Sunete surde de șuierat. Sunete consoane șuierate. Consoane și sunete în rusă

In acest capitol:

§1. Sunet

Sunet- unitatea minimă a vorbirii sonore. Fiecare cuvânt are un înveliș sonor format din sunete. Sunetul corespunde sensului cuvântului. Cuvintele și formele de cuvinte diferite au modele sonore diferite. Sunetele în sine nu sunt importante, dar au un rol important: ne ajută să facem distincția între:

• cuvinte: [casa] - [tom], [tom] - [acolo], [m’el] - [m’el’]
• formele cuvântului: [casa] - [doamna´ ] - [casa´ ma].

Notă:

cuvintele scrise între paranteze drepte sunt date în transcriere.

§2. Transcriere

Transcriere este un sistem special de înregistrare care afișează sunet. Următoarele simboluri sunt folosite în transcriere:

Paranteze pătrate indicând transcrierea.

[ ´ ] - subliniere. Accentul se pune dacă cuvântul este format din mai multe silabe.

[b’] - pictograma de lângă consoană indică moliciunea acesteia.

[j] și [th] sunt denumiri diferite pentru același sunet. Deoarece acest sunet este moale, aceste simboluri sunt adesea folosite cu o denumire suplimentară de moale: [th’]. Acest site folosește notația [th’], care este mai familiară pentru majoritatea băieților. Pictograma soft va fi folosită pentru a vă ajuta să vă obișnuiți ca sunetul să fie moale.

Există și alte simboluri. Acestea vor fi introduse treptat pe măsură ce vă familiarizați cu subiectul.

§3. Vocalele și consoanele

Sunetele sunt împărțite în vocale și consoane.
Au naturi diferite. Ele sunt pronunțate și percepute diferit și, de asemenea, se comportă diferit în vorbire și joacă roluri diferite în aceasta.

Vocalele- sunt sunete în timpul pronunțării cărora aerul trece liber prin cavitatea bucală fără a întâlni un obstacol în drum. Pronunția (articulația) nu este concentrată într-un singur loc: calitatea vocalelor este determinată de forma cavității bucale, care acționează ca un rezonator. La articularea vocalelor, corzile vocale din laringe lucrează. Sunt apropiate, tensionate și vibrează. Prin urmare, atunci când pronunțăm vocalele, auzim o voce. Vocalele pot fi extrase. Poți să le strigi. Și dacă duci mâna la gât, atunci lucrează corzi vocale Când pronunți vocalele, poți simți asta cu mâna. Vocalele sunt baza unei silabe; Există atâtea silabe într-un cuvânt câte vocale sunt. De exemplu: El- 1 silabă, ea- 2 silabe, Baieti- 3 silabe etc. Există cuvinte care constau dintr-un sunet vocal. De exemplu, sindicatele: si siși interjecții: Oh!, Ah!, Oooh! si altii.

Într-un cuvânt, vocalele pot fi în silabe accentuate și neaccentuate.
Silabă accentuată una în care vocala se pronunță clar și apare în forma sa de bază.
ÎN silabe neaccentuate vocalele se modifică și se pronunță diferit. Schimbarea vocalelor în silabe neaccentuate se numește reducere.

Există șase vocale accentuate în limba rusă: [a], [o], [u], [s], [i], [e].

Tine minte:

Există cuvinte care pot consta doar din vocale, dar sunt necesare și consoanele.
În limba rusă există mult mai multe consoane decât vocale.

§4. Metoda de formare a consoanelor

Consoane- acestea sunt sunete, atunci când sunt pronunțate, aerul întâlnește un obstacol în calea lui. Există două tipuri de obstruenți în limba rusă: gap și stop - acestea sunt cele două modalități principale de formare a consoanelor. Tipul de obstrucție determină natura sunetului consoanei.

Decalaj se formează, de exemplu, atunci când se pronunță sunete: [s], [z], [w], [z]. Vârful limbii se apropie doar de dinții inferiori sau superiori. Consoanele de frecare pot fi trase: [s-s-s-s], [sh-sh-sh-sh] . Ca rezultat, veți auzi clar zgomotul: când pronunțați [c] - fluieră, și când pronunțați [w] - şuierat.

Arc, Al doilea tip de articulare a consoanelor se formează atunci când organele vorbirii se închid. Fluxul de aer depășește brusc acest obstacol, sunetele sunt scurte și energice. De aceea se numesc explozive. Nu le vei putea trage. Acestea sunt, de exemplu, sunetele [p], [b], [t], [d] . O astfel de articulare este mai ușor de simțit și simțit.

Deci, atunci când se pronunță consoanele, se aude zgomot. Prezența zgomotului este o trăsătură distinctivă a consoanelor.

§5. Consoane vocale și fără voce

În funcție de raportul dintre zgomot și voce, consoanele sunt împărțite în voce și fără voce.
Când se vorbește exprimat se aud consoanele, atât vocea cât și zgomotul și Surd- doar zgomot.
Cuvintele surde nu pot fi rostite cu voce tare. Nu pot fi strigați.

Să comparăm cuvintele: casaȘi pisică. Fiecare cuvânt are 1 vocală și 2 consoane. Vocalele sunt aceleași, dar consoanele sunt diferite: [d] și [m] sunt voce, iar [k] și [t] sunt fără voce. Voiceness-voicelessness este cea mai importantă caracteristică a consoanelor în limba rusă.

perechi voce-fără voce:[b] - [p], [z] - [c] și altele. Există 11 astfel de perechi.

Perechi fără voce: [p] și [b], [p"] și [b"], [f] și [v], [f"] și [v"], [k] și [d], [ k"] și [g"], [t] și [d], [t"] și [d"], [w] și [g], [s] și [z], [s"] și [z "].

Dar există sunete care nu au o pereche pe baza vocii - surditate. De exemplu, sunetele [r], [l], [n], [m], [y’] nu au o pereche sonoră, dar [ts] și [ch’] nu au o pereche sonoră.

