ABC majuscule imprimabile. Ortografie corectă a scrisorilor scrise sau „scrisoare cu un secret”. Introducere în alfabetul rus modern literele e, й, ё: când și cine le-a inclus

Când căutam online caiete bune pentru fiul meu, am dat peste o prezentare despre ortografia corectă a scrisorilor scrise, „O scrisoare cu secret”:

Marabaeva L.A.. Punctul de pornire al unei litere Punctul treimii superioare și inferioare a unei linii Băț înclinat „Secret” Linie de cârlig „Scaun balansoar” „Klyushechka”

Când fiul meu în vârstă de 5,5 ani a cerut să-l învețe scrisorile scrise, am scos un lung pregătit și așteptat în aripi. Trainer de scriere .

Simulatorul este o placă de plastic, pe ambele părți ale căreia sunt imprimate și scrise litere și numere, precum și elementele acestora, sub formă de urme senzoriale aprofundate cu fund în relief. Astfel de litere sunt ușor de urmărit (dacă cunoașteți secvența corectă de scriere), stiloul practic nu iese dincolo de litere.

Fiul, desigur, s-a „grabit” imediat să urmărească majusculele pe care le cunoștea. Dar cele scrise au cauzat dificultăți, deoarece succesiunea corectă de scriere a elementelor literelor este necunoscută fiului meu. În plus, s-au dovedit a fi prea mici pentru vârsta lui.

Apoi am întocmit caietele din prezentarea L.A.Marabaeva. într-un document pdf imprimabil:

Conține 33 de cărți pe 9 pagini, o literă per card.

Paginile fișierului trebuie tipărite și tăiate în carduri.

Cardurile pot fi laminate sau pur și simplu introduse într-un album foto pentru fotografii cu dimensiunile 10x15 cm.

Cum se utilizează manualul:

1. Urmează literele în mod repetat cu un marker cu ștergere uscată, memorându-le ortografia și dezvoltând abilitățile motorii.

2. Repetă literele, de exemplu, pe gris sau pe hârtie, exersând scrierea literelor și dezvoltând coordonarea mână-ochi.

Apoi puteți trece la scrierea cu litere mai mici

Scrisul de mână al unei persoane se formează în copilărie, în clasa întâi, iar acest timp nu trebuie irosit, deoarece recalificarea unui copil va fi mult mai dificilă. Și profesorii, de regulă, acordă atenție formării scrisului de mână numai în clasa întâi și chiar și atunci nu în mod corespunzător. Primul asistent al unui copil în dezvoltarea scrisului de mână este copywritingul. Deja la grădiniță, copilul tău a făcut cunoștință cu aceste caiete când a scris cârlige și bucle, iar, sper, acum caietele nu-l mai sperie. Puteți trece la scrierea cu majuscule.

Dar ar trebui să începi să scrii cu majuscule nu mai devreme decât în clasa I, numai după ce te-ai familiarizat cu litera. Profesorul vă va arăta cum să scrieți corect, iar caietele vă vor ajuta să vă consolidați abilitățile. Caietele sunt, de asemenea, potrivite pentru corectarea scrisului de mână.

În plus, vor servi ca un bun ajutor pentru părinții grijulii în a-și preda copilul vara. Vara, este foarte important să exersezi caietele, deoarece abilitățile, în special în școală primară, copiii pierd mult peste vară și va fi greu să reîncepe antrenamentele din toamnă fără antrenamentul zilnic de vară.

Dar nu toate rețetele sunt la fel de utile. Atunci când cumpărați un caiet, acordați atenție ortografiei literelor și dacă sunt descrise corect.

Puteți descărca și imprima caietele de pe această pagină a site-ului nostru, deja ne-am asigurat că literele din ele sunt scrise corect, iar săgețile indică în ce ordine să scrieți elementele literelor.

Pentru a deschide versiunea completă a foii de caiet, faceți clic pe imaginea în miniatură.

Caiete cu majuscule

Literă cu puncte.

Vom scrie punctele la aceeași distanță unul de celălalt, nu foarte aproape și nu foarte departe. Pe linia de sus a liniei de lucru și pe partea de jos.

Scrisoare cu o linie scurtă dreaptă înclinată.

Începem să scriem de pe linia de sus a liniei de lucru și desenăm o linie dreaptă înclinată în jos până la linia de jos a liniei de lucru.

Scrisoare cu o linie lungă și dreaptă înclinată.

Opțiunea 1. Începem să scriem de la mijlocul interliniilor. Desenăm o linie dreaptă înclinată până la linia de jos a liniei de lucru.

Opțiunea 2. Începem să scriem de pe linia de sus a liniei de lucru, desenăm o linie dreaptă înclinată până la mijlocul spațiului interliniar.

O literă cu o linie scurtă, dreaptă, înclinată, care se curbează în jos (la dreapta).

Începem să scriem în același mod ca o linie scurtă dreaptă înclinată. Din linia superioară a liniei de lucru trasăm o linie dreaptă înclinată în jos. Puțin înainte de a ajunge la linia de jos a liniei de lucru, o rotunjim la dreapta, o aducem la linia de jos a liniei de lucru și ducem în sus la dreapta până la mijlocul liniei de lucru.

O literă cu o linie scurtă, dreaptă, înclinată, care se curbează în sus (spre stânga).

Începem să scriem chiar sub linia superioară a liniei de lucru, desenăm în sus spre dreapta, rotunjim-o, o aducem la linia superioară a liniei de lucru, trasăm o linie scurtă dreaptă înclinată până la linia de jos a liniei de lucru.

O literă cu o linie lungă, dreaptă, înclinată, care se curbe în jos (la dreapta).

Începem să scriem de la mijlocul interliniilor. Tragem o linie dreaptă înclinată în jos. Puțin înainte de a ajunge la linia de jos a liniei de lucru, o rotunjim la dreapta, o aducem la linia de jos a liniei de lucru și ducem în sus la dreapta până la mijlocul liniei de lucru.

O literă cu o linie lungă, dreaptă, înclinată, care se curbe în jos (spre stânga).

Literă a unei linii lungi drepte înclinate cu o buclă.

Începem să scriem de pe linia de sus a liniei de lucru, desenăm o linie dreaptă înclinată la mijlocul spațiului interliniar, o rotunjim la stânga și, făcând o buclă, desenăm în sus și la dreapta, traversând linia scrisă în partea de jos linia liniei de lucru și terminați de scris în mijlocul liniei de lucru.

O scrisoare cu o linie lungă înclinată care se curbe în sus și în jos.

Începem să scriem chiar sub spațiul de rând, ne deplasăm în sus la dreapta,

Rotunjim, îl aducem în spațiul interliniar, desenăm o linie dreaptă înclinată în jos. Puțin înainte de a ajunge la linia de jos a liniei de lucru, o rotunjim la dreapta, o aducem la linia de jos a liniei de lucru și ducem în sus la dreapta până la mijlocul liniei de lucru.

Litera mare „A” litera.

Începem să scriem puțin deasupra liniei de jos a liniei de lucru, o rotunjim în jos spre dreapta și, atingând linia de jos a liniei de lucru, desenăm o linie lungă înclinată ușor în sus; Înainte de a ajunge la următoarea linie, ne oprim și tragem în jos o linie lungă și dreaptă înclinată până la linia de lucru inferioară. Fără să ridicăm mâna, începem să scriem o buclă: ducem puțin în sus de-a lungul a ceea ce este scris, o rotunjim la stânga și traversăm primul element al literei, fără a ajunge la linia de lucru superioară, îndoim bucla la dreapta, traversând ceea ce este scris, terminând puțin sub linia de sus a liniei de lucru.

Literă cu litera mică „a”.

Litera „a” constă din două elemente: o linie ovală și o linie dreaptă scurtă înclinată, cu o curbă în partea de jos. Începem să scriem sub linia de sus a liniei de lucru, ne deplasăm în sus, rotunjind ușor spre stânga, până ajungem la linia de sus a liniei de lucru. Apoi desenăm o linie rotunjită în jos până la linia de jos a liniei de lucru, ridicăm-o spre dreapta până la începutul literei. Apoi scriem al doilea element - o linie dreaptă înclinată cu o curbă în jos, care este în contact cu ovalul.

Litera mare „B” litera.

Începem să scriem puțin deasupra mijlocului spațiului rând. Desenăm o linie lungă și dreaptă înclinată de sus în jos până la linia de jos a liniei de lucru și o rotunjim la stânga, transformându-se ușor într-o buclă, o desenăm la linia de sus a liniei de lucru, o rotunjim la dreapta, scriem un semioval. Scriem următorul element de la stânga la dreapta: sub forma unei curbe netede în stânga și transformându-se într-o linie orizontală dreaptă, dreaptă.

Literă cu litera mică „a”.

Începem să scriem în același mod ca și literele „o” și „a”. După ce am ajuns la începutul literei, începem să scriem al doilea element: scriem o linie dreaptă, înclinată în sus, fără a ajunge la mijlocul spațiului dintre linii și facem o întoarcere lină la dreapta.

Litera mare „B”.

Începem să scriem puțin deasupra mijlocului spațierii dintre rânduri. Desenăm o linie lungă și dreaptă înclinată de sus în jos până la linia de jos a liniei de lucru și scriem o buclă pe linia de sus a liniei de lucru, continuăm linia în sus și la nivelul primului element, o rotunjim în jos la dreapta și scrieți un semi-oval pe linia de sus a liniei de lucru. Fără să ridicați mâinile, scrieți al doilea semi-oval de la linia de sus a liniei de lucru până la linia de jos a liniei de lucru.

Litera mică „v”.

Începem să scriem de la mijlocul liniei de lucru, să desenăm o linie cu o pantă ascendentă, să facem o buclă, până la mijlocul spațiului interliniar, să tragem o linie dreaptă înclinată în jos, puțin mai mică de linia de jos a liniei de lucru, rotunjește-l în jos la dreapta și, atingând linia de lucru de jos, scrie un oval. (Prin (1-4) aproape ajungând la linia de lucru superioară și prin (1-3) atingând linia superioară de lucru.)

Litera cu majuscule „G”.

Începem să scriem de la mijlocul interliniilor. Tragem o linie dreaptă înclinată în jos. Puțin înainte de a ajunge la linia de jos a liniei de lucru, o rotunjim la stânga, o aducem la linia de jos a liniei de lucru și o rotunjim din nou la stânga la mijlocul liniei de lucru. Scriem următorul element de la stânga la dreapta: sub forma unei curbe netede în stânga și transformându-se într-o linie orizontală dreaptă, dreaptă.

Litera cu litera mică „g”.

Începem să scriem chiar sub linia de sus a liniei de lucru. Tragem la dreapta, rotunjind-o, o aducem la linia de lucru, trasăm o linie dreaptă înclinată în jos. Puțin înainte de a ajunge la linia de jos a liniei de lucru, o rotunjim la dreapta, o aducem la linia de jos a liniei de lucru și ducem în sus la dreapta până la mijlocul liniei de lucru.

Litera majusculă „D”.

