Exercițiul de limba rusă 52 prezentare condensată. Lecție de limba rusă „Prezentare concisă bazată pe textul lui K.G. Paustovsky. Tema B2 vă va ajuta să vă scrieți eseul?

Sarciniprofesori:îmbunătățirea operațiilor mentale (analiza, sinteza, comparația, specificarea, generalizarea), dezvoltarea sfera emoțională, contribuie la formarea și dezvoltarea personalității; profitați la maximum de oportunitățile de lecție pentru desfășurarea unor tipuri de bază de activitate de vorbire, cum ar fi: ascultarea (profesorul și unul pe altul), vorbirea (dialogul, elementele vorbirii monolog), cititul (cu voce tare și expresivă), scrisul; să formeze o atitudine respectuoasă față de pâine - simbol al muncii, principalul produs al Rusiei, valoare spirituală; insufla respectul pentru generația mai în vârstă și bunele tradiții ale țării noastre.

UUD:

Personal: autodeterminare, acțiunea de evaluare morală și etică a conținutului dobândit, asigurarea alegerii morale personale bazate pe valori sociale și personale.

de reglementare:stabilirea unei sarcini educaționale bazată pe corelarea dintre ceea ce este deja cunoscut și învățat de către elev și ceea ce este încă necunoscut; prognoza-anticiparea rezultatului si a nivelului de insusire a cunostintelor, caracteristicile acestuia in timp; corectare - efectuarea completărilor și ajustărilor necesare la planul și metoda de acțiune în cazul unei discrepanțe între standard, acțiunea efectivă și rezultatele acesteia, efectuarea modificărilor rezultatelor activităților proprii; evaluarea calitatii si nivelului invatarii.

Comunicativ: capacitatea de a-și exprima gândurile cu suficientă completitudine și acuratețe în conformitate cu sarcinile și condițiile de comunicare, stăpânirea monologului și a formelor dialogice de vorbire; capacitatea de a lucra în grup.

Cognitiv:identificarea și formularea independentă a unui scop cognitiv; citirea semantică, extragerea informațiilor necesare din textele ascultate de diverse genuri, construirea unui enunț verbal în vorbirea orală și scrisă, determinarea informațiilor de bază și secundare.

Anexa 2.

Despre pâine.

Am văzut o dată: pe drum

Băiatul arunca pâine uscată.

Iar picioarele nebune bat cu dibăcie pâinea.

A jucat ca o minge, un băiat răutăcios.

Apoi a venit o bătrână și, aplecându-se,

Ea a luat pâinea, a început deodată să plângă și a plecat.

Băiatul a avut grijă de ea, zâmbind,

Am decis că era o femeie cerșetoare.

Aici bunicul, așezat pe o bancă din apropiere,

S-a ridicat și s-a apropiat de băiat.

Băiete, ai greșit cu ceva?”

Și dimineața, de Ziua Victoriei, veterani

Toți au venit la școală în timpul paradei.

Băiatul i s-a părut foarte ciudat

Că veteranii au adus pâine cu ei.

Băiatul l-a recunoscut pe bătrânul veteran

Bătrânul cu părul cărunt de pe acea bancă.

A înghețat. În hol era liniște.

Și pâine parfumată pe masa mare.

Și acea bătrână care a plecat cu pâinea,

S-a așezat lângă mine, cu pieptul acoperit de ordine.

În ochii băiatului, albaștri, fără fund,

Deodată, frica a apărut cu lacrimi.

A tăiat pâinea și a luat crusta.

I-a întins-o cu blândețe băiatului.

Și povestea adevărată spusă de acea bătrână,

L-a mutat la Leningradul asediat.

Ea se ridică și îl mângâie pe cap.

Se uită în ochi așa cum ar arăta o mamă.

Se simți brusc rușinat și stânjenit.

„Îmi pare rău”, a fost tot ce am putut să spun.

(N. Samkovova)

Anexa 3.

Text cu concepte cheie evidențiate.

Într-o zi am venit la școala lui Vasily Aleksandrovich Sukhomlinsky cel mai bătrân locuitor al satului Ivan Stepanovici. El e foarte îngrijorat. Un bătrân l-a avertizat pe director scoli care vorbi vor avea serios.

Om batran desfăcută pe masă eșarfă albă. culca pe ea ofilit bine purtat o bucată de pâine.Sukhomlinsky a fost surprins de acest lucru."Acest paine sfintita!» − a spus Ivan Stepanovici oftă din greu.