Nepereche în funcție de surditate-voicing

Vocea neîmperecheată:[r], [l], [n], [m], [th"], [r"], [l"], [n"], [m"] . Se mai numesc si ei sonor.

Ce înseamnă acest termen? Acesta este un grup de consoane (9 în total) care au particularități de pronunție: atunci când sunt pronunțate, obstacole apar și în cavitatea bucală, dar astfel încât fluxul de aer, trecerea printr-un obstacol produce doar un zgomot ușor; aerul trece liber printr-o deschidere din cavitatea nazală sau bucală. Sonoranții sunt pronunțați folosind vocea cu adăugarea de zgomot ușor. Mulți profesori nu folosesc acest termen, dar toată lumea ar trebui să știe că aceste sunete sunt sunete vocale nepereche.

Sonoranții au două caracteristici importante:

1) nu sunt asurzite, ca consoanele vocale pereche, înaintea consoanelor fără voce și la sfârșit de cuvânt;

2) înaintea lor nu există vocea consoanelor surde pereche (adică poziția în fața lor este puternică în surditate-voicing, la fel ca înaintea vocalelor). Vedeți mai multe despre schimbările de poziție.

Voiceless neîmperecheat:[ts], [h"], [w":], [x], [x"].

Cum poate fi mai ușor să ne amintim liste de consoane vocale și fără voce?

Următoarele fraze vă vor ajuta să vă amintiți liste de consoane vocale și fără voce:

Oh, nu ne-am uitat!(Aici doar consoane vocale)

Foka, vrei să mănânci niște supă?(Aici doar consoane fără voce)

Adevărat, aceste fraze nu includ perechi de duritate și moliciune. Dar, de obicei, oamenii își pot da seama cu ușurință că nu numai hard [z] este exprimat, ci și soft [z"], nu numai [b], ci și [b"] etc.

§6. Consoane dure și moi

Consoanele diferă nu numai prin surditate și voce, ci și prin duritate și moliciune.
Duritate-moliciune- al doilea cel mai important semn al consoanelor în limba rusă.

Consoane moi diferă de solid poziție specială a limbii. Când se pronunță cuvinte grele, întregul corp al limbii este tras înapoi, iar atunci când se pronunță cuvinte blânde, acesta este mutat înainte și partea de mijloc limba este ridicată. Comparați: [m] - [m’], [z] - [z’]. Cele cu voce moale sună mai mult decât cele dure.

Se formează multe consoane rusești perechi duritate-moliciune: [b] - [b’], [v] - [v’] și altele. Există 15 astfel de perechi.

Perechi duritate-moliciune: [b] și [b"], [m] și [m"], [p] și [p"], [v] și [v"], [f] și [f"] , [z] și [z"], [s] și [s"], [d] și [d"], [t] și [t"], [n] și [n"], [l] și [ l"], [p] și [p"], [k] și [k"], [g] și [g"], [x] și [x"].

Dar există sunete care nu au o pereche pe baza durității și moliciunii. De exemplu, sunetele [zh], [sh], [ts] nu au o pereche moale, dar [y’] și [h’] nu au o pereche tare.

Nepereche în duritate-moliciune

Greu nepereche: [zh], [w], [ts] .

Moale nepereche: [th"], [h"], [w":].

§7. Indicarea moliciunii consoanelor în scris

Să luăm o pauză de la fonetica pură. Să aruncăm o privire practică întrebare importantă: Cum este indicată în scris moliciunea consoanelor?

Există 36 de sunete de consoane în limba rusă, inclusiv 15 perechi hard-soft, 3 consoane dure nepereche și 3 consoane soft nepereche. Există doar 21 de consoane. Cum pot 21 de litere să reprezinte 36 de sunete?

Pentru aceasta sunt folosite diferite metode:

• litere iotizate e, e, yu, i după consoane, cu excepția w, wȘi ts, nepereche în duritate-moliciune, indică faptul că aceste consoane sunt moi, de exemplu: mătuşă- [t’o´ t’a], unchiul -[Da Da] ;
• scrisoare Și după consoane, cu excepția w, wȘi ts. Consoanele indicate prin litere w, wȘi ts, solide nepereche. Exemple de cuvinte cu o literă vocală Și: nimic- [n’i’ tk’i], foaie- [l’ist], Drăguţ- [Drăguț'] ;
• scrisoare b, după consoane, cu excepția sh, f, după care semnul moale este un indicator al formei gramaticale. Exemple de cuvinte cu semn moale : cerere- [proză], eșuat- [m’el’], distanţă- [a dat'].

Astfel, moliciunea consoanelor în scris este transmis nu prin litere speciale, ci prin combinații de consoane cu litere și, e, e, yu, eu Și b. Prin urmare, la analiza, vă sfătuiesc să plătiți Atentie speciala la literele alăturate după consoane.

Discutarea problemei interpretării

Manualele școlare spun că [w] și [w’] - nepereche în duritate și moliciune. Cum așa? Auzim că sunetul [w’] este un analog moale al sunetului [w].
Când eram eu însumi la școală, nu înțelegeam de ce? Apoi fiul meu a mers la școală. Avea aceeași întrebare. Apare la toți copiii care abordează învățarea cu grijă.

Confuzia apare deoarece manualele școlare nu țin cont de faptul că și sunetul [sh’] este lung, dar sunetul dur [sh] nu este. Perechile sunt sunete care diferă doar într-un singur atribut. Și [w] și [sh’] - doi. Prin urmare, [w] și [w’] nu sunt perechi.

Pentru adulți și liceeni.

Pentru a menține corectitudinea, este necesară schimbarea tradiției școlare de transcriere a sunetului [w’]. Se pare că băieților le este mai ușor să folosească un semn suplimentar decât să se confrunte cu o afirmație ilogică, neclară și înșelătoare. E simplu. Pentru ca generația după generație să nu le zguduie creierul, este necesar să arătăm în sfârșit că un șuierat ușor este lung.