Începem să scriem de la mijlocul spațiului dintre rânduri, rotunjindu-ne ușor la dreapta, transformându-se într-un semioval mare. Atingând linia de jos a liniei de lucru, scriem o buclă la stânga și desenăm o linie mare dreaptă înclinată în sus fără a atinge semiovalul.

Litera mică „d”.

Începem să scriem primul element în același mod ca litera „a”. Al doilea element este o linie dreaptă înclinată. Începem să scriem de pe linia de sus a liniei de lucru, o tragem în jos, o aducem la mijlocul spațiului dintre linii și facem o buclă, rotunjind linia în sus spre stânga.

Litera mare „E”.

Conform (1-3). Începem să scriem de la mijlocul spațiului dintre rânduri, trasăm o linie rotunjită la stânga ușor în sus, rotunjind în jos și la dreapta, fără a ajunge la linia superioară a liniei de lucru (prin (1-4) care duce la linia de sus a liniei de lucru) începem să scriem al doilea element: trageți o linie rotunjită ușor la stânga, apoi în jos, fără a ajunge la linia de jos a liniei de lucru, rotund la dreapta, atingând linia de jos a liniei de lucru, rotund până la dreapta până la mijlocul liniei de lucru.

Litera mică „e”.

Începem să scriem chiar sub mijlocul liniei de lucru. Tragem linia în sus cu o pantă la dreapta, aproape ajungând la linia superioară a liniei de lucru, o rotunjim în sus la stânga, atingând linia superioară a liniei de lucru, scriem un semi-oval la mijlocul liniei de lucru .

Litera mare „Zh”.

Literele „Zh” și „zh” sunt aceleași în scris, diferă doar în dimensiune. Ele constau din trei elemente: două semi-ovale și o linie înclinată. Începem să scriem sub mijlocul spațiului interliniar, ne deplasăm în sus la dreapta, rotunjim în jos la stânga, scriem un semi-oval. Apoi scriem elementul de legătură de la mijlocul semiovalului în sus la dreapta până la mijlocul spațiului interliniar, apoi scriem o linie înclinată și începem să scriem al doilea element de legătură de la punctul de jos al liniei înclinate în sus până la dreapta până la mijlocul spațiului interliniar. Al treilea element - semiovalul din dreapta - începem să scriem chiar sub mijlocul spațiului de linii, ne deplasăm în sus la stânga, ajungem la mijlocul spațiului de linii, desenăm în jos, rotunjim la dreapta, scriem un semioval.

Litera cu majuscule „Z”.

Începem să scriem chiar sub mijlocul spațierii dintre rânduri. Desenăm o linie rotunjită la dreapta în jos până la linia de sus a liniei de lucru, rotunjind la stânga. Apoi începem să scriem al doilea semioval. Din punctul în care am terminat de scris primul element, trageți o linie rotunjită în jos la dreapta, fără a ajunge la linia de jos a liniei de lucru, rotunjiți-o la stânga, aduceți-o la linia de jos a liniei de lucru, rotunjiți-o în sus , ridicându-se ușor deasupra liniei de jos a liniei de lucru.

Litera mică „z”.

Începem să scriem chiar sub linia de sus a liniei de lucru, o rotunjim în sus la dreapta, o aducem la linia de sus a liniei de lucru, continuăm să o rotunjim și să ne deplasăm în jos la stânga, fără a ajunge la linia de jos a liniei de lucru. linie de lucru. Al doilea element este o buclă. Începem să scriem chiar deasupra liniei de jos a liniei de lucru, o rotunjim la dreapta, tragem în jos până la mijlocul spațiului interliniar, facem o buclă (bucla se intersectează la linia de jos a liniei de lucru). Terminăm scrisoarea puțin deasupra liniei de jos a liniei de lucru.

Litera mare „I”.

Începem să scriem de la mijlocul spațiului dintre linii, desenăm în sus la dreapta, o rotunjim și scriem o linie lungă dreaptă înclinată cu o curbă în jos spre dreapta, aducem-o la înălțimea primului element fără a ridica mâna, scrieți o linie lungă dreaptă înclinată cu o curbă în partea de jos. Înălțimea ambelor elemente este la același nivel. (și - unu - și - doi).

Litera mică „i”.

Începem să scriem de pe linia de sus a liniei de lucru, scriem o linie scurtă dreaptă înclinată cu o curbă în partea de jos, o aducem la linia de sus a liniei de lucru și, fără a ridica mâna, scriem o a doua linie dreaptă înclinată cu un curbă în partea de jos. (unu-și-doi-și).

Litera mare „K”.

Conform (1-3). Începem să scriem de la mijlocul spațiului dintre linii, desenăm o linie mică dreaptă înclinată în sus spre dreapta, apoi notăm o linie lungă dreaptă înclinată, ușor scurtă față de linia de jos a liniei de lucru, rotunjim-o în jos spre stânga , atingând linia de jos a liniei de lucru, scrieți o buclă, intersectând-o cu linia scrisă puțin deasupra liniei de lucru superioare. Apoi ne deplasăm în sus spre dreapta, terminând cu o ușoară rotunjire la nivelul înălțimii primului element. Ne luăm mâna și începem să scriem următorul element puțin deasupra liniei de sus a liniei de lucru; Desenăm puțin conform celor scrise, o rotunjim la dreapta și trasăm în jos o linie dreaptă înclinată cu o curbă în partea de jos. (Nu puteți explica începutul în detaliu, dar spuneți că primul element îl scriem în același mod ca și cu litera „N”).

Conform (1-4). O explicăm într-un mod similar, doar bucla intersectează ceea ce este scris pe linia de sus a liniei de lucru, iar al treilea element este o linie scurtă dreaptă înclinată cu o curbă în partea de sus și de jos.

Litera mică „k”.

Începem să scriem o linie scurtă dreaptă înclinată de la linia superioară a liniei de lucru, o întoarcem în sus de-a lungul a ceea ce a fost scris la mijloc, apoi o desenăm în sus spre dreapta și o rotunjim ușor pe linia de sus a liniei de lucru. Există un mic colț între primul și al doilea element. În continuare, începem să scriem din același loc de unde am început linia înclinată cu o curbă în sus și în jos, doar mai mică ca dimensiune.

Litera mare „L”.

Litera "L" se scrie exact ca litera "A" majuscula, doar fara ultimul element.

Litera mică „l”.

Începem să scriem chiar deasupra liniei de jos a liniei de lucru, o rotunjim, o aducem la linia de jos a liniei de lucru, apoi o desenăm, deviând linia dreaptă la dreapta și o aducem la linia de sus a liniei de lucru. linia. Din punctul în care am terminat primul element, începem să scriem al doilea - o linie cu o curbă în partea de jos. Mai întâi, desenăm ceea ce este scris și apoi ne asigurăm că se formează un colț între primul și al doilea element.

Litera cu majuscule „M”.

Începem să scriem chiar deasupra liniei de jos a liniei de lucru, o rotunjim, o aducem la linia de jos a liniei de lucru, o trasăm și, deviând linia dreaptă spre dreapta, o aducem la mijlocul spațiului dintre liniile, apoi scrieți o linie cu o curbă în partea de jos și asigurați-vă că se formează un colț. Fără să ridicăm mâna, o mutăm în sus și o înclinăm spre dreapta, o aducem la mijlocul spațiului dintre linii și tragem o linie cu o curbă în partea de jos la dreapta.

Litera cu litera mică „m”.

Similar cu scrierea majusculei „M”, doar dimensiunile sunt mai mici.

Litera mare „N”.

(1-4) Începem să scriem de la mijlocul spațiului dintre rânduri, desenăm o linie mică dreaptă înclinată în sus spre dreapta; apoi notăm o linie lungă și dreaptă înclinată, ușor scurtă față de linia de jos a liniei de lucru, o rotunjim în jos spre stânga, atingând linia de jos a liniei de lucru, scriem o buclă, traversând ceea ce este scris pe linia de sus a linia de lucru; trageți o linie în sus la dreapta, faceți o buclă deasupra liniei de lucru, rotunjind la stânga, traversând pe linia de sus a liniei de lucru și trageți în jos o linie dreaptă înclinată cu o curbă în partea de jos.

Litera litera mică „n”.

Scriem o linie scurtă înclinată condimentată, ne întoarcem de-a lungul a ceea ce a fost scris până la mijloc, facem o buclă mică (facem un nod), trasăm o linie ușor lăsată la dreapta la linia de sus a liniei de lucru și scriem o scurtă dreaptă înclinată. linie cu o curbă în partea de jos. (unu-și-doi-și)

Literă majusculă „O”.

Începem să scriem de la mijlocul liniei de lucru, desenăm o linie rotunjită în jos la dreapta până la linia de jos a liniei de lucru; rotunjind la dreapta, desenăm o linie rotunjită, fără a ajunge la următoarea linie, rotunjind ușor la stânga, apoi tragem o linie rotunjită în jos la stânga și o aducem la începutul literei.

Literă mică litera „o”.

Cu o conexiune inferioară cu o literă ulterioară, începem să scriem de jos, cu o conexiune superioară - de sus.

Conform (1-4) doar conexiunea inferioară.

Conexiune de jos. Începem să scriem puțin deasupra liniei de jos a liniei de lucru, o rotunjim în jos la dreapta, atingând linia de jos a liniei de lucru, facem o curbă în sus la dreapta; neatingând linia superioară a liniei de lucru, facem o rotunjire la stânga în sus;

După ce am atins linia de sus a liniei de lucru, o rotunjim în jos la stânga și o aducem la începutul literei.

Conexiune de top. Începem să scriem litera puțin sub linia superioară a liniei de lucru, o tragem în sus, rotunjind-o spre stânga; atingând linia superioară a liniei de lucru, facem o rotunjire la stânga în jos; trageți o linie rotunjită la linia de jos a liniei de lucru, rotunjind în sus la dreapta, aducând-o la începutul literei.

Litera cu majuscule „P”.

Începem să scriem de la mijlocul spațiului dintre linii, tragem o linie dreaptă înclinată în jos, fără a ajunge la linia de jos a liniei de lucru, o rotunjim în jos spre stânga, aducând-o la mijlocul liniei de lucru. Ne rupem mâna și începem să scriem al doilea element - o linie dreaptă, înclinată, cu o curbă în partea de jos la dreapta. Desenăm o linie dreaptă înclinată din mijlocul spațiului interliniar, aproape ajungând la linia de jos a liniei de lucru, o rotunjim la dreapta și o aducem la mijlocul liniei de lucru. Când scrieți primele două elemente, trebuie să acordați atenție aceleiași înălțimi, pante și distanțe dintre ele. Elementul de sus este scris de la stânga la dreapta. Începem cu o ușoară rotunjire, apoi tragem o linie dreaptă la dreapta.

Literă cu litera mică „p”.

Începem să scriem din linia de sus a liniei de lucru și lucrăm în jos până la linia de jos a liniei de lucru. Fără să ridicăm mâna, desenăm ceea ce este scris la mijlocul liniei de lucru, apoi în sus la dreapta, rotunjindu-l, îl aducem la linia superioară a liniei de lucru, îl rotunjim și trasăm în jos o linie dreaptă înclinată cu o curbă în jos la dreapta.