A auzit Vasili Alexandrovici povestea bătrânului ciobanȘi aflat, cum a aparut-l această pâine. Alaltăieri Ivan Stepanovici a venit de la pășune și a găsitîn grădină poza inestetica. Patru nepoţii lui vor fi aruncaţi piesa veche de pâine pe un copac, doboară pere coapte. Anul acesta s-au născut perele dulci!

spune bunicul nepotii: „Thalarii! Ce faci! Trebuie să săruți pâineași nu-l arunca”. Băieții au râs. Aleargă prin grădină și se zbuciuma. Bunicul i-a prins și le-a sfâșiat urechile.Nepoții au vărsat lacrimi, dar nu de rușine, ci de durere. . Și inima bunicului lor o durea. " Vor crește acești copii pentru a deveni oameni adevărați??» − îi spuse cu durere lui Sukhomlinsky.

Curând satul a aflat că Ivan Stepanovici a murit. amintesc director conversație cu un bătrân înțelept, de aceea pune un biscuitîmpreună cu o eșarfă albă în dulap într-un loc proeminent. Aspecte Vasili Alexandrovici pentru pâine și îşi aminteşte are ochii severi și anxioși ai unui bătrân. Reproș nepoților săi și tuturor elevilor școlii răsună în urechi cuvintele directorului: „Acesta paine sfintita!»

Anexa 5.

Lucru de vocabular.

Timer vechi- o persoană care locuiește într-un singur loc de mulți ani.

Director- conducătorul unei întreprinderi, instituții sau instituții de învățământ.

Alaltăieri- imediat înainte de ceva.

Curând- în curând, în viitorul apropiat.

Inestetic- neatractiv, neatractiv, rău.

Anexa 7.

Un exemplu de text rezumat condensat.

Paine sfintita.

A fost odată ca niciodată la V.A. Ivan Stepanovici a venit la școala lui Sukhomlinsky. L-a avertizat pe director despre o conversație serioasă.

Bătrânul a adus cu el o bucată de pâine veche într-o eșarfă albă și a spus că este pâine sfântă. Vasili Alexandrovici a fost surprins.

Din povestea bătrânului cioban, directorul școlii a aflat cum i-a venit pâinea. Seara s-a întors de la pășune și a văzut o poză inestetică în grădina lui. Nepoții lui amestecau pere coapte cu pâine.

Bunicul i-a făcut de rușine pe băieți. Cu toate acestea, au râs doar de el. Bătrânul i-a spus cu durere lui Sukhomlinsky că astfel de copii nu vor crește pentru a deveni oameni adevărați.

La scurt timp, Ivan Stepanovici a murit. Și directorul școlii a pus biscuitul într-un loc proeminent pentru ca toți elevii săi să-și amintească de pâinea sfântă.

Da. Pâinea este capul tuturor. Trebuie să avem grijă de pâine și să ne amintim de prețul ei real.

Inna Lazareva, profesor de limba și literatura rusă la școala secundară nr. 58, raionul Volodarsky, regiunea Nijni Novgorod, câștigător XVI Concurență integrală rusească evoluții metodologice„O sută de prieteni”

Obiective:

educațional și cognitiv:

pregăti elevii să scrie un rezumat concis al unui text jurnalistic;
repetați algoritmul pentru scrierea unui rezumat concis;

intelectuală și de dezvoltare:

continua lucrul la dezvoltarea abilităților în analiza textului, evidențiind informațiile principale și secundare din text;
dezvolta capacitatea de a compara, clasifica, generaliza;
dezvoltarea capacității de a observa materialul lingvistic, de a găsi în mod independent informațiile necesare în text;

educational:

dezvăluie important problema morala rolul prieteniei copiilor în viața unei persoane.

Tip de lecție: combinate (repetarea teoriei, antrenament în compresia textului, munca de vocabular, munca creativa).

Echipament pentru lecție:

material didactic (text de prezentare - 1 exemplar pentru fiecare elev);
texte de memorii scrierea declarațiilor,
masă goală pentru scrierea microtemelor;
prezentare ( Anexa 1).

În timpul orelor

I. Moment organizatoric.

Prezentați subiectul și scopul lecției.

II. Discursul de deschidere al profesorului.

Poți vorbi despre vreun incident sau eveniment din viața ta în detaliu cu toate detaliile, sau poți vorbi pe scurt, adică cel mai important, fără detalii și orice punct de clarificare.