În acest scop, în practica lingvistică există două icoane:

1) superscript deasupra sunetului;
2) colon.

Utilizarea unui superscript este incomod, deoarece nu este furnizată de setul de caractere care pot fi folosite la tastarea computerului. Aceasta înseamnă că rămân următoarele posibilități: folosirea punctului [w’:] sau a unui grafem care indică litera [w’] . Mi se pare că prima variantă este de preferat. În primul rând, copiii amestecă adesea sunete și litere la început. Utilizarea unei scrisori în transcriere va crea baza unei astfel de confuzii și va provoca o eroare. În al doilea rând, băieții încep acum să studieze devreme limbi straine. Și simbolul [:], atunci când este folosit pentru a indica lungimea unui sunet, le este deja familiar. În al treilea rând, transcrierea care indică longitudinea cu două puncte [:] va transmite perfect caracteristicile sunetului. [sh’:] - moale și lung, ambele trăsături care fac diferența sa față de sunet [sh] sunt prezentate clar, simplu și fără ambiguitate.

Ce sfaturi le puteți oferi copiilor care acum învață folosind manuale general acceptate? Trebuie să înțelegeți, să înțelegeți și apoi să vă amintiți că, de fapt, sunetele [w] și [w’:] nu formează o pereche în ceea ce privește duritatea și moliciunea. Și vă sfătuiesc să le transcrieți așa cum vă cere profesorul.

§8. Locul de formare a consoanelor

Consoanele diferă nu numai în funcție de caracteristicile deja cunoscute de tine:

• surditate-voce,
• duritate-moliciune,
• metoda de formare: arc-slit.

Ultimul, al patrulea semn este important: locul de invatamant.
Articularea unor sunete este realizată de buze, altele - de limbă, ea în diferite părți. Deci, sunetele [p], [p'], [b], [b'], [m], [m'] sunt labiale, [v], [v'], [f], [f' ] - labiodental, toate celelalte - lingual: lingual anterior [t], [t'], [d], [d'], [n], [n'], [s], [s'], [z ], [z'], [w], [w], [w':], [h'], [c], [l], [l'], [r], [r'] , lingual mijlociu [th’] și spate lingual [k], [k’], [g], [g’], [x], [x’].

§9. Modificări de poziție ale sunetelor

1. Poziții puternice-slabe pentru vocale. Modificări de poziție ale vocalelor. Reducere

Oamenii nu folosesc sunetele vorbite izolat. Nu au nevoie.
Vorbirea este un flux de sunet, dar un flux organizat într-un anumit fel. Condițiile în care apare un anumit sunet sunt importante. Începutul unui cuvânt, sfârșitul unui cuvânt, o silabă accentuată, o silabă neaccentuată, o poziție înaintea unei vocale, o poziție înaintea unei consoane - toate acestea sunt poziții diferite. Ne vom da seama cum să distingem pozițiile puternice și slabe, mai întâi pentru vocale și apoi pentru consoane.

Poziție puternică una în care sunetele nu suferă modificări determinate de poziție și apar în forma lor de bază. O poziție puternică este alocată pentru grupuri de sunete, de exemplu: pentru vocale, aceasta este o poziție într-o silabă accentuată. Și pentru consoane, de exemplu, poziția înaintea vocalelor este puternică.

Pentru vocale, poziția tare este sub stres, iar poziția slabă este neaccentuată..
În silabele neaccentuate, vocalele suferă modificări: sunt mai scurte și nu sunt pronunțate la fel de clar ca la accent. Această modificare a vocalelor într-o poziție slabă se numește reducere. Datorită reducerii, se disting mai puține vocale în poziția slabă decât în ​​poziția tare.

Sunetele corespunzătoare [o] și [a] accentuate după consoanele dure într-o poziție slabă, neaccentuată sună la fel. „Akanye” este recunoscut ca normativ în limba rusă, adică. nediscriminare DESPREȘi Aîn poziție neaccentuată după consoane dure.

• sub stres: [casa] - [baraj] - [o] ≠ [a].
• fără accent: [d A ma´ ] -acasă´ - [d A la´ ] -dala´ - [a] = [a].

Sunetele corespunzătoare [a] și [e] accentuate după consoanele moi într-o poziție slabă, neaccentuată sună la fel. Pronunția standard este „sughiț”, adică. nediscriminare EȘi Aîn poziţie neaccentuată după consoane moi.

• sub stres: [m’ech’] - [m’ach’] - [e] ≠[a].
• fără accent: [m’ich’o´ m]- sabie m -[m'ich'o' m] - minge´ m - [și] = [și].
• Dar cum rămâne cu vocalele [i], [s], [u]? De ce nu s-a spus nimic despre ei? Cert este că aceste vocale aflate într-o poziție slabă sunt supuse doar reducerii cantitative: se pronunță mai sumar, mai slab, dar calitatea lor nu se schimbă. Adică, ca și pentru toate vocalele, o poziție neaccentuată pentru ele este o poziție slabă, dar pentru un școlar aceste vocale în poziție neaccentuată nu reprezintă o problemă.

[ski´ zhy], [in _lu´ zhu], [n’i´ t’i] - atât în ​​pozițiile puternice, cât și în cele slabe, calitatea vocalelor nu se schimbă. Atât sub stres cât și în poziție neaccentuată auzim clar: [ы], [у], [и] și scriem literele care sunt de obicei folosite pentru a desemna aceste sunete.

Discutarea problemei interpretării

Ce sunete vocale se pronunță de fapt în silabe neaccentuate după consoanele dure?

Atunci când efectuează analize fonetice și transcriu cuvinte, mulți băieți exprimă nedumerire. În cuvintele polisilabe lungi, după consoane dure, nu sunetul [a] se pronunță, așa cum spun manualele școlare, ci altceva.

Ei au dreptate.