Litera mare „R” litera.

Începem să scriem puțin deasupra mijlocului spațierii dintre rânduri. Desenăm o linie lungă și dreaptă înclinată de sus în jos până la linia de jos a liniei de lucru și o rotunjim la stânga. Scriem al doilea element de la stânga la dreapta sub forma unei linii rotunjite.

Litera cu litera mică „r”.

Începem să scriem de pe linia de sus a liniei de lucru, să tragem în jos până la mijlocul spațiului dintre linii, fără să ridicăm mâna, să desenăm ceea ce este scris, să-l aducem la mijlocul liniei de lucru și să scriem al doilea element - trageți la dreapta, rotunjindu-l, aduceți-l la linia de sus a liniei de lucru, rotunjiți-o și trageți în jos o linie înclinată cu o curbă în partea de jos la dreapta.

Litera mare „C”.

Începem să scriem chiar sub mijlocul spațierii dintre rânduri. Desenăm o linie rotunjită la stânga, apoi în jos, traversăm linia de sus a liniei de lucru, coborâm, o rotunjim ușor la stânga, o aducem la linia de jos a liniei de lucru, mergem în sus la dreapta și încheiem litera din mijlocul liniei de lucru.

Litera mică „s”.

Începem să scriem chiar sub linia de sus a liniei de lucru. O desenăm, o rotunjim la stânga, o aducem la linia de sus a liniei de lucru, desenăm o linie rotunjită în jos până la linia de jos a liniei de lucru. Urcăm în dreapta până la mijlocul liniei de lucru.

Litera mare „T” litera.

Începem să scriem de la mijlocul interliniilor. Desenăm o linie dreaptă înclinată în jos. Puțin înainte de a ajunge la linia de jos a liniei de lucru, o rotunjim la stânga, o aducem la linia de jos a liniei de lucru și o rotunjim din nou la stânga chiar deasupra liniei de jos a liniei de lucru. Smulgem mâna și scriem al doilea element - o linie dreaptă, înclinată. Începem să scriem de la mijlocul spațiului dintre linii, trasăm o linie dreaptă înclinată până la linia de jos a liniei de lucru. Începem să scriem al treilea element de la mijlocul spațierii dintre linii. Desenăm o linie dreaptă înclinată în jos. Puțin înainte de a ajunge la linia de jos a liniei de lucru, o rotunjim la dreapta, o aducem la linia de jos a liniei de lucru și o rotunjim în sus la dreapta la mijlocul liniei de lucru. Fiți atenți la aceeași înălțime, panta și distanță între cele trei elemente. Elementul de sus este scris de la stânga la dreapta. Începem să scriem cu o curbă ușoară, apoi tragem o linie dreaptă la dreapta.

Litera mică „t”.

Începem să scriem de pe linia de sus a liniei de lucru, desenăm o linie dreaptă înclinată în jos până la linia de jos a liniei de lucru, fără a ridica mâna, desenăm ceea ce este scris la mijlocul liniei de lucru și începem să scriem a doua. element. O desenăm la dreapta, rotunjind-o, aducând-o la linia superioară a liniei de lucru, rotunjind-o și trasând în jos o linie dreaptă înclinată până la linia de jos a liniei de lucru, fără să ridicăm mâinile, o desenăm sus de-a lungul a ceea ce a fost scris la mijlocul liniei de lucru și începeți să scrieți al treilea element. Desenăm la dreapta, o rotunjim, o aducem la linia superioară a liniei de lucru, o rotunjim și tragem în jos o linie dreaptă înclinată cu o curbă în partea de jos la dreapta.

Litera cu majuscule „U”.

Începem să scriem de la mijlocul interliniilor. Tragem la dreapta, o rotunjim, tragem o linie dreaptă înclinată în jos, puțin mai mică de linia superioară a liniei de lucru, o rotunjim la dreapta; După ce am atins linia superioară a liniei de lucru, ne deplasăm în sus spre dreapta până la înălțimea primului element și, fără a ne ridica mâinile, scriem o linie lungă dreaptă înclinată cu o curbă în partea de jos la stânga.

Literă cu litere mici „u”.

Începem să scriem de pe linia de sus a liniei de lucru, scriem o linie scurtă dreaptă înclinată cu o curbă în partea de jos până la linia superioară a liniei de lucru și, fără a ridica mâna, scriem o linie dreaptă lungă înclinată cu o buclă la partea de jos. fund.

Litera cu majuscule „F”.

Începem să scriem primul oval, care atinge linia superioară a liniei de lucru, chiar sub mijlocul spațiului interliniar. Apoi scriem o linie dreaptă înclinată cu o curbă în partea de jos spre stânga, care începe de la mijlocul spațiului interliniar și se termină pe linia de jos a liniei de lucru și atinge primul oval. Începem să scriem al doilea oval dintr-o linie dreaptă înclinată chiar sub linia liniei de lucru.

Litera cu litera mică „f”.

Scrisoarea este formată din două ovale și o linie dreaptă înclinată. Începem să scriem primul oval pe măsură ce am scris litera „o”, apoi scriem o linie dreaptă înclinată la mijlocul spațiului dintre linii, care atinge ovalul. Începem să scriem cel de-al doilea oval dintr-o linie înclinată chiar sub linia de sus a liniei de lucru, trageți-l în sus la dreapta, aduceți-l la linia de sus a liniei de lucru, trageți o linie rotunjită în jos, aduceți-o la linia de jos a liniei de lucru, rotunjiți-o spre stânga și aduceți-o la linia înclinată.

Litera mare „X” litera.

Începem să scriem chiar sub mijlocul spațiului de linie, ne deplasăm în sus la dreapta, îl aducem la mijlocul spațiului de linie, îl rotunjim în jos la stânga, îl tragem în jos, puțin mai puțin de linia de jos a liniei de lucru, rotunjim-o, aducem-o la linia de jos a liniei de lucru și rotunjim-o spre stânga, fără a ridica mâna, mutăm în sus ceea ce a fost scris la mijlocul semiovalului și începem să scriem al doilea element. Îl ducem în sus, îl rotunjim la dreapta, apoi revenim de-a lungul a ceea ce este scris la mijlocul semiovalului, îl atingem, îl ducem în jos, puțin mai puțin de linia de jos a liniei de lucru, îl rotunjim, îl aducem la linia de jos a liniei de lucru, rotunjiți-o la dreapta.

Litera mică „x”.

Ortografia este similară cu litera majusculă „X”, ele diferă doar prin dimensiune.

Litera mare „C”.

Începem să scriem de la mijlocul spațiului dintre linii, desenăm în sus la dreapta, o rotunjim și scriem o linie lungă dreaptă înclinată cu o curbă în partea de jos la dreapta, o aducem la înălțimea primului element și fără ridicare. mâna ta, scrie o linie dreaptă lungă înclinată cu o curbă în partea de jos, terminând rotunjirea chiar deasupra liniei de jos a liniei de lucru și începe să scrie o buclă: trage o linie dreaptă în jos, rotunjește-o spre stânga, traversează bucla pe linia de jos a liniei de lucru.

Litera mică „ts”.

Începem să scriem de pe linia de sus a liniei de lucru, scriem o linie dreaptă scurtă înclinată cu o curbă în partea de jos, o aducem la linia de sus a liniei de lucru și, fără a ridica mâna, scriem o a doua linie dreaptă scurtă cu un curba în partea de jos, terminați rotunjirea chiar deasupra liniei de jos a liniei de lucru și începeți să scrieți o buclă.

Litera cu majuscule „H”.

Începem să scriem de la mijlocul spațiului dintre linii, desenăm în sus la dreapta, o rotunjim, trasăm o linie dreaptă înclinată în jos, puțin mai mică de linia superioară a liniei de lucru, o rotunjim la dreapta; După ce ați atins linia superioară a liniei de lucru, trageți-o în sus spre dreapta până la înălțimea primului element și, fără a ridica mâna, scrieți o linie lungă dreaptă înclinată cu o curbă în partea de jos la dreapta.

Literă cu minuscule „h”.

Începem să scriem sub linia superioară a liniei de lucru, trasăm până la linia superioară a liniei de lucru, apoi desenăm o linie netedă de la stânga la dreapta din nou la linia de sus a liniei de lucru, apoi scriem o linie scurtă dreaptă înclinată cu o curbă în jos la dreapta.

Litera majusculă „Ш”.

Începem să scriem de la mijlocul spațiului dintre linii, desenăm în sus la dreapta, rotunjim și scriem o linie lungă dreaptă înclinată cu o curbă în partea de jos la dreapta, o aducem la înălțimea primului element și, fără a ridica mâna ta, scrie o linie lungă dreaptă înclinată cu o curbă în jos la dreapta, adu-o la înălțimea primului element și Scriem o linie lungă dreaptă înclinată cu o curbă în partea de jos la dreapta.

Litera mică „sh”.

Ortografia literei mici „sh” este similară cu ortografia literei majuscule „Ш”.

Litera mare „Ш”.

Începem să scriem primele trei elemente în același mod cu litera „Ш”. Al patrulea element – terminăm rotunjirea chiar deasupra liniei de jos a liniei de lucru și începem să scriem o buclă (vezi litera „C”).

Literă cu minuscule „ш”.

Ortografia este aceeași ca și cu litera majusculă „Ш”.

Litera litera „ъ”.

Începem să scriem sub linia superioară a liniei de lucru, trasăm până la linia superioară a liniei de lucru, apoi desenăm o linie netedă de la stânga la dreapta până la linia de sus a liniei de lucru, apoi scriem o linie scurtă dreaptă înclinată cu o curbă în partea de jos la dreapta; Fără a ajunge la mijlocul liniei de lucru, o rotunjim la stânga la mijlocul liniei înclinate.

Litera litera „s”.

Conform (1-4). Începem să scriem din linia de sus a liniei de lucru, scriem o linie scurtă dreaptă înclinată cu o curbă în partea de jos la dreapta; Fără a ajunge la mijlocul liniei de lucru, o rotunjim la mijlocul unei linii drepte înclinate; și fără a ridica mâna, trageți în jos și la dreapta de-a lungul ovalului scris până la mijlocul acestuia, apoi trageți o linie la dreapta până la linia de sus a liniei de lucru și, fără a ridica mâna, scrieți o linie scurtă dreaptă înclinată cu o curbă în jos la dreapta.

Conform (1-3). Începem să scriem din linia de sus a liniei de lucru, scriem o linie scurtă dreaptă înclinată cu o curbă în partea de jos la dreapta; Fără să ajungem la mijlocul liniei de lucru, o rotunjim la stânga și, fără să atingem linia dreaptă scrisă, facem o buclă mică, tragem linia în sus la dreapta până la linia de sus a liniei de lucru și, fără a ridica mâna , scrieți o linie scurtă dreaptă înclinată cu o curbă în partea de jos la dreapta.

