interuniversitară de lucrări științifice/Editată de profesorul Yu.G. Golub. - Saratov: Editura Universității Saratov, 2004, - 196 p. - ISBN 5-292-03303-0. - Articolele discută problemele actuale ale existenței umane și ale societății, perspectivele de umanizare a spațiului educațional, precum și starea actuală a sistemului de educație continuă din regiune. Alături de acoperirea teoretică, sunt oferite recomandări practice, a căror utilizare poate fi eficientă în activitatea de zi cu zi a universităților, școlilor și altor instituții de învățământ.

Omul în lumea modernă . Culegere de articole științifice. Saratov: „Cartea științifică”, 2003. - 125 p. - ISBN 5-93888-348-2. - colecția examinează probleme actuale ale existenței umane în lumea modernă, aspecte teoretice și practice ale educației moderne, precum și funcționarea sistemului de învățământ.

Probleme de implementare a principiilor pedagogiei libertăţii în învăţământul profesional şi preprofesional . Culegere de articole științifice / Editat de E.A. Alexandrova, V.A. Shiryaeva. - Saratov: „Cartea științifică”, 2003. - 160 p. - ISBN 5-93888-357-1. &‐ Colecția cuprinde articole dedicate problemelor actuale de implementare a principiilor pedagogiei libertății în educație și dezvăluie diverse direcții de implementare a acesteia, atât în ​​învățământul profesional, cât și în cel preprofesional.

Educația adulților: probleme și tehnologii . Culegere de lucrări științifice. Saratov: Editura Universității Saratov, 2002. - 104 p. - ISBN 5-292-02879-7. - Colecția examinează problemele actuale ale formării și funcționării efective a sistemului de învățământ profesional suplimentar, recalificare și formare avansată a lucrătorilor în general și educație și cultură profesională, precum și aspecte teoretice și practice ale învățământului modern.

Direcții promițătoare ale științei psihologice. Culegere de articole științifice. Problema 2

Redactor executiv A. K. Bolotova

Echipa editorială:

A. K. Bolotova(editor responsabil),

V. P. Zinchenko, A. N. Poddyakov, V. D. Shadrikov

Recenzători:

Membru corespondent al Academiei Ruse de Științe D. V. Uşakov;

doctor în psihologie, profesor,

Membru corespondent al RAO V. A. Petrovsky

© Design. Editura Liceu Economie, 2012

Prefaţă

Primul număr al unei colecții de articole științifice de la Departamentul de Psihologie Generală și Experimentală a fost publicat de Editura HSE în 2007 sub titlul „Omul în Situație de Incertitudine”. Următorul colecție științifică Departamentul iese într-un moment semnificativ - acesta este anul aniversar al împlinirii a 20 de ani de la Școala Superioară de Economie a Universității Naționale de Cercetare și, în același timp, anul aniversar al împlinirii a 10 ani a facultății noastre. Pe parcursul unui deceniu, facultatea noastră sa încadrat destul de dinamic în spațiul HSE, nu numai ca Facultatea de Educație, dar mai ales ca comunitate științifică figuri proeminenteștiință și educație, printre care există o întreagă galaxie de adevărați luminari ai psihologiei moderne ruse, fondatorii școlilor științifice unice - V. D. Shadrikov, V. P. Zinchenko, V. A. Petrovsky. De asemenea, este de interes faptul că dintre cei cinci profesori obișnuiți ai Facultății de Psihologie, dotați cu statut de profesor special la HSE, patru sunt profesori ai Departamentului de Psihologie Generală și Experimentală - V. D. Shadrikov, V. P. Zinchenko, A. K. Bolotova, A. N. Poddyakov.

Energie și talent, inteligență și enciclopedic, relevanță și implicare în provocări stiinta moderna iar practica le permite profesorilor noștri să țină ștacheta cunoștințelor științifice ridicate, să fie un exemplu pentru tinerii oameni de știință aspiranți în stăpânirea și cercetarea celor mai relevante și promițătoare domenii ale psihologiei moderne.