Comparați pronunția cuvintelor: Moscova - moscoviți. Repetați fiecare cuvânt de mai multe ori și ascultați ce vocală sună în prima silabă. Cu cuvântul Moscova e simplu. Pronunțăm: [maskva´] - sunetul [a] este clar audibil. Și cuvântul moscoviți? În conformitate cu norma literară, în toate silabele cu excepția primei silabe înainte de accent, precum și în pozițiile începutului și sfârșitului de cuvânt, pronunțăm nu [a], ci un alt sunet: mai puțin distinct, mai puțin clar, mai asemănător la [s] decât la [a]. În tradiția științifică, acest sunet este desemnat prin simbolul [ъ]. Aceasta înseamnă că în realitate pronunțăm: [mаlako´] - lapte ,[khrasho´] - Bine,[kalbasa'] - cârnat.

Înțeleg că dând acest material în manuale, autorii au încercat să-l simplifice. Simplificat. Dar mulți copii cu auz bun, care aud clar că sunetele din exemplele următoare sunt diferite, nu pot înțelege de ce profesorul și manualul insistă că aceste sunete sunt aceleași. De fapt:

[V A Da ] - apa' -[V ъ d'inoy'] - apa:[а]≠[ъ]
[alte A wa´] - lemn de foc' -[alte ъ in’ino’ th’] - pe lemne:[а]≠[ъ]

Un subsistem special constă în realizarea vocalelor în silabe neaccentuate după sibilante. Dar în cursul școlar acest material nu este prezentat deloc în majoritatea manualelor.

Ce sunete vocale sunt pronunțate de fapt în silabe neaccentuate după consoanele moi?

Simt cea mai mare simpatie pentru copiii care studiază din manualele care oferă la fața locului A,E, DESPRE după consoane moi, auziți și transcrieți sunetul „și, înclinat spre e”. Cred că este fundamental greșit să le oferim școlari ca singură opțiune norma de pronunție învechită - „ekanya”, care se găsește astăzi mult mai rar decât „icanya”, în principal în rândul persoanelor foarte în vârstă. Băieți, simțiți-vă liberi să scrieți într-o poziție neaccentuată în prima silabă înainte de accentul în loc AȘi E- [Și].

După consoanele moi din alte silabe neaccentuate, cu excepția poziției sfârșitului cuvântului, pronunțăm un sunet scurt slab care amintește de [i] și notat ca [b]. Spune cuvintele opt, nouăși ascultă-te pe tine însuți. Pronunțăm: [vo´ s’m’] - [b], [d’e´ v’t’] - [b].

Nu confunda:

Semnele de transcriere sunt una, dar literele sunt alta.
Semnul de transcriere [ъ] indică o vocală după consoanele dure în silabe neaccentuate, cu excepția primei silabe înainte de accent.
Litera ъ este un semn solid.
Semnul de transcriere [b] indică o vocală după consoanele moi în silabe neaccentuate, cu excepția primei silabe înainte de accent.
Litera ь este un semn moale.
Semnele de transcriere, spre deosebire de litere, sunt date între paranteze drepte.

Sfârșitul cuvântului- pozitie speciala. Arată clarificarea vocalelor după consoanele moi. Sistemul desinențelor neaccentuate este un subsistem fonetic special. În ea EȘi A diferă:

Clădire[building n’ii’e] - clădire[cladirea n’ii’a], opinie[mn’e’ n’i’e] - opinie[mn’e’ n’ii’a], Mai mult[Mai mult] - mările[mo´r’a], voi[vo'l'a] - după plac[na_vo´l’e]. Amintiți-vă acest lucru când faceți analiza fonetică a cuvintelor.

Verifica:

Cum vă cere profesorul să marcați vocalele într-o poziție neaccentuată. Dacă folosește un sistem simplificat de transcriere, este în regulă: este larg acceptat. Doar să nu fii surprins că auziți de fapt sunete diferite în poziția neaccentuată.

2. Poziții puternic-slab pentru consoane. Schimbări de poziție ale consoanelor

Pentru toate consoanele fără excepție, poziția puternică este poziție înaintea vocalei. Înaintea vocalelor, consoanele apar în forma lor de bază. Prin urmare, atunci când faceți o analiză fonetică, nu vă fie teamă să faceți o greșeală când caracterizați o consoană într-o poziție puternică: [dach’a] - casa la tara,[t'l'iv'i' z'r] - TV,[s’ino’ n’ima] - sinonime,[b'ir'o' zy] - mesteacăni,[karz"i´ny] - coșuri. Toate consoanele din aceste exemple vin înaintea vocalelor, de exemplu. într-o poziţie puternică.

Poziții puternice cu privire la surditatea vocală:

• înainte de vocale: [acolo] - Acolo,[doamnelor] - Voi da,
• înainte de voce nepereche [p], [p’], [l], [l’], [n], [n’], [m], [m’], [th’]: [dl’a] - Pentru,[tl'a] - afidele,
• Înainte de [în], [în’]: [proprie’] - A mea,[sunet] - sunet.

Tine minte:

Într-o poziție puternică, consoanele voce și fără voce nu își schimbă calitatea.

Poziții slabe în surditate și voce:

• înaintea celor perechi în funcție de surditate-voicing: [sl´ tk’ii] - dulce,[zu´ pk’i] - dintii.
• înaintea celor fără voce nepereche: [aphva´ t] - circumferință, [fhot] - intrare.
• la sfârșitul unui cuvânt: [zup] - dinte,[dup] - stejar.
  

Modificări de poziție ale consoanelor în funcție de surditate-vocizare

În pozițiile slabe, consoanele sunt modificate: cu ele apar schimbări de poziție. Cei cu voce devin fără voce, adică. sunt asurziți, iar surzii sunt voce, adică. Strigă. Schimbările de poziție sunt observate numai pentru consoanele pereche.

Vocea uimitoare a consoanelor

Vocea uluitoare apare in pozitii:

• înaintea persoanelor surde pereche: [fsta´ in’it’] - V a pune,
• la sfârșitul cuvântului: [clat] - comoara.