Litera litera „b”.

Începem să scriem de pe linia de sus a liniei de lucru, tragem în jos o linie scurtă dreaptă înclinată cu o curbă în partea de jos la dreapta, fără a ajunge la mijlocul liniei de lucru, rotunjim-o la stânga la mijlocul liniei înclinate , scrie un mic oval.

Litera majusculă „E”.

Începem să scriem chiar sub mijlocul spațiului de linii, ne deplasăm în sus la dreapta, îl aducem la mijlocul spațiului de linii, scriem o linie rotunjită, o aducem la linia de jos a liniei de lucru, o rotunjim la stânga. . În mijlocul liniei de lucru scriem al doilea element - o linie dreaptă.

Litera mică „e”.

Litera mică „e” este similară ca ortografie cu litera majusculă „E”.

Litera mare „U”.

Începem să scriem de la mijlocul spațiului dintre linii, trasăm o linie dreaptă mică în sus la dreapta, apoi scriem o linie dreaptă lungă înclinată în jos, puțin mai mică de linia de jos a liniei de lucru, rotunjim-o în jos spre stânga, atingând linia de jos a liniei de lucru, scrieți o buclă, traversând ceea ce este scris pe linia de sus a liniilor liniei de lucru, apoi scrieți un oval.

Litera „yu” este o literă mică.

Începem să scriem de pe linia de sus a liniei de lucru, desenăm o linie dreaptă înclinată în jos până la linia de jos a liniei de lucru; Fără să vă ridicăm mâna, urcăm de-a lungul liniei scrise până la mijloc, facem o linie ușor lăsată și o tragem în jos, scriem un oval.

Litera cu majuscule „I”.

Începem să scriem puțin deasupra liniei de lucru, o rotunjim în jos la dreapta, atingând linia de jos a liniei de lucru și să desenăm o linie lungă, dreaptă, înclinată fără probleme în sus; neatingând mijlocul spațiului dintre linii, rotunjim spre stânga și scriem un oval care atinge linia superioară a liniei de lucru, fără să ridicăm mâinile, tragem în jos o linie dreaptă înclinată cu o curbă în partea de jos la dreapta .

Litera mică „i”.

Litera mică „I” este similară ca ortografie cu litera mare „I”.

Fiecare părinte se străduiește ca copilul său să aibă un scris de mână frumos și ușor de înțeles. Caietele vin în ajutor. Caietele pentru lucrări scrise conțin mostre caligrafice de litere, silabe și numere. Ele îi ajută pe copii să învețe scrierea corectă, subliniind principiile și elementele de bază ale caligrafiei. Adulții recurg și la caiete. Cu o practică regulată, ei corectează scrisul de mână neglijent.

Caiete

Adulții scriu rar de mână, adesea doar atunci când este absolut necesar. Scrierea a fost înlocuită cu textul computerizat. Acest lucru este convenabil, dar scrierea de mână a adulților se deteriorează din cauza lipsei de pregătire. Copiii din școli și grădinițe sunt învățați să scrie corect și frumos, să consolideze în mod regulat abilitățile, să-și antreneze mâna și să învețe să scrie folosind mijloace speciale acasă.

Cele mai simple caiete sunt realizate independent; sunt potrivite pentru copiii de 2 ani și 3 ani. Trebuie să iei un caiet într-o cutie și să desenezi forme simple cu linii punctate: linii, pătrate, triunghiuri. Iar copiii, cu ajutorul părinților sau singuri, vor trasa figurile. Exemple pentru începători sunt prezentate mai jos. Există șabloane de caiet în pdf, word și alte formate pe web.

Pentru preșcolari

Copii 3 – 4 ani

45 de ani

5 – 6 ani

Pentru grupa pregătitoare

Pe puncte

Modele: bețe - cârlige

Pentru clasa I

Pentru clasa a II-a

Matematică

Clasic

Pentru adulti

Alfabetul tipărit este mai ușor alfabetul scris, deoarece literele nu se leagă între ele. Aceste caiete de lucru sunt potrivite pentru grădiniţă când copiii tocmai sunt introduși în alfabet. Cărțile de colorat-copie vor introduce copilul în alfabet într-un mod jucăuș atunci când colorează o imagine care începe cu o anumită literă. De exemplu: un pepene verde, când vorbim despre litera „A” sau un hipopotam, când vorbim despre litera „B”.

Când învață alfabetul tipărit, copilul ar trebui să explice ce vocale și consoane există, cum diferă sunetele șuierate de sunetele vocale, dure de cele blânde.

Litere de caligrafie

Alfabetul majuscul este studiat înainte de școală. Acestea sunt caractere complexe în care ortografia literelor majuscule este diferită de literele mici. În acest caz, este important să conectați corect simbolurile. Părinții și profesorii folosesc vederi moderne manuale sau caiete din epoca sovietică.

Adulții și copiii de vârstă de liceu pot folosi caiete cu linii late; pentru copii se folosesc caiete cu linii înguste. Puteți imprima un caiet cu toate literele pe o singură coală - acest lucru vă va ajuta să vă amintiți rapid succesiunea de litere din alfabet.

Cum se scrie numerele

Simbolurile matematice sunt mai ușor de scris, deoarece sunt semnificativ mai puține dintre ele: doar 10 numere față de 33 de litere ale alfabetului, iar numerele nu sunt legate între ele. Pentru caiete se folosesc caiete în carouri, unde fiecare număr este clar limitat și nu depășește limitele.

Caietele școlare cu numere sunt echipate cu umbrire, săgeți și alte semne care te ajută să înțelegi în ce moment începe simbolul și algoritmul de scriere. Imprimările cu exemple de numere sunt folosite pentru predarea atât preșcolarilor, cât și copiilor de vârstă școlară.

Caiete de lucru pentru scris de mână

Profesorii și educatorii recomandă să cumpărați caiete speciale concepute pentru a vă pregăti mâna pentru scris. Cele mai bune caiete au fost dezvoltate și create de profesori domestici, care includ simulatorul Nekin, caietele de lucru de Bortnikova, Zhukova, Kolesnikova. Manualele sunt concepute pentru copii de diferite vârste.

Bortnikova

Jukova

Kolesnikova

Nekina

Cum să-ți pregătești mâna pentru scris

Pentru a pregăti mâinile viitorilor elevi de clasa întâi, profesorii au întocmit o listă de sarcini speciale.

Exercițiile regulate antrenează abilitățile motorii fine la copiii de orice vârstă:

Jocurile cu degetele vă vor ajuta să vă pregătiți mâna, dar nu trebuie să acordați prioritate unei singure mâini, indiferent dacă copilul este dreptaci sau stângaci. Membrele trebuie utilizate în mod egal.
Paginile de colorat sunt o distracție distractivă care vă dezvoltă imaginația creativă și vă pregătește degetele pentru a scrie.
Caiete speciale pentru viitorii școlari. Autorii sugerează trasarea imaginilor sau literelor mari la puncte, trasarea liniilor fără a ridica creionul de pe hârtie (labirint).
Caietele – mai întâi mijloace didactice dezvoltat pentru copii 4-5 ani, 6-7 ani, pentru clasele 1-2, pentru clasele 3, 4. Caietele îi învață pe copii cu litere și silabe tipărite și majuscule. Există și manuale de matematică cu cifre și numere, caiete în rusă, engleză, germană, franceză și alte limbi.

Copil mai mare vârsta preșcolară invata scriind. Ele pot fi achiziționate din magazinele de papetărie, librării sau descărcate gratuit online.

Cum să remediați scrisul de mână

Mulți oameni cred că scrisul de mână frumos se formează la vârsta școlară, iar adulții nu îl vor mai putea corecta. De fapt, poate fi îmbunătățit indiferent de vârstă: atât un elev de clasa întâi, cât și un adult sunt capabili să pună o mână. Cu toate acestea, acesta este rezultatul unui antrenament lung și regulat.

Este important să respectați regulile și să țineți cont de nuanțe:

Un loc confortabil pentru scris - este necesară o iluminare bună, alegeți o masă cu o suprafață dură, un scaun cu spătar. Aceste condiții sunt deosebit de importante pentru copiii mici, copiii de 3-6 ani și școlarii primari, dar sunt recomandate și adulților.
Când lucrați, nu vă grăbiți; este necesară concentrarea maximă asupra procesului.
Papetarie potrivita. Anterior, experții au susținut că pentru a reuși în caligrafie și pentru a dezvolta un scris de mână bun, trebuie să utilizați un stilou. Astăzi sunt permise și cele de tip bilă, dar cu tijă subțire.
Material educațional – copiii folosesc caiete pentru vârsta corespunzătoare. Ei învață să scrie folosind puncte, hașuri sau linii punctate. Adulții pot păstra un caiet într-o linie îngustă și pot exersa în el. Dacă doriți, descărcați caietele online gata făcute și învățați să scrieți corect combinații de litere, elementele lor, silabe și propoziții.
Inițial, ar trebui să scrieți linii drepte și paralele, cercuri și alte forme simple. Apoi treceți la litere și silabe.
Dacă este necesar, apelați la maeștrii de caligrafie, ei vă vor spune cum să scrieți scrisori și conexiuni care conțin erori. Ei vor recomanda exerciții care îmbunătățesc abilitățile motorii fine și scrierea de mână.

Nu vă așteptați la rezultate rapide. Caligrafia se va îmbunătăți cu o practică intensă și regulată.

Cum să înveți să scrii corect și frumos

Este mai ușor să înveți un școlar scrierea de mână frumoasă imediat decât să reînveți și să corectezi greșelile mai târziu.

Părinții de preșcolari și de clasa I vor beneficia de sfaturi de la profesori cu experiență:

Scrisul caligrafic este imposibil fără abilități motorii dezvoltate ale degetelor. Pentru a face acest lucru, trebuie să desenați mai des cu creioane, să sculptați din plastilină, să faceți origami și să lucrați cu mărgele. Jocurile cu cereale vor fi interesante și utile pentru cei mici. Pentru a face acest lucru, un adult trebuie să amestece puțină hrișcă și orez, iar copilul le va sorta.
Scrisul frumos de mână este direct legat de postura dreaptă. Copilul nu trebuie să se cocoșeze în timp ce scrie în caiet. Spatele trebuie să fie drept; pentru aceasta, el este așezat pe un scaun cu spatele dur. Cu toate acestea, computerul și scaunele pivotante nu sunt potrivite.
Pix de scris de înaltă calitate. Este necesar să selectați rechizite de birou cu o tijă subțire. Atunci cand alegi intre un gel si un pix, acesta din urma este de preferat pentru ca nu zgarie hartia. Zona de prindere a degetelor trebuie să fie din cauciuc. Acest mâner nu va aluneca în mâinile copiilor, spre deosebire de omologul său din plastic sau metal.
Mâner mâner. Poziția corectă în mână: stiloul se află pe degetul mijlociu, degetul mare și arătător îl țin, iar degetele inelar și mici sunt apăsate pe palmă. Dacă prindeți incorect, nu puteți obține un scris de mână frumos.