De exemplu, puteți scrie mai multe pagini despre modul în care am sărbătorit ziua de naștere a celor născuți toamna ca clasă. Sau puteți spune pe scurt: „Vinerea trecută seara, în biroul nostru, am sărbătorit ziua de naștere a celor născuți în toamnă”.

Capacitatea de a vorbi scurt și concis este foarte importantă în viața modernă. În ce situații ar putea fi necesar acest lucru? Aceasta este, de exemplu, o recenzie a cărților noi publicate în tipărire sau un anunț al unui program de televiziune. La lecțiile de literatură și limba rusă, ați învățat să evidențiați cele mai importante lucruri în texte; aceste abilități vă vor ajuta să scrieți un rezumat concis la examenul de clasa a IX-a în Formularul de examen de stat.

Profesor.

Cum înțelegeți ce înseamnă să repovesti un text în detaliu și concis?

Exemplu de răspuns.

Detaliul este aproape de text.

Cuvânt condensat de la verb comprima(reduce, reduce volum). O putem comprima prin excluderea sau eliminarea detaliilor din text (detalii pe care le considerăm că nu sunt necesare) sau prin generalizarea faptelor și acțiunilor individuale.

Slide 1

III. Lucrați la instrucțiuni pentru redactarea expunerilor (fiecare elev are una).

Memo „Cum să lucrezi la o prezentare concisă”

Citiți textul, stabiliți-i subiectul și ideea principală (adică ideea textului), notați mijloacele vizuale și expresive.
Gândiți-vă cui va fi adresată prezentarea concisă și care este scopul acesteia.
Selectați toate părțile (paragrafele) din text și notați câte sunt.
Determinați ce părți pot fi excluse și combinate. De ce?
Faceți un plan (poate fi citat) al unei prezentări concise.
În fiecare parte a textului, notați principalul lucru, adică evidențiați cuvintele cheie.
Marcați în text ce poate fi combinat și scurtat.
Alegeți cuvinte și propoziții generalizate dacă scurtați textul în acest fel.
Prezentați fiecare parte concis, fără a omite cuvinte cheie.
Gândiți-vă la cum să conectați părțile între ele (ce conjuncții, cuvinte aliate veți adăuga).
Lungimea prezentării trebuie să fie de nouăzeci (90) de cuvinte.

IV. Verificarea temelor

Profesor.

Ai primit acasă un text, în care trebuia să lași doar vocabularul necesar, și să pui cuvintele de care te puteai lipsi între paranteze sau să le subliniezi cu pastă colorată.

Doi elevi citesc opțiunile rezultate, restul le verifică, explicând de ce au fost eliminate unele cuvinte.

Profesor.

Cum ai scurtat acest text?

Elevi.

Toate cele trei paragrafe au fost scurtate în acest fel exceptii.

Verificați această temă după ce lucrați cu elevii pe diapozitiv.

Profesor.

Astăzi vom continua acest lucru. Ascultă textul care se află pe mesele tale.

Citirea textului de către profesor.

(Profesorul a evidențiat deja tot ceea ce este necesar în text pentru lecție și a completat un tabel cu microteme. Pentru elevi, textul este dat fără evidențierea paragrafelor, iar tabelul este gol. Va trebui completat în timpul lecției)

Îmi amintesc că cei mai buni prieteni ai mamei mele au rămas prietenii ei de școală până la sfârșitul lungi sale vieți. La fel este și cu tatăl meu: toți prietenii lui au fost prieteni ai tinereții lui. Ca adult, a fost greu să-ți faci prieteni. În tinerețe se formează caracterul unei persoane și se formează cercul celor mai buni prieteni ai săi - cel mai apropiat, cel mai necesar. În tinerețe, întreaga viață a unei persoane este formată și, dacă își alege corect prietenii, îi va fi mai ușor să trăiască, mai ușor să îndure durerea și bucuria. Bucuria, la urma urmei, trebuie să fie și „transferată” astfel încât să fie cea mai fericită, cea mai lungă și de durată, astfel încât să nu strice o persoană și să dea o adevărată bogăție spirituală, să facă o persoană și mai generoasă. Păstrează-ți tinerețea până la bătrânețe. Păstrează-ți tinerețea în vechii prieteni, dar dobândită în tinerețe. Păstrează tinerețea în abilitățile, obiceiurile tale, în deschiderea ta tinerească față de oameni, spontaneitatea. Păstrează-l în toate și nu te gândi că, ca adult, vei deveni „complet, complet diferit” și vei trăi într-o lume diferită.

