Institutul de Drept și Securitate Națională. Despre studierea la TSU

Anul de absolvire a TSU numit după G.R. Derzhavina: 2006.

Facultate/Specialitate: Institutul de Drept / Jurisprudență

Orașul de reședință: Tambov

Denumirea funcției: Conferențiar al Departamentului de Drept Civil

Descrierea realizarilor: Candidat la științe juridice

Carieră:

În 2006 a absolvit cu laude Institutul de Drept Tambov universitate de stat lor. G. R. Derzhavin.

Din 2006 până în 2008 s-au desfășurat activități practice în domeniul juridic și contabil. În 2009 și-a susținut teza de doctorat în specialitatea 12.00.01 – „Teoria și istoria dreptului și a statului; istoria doctrinelor despre drept și stat.”

Din 2008 până în 2010, a lucrat ca profesor la filiala Tambov a Universității din Moscova a Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei.

Din 2011 lucrează la Institutul de Drept al Universității de Stat Tambov. G.R. Derzhavin (Institutul de Drept și Securitate Națională din 2015): din 2011 - la Departamentul de Drept Constituțional, Administrativ și Financiar al Institutului de Drept al Universității de Stat Tambov. G.R. Derzhavin, din 2012 - la Departamentul de Drept Financiar și Administrativ, iar din 2013 - la Departamentul de Drept Civil.

Despre studiul la TSU:

Intrat în anul I al Institutului de Drept al TSU cu numele G.R. Derzhavin în 2001. Părea să nu existe nicio întrebare despre unde să obțină studii superioare. Era evident - TSU poartă numele. G.R. Derzhavina. Mi-am ales specialitatea după preferințele mele. Am crezut că în jurisprudență există o oportunitate de a-și realiza potențialul maxim, deoarece profesia de avocat se caracterizează prin posibilitatea unei alegeri mai mari a locului de muncă și alegerea specificului muncii. Atunci când am ales o specialitate, m-am bazat și pe opinia generalizată și consacrată că profesia de avocat este cea mai solicitată și prestigioasă.

Studiul la institut a necesitat mult efort și efort. Dar cu cât învățam mai mult, cu atât era mai mare interesul pentru dobândirea de noi cunoștințe, cu atât mai multă încredere că alegerea profesiei a fost făcută corect, cu atât mai multă motivație pentru a-mi îmbunătăți calificările. Mulțumiri speciale ar trebui să fie exprimate personalului didactic. Datorită muncii lor și dorinței de a ne transmite cunoștințele și abilitățile lor, am fost mereu încrezători că ni se oferă o educație de calitate. Nu exista nici cea mai mică îndoială că nu exista nicio problemă științifică sau practică care să reziste cunoștințelor și experienței lor.

În prezent lucrez și ca profesor. Această lucrare este atât dificilă, cât și interesantă în același timp. Amploarea sa este uimitoare: seminarii, prelegeri, mese rotunde, conferințe diferite niveluri, comunicarea cu oamenii, cu reprezentanții diverselor structuri de stat, municipale și private. Lucrul la o universitate îți oferă sentimentul deplin de a fi în continuă mișcare.

Alegerea profesiei ar trebui să fie conștientă. Și cât de mult îl poți înțelege în propriul tău anii de scoala, este verificat de fiecare individ după ceva timp sau chiar decenii. Și de aceea este atât de important să faci alegerea în mod conștient și corect pentru tine. Munca unui avocat este universală, interesantă, incitantă, este capabilă să-și dezvăluie personalitatea, oferind în același timp o gamă largă de domenii pentru realizarea capacităților și creșterea carierei.

Pentru a restrânge rezultatele căutării, vă puteți rafina interogarea specificând câmpurile de căutat. Lista câmpurilor este prezentată mai sus. De exemplu:

Puteți căuta în mai multe câmpuri în același timp:

Operatori logici

Operatorul implicit este ȘI.
Operator ȘIînseamnă că documentul trebuie să se potrivească cu toate elementele din grup:

Cercetare & Dezvoltare

Operator SAUînseamnă că documentul trebuie să se potrivească cu una dintre valorile din grup:

studiu SAU dezvoltare

Operator NU exclude documentele care conțin acest element:

studiu NU dezvoltare

Tipul de căutare

Când scrieți o interogare, puteți specifica metoda în care va fi căutată expresia. Sunt acceptate patru metode: căutare ținând cont de morfologie, fără morfologie, căutare de prefix, căutare de fraze.
În mod implicit, căutarea este efectuată ținând cont de morfologie.
Pentru a căuta fără morfologie, trebuie doar să puneți un semn „dolar” în fața cuvintelor din fraza:

$ studiu $ dezvoltare

Pentru a căuta un prefix, trebuie să puneți un asterisc după interogare:

studiu *

Pentru a căuta o expresie, trebuie să includeți interogarea între ghilimele duble:

" cercetare si dezvoltare "

Căutați după sinonime

Pentru a include sinonime ale unui cuvânt în rezultatele căutării, trebuie să puneți un hash " # „ înaintea unui cuvânt sau înaintea unei expresii între paranteze.
Când se aplică unui cuvânt, vor fi găsite până la trei sinonime pentru acesta.
Când se aplică unei expresii între paranteze, la fiecare cuvânt se va adăuga un sinonim dacă se găsește unul.
Nu este compatibil cu căutarea fără morfologie, căutarea de prefix sau căutarea de expresii.

# studiu

Gruparea

Pentru a grupa expresiile de căutare, trebuie să utilizați paranteze. Acest lucru vă permite să controlați logica booleană a cererii.
De exemplu, trebuie să faceți o cerere: găsiți documente al căror autor este Ivanov sau Petrov, iar titlul conține cuvintele cercetare sau dezvoltare:

Căutare aproximativă de cuvinte

Pentru căutare aproximativă trebuie să pui o tildă" ~ " la sfârșitul unui cuvânt dintr-o frază. De exemplu:

brom ~

La căutare, vor fi găsite cuvinte precum „brom”, „rom”, „industrial”, etc.
În plus, puteți specifica numărul maxim de editări posibile: 0, 1 sau 2. De exemplu:

brom ~1

În mod implicit, sunt permise 2 editări.

Criteriul de proximitate

Pentru a căuta după criteriul de proximitate, trebuie să puneți un tilde " ~ " la sfârșitul frazei. De exemplu, pentru a găsi documente cu cuvintele cercetare și dezvoltare în termen de 2 cuvinte, utilizați următoarea interogare:

" Cercetare & Dezvoltare "~2

Relevanța expresiilor

Pentru a modifica relevanța expresiilor individuale în căutare, utilizați semnul „ ^ „ la finalul expresiei, urmat de nivelul de relevanță al acestei expresii în raport cu celelalte.
Cu cât nivelul este mai ridicat, cu atât expresia este mai relevantă.
De exemplu, în această expresie, cuvântul „cercetare” este de patru ori mai relevant decât cuvântul „dezvoltare”:

studiu ^4 dezvoltare

În mod implicit, nivelul este 1. Valorile valide sunt un număr real pozitiv.

Căutați într-un interval

Pentru a indica intervalul în care ar trebui să fie situată valoarea unui câmp, trebuie să indicați valorile limită în paranteze, separate de operator LA.
Se va efectua sortarea lexicografică.

O astfel de interogare va returna rezultate cu un autor care începe de la Ivanov și se termină cu Petrov, dar Ivanov și Petrov nu vor fi incluși în rezultat.
Pentru a include o valoare într-un interval, utilizați paranteze pătrate. Pentru a exclude o valoare, utilizați acolade.

Fii sincer și sincer cu copiii, fără a le ascunde. ceea ce se întâmplă în suflet este singura educație.

L.N. Tolstoi

Educația este un proces complex cu mai multe fațete, care îl caracterizează prin A.S. Makarenko a scris: "Educația este un proces social în sensul cel mai larg. Educă totul: oameni, lucruri, fenomene, dar în primul rând și mai ales - oameni. Dintre aceștia, profesorii sunt pe primul loc."

Despre mine

Am 27 de ani de experiență didactică, dintre care 18 lucrez la un internat pentru copii cu dizabilități. Absolvent al Colegiului Pedagogic Karasuk.

Mulți ani m-am dăruit dezinteresat

Spre sufletele copiilor, inimile, fără slăbiciune,

Pe cât am putut, i-am încălzit pe toată lumea cu dragostea mea

Și ea a cerut lui Dumnezeu fericirea lor, rugându-se noaptea.

Nu aș putea fi o mamă adevărată pentru ei,

Dar a fost întotdeauna o persoană dragă,

Corect, grijuliu și cel mai important -

M-a ajutat să-mi trăiesc copilăria departe de casă.

Am șters lacrimile din ochii copiilor mei fără să mă gândesc

Mi-am bandajat genunchii, șosete tricotate,

Ea a cântat un cântec de leagăn, a șoptit în secret:

Și sufletul meu a fost smuls de o melancolie teribilă

Am zâmbit deschis, dar inima mea a plâns

M-a strâns pe ea, mi-a cerut iertare,

Că eu sunt aici și nu mama mea de sânge

Stând lângă fiica mea cea mică

Am crescut. Răspândit în lume, în speranță

Construiește-ți fericirea și găsește-ți o casă...