Respectarea regulilor caligrafiei îl va ajuta pe copilul dumneavoastră să învețe să scrie frumos litere de la A la Z, cuvinte, numere și numere.

Această colecție prezintăConține recomandări pentru utilizarea exemplelor de scriere caligrafică a literelor alfabetului rus, exerciții și tehnici pentru procesele verbale de caligrafie în clasa I, care pot fi folosite de profesor pentru a îmbunătăți abilitățile de scriere caligrafică.

Colecția este destinată profesorilor clasele primare.

Informații de contact:

Regiunea Kostanay, orașul Lisakovsk

1 microsector, clădirea 27

Telefon – 714-33-2-13-20

Compilat de: Panasyuk E.V.

Profesor de școală primară, KSU „Școala Gimnazială Nr. 1”

Notă explicativă……………………………………………. 3

Caracteristicile sistemului metodologic de predare a graficului

abilități de scriere. ………………………………………………………. 4

scrierea literelor din alfabetul rus………………………………….. 7

Exerciții și tehnici pentru procesele verbale de scris în clasa I..... 26

Literatură…………………………………………………………………… 46

Notă explicativă .

Numărul copiilor cu dificultăți în învățarea scrisului și tulburări de scriere crește în fiecare an și, conform celor mai generale estimări, se ridică la 25–30%. Mai mult, aceștia sunt copii care au dificultăți persistente de învățare. Dificultățile nu se termină în școala primară, ci sunt doar modificate și persistă adesea până la absolvire.

Profesorul de multe ori pur și simplu „nu vede” cum și când încep multe dificultăți, chiar mai des încearcă să corecteze nu cauza, ci rezultatul și, adesea, după ce a depus mult efort (al său și al elevului), nu atinge rezultatul dorit.

Pentru a înțelege motivele dificultăților de a învăța să scrie și pentru a înțelege cum să-l ajuți pe elev, trebuie să știi care este procesul de scriere, cum se deosebește scrisul cu o abilitate dezvoltată de scris cu diferite etape formarea acestuia. Ce impact pot avea caracteristicile legate de vârstă asupra formării și îmbunătățirii abilităților educaționale generale, precum și asupra dezvoltării unui copil?

Colecția prezintă Caracteristici ale sistemului metodologic de predare a abilităților de scriere grafică. Recomandări pentru utilizarea exemplelor de scriere caligrafică a literelor alfabetului rus pentru a ajuta profesorii din școala primară să predea în mod eficient scrierea copiilor de școală primară.

Exercițiile și tehnicile oferite în colecție pot fi folosite de către profesorul din clasa I în perioada post-scrisoare în procesul-verbal de caligrafie, pentru a îmbunătăți abilitățile de scriere caligrafică.

DESPRE caracteristicile sistemului de instruire metodologică

abilități de scriere grafică.

Caracteristicile sistemului metodologic de predare a abilităților de scriere grafică sunt determinate de setarea țintăcurricula „Limba rusă” pentru elevii clasei I ai unei școli cuprinzătoare - Astana, 2010. și „Limba rusă” pentru elevii din clasele 2-4 ai școlii cuprinzătoare. – Astana, 2010, aprobată prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Republicii Kazahstan din 07.09.2010 Nr. 367.

Copiii încep să studieze caligrafia încă din clasa I și continuă să dezvolte abilități caligrafice și grafice în clasele următoare.

Scopul orelor de caligrafie este de a dezvolta o scriere corectă grafic, clară, destul de rapidă.

Atingerea acestui scop depinde de rezolvarea multor probleme cu care se confruntă profesorul încă de la primele lecții de predare a scrisului.

La Cuprins secțiunea „Pregătirea pentru scriere” curriculum„Alfabetizarea rusă” pentru elevii de clasa I ai unei școli cuprinzătoare - Astana, 2010 include: „postura corectă, poziția înclinată a caietului, capacitatea de a ține un stilou în timpul scrierii. Formarea orientării spațiale pe pagina caietului (linia de sus și de jos, dreapta stanga); percepția vizuală: distingerea culorilor, formelor, amplasarea acestora pe pagina de caiet. Conceptul de linii de lucru (înguste) și nefuncționale (large); respectarea liniei de lucru la finalizarea sarcinilor scrise. Desenarea, umbrirea, trasarea contururilor, conectarea liniilor și a formelor. Modele de colorat, margini cu o mișcare continuă a mâinii, scrierea elementelor de litere, desenarea liniilor drepte, întrerupte, ondulate; desenarea obiectelor familiare.Scrierea elementelor de litere mici. Exerciții speciale pentru dezvoltarea ochiului, exercițiu fizic pentru dezvoltarea mâinii și a mușchilor mici ai degetelor, însoțite de exerciții de vorbire, răsucitori de limbă și poezii.”

in afara de asta sarcini comune Lucrând cu întreaga clasă, profesorul își pune sarcina de a corecta anumite deficiențe de scriere ale elevilor individuali.

Formarea abilităților de scris se bazează pe anumite principii de învățare.

Principiile predării caligrafiei includ atât principii didactice generale, cât și principii specifice pentru formarea abilităților de scriere grafică.

Astfel, principiul clarității este deosebit de important în predarea caligrafiei. Se asigură de către profesor care demonstrează procesul de scriere la tablă și în caietele elevilor, folosind caiete și alte ajutoare. Este imposibil să predați caligrafia oferind doar cunoștințe orale, deoarece calea de a imita scrisul de mână al profesorului și de a copia exemple de scriere bună este una dintre principalele modalități de a dezvolta un scris de mână clar.

Este foarte important ca predarea abilităților de scriere grafică să fie deliberată. Elevii ar trebui să știe cum și în ce ordine este scrisă o anumită scrisoare, cum este legată de alte litere; știți de ce scriem cu o înclinație și cum se obține înclinarea când scrieți, care ar trebui să fie înălțimea literelor, cum să țineți un stilou, să stați când scrieți și altele. Dobândirea conștientă a abilităților de scriere grafică este facilitată și de capacitatea copiilor de a observa și de a corecta deficiențele proprii și ale altora.

Predarea modernă a abilităților de scriere caligrafică ar trebui să fie la nivelul progresului tehnologic. În zilele noastre, cel mai comun instrument de scris este un pix. Prin urmare, în stadiul inițial al învățării caligrafiei, profesorul trebuie să exerseze la copii abilitatea de a poziționa stiloul în mână atunci când scrie: stiloul este ținut de trei degete: degetul mare, indexul și mijlocul. Este situat între degetul mare și degetul mijlociu, iar degetul arătător îl ține deasupra. Copiii nu trebuie să țină mânerul strâns. Degetul arătător nu trebuie să se îndoaie. Degetele sunt ușor întinse. Distanța de la vârful degetului arătător până la minge este de 1,5 - 2 cm.Profesorul verifică cât de liber țin copiii stiloul în mână, deoarece pot dezvolta obiceiul greșit de a ține stiloul cu patru degete în pumn.

De bază tehnici metodologice predarea abilităților de scriere caligrafică:

Profesorul arătând procesul de scriere și explicând cum să scrieți scrisorile

( Nu le puteți cere copiilor de clasa întâi să reproducă verbal succesiunea scrisorilor, un adult îl ajută pe copil să pronunțe cu voce tare acțiunile efectuate);

Copierea de către elevi dintr-un eșantion gata făcut - caiete, un eșantion al profesorului pe tablă sau într-un caiet;

Scrisoare sau scrisoare imaginară în aer;

Scrisoare pe cont;

Analiza formei literelor cu comentariu, scrierea literelor mici și majuscule pe grupe, în ordinea complexității conturului lor:

i, w, I, Sh, p, R, T, g;

l, m, L, M, i, I, A;

y, c, sch, U, C, Shch, Ch, h;

e, E, s, C, o, O, a, d, b;

ь, ы, ъ;

n, yu, I, Yu, k, K;

V, v, h, Z, E, e, F, g, X, x, f;

F, U, G, T, R, B, D.

Incepand din clasa I, reguli legate de procesul de scriere:

Literele din cuvinte trebuie scrise cu aceeași înclinație;

Este necesar să scrieți litere la distanțe egale una de cealaltă;

Trebuie să scrii frumos.

Durată scriere continuă nu trebuie să depășească: în clasa I - 5 minute, în clasa a II-a - 8 minute, în clasa a III-a - 12 minute, în clasa a IV-a - 15 minute. Este important să țineți cont de acest lucru atunci când planificați lecțiile, oferind o alternanță rațională a tipurilor de lucru oral și scris.

Loc de muncaprin caligrafie într-o lecție de limba rusă se desfășoară cu eleviizilnic 5-7 minute. Afișarea se realizează pe tablă cu comentarii.

Sfera muncii de caligrafie : 1-2 clase - 1-2 linii; clasa a II-a - 3 rânduri; Clasa a IV-a – 3 - 4 rânduri.

După verificarea lucrării, profesorul efectuează o demonstrație corectivă individuală de cel mult 3 rânduri.

Sistemul de lucru privind dezvoltarea abilităților de scriere corectă a scrisorilor trebuie să se desfășoare obligatoriu, diferențiat și pe parcursul tuturor celor patru ani de studiu în școala primară.

Când profesorul verifică temele la clasă și temele pentru acasă, este necesar să sublinieze literele scrise greșit. Așezați mostre din scrisul lor în margini și pentru ca elevul să scrie pe o linie nouă, ca una dintre cele mai bune opțiuni de corectare.

scrierea caligrafică a literelor alfabetului rus.

Litera mica A este format din două elemente: un oval și un băț înclinat cu o curbă în partea de jos.

Începem să scriem litera sub linia de sus a liniei de lucru. Desenăm o linie rotunjită în sus la stânga la linia de sus a liniei de lucru, o rotunjim în jos la linia de jos, desenăm o linie înclinată prin punctul de început al literei până la linia de sus a liniei de lucru. Fără a ridica mâna, trageți în jos al doilea element al literei - aceasta este o linie înclinată cu o curbă în partea de jos.

Scris la ritm:şi-unu-şi-doi-şi.

Dreapta, stânga, jos, dreapta, sus; jos, corect.

Titlu Sunt o scrisoare A constă din trei elemente: un element frontal neted, un stick alungit înclinat cu o curbă în partea de jos și un stick orizontal.

Începem să scriem litera deasupra liniei de jos a liniei de lucru. O rotunjim ușor la dreapta și o desenăm oblic până la mijlocul interliniei, coborând linia spre noi înșine, fără să ne ridicăm mâinile, scriem al doilea element al literei - o linie dreaptă oblică cu o curbă în partea de jos. . Scriem al treilea element pe linia superioară a liniei de lucru, încrucișând primele două elemente.

Scris la ritm:unu și doi și trei.

De la stânga la dreapta, în sus, deviând la dreapta; jos, dreapta; de la stanga la dreapta.

Litera mica b constă din două elemente: un oval și un baston înclinat alungit, îndoit în vârf.