(După D.S. Likhachev)

Masa elevilor

Textul profesorului

Îmi amintesc că cei mai buni prieteni ai mamei mele au rămas prietenii ei de școală până la sfârșitul lungi sale vieți. La fel și cu tatăl meu: toți prietenii lui au fost prieteni ai tinereții sale. Ca adult, a fost greu să-ți faci prieteni.În tinerețe se formează caracterul unei persoane și se formează cercul celor mai buni prieteni ai săi - cel mai apropiat, cel mai necesar.

În tinerețe, întreaga viață a unei persoane este formată și, dacă își alege corect prietenii, îi va fi mai ușor să trăiască, mai ușor să îndure durerea și bucuria. Bucuria, la urma urmei, trebuie să fie și „transferată” astfel încât să fie cea mai fericită, cea mai lungă și de durată, astfel încât să nu strice o persoană și să dea o adevărată bogăție spirituală, să facă o persoană și mai generoasă.

Păstrează-ți tinerețea până la bătrânețe. Păstrează-ți tinerețea în vechii prieteni, dar dobândită în tinerețe. Păstrează tinerețea în abilitățile, obiceiurile tale, în deschiderea ta tinerească față de oameni, spontaneitatea. Păstrează-l în toate și Nu credeți că, ca adult, veți deveni „complet, complet diferit” și veți trăi într-o lume diferită.

(După D.S. Likhachev)

V. Analiza textului.

Conversație cu studenții la următoarele întrebări:

1. Care este subiectul și ideea principala acest text?

(Subiect - prietenie; Gândul principal - prietenia adevărată începe din copilărie) Într-un caiet despre dezvoltarea vorbirii noi scriem. Slide 2 (conține tema și ideea textului)

2. Slide 3 Determinați tipul de vorbire al textului. (Narațiune cu un element de raționament)

3. Dar stilul? (Acesta este textul stilul jurnalistic(adresă către public, către cititor)

4. Unde este expunerea în această poveste, unde este intriga? (1 și 2 propoziții – expunere, 3 – intriga)

6. Indicați sfârșitul în text ( nu crede că, ca adult, vei deveni „complet, complet diferit și vei trăi într-o lume diferită)

7. În câte părți semantice poate fi împărțit textul? (până la 3) Slide 4

9. În ce parte a textului pot fi combinate propoziții? (Ultimul paragraf)

VI. Comprimarea textului. 1 parte.

Subliniați cuvintele fără de care este imposibil să transmiteți conținutul părții 1.

1) Îmi amintesc asta la Ale mele mamelor cel mai cei mai buni prieteni până la sfârșitul lungi sale vieți a ramas scoala prietene . 2) Acelasi cu Ale mele Tată : toți prietenii lui au fost prieteni ai tinereții sale. 3) Să-ți faci prieteni ca adult s-a dovedit t minereu .4) Exact format în tinereţe caracterul persoanei , se formează şi misto G cel mai bun al lui prieten th- cel mai apropiat, cel mai necesar. (25 de cuvinte)

Profesor. Metoda de compresie?

Excepție. Slide 5 – verificați

Profesor. Formulați o micro-temă. Să-i notăm tabelul.

Caracterul unei persoane și cercul celor mai buni prieteni ai săi se formează în tinerețe.

2 părți.

5)Formată în tinerețe toate viata umana , Și , dacă alege corect pentru mine prieteni, îi va fi mai ușor să trăiască, Mai uşor suporta tristete si bucurie . 6) Bucurie la urma urmelor de asemenea, trebuie să fie „transferată” pentru a putea fi cea mai fericită, cel mai lung și mai durabil, la ea nu a stricat persoana şi a dat prezentul bogăție spirituală, făcut om Mai mult mai generos . (35 de cuvinte)

Slide 6 – verificați

Profesor. Metoda de compresie?

Excepție.

Profesor. Scriem acest micro-temă în al doilea rând al tabelului.

În tinerețe, întreaga viață a unei persoane este formată și, dacă își alege corect prietenii, îi va fi mai ușor să trăiască, mai ușor să îndure durerea și bucuria.

Subliniați cuvintele fără de care conținutul nu poate fi transmis3 părți.