Structura și conținutul colecției noastre științifice sunt construite în așa fel încât să reflecte cât mai complet posibil toate domeniile promițătoare cercetare științifică angajații departamentului. Punct importantîmbunătățirea și constituirea colecției științifice a departamentului - apariția rubricii „Cercetare nouă disertație”, unde evoluții științificeși rezultatele cercetărilor tinerilor oameni de știință, solicitanților și studenților absolvenți ai departamentului.

Subiectele articolelor științifice prezentate pot fi rezumate într-un număr de blocuri tematice. Acestea sunt, în primul rând, articole de orientare filozofică și metodologică, care cuprind principiile și categoriile fundamentale ale științei psihologice moderne ca o condiție indispensabilă pentru studiul dezvoltării și activității umane (V.D. Shadrikov, V.P. Zinchenko, A.K. Bolotova). O serie de lucrări sunt dedicate studiului comportamentului uman și al resurselor personale în diferite condiții, inclusiv extreme (O. N. Molchanova, E. N. Osin, E. A. Orel, Yu. G. Ovchinnikova, A. N. Poddyakov).

Articolele lui I. N. Semenov și Yu. M. Stakina explorează reflectarea dezvoltării spirituale și a rezistenței elevilor. O serie specială de articole din colecție constă în studii pur experimentale ale lui I. S. Utochkin, S. R. Yagolkovsky, M. D. Kuznetsova. O imagine colectivă a psihologiilor descriptive și analiza lor este prezentată în articolul teoretic al lui A. M. Ulanovsky.

Colecția științifică se încheie cu o selecție de articole ale studenților absolvenți și tinerilor oameni de știință sub titlul „Cercetare nouă disertație”. Acestea sunt articole bazate pe rezultatele cercetării disertației de către studenții absolvenți ai departamentului M. D. Kuznetsova, A. K. Zakharova, Yu. V. Briseva, Yu. D. Babaeva, M. B. Markina, T. Yu. Nekrasova, P. B. Selyugina și M. R. Khachaturova.

Cea mai importantă problemă filozofică și metodologică a categoriei de activitate este pusă în articolul de titlu al colecției de V. D. Shadrikov. Articolul susține că conceptul de activitate poate deveni abstracția inițială care ne va permite să creăm o teorie a educației în general și a educației profesionale în special. Principiul metodologic de conducere aici este o persoană ca subiect de activitate, ale cărei componente principale sunt obiectivele, nevoile și rezultatele. Conceptul teoretic de activitate prezentat și locul abilităților în implementarea acesteia ne permite să conturăm căile fundamentale către dezvoltarea unei noi didactici care să asigure un învățământ de înaltă calitate.

Pregătirea pre-experimentală de a stăpâni cuvintele și de a se familiariza cu cultura este prezentată în articolul lui V. P. Zinchenko. Articolul examinează condițiile, sau premisele, pentru stăpânirea limbii și a culturii, pe care autorul, după G. G. Shpet, A. A. Ukhtomsky, M. Heidegger și N. A. Bernstein, le numește începutul pre-experimental. Calea dezvoltării principiului pre-experimental este diferențierea acestuia, realizată în comunicare fuzionată, datorită căreia se construiesc diverse forme de comportament mediat cultural. Alternarea și interacțiunea medierii și imediatei este considerată de autor ca o condiție indispensabilă dezvoltării și activității umane.

Aspectele temporale ale naturii apariției și dezvoltării conștiinței de sine sunt prezentate în articolul lui A.K. Bolotova. Se presupune că pe diferite etape Ontogeneza, conștientizarea de sine se manifestă ca autocunoaștere, auto-atitudine și auto-realizare. Dinamismul conștiinței de sine și schimbarea componentelor sale în timp este confirmată de o serie de studii empirice realizate de oameni de știință autohtoni și străini (K. Rogers, K. Levin, B. Zeigarnik, I. Kon, V. Mukhina). Stima de sine pare, de asemenea, a fi un moment cheie al conștientizării de sine, care este deosebit de important în contextul înțelegerii. dezvoltarea vârsteiși dezvoltarea personalității.