Să începem să scriem o scrisoareb,ca litere miciA.Nu ridicând mâinile de pe oval, scrieți o linie înclinată alungită până la mijlocul interliniei și terminați cu o întoarcere lină la dreapta.

Scris la ritm:şi-unu-şi-şi-doi.

De la stânga la dreapta, sus, stânga, jos; la dreapta, sus, deviind la dreapta; La dreapta.

majusculă B constă din trei elemente: un băț alungit înclinat cu o buclă în stânga, un semioval drept și un băț orizontal superior cu o curbă la stânga.

Începem să scriem scrisoarea de la mijlocul interliniei. Scriem o linie dreaptă înclinată către noi înșine. La linia de jos a liniei de lucru, o rotunjim spre stânga și aducem o buclă îngustă în sus. Traversăm linia dreaptă înclinată deasupra liniei superioare a liniei de lucru. Coborâm linia semi-ovală în jos, o rotunjim spre stânga, atingând linia de jos a liniei de lucru. Scriem al treilea element de la mijlocul interliniei, rotunjind la stânga, în sus și desenând de-a lungul interliniei.

Este scris la ritm: unu-și-și-doi-şi-trei-şi.

De la dreapta la stânga, în jos; stanga sus; devierea la dreapta, în jos; de la stanga la dreapta.

Litera mica V constă dintr-un băț alungit înclinat cu o buclă în vârf și un oval.

Începem să scriem litera sub linia de sus a liniei de lucru. Conducem cu panta ascendenta, rotunjind in mijlocul interliniei spre stanga. Coborâm pe cel alungit înclinat, rotunjindu-l într-un oval la linia de jos a liniei de lucru.

Scris la ritm:și-unu-și-doi.

De jos în sus, deviând la dreapta, la stânga, în jos; dreapta, sus, stânga.

majusculă ÎN constă din trei elemente: un băț alungit înclinat cu o buclă în stânga și două semiovale drepte.

Începem să scriem de la mijlocul interliniilor. Scriem o linie dreaptă înclinată către noi înșine. La linia de jos a liniei de lucru, rotunjind la stânga, desenăm o buclă îngustă în sus. Fără să ajungem la mijlocul liniei interliniale, traversăm linia dreaptă înclinată și continuăm să conducem în sus, rotunjind la dreapta, scriind rotunjirile superioare și inferioare. Rotunjirea superioară este mai mică decât cea inferioară.

Scris la ritm:unu-si-doi-si-si-trei-si.

De sus în jos, la stânga, în sus, deviând la dreapta; la dreapta, în jos, deviând la stânga; dreapta, jos, stânga.

Litera mica G constă dintr-un singur element: un băț înclinat cu curbe în partea de sus și de jos.

Începem să scriem sub linia de sus a liniei de lucru. Ne rotunjim la dreapta, atingând linia de sus, trasăm o linie dreaptă înclinată la linia de jos a liniei de lucru, rotunjind la dreapta.

Scris la ritm:și-unu-și.

majusculă G constă din două elemente: un băț alungit înclinat cu o curbă în partea de jos la stânga și un baston orizontal superior cu o curbă la stânga.

Începem să scriem o linie dreaptă înclinată către noi înșine din mijlocul interliniei. Atingând linia de jos a liniei de lucru, rotunjiți-o spre stânga. Al doilea element îl acoperă pe primul. Scriem de la mijlocul interliniei, rotunjind la stânga, în sus și desenând de-a lungul interliniei.

Scris la ritm:unu și doi .

De la dreapta la stânga, jos, stânga; de la stanga la dreapta.

Litera mica d constă din două elemente: un oval și un băț alungit înclinat, cu o buclă în partea de jos.

Începem să scriem un oval, ca o literă mică a. Fără a ridica mâna, trageți o linie înclinată alungită până la mijlocul interliniei. Rotunjind la stânga, aducem bucla în sus, traversând linia de jos a liniei de lucru.

Scris la ritm:şi-unu-şi-doi-şi .

De la stânga la dreapta, în jos, la dreapta, în sus, deviând la dreapta; jos, stânga, sus, deviând la dreapta.

majusculă D constă din trei elemente: un băț alungit înclinat, o buclă înclinată și un semioval mare drept.

Începem să scriem o linie înclinată alungită de la mijlocul interliniei. În stânga jos scriem o buclă mică. Atingând linia de jos a liniei de lucru, rotunjind-o în sus, scriem semiovalul mare din dreapta.

Scris la ritm:unu și doi și trei .

Sus în jos, stânga, dreapta, sus, stânga, jos .

Litera mica e este o buclă.

Începem să scriem de la mijlocul liniei de lucru. Scriem la dreapta, rotunjind la stânga lângă linia de sus a liniei de lucru și desenăm un semi-oval în jos până la linia de jos a liniei de lucru, rotunjind la dreapta.

Scris la ritm:și-unu-și .

De jos în sus, deviând la dreapta; stânga, jos, dreapta.

majusculă E este format din două semiovale stângi.

De la mijlocul interliniei scriem semiovalul mai mic superior, care se termină deasupra liniei superioare a liniei de lucru. Fără rotunjire în sus, cu o mișcare continuă spre stânga și în jos scriem un semioval mare inferior, atingând linia de jos a liniei de lucru.

Scris la ritm:şi-unu-şi-doi-şi .

De la dreapta la stânga, în jos, deviând la dreapta; stânga, jos, dreapta .

Litera mica e e, puneți doar două puncte deasupra literei.

Scris la ritm:și-unu-și-doi-trei .

De jos în sus, deviând la dreapta; stânga, jos, dreapta . Pune două puncte deasupra literei.

majusculă Eu scris la fel ca o literă mareE,Pune doar două puncte deasupra literei.

Scris la ritm:şi-unu-şi-doi-trei-patru .

De la dreapta la stânga, în jos, deviând la dreapta; stânga, jos, dreapta. Pune două puncte deasupra literei.

Litera mica și este format din trei elemente. Două elemente - semiovale stânga și dreapta. Al treilea element este format din treibastoane scurte drepte.

Începem să scriem sub linia de sus a liniei de lucru. Rotunjind la dreapta, scriem un semioval stâng. Aproape de linia de jos a liniei de lucru, rotunjește-o spre stânga. Fără să ridicăm mâna, ne întoarcem la ceea ce a fost scris și tragem în sus cursa de legătură. Fără a ridica mâna, trageți o linie înclinată în jos, scrieți o lovitură de legătură și un semioval drept.

Scris la ritm:și-unu-și-și-doi-și-trei-și .

De la stânga la dreapta, jos, stânga; la dreapta, sus, deviind la dreapta; jos, sus, deviind la dreapta; sus dreapta; stânga, jos, dreapta.

majusculă ȘI este format dindin aceleași trei elemente.

Începem să scriem de la mijlocul interliniei, o rotunjim la dreapta, scriem un semi-oval. Aproape de linia de jos a liniei de lucru, rotunjește-o spre stânga. Fără să ridicăm mâna, revenim la ceea ce a fost scris și desenăm cursa de legătură până la mijlocul interliniei. Fără a ridica mâna, trageți o linie înclinată în jos, scrieți o lovitură de legătură și un semioval drept.

Scris la ritm:și-unu-și-și-doi-și-trei-și .

De la stânga la dreapta, jos, stânga; la dreapta, sus, deviind la dreapta; jos, sus, deviind la dreapta, la dreapta; stânga, jos, dreapta.

Litera mica h conține un semioval drept și unul inferiora bucla.

Începem să scriem sub linia de sus a liniei de lucru. Conducem cu o înclinare mare spre o curbă la linia superioară a liniei de lucru, rotunjind-o spre stânga și, fără a ajunge la linia de jos a liniei de lucru, scriem o buclă rotunjită care se extinde dincolo de linia de jos a liniei de lucru.

Scris la ritm:şi-unu-şi-doi-şi .

De la stânga la dreapta, în jos, deviând la stânga; dreapta, jos, stânga, sus, deviând la dreapta.

majusculă Z este format din două semiovale drepte.

Începem să scriem de la mijlocul interliniilor. Rotunjind la dreapta, scriem semiovalul superior. Fără a ajunge la linia de sus a liniei de lucru, o deplasăm mult spre stânga și începem să scriem semiovalul inferior,mai mult decât vârful.

Scris la ritm:şi-unu-şi-doi-şi.

De la stânga la dreapta, în jos, deviând la stânga; dreapta, jos, stânga.

Litera mica Și constă din două bețe drepte cu un închiscărbuni mai jos.

Scris la ritm:unu-şi-doi-şi.

De sus în jos, la dreapta, în sus, deviând la dreapta; jos, corect.

majusculă ȘI

Scriem primul element din mijlocul interliniei. Conducem, rotunjind, de la stânga la dreapta în sus. Scriem o linie dreaptă înclinată până la linia de jos, o rotunjim la dreapta și desenăm o linie dreaptă înclinată până la mijlocul liniei interliniale. Fără a ridica mâna, scrieți o linie dreaptă înclinată până la linia de jos a liniei de lucru, rotunjind la dreapta.

Scris la ritm:și-unu-și-doi-și-trei.

De la stânga la dreapta, în jos, la dreapta, în sus, deviând la dreapta; jos, corect.

Litera mica th constă din trei elemente: două bețe înclinate, rotunjite în partea de jos și o linie curbă scurtă.

Litera micath scris la fel ca o literă micăȘi, doar deasupra literei scriem al treilea element - o linie curba scurtă care se deplasează spre dreapta.

Se scrie la ritm: unu-și-doi-și-trei.

De sus în jos, la dreapta, în sus, deviând la dreapta; jos, dreapta, dreapta.

majusculă Y constă de asemenea din trei elemente.Ortografiat la fel ca o literă mareȘI , doar al treilea element este scris deasupra literei, ca în litere miciy.

Scris la ritm:și-unu-și-doi-și-trei-și.

De la stânga la dreapta, în jos, la dreapta, în sus, deviând la dreapta; jos, dreapta, dreapta.

Litera mica La este format din trei elemente: o linie dreaptă și două curbe.

Din linia superioară a liniei de lucru scriem o linie dreaptă înclinată în jos. Fără să ridicăm mâna, ne deplasăm în sus de-a lungul liniei scrise, ajungând la mijlocul liniei, o rotunjim ușor spre dreapta, o aducem la linia de sus a liniei de lucru și o rotunjim ușor. Fără să ridicăm mâna, ne întoarcem conform celor scrise, coborând linia de repetare sub mijlocul liniei. Scriem o rotunjire la dreapta și coborâm linia dreaptă, rotunjind la dreapta.

Scris la ritm:unu-şi-doi-şi-trei-şi.

De sus în jos, sus, sus, deviând la dreapta, la dreapta; stânga, în jos, deviând la stânga; dreapta, jos, dreapta.

majusculă LA constă din patru elemente: un element ascuțit, o linie dreaptă alungită cu o buclă la stânga și două curbes.