7) Păstrează-ți tinerețea inainte de adânc in varsta .8) Rămâi tânăr în vechiul lor , Dar prietenii făcuți în tinerețe.9) Menține tineretul în abilitățile și obiceiurile tale ,în ea tineri deschidere către oameni, spontaneitate. 10) Păstrează-l în toate și să nu credeți că adulții Tu vei deveni „complet, deloc diferit” și vei trăi într-o altă lume.(30 de cuvinte)

Slide 7 – verificați

Punctul 3 al planului tezei. Să-l notăm ca micro-temă în foi.

Până nu vei fi foarte bătrân, păstrează tinerețea în vechii prieteni, în obiceiurile tale, în deschiderea ta față de oameni.

Profesor.

Folosind notele din caiet, repovestiți întregul text în mod concis.

Aveți dreptul să adăugați propriile cuvinte la repovestire?

Student. Da, mai ales dacă acestea sunt conjuncții sau pronume.

Profesor. Deoarece susținem un examen în limba rusă, vom fi atenți la ortografie pentru a scrie corect prezentarea.

Cunoașteți criteriile de evaluare a prezentării; acestea sunt și în manualele dvs.

Pregătirea ortografiei și punctuației.

Cum se determină sfârșitul unui verb? (Prin prima și a doua conjugare)
Găsiți verbe de prima conjugare în paragraful 1 al textului (format, va alege, va).

Evidențiați terminațiile acestor verbe în text cu cerneală verde.

Cum poți spune când substantivele se termină în E și când se termină în I?

Student.

Pentru substantive, terminația –E– se scrie în D.p. și P.p. declinarea I, la pp. A 2-a declinare, pentru heterodeclinabile și substantive care se termină în –ИЯ-ИИ-И la fel.

Găsiți substantivul din paragraful 1. 3 declinații (tinerețe). Evidențiați finalul.

Profesor.

Priviți manualul de pregătire pentru examenul de stat și spuneți-mi în ce sarcină se propune să se determine sens lexical cuvinte?

– A 2

Cum se determină mijloacele de expresivitate ale textului?

– A 3.

Tema B2 vă va ajuta să vă scrieți eseul?

Da, pentru că nu vă veți aminti întotdeauna expresia exactă, dar dacă înțelegeți sensul, o puteți scrie diferit.

Profesor.

DECIDE TEST(diapozitive) de la nr. 8

A 2. Indicați în ce sens este folosit cuvântul în propoziția 4 se formeaza?

a) se dezvoltă b) determinat c) este organizat

A 3.În ce parte a textului apare acest dispozitiv? expresivitatea sintactică, Cum anaforă? (in a 3-a)

A 7. Care cuvânt este scris? sufix este determinată de regula: „În participiul trecut pasiv complet, se scrie NN”? ( Voi cumpăra nn s)

LA 2. Înlocuiește fraza bogăție spirituală , construit pe bază de acord, o expresie sinonimă cu o legătură Control(bogăția sufletului)

LA 3. Notează baza gramaticală a primei propoziții din al treilea paragraf

(magazin- o parte.)

LA 6. Specificați cantitatea bazele gramaticale în propoziţia nr. 5. (trei)

Teme pentru acasă:(este evidențiat pe diapozitiv, astfel încât toți elevii să-l poată nota)

VII. Rezumatul lecției. Notare.

Deja atunci când citiți prezentarea pentru prima dată, ar trebui să încercați să notați textul într-o ciornă. Desigur, este important să stăpânești scrisul cursiv. Dacă nu vă amintiți ceva, este mai bine să lăsați spații goale, astfel încât să puteți completa golurile mai târziu. În timpul unei pauze de zece minute între ascultarea înregistrării audio, puteți descifra cuvinte abreviate și puteți încerca să identificați micro-temele.

Adesea, elevii evidențiază în mod greșit paragrafe, distorsionează sensul textului inserând ceva care nu era în textul original sau omit lucruri importante și rețin detalii inutile.

Când textul este complet înregistrat, puteți începe să-l comprimați. Lucrarea trebuie organizată în etape - cu fiecare paragraf separat. Cel mai bun loc pentru a începe este să cauți cuvinte repetate. Le închidem în ovale sau le punem în valoare. Apoi găsim termeni omogene și îi înlocuim cu un concept generalizat. Construim propoziții complexe din propoziții simple și transformăm cele complexe în altele simple; schimbăm vorbirea directă în vorbirea indirectă. Excludem participiul și frazele participiale, cuvinte introductive, citate.

Nu uitați să numărați cuvintele, chiar și cele mici precum conjuncțiile A, I, prepozițiile O, B. Numărăm numărul de cuvinte atât în fiecare paragraf, cât și în întregul text.

Vă aducem în atenție materiale din experiența noastră în reducerea textelor de prezentare în format OGE-2017.

Textele sursă evidențiază deja ceea ce trebuie redus. Numărul total de cuvinte din textele propuse pentru compresie poate fi de la 150 la 175; trebuie să reduceți textul propus la jumătate pentru a obține cel puțin 70 de cuvinte. Este bine dacă îl putem păstra la 80 de cuvinte.

Lucrul cu text despre mama

Cuvântul „mamă” este un cuvânt special. Aceasta se naste cu noi, ne însoțește în anii de creștere și maturitate. Este bolborosit de un copil în leagăn. Pronunțată cu drag de tânăr și foarte bătrân.În limba oricărui popor există acest cuvânt. Și este în toate limbile sună blând și afectuos. 44 de cuvinte

Locul unei mame în viețile noastre este special, excepțional. Îi aducem întotdeauna bucuria și durerea noastră și găsim înțelegere. Dragostea mamei inspiră, dă putere, inspiră eroism. În circumstanțe dificile de viață ne amintim mereu de mama. ȘI Avem nevoie de ea doar în acest moment. Un bărbat își sună mama și crede că, indiferent unde s-ar afla, ea îl aude, are compasiune și se grăbește să ajute. Cuvântul „mamă” devine echivalent cu cuvântul „viață”. 66 de cuvinte

Câți artiști, compozitori, poeți au creat lucrări minunate despre mama! "Ai grija de mame!" – a proclamat în poezia sa celebrul poet Rasul Gamzatov. Din pacate noi ne dăm seama prea târziu că ai uitat să-i spui o mulțime de cuvinte bune și bune mamei tale. Pentru a preveni acest lucru, trebuie să le oferi bucurie în fiecare zi și oră. La urma urmei, copii recunoscători - cel mai bun cadou pentru ei. 55 de cuvinte

Doar 165 de cuvinte

Opțiunea 1 pentru comprimarea textului despre mama

Cuvântul „mamă” este special. Ne însoțește în anii de creștere și maturitate, iar în limba oricărei națiuni sună blând și afectuos. 20 de cuvinte

Locul unei mame în viața noastră este excepțional. Împărtășim bucurie și tristețe cu ea. Dragostea mamei ne inspiră la eroism. Persoana crede că mama va veni întotdeauna în ajutor. 27 de cuvinte

Artiști, compozitori și poeți au creat lucrări minunate despre mama. Ne dăm seama târziu că nu i-am spus cuvinte amabile mamei la timp. Ar trebui să-i oferi mereu bucurie, pentru că copiii recunoscători sunt cel mai bun cadou. 29 de cuvinte

Doar 76 de cuvinte

Opțiunea 2 pentru comprimarea textului despre mama

Cuvântul „mamă” este deosebit. Ne însoțește toată viața: de la leagăn până la bătrânețe. Acest cuvânt este în toate limbile din lume și sună afectuos. 23 de cuvinte

Locul mamei este excepțional. Împărtășim bucuria și durerea noastră cu mama noastră și, în circumstanțe dificile, chemăm ajutor. Cuvântul „mamă” este echivalent cu cuvântul „viață”. 22 de cuvinte

Mulți oameni talentați au creat lucrări minunate despre mama. Trebuie să avem grijă de mame, să le spunem cuvinte bune și bune, să le oferim bucurie în fiecare zi și oră. La urma urmei, copiii recunoscători sunt cel mai bun cadou pentru ei. 30 de cuvinte

Doar 75 de cuvinte

Lucrul cu text despre zgomotul în natură

Acest text este destul de complex. Are multe rânduri membri omogene, există cuvinte generalizante, părți izolate de propoziție și repetări. Părțile sale nu sunt complet echivalente, așa că elevii marchează incorect paragrafele.