Sursele dezvoltării și consecințele stimei de sine scăzute pentru individ sunt discutate în articolul lui O. N. Molchanova. Din punct de vedere empiric, analizăm trăsături distinctive persoane cu stima de sine scazuta. Se discută posibilitatea unor modificări ale stimei de sine scăzute în timp, ceea ce influențează restructurarea comportamentului individual. Se trage concluzia despre complexitatea și ambiguitatea legăturii dintre caracteristicile de nivel ale stimei de sine și caracteristicile personale ale comportamentului uman.

În articolul lui E. N. Osin și E. A. Orel, în concordanță cu influența perspectivei timp asupra bunăstării psihologice, s-a încercat reproducerea logicii analizei legăturii dintre perspectiva timpului și resursele personale: speranță, optimism și reziliență. Indicatorii perspectivelor temporale la femei demonstrează conexiuni slabe și moderate cu indicatorii resurselor personale. O perspectivă temporală echilibrată la femei reflectă, de asemenea, cei mai înalți indicatori de optimism, speranță și rezistență.

Caracteristicile de a face față dificultăților create în mod deliberat sunt analizate în articolul lui A. N. Poddyakov. În procesul de depășire a dificultăților create special, poate fi important dacă o persoană crede că acestea au fost create în scopuri constructive, de dezvoltare sau pentru cele distructive. S-au obținut date experimentale că strategiile comportamentale ale unei persoane diferă în funcție de dacă activitățile sale sunt interferate în mod intenționat sau dacă dificultățile au apărut din motive obiective. Este demonstrat experimental că strategiile comportamentale umane se schimbă atunci când se confruntă cu dificultăți obiective.

În articolul lui Yu. G. Ovchinnikova despre asistenta psihologicaîntr-o situație de criză, o criză este înțeleasă ca o situație, pe de o parte, extremă și care necesită intervenție imediată, iar pe de altă parte, constructivă și potențial fructuoasă. Articolul discută intervenții care ajută o persoană să reziste stresului unei perioade de criză. Se subliniază că intervenția în criză trebuie să fie oportună, deoarece intervenția prematură reduce resursele individului. Articolul prezintă un nou model de acordare a asistenței psihologice bazat pe principiile „înțelegerii psihologiei”.

Articolul lui I. N. Semenov este consacrat studiului reflexivității autodeterminării spirituale a studenților, unde se proclamă o abordare umanitar-culturală a luării în considerare a reflecției ca componentă a culturii spirituale. Sarcinile principale ale universităților sunt să încurajeze și să corecteze dezvoltarea spirituală a studenților. Un articol de Yu. M. Stakina este dedicat studiului rezilienței studenților de diferite orientări profesionale. Este fundamentat empiric faptul că studenții la științe umaniste descoperă relativ performanta scazuta rezistență în comparație cu studenții tehnici. În același timp, religiozitatea este considerată o resursă personală suplimentară care ajută la depășirea dificultăților vieții.

Un studiu al eficacității căutării vizuale este prezentat într-un articol experimental al lui I. S. Utochkin. În condiții experimentale speciale, se compară căutarea spațială și obiectuală a schimbărilor de strategii în scena vizuală. S-a demonstrat și s-a fundamentat empiric că, odată cu utilizarea țintită a uneia sau alteia strategii de căutare a schimbărilor, cea mai eficientă strategie a fost strategia de căutare a obiectelor, care ajută la reducerea „efectului de orbire” la schimbări.

Sociologia Sankt Petersburg astăzi: colecție de lucrări științifice ale Institutului Sociologic al Academiei Ruse de Științe

Publicat prin decizie a Consiliului Academic al Institutului Sociologic al Academiei Ruse de Științe

Bord editorial:

I.I. Eliseeva, membru - corr. RAS, Doctor în Economie, Prof., Onorat. om de știință al Federației Ruse (editor șef, SI RAS); R.G. Braslavsky, Ph.D. (redactor-șef adjunct, SI RAS); LA FEL DE. Bystrova, Ph.D. (SI RAS); K.S. Divisenko, Ph.D. (secretar responsabil, SI RAS); E.A. Ivanova, Ph.D. (SPbSC RAS); M.V. Maslovski, Doctor în științe, prof. (SI RAS); D.B. Tev, Ph.D. (SI RAS); I. Shubrt, Doctor în sociologie, conferențiar

(Universitatea Charles, Praga, Republica Cehă)

Publicația periodică științifică anuală „St. Petersburg Sociology Today: Colecția de lucrări științifice a Institutului Sociologic al Academiei Ruse de Științe” a fost publicată din 2009. Publicația este inclusă în Russian Science Citation Index (RSCI).