Începem să scriem de la mijlocul interliniei o linie dreaptă scurtă în sus spre dreapta. Fără să ridicăm mâinile, tragem linia dreaptă alungită în jos, o rotunjim în sus la linia de jos a liniei de lucru și scriem o buclă îngustă, traversând linia dreaptă alungită deasupra liniei de sus a liniei de lucru. Ne deplasăm în sus la dreapta, încheiem cu o ușoară rotunjire și, fără să ridicăm mâinile, ne întoarcem așa cum este scris, scriem rotunjirea la dreapta și coborâm linia dreaptă, rotunjind la dreapta.

Scris la ritm:și-unu-și-și-doi-și-și-trei-și.

De jos în sus, deviând la dreapta; jos, stânga, sus, deviând la dreapta, dreapta; stânga, în jos, deviând la stânga; dreapta, jos, dreapta.

Incluslitera mica l ies în evidență elementul frontal neted și bastonul înclinat cu o curbă în partea de jos.

Începem să scriem deasupra liniei de jos a liniei de lucru. O rotunjim, atingând linia de jos a liniei de lucru, desenăm linia în sus, înclinând-o spre dreapta către linia de sus a liniei de lucru. Fără a ridica mâinile, trageți o linie înclinată în jos până la linia de jos, rotunjind la dreapta.

Scris la ritm:unu-şi-doi-şi.

majusculă L arata ca litere micilalcătuirea elementelor și scrierea.

Începem să scriem deasupra liniei de jos a liniei de lucru. Îl rotunjim, atingând linia de jos a liniei de lucru, desenăm linia în sus, înclinând-o la dreapta până la mijlocul liniei interioare. Fără a ridica mâna, trageți o linie înclinată în jos până la linia de jos a liniei de lucru, rotunjind la dreapta.

Scris la ritm:unu-şi-doi-şi.

De la stânga la dreapta, în sus, deviând la dreapta; jos, corect.

Litera mica m constă din trei elemente: un frontal neted și două bastoane înclinate cu curbe în partea de jos.

Începem să scriem ca l minuscule, deasupra liniei de jos a liniei de lucru. O rotunjim, atingând linia de jos a liniei de lucru, desenăm linia în sus, înclinând-o spre dreapta către linia de sus a liniei de lucru. Fără a ridica mâna, trageți o linie înclinată în jos până la linia de jos a liniei de lucru și până la linia de sus a liniei de lucru. Fără să ridicăm mâinile, ne deplasăm în jos la linia de jos, rotunjind la dreapta.

Scris la ritm:unu-şi-doi-şi-trei-şi.

Partemajusculă M conține aceleași elemente care alcătuiesc o literă micăm,doar mai mare.

Începem să scriem o literă mare, precum și una mică. Scriem deasupra liniei de jos a liniei de lucru. Îl rotunjim, atingând linia de jos a liniei de lucru, desenăm linia în sus, înclinând-o la dreapta până la mijlocul liniei interioare. Fără a ridica mâna, trageți o linie înclinată în jos până la linia de jos a liniei de lucru și până la mijlocul liniei interliniale. Fără a ridica mâinile, deplasați-vă în jos la linia de jos a liniei de lucru, rotunjind la dreapta.

Scris la ritm:unu-şi-doi-şi-trei-şi.

De la stânga la dreapta, în sus, deviând la dreapta; jos, dreapta, sus, deviind la dreapta; jos, corect.

Litera mica n constă din trei elemente: un băț drept înclinat, un băț orizontal și un băț înclinat cu o curbă în partea de jos.

Scriem o linie dreaptă înclinată în jos din linia superioară a liniei de lucru. Ne întoarcem pe ce a fost scris până la mijloc. Desenăm o linie netedă la dreapta, aplecându-ne spre linia de sus a liniei de lucru. Fără să ridicăm mâinile, tragem o linie dreaptă înclinată în jos, rotunjind la dreapta.

Scris la ritm:unu-şi-doi-şi.

Sus în jos, sus, dreapta, sus; jos, corect.

majusculă N constă dintr-un element ascuțit, un baston înclinat alungit cu o buclă în partea de jos spre stânga și un baston înclinat alungit cu o buclă în partea de sus și o curbă.

Începem să scriem o linie dreaptă scurtă de la mijlocul interliniei. Fără să ridicăm mâinile, tragem linia dreaptă alungită în jos, o rotunjim în sus la linia de jos și scriem o buclă îngustă, traversând linia dreaptă alungită deasupra liniei de sus a liniei de lucru. Tragem o linie netedă la dreapta, continuăm până la mijlocul interliniei, o rotunjim la stânga și coborâm ușor înclinația alungită în jos, rotunjind-o la dreapta.

Scris la ritm:şi-unu-şi-doi-şi.

De jos în sus, deviând la dreapta; jos, stânga, sus, deviând la dreapta; sus, stânga, jos, dreapta.

Litera mica O - un element este un oval.

Începem să scriem sub linia de sus a liniei de lucru. Rotunjind la stânga, atingând linia de sus, continuăm să rotunjim la stânga în jos până la linia de jos a liniei de lucru și ducem la începutul scrierii scrisorii.

Scris la ritm:și-unu-și.

majusculă DESPRE - un element este un oval.

Începem să scriem de la mijlocul interliniilor. Rotunjind la stânga, ducem în jos la linia de jos a liniei de lucru, rotunjim la dreapta și ducem la începutul scrierii scrisorii.

Scris la ritm:și-unu-și.

De la dreapta la stânga, jos, dreapta, sus.

Litera mica P constă din două elemente: primul este un baston drept, al doilea este un baston drept cu curbe în partea de sus și de jos.

Începem să scriem o linie dreaptă înclinată în jos de la linia superioară a liniei de lucru. Fără să ridicăm mâna, urmăm ceea ce este scris în sus. De la mijloc în sus, rotunjindu-se lin la dreapta, scriem o linie dreaptă înclinată, rotunjind la dreapta.

Scris la ritm:unu-şi-doi-şi.

De sus în jos, în sus; sus, deviind la dreapta; dreapta, jos, dreapta.

majusculă P Este format din trei linii drepte cu curbe.

Scriem o linie dreaptă înclinată în jos de la mijlocul interliniei, rotunjind la stânga. Scriem o linie dreaptă înclinată în jos de la mijlocul interliniei, rotunjind la dreapta. Al treilea element acoperă primul și al doilea. Scriem de la mijlocul interliniei, rotunjind la stânga, în sus și desenând de-a lungul interliniei.

Scris la ritm:unu-doi-si-trei.

De sus în jos, stânga; de sus în jos, dreapta; sus, corect.

Litera mica R Conține două elemente. Primul este un băț alungit înclinat, al doilea este un băț înclinat, rotunjit în partea de jos și de sus.

Începem să scriem de la linia superioară a liniei de lucru o linie dreaptă alungită și înclinată până la mijlocul liniei intermediare. Ne întoarcem conform celor scrise la mijlocul liniei de lucru, deviând la dreapta la linia superioară a liniei de lucru, scriem o rotunjire la dreapta și trasăm o linie dreaptă înclinată în jos, rotunjind la dreapta.

Scris la ritm:unu-şi-doi-şi.

De sus în jos; sus, sus, deviare la dreapta, dreapta, jos, dreapta.

majusculă R are două elemente. Primul este un băț alungit înclinat cu un cerccăptușeală în stânga jos, al doilea este semiovalul superior.

Scriem o linie dreaptă înclinată în jos de la mijlocul interliniei, rotunjind la stânga. De la mijlocul interliniei, o rotunjim la dreapta și continuăm linia dreaptă de-a lungul interliniei, rotunjind-o în semiovalul drept.

Scris la ritm:unu-şi-doi-şi.

De la dreapta la stânga, jos, stânga; jos, sus, dreapta, jos.

Litera mica Cu - semioval stâng.

Începem să scriem sub linia de sus a liniei de lucru. Rotunjind în sus și la stânga, tragem în jos până la linia de jos a liniei de lucru, rotunjind la dreapta.

Scris la ritm:și-unu-și.

De la dreapta la stânga, jos, dreapta.

Formămajusculă CU asemănător formei cu litere mici. Acesta este semiovalul stâng.

Începem să scriem de la mijlocul interliniilor. Rotunjind în sus și la stânga, tragem în jos până la linia de jos a liniei de lucru, rotunjind la dreapta.

Scris la ritm:și-unu-și.

De la dreapta la stânga, jos, dreapta.

Litera mica T este format din trei elemente. Primul este un băț drept înclinat. Al doilea este drept, rotunjit în vârf. Al treilea element este drept, rotunjit în partea de sus și de jos.

Începem să scriem o linie dreaptă înclinată în jos de la linia superioară a liniei de lucru. Fără să ridicăm mâna, urmăm ceea ce este scris în sus. De la mijloc în sus, rotunjind ușor la dreapta, scriem o linie dreaptă înclinată. Fără să ridicăm mâna, urmăm ceea ce este scris în sus. De la mijloc în sus, rotunjindu-se lin la dreapta, scriem o linie dreaptă înclinată, rotunjind la dreapta.

Scris la ritm:unu-şi-doi-şi-trei-şi.

De sus în jos, în sus; sus, deviind la dreapta, jos; sus, sus, deviind la dreapta; jos, corect.

majusculă T este format din patru elemente. Una dintre ele este o linie dreaptă, trei sunt drepte cu curbe.

Începem să scriem de la mijlocul interliniilor. Conducem linia dreaptă înclinată în jos sprefundlinii de lucru, rotunjite la stânga. Scriem o linie dreaptă înclinată până la linia de jos a liniei de lucru. Conducem o linie dreaptă înclinată în jos, rotunjind la dreapta. Al patrulea element le acoperă pe cele trei anterioare. Scriem de la mijlocul interliniei, rotunjind la stânga, în susși trageți de-a lungul liniei interliniale.

Scris la ritm:unu-şi-doi-trei-şi-patru.

De sus în jos, stânga; de sus în jos; sus în dreapta jos; de la stanga la dreapta.

Litera mica la are două elemente: un băț înclinat cu o curbă în partea de jos și o buclă inferioară.

Începem să scriem de pe linia de sus a liniei de lucru în jos. Desenăm o linie dreaptă înclinată, rotunjind la dreapta la linia de jos a liniei de lucru și continuând în sus până la linia de sus a liniei de lucru. Fără a ridica mâinile, trageți linia dreaptă alungită până la mijlocul interliniei. Rotunjind la stânga, scriem o buclă, traversând linia de jos a liniei de lucru.

Scris la ritm:unu-şi-doi-şi.

De sus în jos, la dreapta, în sus, deviând la dreapta; jos, stânga, sus, deviând la dreapta.

Capital scrisoare U este format din două elemente: linii drepte cu curbe. Începem să scriem de la mijlocul interliniilor. atingere o linie dreaptă înclinată până la linia de jos a liniei de lucru, rotunjită spre stânga.

Scris la ritm:şi-unu-şi-doi-şi.

De la stânga la dreapta, în jos, la dreapta, în sus, deviând la dreapta; stanga jos.

Litera mica f - Acesta este un baston înclinat alungit cu două ovale.