Cine dintre oameni nu a experimentat plăcere să asculte suspinele ploii de vară, foșnetul frunzelor de toamnă, valurile, stropindu-se de-a lungul malurilor lacului, murmură apă, porumbei , guturandu-se intr-o dimineata cu ceata? Ce se poate compara cu cântarea păsărilor, mai ales astfel de muzicieni remarcabili ca privighetoarele? Cântarea oamenilor poate deveni plictisitoare, dar cântatul păsărilor nu devine niciodată. Păsările creează culoarea sonoră a peisajului. Fauna sălbatică nu are doar frumusețe vizuală, ci și sonoră. Tipuri variate insecte, animale, păsări se completează reciproc în ritmuri sonore zilnice și sezoniere, plină de adevărată frumusețe. 76 de cuvinte

Cel mai bogat muzica – muzica natură. Un compozitor canadian a introdus un concept special - „peisaj sonor”. În opinia sa, pentru locuitorii pădurii, fiecare tip de copac are vocea lui. Când briza zboară înăuntru Pomi de Crăciun - plâng și geme, șuieră frasinul, foșnește mestecenii, zumzăie pinii. Chiar și cerealele au propriile lor „voci” diferite zi și noapte. 52 de cuvinte

Natura nu face zgomot. vuietul unei furtuni, foșnetul unei frunze, zgomotul ploii - în toate acestea există o armonie originală și necunoscută. Cântarea păsărilor, crocâitul broaștelor, foșnetul ierbii, zgomotul fluviului, vuietul unei cascade - toată această simfonie de sunete natura sălbatică are o valoare ideală uriașă și de neatins. 42 de cuvinte

(După V. Boreyko)

Total 164 de cuvinte

Exemplu de comprimare a textului

Mulți oameni se bucură să observe ploaia, frunzișul, valurile, diminețile cu ceață. Și cântecul păsărilor nu devine niciodată plictisitor. Fauna sălbatică are frumusețe vizuală și sonoră. Diferite specii ale lumii vii se completează reciproc. 31 de cuvinte

Muzica naturii este cea mai bogată. Compozitorul canadian crede că, pentru locuitorii pădurii, fiecare copac are propria sa voce: brazii geme în vânt, frasinii șuieră, mesteacănii foșnesc, pinii zumzăie, iar cerealele au propriile „voci” 31 de cuvinte.

Există un fel de armonie necunoscută în natură. Simfonia sunetelor din lumea înconjurătoare are o valoare de neatins. 13 cuvinte

Doar 75 de cuvinte

Lucrul cu text despre cultură

Cuvântul „cultură” are mai multe fațete. Ce poartă în primul rând? adevărata cultură? Ea poartă conceptul de spiritualitate, lumină, cunoaștere și adevărată frumusețe. Și dacă oamenii înțeleg asta, atunci țara noastră va deveni prosperă. Și, prin urmare, ar fi foarte bine dacă fiecare oraș și oraș ar avea propriul său centru cultural, un centru de creație nu numai pentru copii, ci și pentru oameni de toate vârstele. 63 de cuvinte

Cultură adevărată mereu îndreptată spre creștere și educație. Și astfel de centre ar trebui să fie conduse de oameni care înțeleg bine ce este cultura reală, în ce constă ea și care este semnificația ei. Nota cheie a culturii poate fi concepte precum pacea, adevărul, frumusețea. Ar fi bine dacă oameni cinstiți și dezinteresați, devotați dezinteresat muncii lor și care se respectă unii pe alții, ar fi implicați în cultură. 59 de cuvinte

Cultura este un ocean imens de creativitate, există suficient spațiu pentru toată lumea, există ceva pentru toată lumea. Și dacă vom începe cu toții să participăm împreună la crearea și întărirea ei, atunci întreaga noastră planetă va deveni mai frumoasă. 30 de cuvinte

(După S. Tsvetova)

Doar 150 de cuvinte

Exemplu de comprimare a textului

Cuvântul „cultură” are mai multe fațete. Adevărata cultură poartă conceptul de spiritualitate, cunoaștere și frumusețe. Când oamenii vor înțelege acest lucru, țara noastră va deveni prosperă. Trebuie să avem centre de creativitate pentru copii și adulți. 29 de cuvinte

Adevărata cultură are ca scop creșterea și educația. Prin urmare, astfel de centre ar trebui să fie conduse de oameni onești și dedicați, care înțeleg clar sensul culturii reale. 22 de cuvinte

Cultura este un ocean de creativitate în care fiecare va găsi ceva pe placul său. Toată lumea trebuie să participe la întărirea acesteia, iar atunci planeta noastră va deveni mai frumoasă. 23 de cuvinte