Exprimarea surzilor apare la pozitia:

• înaintea celor cu voce pereche: [kaz’ba´ ] - la Cu bah'

Poziții puternice în ceea ce privește duritatea și moliciunea:

• înaintea vocalelor: [mat’] - mamă,[mat'] - zdrobi,
• la sfârșitul cuvântului: [von] - acolo,[castigat'] - duhoare,
• înainte de labiale: [b], [b'], [p], [p'], [m], [m'] și linguale posterioare: [k], [k'], [g], [g' ] , [x[, [x'] pentru sunete [s], [s'], [z], [z'], [t], [t'], [d], [d'], [n ] , [n'], [r], [r']: [sa´ n'k'i] - Sanki(gen. toamna.), [s´ ank’i] - sanie,[chic] - chifla,[bu´ l’qt’] - gâlgâit,
• toate pozițiile pentru sunetele [l] și [l’]: [frunte] - frunte,[pal'ba] - tragere.

Tine minte:

Într-o poziție puternică, consoanele dure și moi nu își schimbă calitatea.

Poziții slabe în duritate-moliciune și modificări de poziție în duritate-moliciune.

• înainte de moale [t’], [d’] pentru consoanele [c], [z], care sunt neapărat înmuiate: , [z’d’es’],
• înainte de [h’] și [w’:] pentru [n], care este neapărat înmuiat: [po´ n’ch’ik] - gogoașă,[ka´ m’n’sh’:ik] - zidar.

Tine minte:

Într-un număr de poziții astăzi, este posibilă atât pronunția blândă, cât și cea tare:

• înainte de moale front-lingual [n’], [l’] pentru consoanele frontal-lingvistice [c], [z]: zapada -[s’n’ek] și, enerva -[z’l’it’] și [zl’it’]
• înainte de soft front-lingual, [z’] pentru front-lingual [t], [d] - lift -[pad’n’a’ t’] și [padn’a’ t’] , la pachet -[at’n’a’ t’] și [atn’a’ t’]
• înainte de limbajul frontal moale [t"], [d"], [s"], [z"] pentru limbajul frontal [n]: vintik -[v’i´ n"t"ik] și [v’i´ nt’ik], pensie -[p'e´ n's'ii'a] și [p'e´ n's'ii'a]
• înainte de labiale moi [v’], [f’], [b’], [p’], [m’] pentru labiale: introduce -[f"p"isa´ t’] și [fp"est` at’], ri' fme(Dan. toamna.) - [r'i´ f"m"e] și [r'i´ fm"e]

Tine minte:

În toate cazurile, înmuierea pozițională a consoanelor este posibilă într-o poziție slabă.
Este o greșeală să scrieți un semn moale atunci când înmoaie consoanele pozițional.

Schimbări de poziție ale consoanelor în funcție de metoda și locul de formare

Desigur, în tradiția școlară nu se obișnuiește să se prezinte în toate detaliile caracteristicile sunetelor și schimbările de poziție care apar cu ele. Dar principiile generale ale foneticii trebuie învățate. Fără aceasta, este dificil să faci analize fonetice și să completezi sarcinile de testare. Prin urmare, mai jos este o listă a modificărilor determinate de poziție ale consoanelor pe baza metodei și a locului de formare. Acest material este un ajutor tangibil pentru cei care doresc să evite greșelile în analiza fonetică.

Asimilarea consoanelor

Logica este aceasta: limba rusă se caracterizează prin asemănarea sunetelor dacă acestea sunt similare într-un fel și, în același timp, sunt în apropiere.

Aflați lista:

[c] și [w] → [w:] - a coase

[z] și [zh] → [zh:] - compresă

[s] și [h’] - la rădăcina cuvintelor → [SH':] - fericire, scor
- la joncțiunea morfemelor și cuvintelor → [w’:h’] - pieptene, necinstit, cu ce (o prepoziție urmată de un cuvânt se pronunță împreună ca un singur cuvânt)

[s] și [w’:] → [w’:] - Despică

[t] și [c] - în formele verbului→ [ts:] - zâmbete
-la joncțiunea dintre prefix și rădăcină → [tss] - dormi

[t] și [ts] → [ts:] - decuplați

[t] și [h’] → [h’:] - raport

[t] și [t] și [w’:]←[c] și [h’] - Numărătoare inversă

[d] și [w’:] ←[c] și [h’] - socoteală

Disocierea consoanelor

Disimilarea este un proces de schimbare pozițională, opusul asimilării.

[g] și [k’] → [h’k’] - usor

Simplificarea grupurilor de consoane

Aflați lista:

vst - [stv]: salut, simte
zdn - [zn]: târziu
zdc - [sc] : de frâiele
lnts - [nts]: Soare
NDC - [nc]: olandeză
ndsh - [ns:] peisaj
NTG - [ng]: raze X
rdc - [rts]: inima
rdch - [rh’]: inima mica
stl - [sl’]: fericit
stn - [dn]: local

Pronunția grupurilor de sunet:

În formele adjectivelor, pronumelor, participiilor există combinații de litere: wow, el. ÎN loc G se pronunță [în]: el, frumos, albastru.
Evitați să citiți literă cu literă. Spune cuvintele el, albastru, frumos Dreapta.

§10. Litere și sunete

Literele și sunetele au scopuri diferite și naturi diferite. Dar acestea sunt sisteme comparabile. Prin urmare, trebuie să cunoașteți tipurile de rapoarte.

Tipuri de relații între litere și sunete:

1. Litera denotă un sunet, de exemplu, vocale după consoane dure și consoane înaintea vocalelor: vreme.
2. Litera nu are propriul sens sonor, de exemplu bȘi ъ: mouse
3. O literă reprezintă două sunete, de exemplu vocale iotate e, e, yu, i in pozitii:
   • începutul unui cuvânt
   • după vocale,
   • după separatoare bȘi ъ.
4. O literă poate desemna un sunet și calitatea sunetului precedent, cum ar fi vocalele iotate și Și după consoane moi.
5. Litera poate indica calitatea sunetului precedent, de exemplu b in cuvinte umbră, ciot, foc de armă.
6. Două litere pot reprezenta un sunet, de obicei unul lung: coase, comprima, grăbi
7. Trei litere corespund unui sunet: zambeste - shh -[ts:]

Test de forță

Verificați înțelegerea acestui capitol.