Fondatori

Stat federal organizatie finantata de statȘtiințe

Institutul Sociologic Academia RusăȘtiințe (SI RAS)

Editor

Societate cu răspundere limitată „Nestor-History”

Prefaţă

La Conferința științifică și practică din toată Rusia „Societatea și sociologia în Rusia modernă” (Vologda, ISEDT RAS, 13-15 noiembrie 2014), s-a remarcat că sociologia muncii a părăsit curentul principal al științei sociologice. Între timp, conținutul acestei colecții de articole științifice, care este publicată anual de Institutul Sociologic al Academiei Ruse de Științe, pune la îndoială această afirmație. În ultimii zece ani, sociologia muncii a reînviat activ într-un număr de universități rusești, și nu în ultimul rând, eforturile Centrului pentru Sociologia Muncii al SI RAS sub conducerea principalului cercetător al institutului B. G. Tukumtsev. Această colecție conține articole ale angajaților Institutului de Științe Sociale al Academiei Ruse de Științe, precum și ale profesorilor de la o serie de universități de stat ruse care colaborează cu Centrul pentru Sociologia Muncii al Institutului de Științe Sociale al Academiei Ruse de Științe. Deoarece Centrul menține contacte cu o serie de străini institutii stiintifice, colecția include și articole ale oamenilor de știință din Belarus și Ucraina.

Conținutul articolelor reflectă problemele actuale ale stării actuale a sferei sociale și muncii. Unii dintre ei sunt dezvoltare ulterioară ideile prezentate de autori ca rapoarte la conferințe științifice și practice din ultimii doi ani. Vorbim, în primul rând, despre conferința panrusă „Societatea modernă și munca” (Sankt. Petersburg, Universitatea de Stat din Sankt Petersburg, 28–29 noiembrie 2013) și următoarea conferință internațională „Inovații sociale în dezvoltare relaţiile de muncăși ocuparea forței de muncă în secolul 21”, care a fost organizată în 2014 de Nijni Novgorod universitate de stat lor. N.I. Lobaciovski. Centrul SI al Academiei Ruse de Științe a fost implicat direct în pregătirea acestor evenimente, care au fost un eveniment semnificativ în dezvoltarea sociologiei interne a muncii. Conferințele au servit drept imbold pentru regândirea în continuare a problemelor muncii și o viziune mai clară asupra problemelor din sfera muncii care necesită soluții prioritare astăzi.

Esența lor a fost exprimată pe deplin de V. A. Yadov: „În ultimii ani, sociologii muncii ruși au efectuat cercetări pe o gamă foarte largă de probleme. Acest lucru este dovedit de materialele conferințelor desfășurate în ultimii ani, colecții publicate și monografii. Și acest lucru nu poate decât să ne mulțumească. Dar aș dori să vă atrag atenția asupra necesității de a acorda mai multă atenție analizei stării relațiilor de muncă din Rusia.

Schimbările survenite în domeniul relațiilor de muncă la începutul anilor 1990 au dat naștere la o serie de consecințe sociale grave. Ei nu numai că au provocat traume culturale severe lucrătorilor salariați, dar au creat și obstacole sociale insurmontabile în calea modernizării economiei interne și a societății în ansamblu. Sociologii muncii nu pot rămâne departe de a căuta modalități de a schimba situația actuală” (Social Innovations... 2014: 15).

Articolele din acest număr al colecției examinează problemele interacțiunii sociale și instituțiile sale ca bază a relațiilor sociale și de muncă (articole de Yu. Yu. Chilipenok; V. Yu. Bocharov și B. G. Tukumtsev). Problema fundamentală a precarizării în sfera muncii a fost evidențiată în articolul lui I. L. Sizova. În acest sens, dezvoltarea parteneriatelor public-privat este semnificativă. Problemele protejării drepturilor lucrătorilor angajați sunt abordate în articolul lui B. I. Maksimov. Pe lângă aceste domenii de analiză, articolele din colecție acordă atenție problemelor legate de voluntariat, antreprenoriatul tinerilor și alte câteva aspecte ale sferei muncii.

Să subliniem încă o dată că pentru dezvoltarea contactelor noastre externe este foarte important faptul că această colecție conține articole ale colegilor noștri din Belarus (L. G. Titarenko și G. N. Sokolova) și Ucraina (V. A. Butkalyuk).

Principalele direcții ale cercetării planificate la Institutul Sociologic al Academiei Ruse de Științe sunt reflectate în articolele dedicate problemelor reproducerii personalului științific (E. A. Ivanova, S. I. Boyarkina, B. G. Tukumtseva); sănătate – în legătură cu indicatorii nivelului de trai (I. S. Pautova); finanţarea sănătăţii în Federația Rusă(L. V. Panova). O serie de articole reflectă căutarea continuă de îmbunătățire a metodologiei cercetare statistică(G. V. Kanygina, M. S. Poltinnikova, A. E. Geger, S. A. Geger, Yu. A. Chupakhina).

Articolul lui O. B. Bozhkov și T. Z. Protasenko este dedicat noilor forme de comportament ca indicatori ai schimbărilor socio-culturale și instituționale. Este atinsă subiectul important al interacțiunii dintre instituțiile administrației publice locale și antreprenoriatul din zonele rurale (S. N. Ignatova, O. B. Bozhkov). Colecția se încheie cu un articol al lui A. G. Shchelkin, care abordează probleme controversate ale științei sociologice care nu și-au pierdut actualitatea.

Ca întotdeauna, colecția conține o secțiune „ Viața științifică„, care oferă o imagine de ansamblu asupra conferinței științifice și practice privind problemele sociologiei muncii și relațiilor de muncă.

Atragem atenția cititorilor asupra site-ului web actualizat al Institutului Sociologic al Academiei Ruse de Științe http://www.socinst.ru și, de asemenea, asupra faptului că Institutul de Sociologie al Academiei Ruse de Științe a trecut la un noul domeniu socinst.

În timpul pregătirii acestei colecții, sociologii ruși au suferit o pierdere gravă, ireparabilă - Vladimir Aleksandrovich Yadov (1929–2015) a murit. Colecția include memoriile lui B. G. Tukumtsev, care a lucrat îndeaproape cu V. A. Yadov timp de mulți ani. Inițial, aceste amintiri au fost postate pe site-ul Institutului Sociologic al Academiei Ruse de Științe, dar considerăm că este necesar să le păstrăm pentru generațiile ulterioare de sociologi.

În același număr există o notă în memoria prietenului și profesorului nostru – Samuil Aronovich Kugel (1924–2015).

Bord editorial

Inovații sociale în dezvoltarea relațiilor de muncă și a ocupării forței de muncă în secolul XXI / editat de. ed. Z. Kh. Saralieva. N. Novgorod: editura NISOTS, 2014. 844 p.

Interacțiunea socială în lumea muncii

Parteneriatul social în întreprinderile industriale

V. Iu. Bocharov, B. G. Tukumtsev

Articolul prezentat prezintă rezultatele unei analize a stării relațiilor de muncă la întreprinderile industriale moderne atât în ​​Rusia, cât și în țările dezvoltate economic din străinătate, precum și tendințele de schimbare a acestora sub influența proceselor de modernizare. Abordarea parteneriatului social este fundamentată ca una dintre stările (formele) moderne ale relaţiilor de muncă, care continuă să-şi schimbe conţinutul sub influenţa proceselor de modernizare a producţiei. Se are în vedere posibilitatea evaluării stării relațiilor de muncă și a conformității participanților la procesul de muncă cu cerințele impuse de modernizarea bazelor tehnice ale producției. Este oferită o descriere a metodologiei pentru a evalua implicarea lucrătorilor în activitățile întreprinderii, precum și starea de formare a parteneriatului social.