Doar 74 de cuvinte

Lucrul cu text despre basme

Basme... cât de frumoasă și fascinantă este lumea ta. O lume în care binele triumfă mereu, în care inteligentul învinge mereu pe prost, binele învinge mereu pe rău, iar până la urmă, de regulă, toată lumea este fericită. Nu, desigur, iar printre voi sunt cei care vă întristează și vor să plângă. Dar aceasta este tristețe sfântă și lacrimi sfinte. Ei curăță. 50 de cuvinte

Există, totuși, basme malefice în care totul este invers. Dar oamenii pot fi și răi. Și apropo, chiar și printre voi oameni, sunt mult mai puțini răi decât buni și nici măcar nu trebuie să vorbim despre basme. Și un basm devine rău pentru că cineva l-a jignit, l-a rupt, l-a îndoit cu mâinile aspre. La urma urmei, basmele nu pot fi rele din fire, voi, oamenii, le faceți așa. 64 de cuvinte

Voi oameni, intenționat și mai des din întâmplare, uitând de vremea aceea Când încă credeți în basme, v-ați rănit unul pe altul. Voi, oamenii uitați de bunătatea vindecătoare a basmelor și vă grăbiți într-o fundătură a vieții, caută o cale de ieșire și nu o văd. Dar este uimitor de simplu. Trebuie să credem în miracole. Crede și trăiește. Trăiește în așa fel încât viața să se transforme doar în basme amabile și vesele. 61 de cuvinte

Doar 175 de cuvinte

Exemplu de comprimare a textului

Lumea basmelor este frumoasă și fascinantă. Binele triumfă întotdeauna în ea și, în cele din urmă, toată lumea este fericită. Dar există basme care trezesc tristețe și lacrimi sfinte. 24 de cuvinte

La fel ca oamenii, există basme rele, dar sunt mai puține decât cele bune. Basmele nu pot fi inerent malefice. 18 cuvinte

O persoană provoacă durere în mod intenționat sau accidental altuia, uită de bunătatea vindecătoare a basmelor și nu găsește o cale de ieșire din impasul vieții. Trebuie să credem în miracole și să trăim, transformând viața în basme bune. 30 de cuvinte

Doar 72 de cuvinte

Lucrul cu text despre jucăriile pentru copii

Fiecare dintre noi a avut cândva jucăriile preferate. Poate că fiecare persoană are asociată o amintire strălucitoare și tandră, pe care o păstrează cu grijă în inima sa. Jucăria preferată este cea mai vie amintire din copilărie fiecare persoană. 37 de cuvinte

În era tehnologiei informatice, jucăriile reale nu mai atrag la fel de multă atenție ca cele virtuale. Dar, în ciuda tuturor noilor produse care apar, precum telefoanele și echipamentele informatice, jucăria rămâne unic și de neînlocuitîn felul său, pentru că nimic nu învață și dezvoltă un copil mai bine decât o jucărie cu care să comunice, să se joace și chiar să câștige experiență de viață. 58 de cuvinte

O jucărie este cheia conștiinței unei persoane mici. La să dezvolte și să întărească calitățile pozitive în el, să-l facă sănătos din punct de vedere mental, să insufle dragoste pentru ceilalți, să formeze o înțelegere corectă bine și rău, trebuie să alegeți cu atenție o jucărie, amintindu-vă ce va aduce aceasta în lumea lui nu numai imaginea ta, ci și comportamentul, atributele tale, precum și un sistem de valori și o viziune asupra lumii. Este imposibil să crești o persoană cu drepturi depline cu ajutorul jucăriilor negative. 63 de cuvinte

Total 158 de cuvinte

Exemplu de comprimare a textului

Fiecare dintre noi avea jucăriile preferate. Cu ele sunt asociate cele mai vii amintiri din copilărie, care sunt păstrate cu grijă în inimă. 20 de cuvinte

În era tehnologiei informatice, jucăriile reale nu atrag atenția, ci rămân indispensabile în învățarea și dezvoltarea copilului. Ele îl ajută să comunice, să se joace și să câștige experiență de viață. 28 de cuvinte

O jucărie este cheia conștiinței. Pentru a forma o înțelegere corectă a binelui și a răului, trebuie să alegeți cu atenție o jucărie. Ea va aduce un sistem de valori în lumea copilului și va crește o persoană cu drepturi depline. 27 de cuvinte