Sunt cu alți copii. Și din nou, ca înainte

Încerc să trec peste copilărie cu dragoste.

Cărți care mi-au modelat lumea interioară

Makarenko „Poemul pedagogic”, Sukhomlinsky „Îmi dau inima copiilor”, Ushinsky „Despre educație”

Viziunea mea asupra lumii

„Un copil știe să iubească pe cineva care îl iubește - și nu poate fi crescut decât cu dragoste” Felix Dzerzhinsky

M-am gândit: principalul lucru este să formezi,

Faceți, sculptați, sculptați,

M-am gândit: arată-mi drumul potrivit,

Editează, vindecă, învață.

M-am gândit: a rupe, a lupta, a toca,

Grăbește-te atâta timp cât puterea te poartă.

Dar s-a dovedit - doar pentru a iubi

Doar iubire. Asta e tot.

S.V. Belova

Realizarile mele

2015 A participat la seminarul „Sprijin individual pentru elevii cu dizabilități în procesul educațional. A susținut o lecție deschisă.

2015 Scrisoare de recunoștință din partea directorului școlii pentru profesionalism și atitudine sensibilă. atentie si grija fata de elevi.

2016 Recunoștință pentru participarea la proiectul „Curcubeul copilăriei”.

2017 Diploma de participare activă la săptămâna profesorilor „Broad Maslenitsa”

2017 A primit certificat de participare la a III-a competiție regională de excelență pedagogică „Profesionalismul pedagogic în practica sistemelor moderne de învățământ”

2017 Sub conducerea mea, elevii au participat la festivalul regional de creație „Copii speciali – Talente speciale”

2017 A participat la seminariile din seria „Formarea competențelor în rândul specialiștilor implicați în lucrul cu orfanii și copiii fără îngrijire părintească, familiile de plasament, familiile care întâmpină dificultăți în creșterea și dezvoltarea copiilor

2018 Diploma de participare la festivalul regional „Școală, creativitate, succes”

2018 Recunoștință din partea directorului pentru mulți ani de muncă fructuoasă.

2018 A participat la conferința comună interregională științifică și practică „Educația persoanelor cu dizabilități: socializarea într-o lume în schimbare”

2018. Diploma de victorie (locul 1) la un eveniment competitiv regional desfășurat pe portalul educațional rusesc „Iluminarea” în nominalizarea pentru cea mai bună dezvoltare metodologică

Diplomă de câștigător 2019 (locul 2) la un eveniment competitiv regional desfășurat pe portalul educațional rusesc „Iluminarea” în nominalizarea pentru cel mai bun program de autor.

2019 Sub conducerea mea, studenții au participat la un eveniment competitiv regional organizat pe portalul educațional rusesc „Iluminarea”. la categoria artelor decorative si aplicate. Rezultatul participării: câștigător locul 1

2019 Sub conducerea mea, studenții au participat la concursul de creație rusească „Orizonturile pedagogiei” Nominalizare: „Creativitate decorativă și aplicată” Rezultatul participării: câștigător (locul III)

Portofoliul meu

Există o știință a educației – pedagogie. Dar a crește o persoană este mai mult o artă. Și nicio carte nu poate preda această artă. Munca unui profesor este complexă și variată. Cei care sunt îndrăgostiți de profesia lor lucrează cu entuziasm și inspirație. Dragostea unui profesor pentru profesia aleasă se manifestă în primul rând în dragostea lui pentru copii, și nu doar pentru câțiva aleși, ci pentru fiecare copil - flexibil și dificil, agil și lent, timid și plin de viață, obscen și politicos. Particularitatea acestei iubiri constă în orientarea pedagogică și vigilența, exigențele ridicate și respectul față de copii, bunătatea rezonabilă și severitatea față de ei. „Pentru a deveni un adevărat educator al copiilor”, a spus V.A. Sukhomlinsky, „trebuie să le oferi inima ta”.

​​​​​​​​​​​​​​​​​ Educație: Universitatea de Stat din Moscova. M.V. Lomonosov, Facultatea de Psihologie.

​Experiența de lucru la REU poartă numele. G.V. Plehanov din 2001.

Gradul științific de Candidat în Științe Psihologice a fost acordat în 2007.

Titlul academic de conferențiar în direcția „Economie. Management” economie nationala„premiat în 2015