Începem să scriem un oval, ca o literă micăA . Fără a ridica mâna, trageți o linie înclinată alungită până la mijlocul interliniei.Să revenim la ce am scris,scrieți ovalul drept, atingând al doilea element.

Scris la ritm:și-unu-și-doi-și-trei-și.

De la dreapta la stânga, în jos; sus, jos, sus; de la stânga la dreapta, jos, stânga.

Capital scrisoare F constă din trei elemente: două ovale și un băț alungit înclinat cu o curbă în partea de jos spre stânga.

Începem să scriem de la mijlocul interliniilor. Scriem ovalul din stânga, atingând linia de sus a liniei de lucru. Rotunjind la dreapta, scriem ovalul drept, atingând ovalul stâng. Fără a ridica mâna, trageți o linie dreaptă în sus până la mijlocul interliniei. Ne întoarcem așa cum este scris, scriem o linie dreaptă înclinată în jos, rotunjind la stânga.

Scris la ritm:și-unu-și-doi-și-și-trei-și.

Litera mica X are două jumătățila: stânga și dreapta.

Începem să scriem scrisoarea din semiovalul stâng. Sub linia de sus a liniei de lucru, rotunjind la dreapta, scrieți semiovalul din stânga. aplecat spre dreapta noi scriem,semiovalul drept atingând semiovalul stâng.

Scris la ritm:şi-unu-şi-doi-şi.

Capital scrisoare X Șiare două semiovale: stânga și dreapta.

De la mijlocul interliniei, rotunjind la dreapta, scrieți semiovalul stâng.Fără să ridicăm mâinile, ne întoarcem conform celor scrise. DESPREaplecat spre dreaptascrieți semiovalul drept atingând semiovalul stâng.

Scris la ritm:şi-unu-şi-doi-şi.

De la stânga la dreapta, jos, stânga; dreapta, sus, dreapta; stânga, jos, dreapta.

Litera mica ts este format din trei elemente. Primele două sunt bețe înclinate cu curbe în partea de jos, a treia este o buclă mică.

Scris la ritm:unu-şi-doi-şi-trei-şi.

De sus în jos, la dreapta, în sus, deviând la dreapta; jos, dreapta; jos, stânga, sus, deviând la dreapta.

Titlu scrisoare nouă C Scriem de la mijlocul liniei interlinie. Conducem, rotunjind, de la stânga la dreapta în sus. Scriem o linie dreaptă înclinată până la linia de jos a liniei de lucru, o rotunjim la dreapta și desenăm o linie dreaptă înclinată până la mijlocul liniei interliniale. Fără a ridica mâna, scrieți o linie dreaptă înclinată până la linia de jos a liniei de lucru, rotunjind la dreapta.Tragem o linie dreaptă în jos, rotunjind la stânga și traversăm linia de jos a liniei de lucru cu o buclă.constă din două elemente: o linie ondulată și un băț înclinat, rotunjit în partea de jos.

Sub linia superioară a liniei de lucru scriem o linie înclinată în sus. Deplasându-ne la dreapta scriem o linie curbă. Fără a ridica mâna, scrieți o linie dreaptă înclinată, rotunjită la dreapta.

Scris la ritm:si-si-timp-si.

De jos în sus, deviând la dreapta; dreapta, jos, dreapta.

Capital scrisoare H are două elemente. Unul dintre ele este un băț înclinat cu curbe în partea de sus și de jos, al doilea este un băț drept alungit, rotunjit în partea de jos.

Începem să scriem de la mijlocul interliniilor.Conducem, rotunjind, de la stânga la dreapta în sus. Scriem o linie înclinată în jos,atingerelinia superioară a liniei de lucru. Rotunjind la dreapta, trageți până la mijlocul liniei interliniale.Ne întoarcem după ce a fost scris, scrie este format din trei elemente. Acestea sunt trei bastoane înclinate, rotunjite în partea de jos.

Pmerge la ritm:unu-şi-doi-şi-trei-şi.

De sus în jos, la dreapta, în sus, deviând la dreapta; jos, dreapta, sus, deviind la dreapta; jos, corect.

majusculă SH este format din patru elemente.

Scriem primul element din mijlocul interliniei. Conducem, rotunjind, de la stânga la dreapta în sus. Scriem o linie dreaptă înclinată până la linia de jos a liniei de lucru, o rotunjim la dreapta și desenăm o linie dreaptă înclinată până la mijlocul liniei interliniale. Fără a ridica mâna, scrieți o linie dreaptă înclinată până la linia de jos a liniei de lucru. Desenăm o linie dreaptă înclinată până la mijlocul liniei interliniale. Fără a ridica mâna, scrieți o linie dreaptă înclinată până la linia de jos a liniei de lucru, rotunjind la dreapta.

Scris la ritm:și-unu-și-doi-și-trei-și.

De la stânga la dreapta, în jos, la dreapta, în sus, deviând la dreapta; jos, dreapta, sus, deviind la dreapta; jos, corect.

Litera mica sch asemănătoare ca formăpe un w mic, doar că are o buclă mică.

Scriem în jos din linia de sus a liniei de lucru. Aproape de linia de jos a liniei de lucru, o rotunjim la dreapta și tragem o linie dreaptă înclinată până la linia superioară a liniei de lucru. Fără a ridica mâna, scrieți o linie înclinată în jos. Aproape de linia de jos a liniei de lucru, o rotunjim la dreapta și tragem o linie dreaptă înclinată până la linia superioară a liniei de lucru. Fără a ridica mâna, scrieți o linie înclinată în jos, rotunjită la dreapta.Tragem o linie dreaptă în jos, rotunjind la stânga și traversăm linia de jos a liniei de lucru cu o buclă.

Scris la ritm:unu-şi-doi-şi-trei-şi-patru-şi.

De sus în jos, la dreapta, în sus, deviând la dreapta; jos, dreapta, sus, deviind la dreapta; jos, dreapta; jos, stânga, sus, deviând la dreapta.

Capital scrisoare SCH Scriem de la mijlocul liniei interlinie. Conducem, rotunjind, de la stânga la dreapta în sus. Scriem o linie dreaptă înclinată până la linia de jos a liniei de lucru, o rotunjim la dreapta și desenăm o linie dreaptă înclinată până la mijlocul liniei interliniale. Fără a ridica mâna, scrieți o linie dreaptă înclinată până la linia de jos a liniei de lucru. Desenăm o linie dreaptă înclinată până la mijlocul liniei interliniale. Fără a ridica mâna, scrieți o linie dreaptă înclinată până la linia de jos a liniei de lucru, rotunjind la dreapta.Tragem o linie dreaptă în jos, rotunjind la stânga și traversăm linia de jos a liniei de lucru cu o buclă.

Scris la ritm:și-unu-și-doi-și-trei-și-patru-și.

De la stânga la dreapta, în jos, la dreapta, în sus, deviând la dreapta; jos, dreapta, sus, deviind la dreapta; jos, dreapta; jos, stânga, sus, deviând la dreapta.

Semn solid ъ este format din două elemente: o linie ondulată și litera ь.

Sub linia superioară a liniei de lucru scriem o linie înclinată în sus. Deplasându-ne la dreapta scriem o linie curbă. Conducem o linie dreaptă înclinată în jos, rotunjind la dreapta. Urcăm și mai aproape de mijlocul liniei de lucru o rotunjim spre stânga.

Scris la ritm:și-unu-și-doi.

De jos în sus, deviând la dreapta; dreapta, jos, dreapta, sus, stânga, jos.

Scrisoare s constă din trei elemente: un băț înclinat cu o curbă, un băț scurt înclinat și un băț înclinat cu o curbă în partea de jos.

Începem să scriem din linia de sus a liniei de lucru. Tragem o linie dreaptă înclinată în jos, o rotunjim la dreapta la linia de jos, mergem în sus și mai aproape de mijlocul liniei de lucru, o rotunjim la stânga, fără a atinge partea scrisă. Fără să ridicăm mâna, ne deplasăm în sus la linia de sus a liniei de lucru, scriem o linie dreaptă înclinată în jos, rotunjind la dreapta.Începem să scriem din linia de sus a liniei de lucru. Conducem o linie dreaptă înclinată în jos, rotunjind la dreapta. Urcăm și mai aproape de mijlocul liniei de lucru o rotunjim spre stânga.

Începem să scriem scrisoarea cu un semi-oval. Sub linia superioară a liniei de lucru, rotunjind la dreapta, scrieți un semi-oval. Al doilea element este desenat la mijlocul primului, de la stânga la dreapta.

Scris la ritm:și-unu-și-doi.

Capital scrisoare E Începem să scriem de la mijlocul interliniilor. Scriem sus, rotunjind la dreapta, semioval. De-a lungul liniei superioare a liniei de lucru până la mijlocul primului element scriem o scurtă linie dreaptă orizontală care se deplasează de la stânga la dreapta.

Scris la ritm:și-unu-și-doi.

De la stânga la dreapta, jos, stânga; La dreapta.

Litera mica Yu este format din trei elemente: două linii drepte și un oval.

Scriem o linie dreaptă înclinată în jos din linia superioară a liniei de lucru. Ne întoarcem pe ce a fost scris până la mijloc. Tragem o linie netedă la dreapta, aplecându-ne. Scriem un oval.

Pmerge la ritm:unu-şi-doi-şi.

Sus în jos, sus, dreapta; jos, dreapta, sus, stânga, jos.

Capital scrisoare YU este format din patru elemente.

Începem să scriem o linie dreaptă scurtă de la mijlocul liniei interliniale. Fără să ridicăm mâna, tragem linia dreaptă alungită în jos, o rotunjim în sus la linia de jos și scriem o buclă îngustă care intersectează linia dreaptă alungită deasupra liniei de sus a liniei de lucru. Desenați o linie netedă la dreapta, în jos și scrieți un oval. constă din trei elemente: un oval frontal neted și două bastoane înclinate cu o rotunjire în partea de jos.

Începem să scriem deasupra liniei de jos a liniei de lucru. O rotunjim, atingând linia de jos a liniei de lucru, tragem linia în sus, înclinând-o spre dreapta. Fără a ajunge la linia superioară a liniei de lucru, rotunjind la stânga, scriem un mic oval. Fără să ridicăm mâinile, ducem la linia superioară a liniei de lucru și coborâm linia dreaptă înclinată în jos, rotunjind-o la dreapta.

Pmerge la ritm:unu-şi-doi-şi-trei-şi.

Majusculă eu n Începem să scriem deasupra liniei de jos a liniei de lucru. O rotunjim, atingând linia de jos a liniei de lucru, tragem linia în sus, înclinând-o spre dreapta. Fără a ajunge la mijlocul liniei de interlinie, rotunjind la stânga, scriem un mic oval, atingând linia superioară a liniei de lucru. Fără a ridica mâna, trageți la mijlocul interliniei și coborâți linia dreaptă înclinată în jos, rotunjind-o la dreapta.

Scris la ritm:unu-şi-doi-şi-trei-şi.

De la stânga la dreapta, sus, stânga, jos, dreapta, sus; jos, corect.