Cuvinte cheie: relații de muncă, parteneriat social, angajament, incluziune, modernizare, post-industrială, structură informațională, forță de muncă angajată, cooperare.

Acest articol discută câteva rezultate ale unei analize a stării sferei sociale și a muncii anii recenti, inclusiv gândurile noastre despre starea actuală a relațiilor de muncă în țările dezvoltate economic și în sectorul industrial al Rusiei; justificarea necesității modificării conținutului acestor relații, aliniindu-le cu cerințele viitoarei modernizări a producției; și, în sfârșit, opinia unui număr de experți despre condițiile care ar putea contribui la apariția și dezvoltarea reală a unei forme atât de moderne a acestor relații precum parteneriatul social.

Lucrând la acest articol, pe lângă sursele literare, am apelat la materialele unui număr de studii proprii, efectuate de noi în perioada 1995-2013 la o serie de întreprinderi de producție (Tukumtsev 2001: 41–50; Bocharov, Tukumtsev 2001: 154–158; Tukumtsev 2008: 319–338; Bocharov 2010). Am căutat să găsim argumente care să confirme interesul reciproc (chiar dacă nu este încă pe deplin realizat) al părților din relațiile de muncă pentru umanizarea și democratizarea celor care activează în acest domeniu. instituții sociale. Am încercat să acordăm nu mai puțină atenție risipirii speranțelor unui număr de organizații guvernamentale și economice pentru posibilitatea de a moderniza producția rusă de producție numai și numai prin actualizarea echipamentelor tehnologice și pregătirea profesională a personalului, fără a modifica conținutul relațiilor de muncă și instituțiile lor sociale. . Ni se pare că nici astăzi acest lucru nu poate fi privit ca altceva decât o greșeală strategică. Și în articolul nostru am încercat să sporim atenția asupra argumentelor în favoarea unei astfel de concluzii.

În fiecare an, studenți la psihologie și studenți din alte domenii de formare și specialități vorbesc în cadrul tradiționalei conferințe științifice și practice studențești din aprilie, unde prezintă rezultatele cercetărilor psihologice pe diverse teme, desfășurate sub îndrumarea profesorilor de la Catedra de Psihologie. Pe baza rezultatelor apărării teze studenți și prezentări la conferințe de cercetare, departamentul publică anual o colecție de articole științifice ale tinerilor cercetători „Condiții psihologice și pedagogice pentru dezvoltarea personalității”.

În 2007, o echipă de elevi condusă de profesorul superior S.M. Tarasova a participat pentru prima dată la olimpiada studenților ruși de psihologie (Novokuznetsk). Din 2008, la universitatea noastră, cadrele didactice de la catedra de psihologie au inițiat desfășurarea anuală a unei Olimpiade intrauniversitare de psihologie. Are drept scop consolidarea importanței disciplinelor psihologice în formare profesională viitorii profesori, contribuie la îmbunătățirea calității pregătirii de specialitate, la creșterea interesului studenților pentru profesia aleasă, la identificarea tinerilor supradotați și la dezvoltarea potențialului de personal pentru sistem modernÎnvățământul rusesc. În 2010, a avut loc pentru prima dată Olimpiada Interuniversitară de Psihologie, dedicată Aniversării Universității Pedagogice de Stat din Moscova. Din 2013, organizarea Jocurilor Olimpice este condusă de conf. univ. dr. O.V. Okoneshnikova.

În fiecare an, profesorii Departamentului de Psihologie susțin o conferință științifică și practică interregională (cu participare internațională) „Probleme actuale în psihologie”, care are ca rezultat publicarea unei colecții de articole științifice „Note științifice ale Universității Pedagogice de Stat din Moscova (MSPU). ). Științe psihologice”. Începând cu anul 2010, a avut loc conferința științifică și practică din întreaga Rusie „Siguranța psihologică a individului în spațiul educațional”.