Test final

1. Ce determină calitatea sunetului vocal?

   • Din forma cavităţii bucale în momentul pronunţării sunetului
   • Din bariera formată de organele vorbirii în momentul pronunțării unui sunet

2. Cum se numeste reducerea?

   • pronuntarea vocalelor sub accent
   • pronuntarea vocalelor neaccentuate
   • pronunția specială a consoanelor

3. Pentru ce sunete întâlnește fluxul de aer un obstacol în calea sa: un arc sau un gol?

   • În vocale
   • În consoane

4. Consoanele fără voce pot fi pronunțate cu voce tare?

5. Sunt corzile vocale implicate în pronunțarea consoanelor fără voce?

6. Câte perechi de consoane se formează în funcție de surditate și voce?

7. Câte consoane nu au o pereche voce-voce?

8. Câte perechi formează consoanele rusești în funcție de duritate și moliciune?

9. Câte consoane nu au o pereche tare-moale?

10. Cum se transmite moliciunea consoanelor în scris?

    • Pictograme speciale
    • Combinații de litere

11. Cum se numește poziția unui sunet într-un flux de vorbire în care acesta apare în forma sa de bază, fără a suferi modificări de poziție?

    • Poziție puternică
    • Poziție slabă

12. Ce sunete au poziții puternice și slabe?

    • În vocale
    • În consoane
    • Pentru toată lumea: atât vocale cât și consoane

Raspunsuri corecte:

1. Din forma cavităţii bucale în momentul pronunţării sunetului
2. pronuntarea vocalelor neaccentuate
3. În consoane
4. Combinații de litere
5. Poziție puternică
6. Pentru toată lumea: atât vocale cât și consoane

In contact cu

După cum știți, sunetele vorbirii pot fi împărțite în vocale (pronunțate numai prin voce) și consoane (zgomotul este implicat în pronunția lor). Multe consoane pot fi împerecheate în funcție de caracteristicile lor, dar nu toate.

Consoane împerecheate și neîmperecheate în funcție de surditate-voicing

Trebuie remarcat imediat că există doar patru astfel de sunete care sunt neîmperecheate din toate punctele de vedere. Vom vorbi despre ele la finalul articolului. Majoritatea se încadrează într-un cuplu pe baza unei caracteristici, dar nu pe alta. Prin urmare, nu are sens să scrieți despre consoana „nepereche” - trebuie să indicați pe ce bază.

Consoanele diferă prin surditate și voce. Aceasta înseamnă că atunci când se pronunță unele dintre ele, se folosește mai multă voce (sonorant, voce), în timp ce alții folosesc mai mult zgomot (fără voce) sau chiar un singur zgomot (șuierat).

Sonoranții sunt consoane foarte sonore, au multă voce, dar puțin zgomot.

Două consoane sonore - [L] și [R] - pot chiar, în anumite circumstanțe, să formeze o silabă, adică să se comporte ca niște vocale. Cu siguranță ați dat peste ortografierea greșită „teator”. Se explică tocmai prin faptul că [P] în acest cuvânt este silabică. Alte exemple sunt cuvintele „Alexander”, „sens”.

Sunetele consoane vocale nepereche sunt doar sunete sonore. Sunt cinci dintre ele:

Uneori, [Y] nu este clasificat ca sonorant, dar rămâne voce neîmperecheată. Să ne uităm la masă.

Arată că, pe lângă sunetele vocale nepereche, există și sunete neîmperecheate. Cele mai multe dintre ele sunt gazoase; Numai sunetul consonantic neîmperecheat plictisitor [Ts] nu aparține sunetelor șuierate.

În acest articol luăm în considerare doar sunetele vorbirii rusești. În alte limbi, împerecherea poate fi diferită. De exemplu, în limba tibetană există o pereche fără voce cu un [L] vocal.

Perechi duritate-moliciune

Pe lângă surditate și voce, consoanele rusești formează perechi bazate pe duritate și moliciune.

Aceasta înseamnă că unele dintre ele sunt percepute după ureche ca fiind mai moi. Apoi, de obicei indicăm acest lucru în scris cumva: de exemplu, scriem un semn moale sau una dintre vocalele E, Yo, Yu, Ya.

Vorbirea orală este primară (toată lumea înțelege că a apărut înaintea vorbirii scrise), așa că este greșit să spui: „Sunetul [N’] din cuvântul HORSE este moale, deoarece este urmat de b.” Dimpotrivă, scriem b pentru că H' este moale.

După duritate-moliciunea, consoanele formează și perechi. Dar chiar și în acest caz, nu totul. În limba rusă există consoane moi nepereche și dure nepereche.

Sunetele consoane dure nepereche sunt în principal sunete șuierate ([Zh], [Sh]) și [C]. Ele se formează întotdeauna la nivelul gurii îndepărtate.

Dar în strămoșul limbii noastre, slavona bisericească veche, dimpotrivă, [ZH] și [SH] erau întotdeauna moi și nu aveau o pereche tare. Atunci [K], [G] și [X] nu au fost moi. În zilele noastre puteți găsi (odinioară singura posibilă) pronunție cu un [Zh’] [DROZH’ZH’I] sau [DOZH’] (ploaie), dar acest lucru nu mai este necesar.

Cele moi nepereche sunt [Y’] și din nou șuierând [H’] și [Ш’].

Adică toate șuierate sunt fie întotdeauna tari, fie întotdeauna moi. Litera b după ele nu indică moliciune, îndeplinește o funcție gramaticală (de exemplu, chiar și fără a ști ce este „chelie”, oricine va spune imediat că acesta este cuvântul Femeie, pentru că la genul masculin b nu se pune după cuvinte șuierate). Sunetele consoane șuierate nepereche dure dintr-un cuvânt pot avea b cu ele, dar asta nu înseamnă că ar trebui să se înmoaie. Aceasta înseamnă că avem un substantiv de a 3-a declinare, un adverb sau un verb.

Sunetele consoane moi nepereche dintr-un cuvânt vă fac să doriți să puneți b după ele, ceea ce adesea nu este necesar. Prin urmare, este logic să ne amintim că în combinații CHK, CHN etc. b după h nu este necesar.

Sunetele sunt „complet neîmperecheate”

În limba rusă, cele mai multe consoane sunt fie împerecheate în funcție de ambele caracteristici, fie împerecheate în funcție de o caracteristică și neîmperecheate în funcție de alta. De exemplu, în cuvântul [P'EN'] (ciot) sunetul [P'] este împerecheat atât în ​​surditate-voce (P' - B'), cât și în duritate-moliciunea (P' - P), și sunetul [ N'] este pereche în termeni de duritate-moliciunea (N' - N), dar nepereche în surditate-voce.

Cu toate acestea, există mai multe sunete care sunt neîmperecheate în ambele caracteristici. Acestea sunt sunetele [Y'] (neîmperecheat voce, neîmperecheat soft), [Ch'] (neîmperecheat moale, neîmperecheat surd), [Sh'] (neîmperecheat moale, neîmperecheat surd) și [Ts] (neîmperecheat dur, neîmperecheat surd) . Astfel de sunete sunt adesea făcute în olimpiadele în limba rusă. De exemplu,„Ghicește sunetul după caracteristicile sale: dur neîmperecheat, plictisitor neîmperecheat.” Vedem deja că acesta este [C].

Ce am învățat?

Din articolul despre consoane pereche și nepereche, am aflat că în limba rusă există atât consoane pereche, cât și nepereche. Consoanele pereche diferă în surditate-voce și în duritate-moliciunea.

Test pe tema

Evaluarea articolului

Rata medie: 4.2. Evaluări totale primite: 205.

În limba rusă, nu toate sunetele de vorbire sunt desemnate, ci doar cele principale. Limba rusă are 43 de sunete de bază - 6 vocale și 37 de consoane, în timp ce numărul de litere este de 33. Numărul de vocale de bază (10 litere, dar 6 sunete) și de consoane (21 de litere, dar 37 de sunete) nu se potrivește. Diferența în compoziția cantitativă a sunetelor și literelor de bază este determinată de particularitățile scrisului rusesc. În limba rusă, sunetele tare și moale sunt notate cu aceeași literă, dar sunetele moi și tare sunt considerate diferite, motiv pentru care există mai multe sunete consoane decât literele cu care sunt notate.

Consoane vocale și fără voce

Sunetele consoanelor sunt împărțite în voce și fără voce. Cele cu voce sunt formate din zgomot și voce, cele surde constau doar din zgomot.

Sunete consoane vocale: [b] [b"] [c] [v"] [d] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [zh] [l] [l"] [ m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]

Consoane fără voce: [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w] [x] [x"] [ h „] [h”]

Consoane pereche și nepereche

Multe consoane formează perechi de consoane vocale și fără voce:

Exprimat [b] [b"] [c] [c"] [g] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [g]

Fără voce [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w]

Următoarele sunete consoane vocale și fără voce nu formează perechi:

Exprimat [l] [l"] [m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]

Fără voce [x] [x"] [ch"] [sch"]

Consoane moi și dure

Sunetele consoanelor sunt, de asemenea, împărțite în dure și moi. Ele diferă în poziția limbii atunci când sunt pronunțate. Când se pronunță consoanele moi, partea din spate a limbii este ridicată spre palatul dur.

Majoritatea consoanelor formează perechi de consoane dure și moi:

Solid [b] [c] [d] [d] [h] [j] [l] [m] [n] [p] [r] [s] [t] [f] [x]

Moale [b"] [c"] [d"] [d"] [z"] [k"] [l"] [m"] [n"] [p"] [p"] [s"] [ t"] [f"] [x"]

Următoarele sunete consoane dure și moi nu formează perechi:

Solid [f] [w] [c]

Moale [h"] [sch"] [th"]

Consoane sibilante

Sunetele [zh], [sh], [ch’], [sh’] se numesc șuierat.

[g] [l] [h"] [sch"]

Consoane fluieratoare

[z] [z"] [s] [s"] [ts]

Sunete fluierate s-s, z-z, lingual anterior, fricativ. La articulare solide dinții sunt expuși, vârful limbii atinge dinții inferiori, spatele limbii este ușor curbat, marginile laterale ale limbii sunt presate pe molarii superiori, determinând formarea unui șanț în mijloc. Aerul trece prin această canelură creând zgomot de frecare.

Când se pronunță s, s moale, articulația este aceeași, dar în plus partea din spate a limbii se ridică la palatul dur. Când se pronunță sunetele z-z, ligamentele sunt închise și vibrează. Velul este ridicat.

Obiective: dezvoltarea capacității de a recunoaște sunetele consoane șuierate din cuvinte; dați o idee despre sunetele consoane dure [Zh] și [Sh] și sunetele blânde [Ch"] și [Shch"].

Rezultate planificate: elevii vor învăța să pronunțe corect sunetele consoane șuierate; distingeți sunetele consoane șuierate din cuvinte.

Obiectivele lecției:

• crearea condițiilor pentru completarea cunoștințelor copiilor despre duritatea și moliciunea sunetelor consoanelor ([zh] - [w] - întotdeauna greu);
• promovează dezvoltarea abilităților de scris competente;
• dezvoltarea discursului coerent oral și scris al elevilor.
• insuflarea interesului pentru lecțiile de limba rusă prin utilizarea tehnologiei informației.

I. Moment organizatoric.

Clopoțelul vesel a sunat,
Ne începem lecția.
Limba rusă și cu mine mergem la drum.
Și avem o dispoziție bună să ajutăm.
Care este starea ta?
- WHOO!

II. Caligrafie (Lucrați în perechi de compoziție constantă)

Acum, băieți, ghiciți-mi ghicitorii, iar răspunsurile din aceste ghicitori sunt literele alfabetului nostru natal. Sarcina ta: împreună cu vecinul tău de birou, găsește aceste litere pe bucățile tale de hârtie și tăiați-le.

1. Această scrisoare este largă
Și arată ca un gândac
Și în același timp, ca un gândac,
Scoate un bâzâit.

2. Această literă este mare:
Scrisoarea este foarte bună
Pentru că de la ea
Poate fi facut EȘi Eu.

3. Da! Te-ai hotarat corect:
Litera tapa este similară cu patru.
Doar cu numere, prieteni,
Nu putem confunda literele.

4. Arată ca un pieptene:
Trei dinți în total. Şi ce dacă?

Ce sunete reprezintă aceste litere?

Aceasta este o sarcină de caligrafie pentru tine,

III. Actualizarea cunoștințelor.

Ghici ghicitori. Notează cuvintele ghicitoare. Subliniați literele care reprezintă sunetele consoane pereche la sfârșitul cuvântului. Alegeți cuvinte de test verbal.

1. Urmează în spatele tău, chiar dacă rămâne pe loc. ( urmări)
2. La început a crescut liber pe câmp, vara a înflorit și a făcut spice, iar când l-au treierat, s-a transformat brusc în grâne. De la cereale la făină și aluat, și-a luat un loc în magazin. (pâine)
3. Nu este cravată, nu este guler, dar obișnuiește să-și strângă gâtul. Dar nu întotdeauna, ci numai când este frig. (eșarfă)
4. L-au lovit pe Yermilka pe ceafă, dar el nu plânge, doar își ascunde nasul. (unghie)

Cum se verifică ortografia cuvintelor cu consoane pereche la sfârșitul cuvântului? (Pentru a verifica o consoană pereche la sfârșitul unui cuvânt, trebuie să alegeți un cuvânt de test, astfel încât să existe o vocală după consoană).

IV. Autodeterminare pentru activitate.

(literele sunt scrise pe tablă.)

M, N, K, R, C, Ch, L, B.

Care scrisoare lipsește aici? Justificati raspunsul. ( Litera b nu înseamnă un sunet. Scrisoarea este eliminată.)

Acum ce scrisoare lipsește? Justificati raspunsul. ( Litera Ch - indică un sunet de consoană șuierat.)

Ce alte litere reprezintă sunete consoane sibilante? ( Zh, Shch, Sh.)

Ce stii despre ei?

Denumiți subiectul lecției. (Sunete consoane șuierate.)

V. Lucrați pe tema lecției.

1. Lucrați conform manualului.

Citește.

Găsiți cuvinte care au sunete sibilante. Emite fiecare sunet de șuierat. Numiți litera cu care este indicată pe scrisoare.

Găsiți cuvinte în text cu sunete de consoane șuierate. Numiți literele care le reprezintă.

Ex. 2 (pag. 104)

Uită-te la poze. Numiți obiectele.

Ascultați sunetul consoanei sibilante din fiecare cuvânt.

Care dintre consoanele sibilante din aceste cuvinte sunt dure și care sunt moi?

Citiți informațiile de pe pagină pentru curioși.

Ce ai invatat?

Ex. 3 (pag. 104)

([ȘI])

Și în al doilea? ([SH])

Ambele sunete sunt pronunțate ferm.)

Copiați orice răsucitor de limbă, subliniind literele care indică sunete șuierate dure nepereche.

VI. Minut de educație fizică.

(minut de educație fizică muzicală)

VII. Continuarea lucrărilor pe tema lecției.

1. Lucrați conform manualului.

Citiți lent răsucitoarele de limbă, crescând treptat ritmul până la unul rapid.

Ce sunet de șuierat se repetă în primul răsucitor de limbă? ([SCH"]. )

Și în al doilea? ([H"])

Ce au în comun pronunția acestor sunete? ( Ambele sunete sunt pronunțate încet.)

Citiți informațiile despre limbă la pagina 106.

Descrie aceste sunete.

1. Lucrați în Cartea de lucru.

Ex. 59 (pag. 53)

Numiți literele. Spuneți sunetul pe care îl reprezintă fiecare literă. Notați denumirile sonore ale literelor.

Ex. 60 (pag. 53)

Privește imaginile și scrie litera corectă în numele fiecărei imagini.

Subliniați literele care reprezintă sunete puternice de consoane șuierate.

VIII. Lucru de vocabular. (Lucrarea cu ESM)

1. Introducerea unui cuvânt nou.

Deschideți suplimentul electronic la manualul „Limba rusă”.

Găsiți subiectul lecției de astăzi.

Accesați secțiunea de lucru cu vocabular.

Despre ce cuvânt vom învăța astăzi?

Ascultați informații despre acest cuvânt.

Câte silabe sunt într-un cuvânt?

Ce tobă?

Ce vocală neaccentuată trebuie să ne amintim?

Cuvinte separate pentru silabe.

Scrieți cuvântul în caiet cu și fără silabe. Pune accentul și subliniază vocala neaccentuată A.

2. Lucrați la dezvoltarea vorbirii.

Finalizați sarcina #1. Introduceți cuvintele potrivite în propoziții.

3. Repetarea materialului studiat anterior.

Finalizați sarcina #2. Completați literele lipsă din cuvintele din vocabular.

IX. Reflecţie. (Lucrarea cu ESM)

Lucrând în perechi, finalizați testul din anexa electronică la manual.

Cum ați făcut față sarcinii?

X. Rezumând lecția.

Ce sunete consoane se numesc sibilante?

Sunete consoane șuierate - Manual despre limba rusă, clasa 1 (Kanakina, Goretsky)

Scurta descriere: