Comisia de admitere Amgu. Universitatea de Stat din Amur. Un fragment care caracterizează Universitatea de Stat din Amur

Universitatea de Stat din Amur (AmSU)

Nume anterioare	Institutul Tehnologic Blagoveshchensk, Institutul Politehnic Blagoveshchensk
Motto	Păstrarea tradițiilor - privind spre viitor
Anul înființării
Rector
Locație
Adresa legala	Autostrada Ignatievskoye 21, 675027
Site-ul web

Coordonate: 50°17′56″ n. w. 127°30′36″ E. d. / 50,299° N. w. 127,51° E. d. / 50.299; 127.51 (G) (I) K: Instituții de învățământ fondate în 1975

Universitatea de Stat din Amur (AmSU asculta)) este o instituție de învățământ superior situată în orașul Blagoveshchensk.

Poveste

În 2013, Amursky Universitate de stat a devenit membru al consorțiului de inovare științifică și educațională spațială.

În 2013, a fost deschisă o filială pe baza universității.

Din 2014, AmSU participă la activitatea Asociației universități tehnice Rusia și China (ATURK), unind 29 de universități din Federația Rusă și China.

Facultăţi

Inginerie și fizică
Matematică și informatică
Relații internaționale și istorie
Design și tehnologie
Stiinte Sociale
Filologic
Economic
Energie
Legal
Pregătire preuniversitară
Formare avansată și recalificare profesională.

Publicații tipărite

Scrieți o recenzie despre articolul „Universitatea de stat din Amur”

Note

Literatură

Kobyzov R. A. Centre de studii religioase din Rusia: Departamentul de studii religioase a Universității de Stat din Amur // Studii religioase. - 2007. - Nr. 1. - p. 196-201.

Legături

Acesta este un proiect de articol despre o instituție de învățământ superior. Puteți ajuta proiectul adăugând la el.

Un fragment care caracterizează Universitatea de Stat din Amur

Nu numai din locul de dedesubt în care stătea, nu numai din movila pe care acum stăteau unii dintre generalii săi, ci și din chiar fulgerările pe care se aflau acum împreună și alternativ rușii, francezii, morții, răniții și soldați vii, speriați sau tulburați, era imposibil de înțeles ce se întâmpla în acest loc. Timp de câteva ore în acest loc, pe mijlocul împușcăturii neîncetate, a puștilor și a tunurilor, au apărut mai întâi ruși, când francezi, când infanterie, când soldați de cavalerie; au apărut, au căzut, au împușcat, s-au ciocnit, neștiind ce să facă unul cu celălalt, au țipat și au fugit înapoi.
De pe câmpul de luptă, adjutanții săi trimiși și comandanții mareșalilor săi au sărit constant la Napoleon cu rapoarte despre progresul cazului; dar toate aceste relatări erau false: atât pentru că în plină luptă este imposibil de spus ce se întâmplă la un moment dat, cât și pentru că mulți adjutanți nu au ajuns la locul real al luptei, ci au transmis ceea ce au auzit de la alții; și, de asemenea, pentru că în timp ce adjutantul conducea prin cele două sau trei mile care îl despărțeau de Napoleon, împrejurările s-au schimbat și veștile pe care le purta deveneau deja incorecte. Așa că un adjutant a venit în galop de la vicerege cu vestea că Borodino fusese ocupat și podul spre Kolocha era în mâinile francezilor. Adjutantul l-a întrebat pe Napoleon dacă va ordona trupelor să se miște? Napoleon a ordonat să se alinieze de cealaltă parte și să aștepte; dar nu numai în timp ce Napoleon dădea acest ordin, ci chiar și când adjutantul tocmai părăsise Borodino, podul fusese deja recapturat și ars de ruși, chiar în bătălia la care a luat parte Pierre chiar de la începutul bătăliei.
Un adjutant care a urcat dintr-o îmbujorare cu o față palidă și înspăimântată i-a raportat lui Napoleon că atacul a fost respins și că Compan a fost rănit și Davout a fost ucis, iar între timp înroșirile au fost ocupate de o altă parte a trupelor, în timp ce adjutantul era a spus că francezii au fost respinși și Davout era în viață și doar puțin șocat de obuze. Luând în considerare astfel de rapoarte neapărat false, Napoleon și-a dat ordinele, care fie fuseseră deja îndeplinite înainte de a le face, fie nu au putut și nu au fost îndeplinite.
Mareșali și generali, care se aflau la o distanță mai apropiată de câmpul de luptă, dar la fel ca Napoleon, nu au participat la bătălia în sine și doar ocazional au intrat în focul gloanțelor, fără să-l întrebe pe Napoleon, și-au dat ordine și și-au dat ordine despre unde și unde să tragă și unde să galopeze călare și unde să alerge la soldații de infanterie. Dar chiar și ordinele lor, la fel ca și ordinele lui Napoleon, au fost, de asemenea, îndeplinite în cea mai mică măsură și au fost rareori îndeplinite. În cea mai mare parte, ceea ce a ieșit a fost opusul a ceea ce au comandat. Soldații, cărora li s-a ordonat să meargă înainte, au fost loviți de fulgi și au fugit înapoi; soldații, cărora li s-a poruncit să stea nemișcați, deodată, văzând rușii apărând deodată în fața lor, uneori alergau înapoi, alteori se repezi înainte, iar cavaleria galopează fără ordin să-i ajungă din urmă pe rușii care fugeau. Așadar, două regimente de cavalerie au galopat prin râpa Semenovsky și tocmai au urcat pe munte, s-au întors și au revenit cu viteză maximă. Soldații infanteriei se mișcau în același mod, alergând uneori complet diferit de unde li se spunea. Toate ordinele despre unde și când să se mute armele, când să trimită soldați de infanterie să tragă, când să trimită soldați cai să calce pe picioarele ruși - toate aceste ordine au fost date de cei mai apropiați comandanți de unități care se aflau în rânduri, fără măcar să întrebe. Ney, Davout și Murat, nu numai Napoleon. Nu le era frică de pedepse pentru nerespectarea ordinelor sau pentru ordinele neautorizate, deoarece în luptă se referă la ceea ce este cel mai drag unei persoane - propria viata, și uneori se pare că mântuirea constă în alergare înapoi, alteori în alergare înainte, iar acești oameni, care erau chiar în plină luptă, au acționat în concordanță cu starea de spirit a momentului. În esență, toate aceste mișcări înainte și înapoi nu au facilitat și nici nu au schimbat poziția trupelor. Toate atacurile și atacurile lor unul asupra celuilalt nu le-au făcut aproape niciun rău, dar rănirea, moartea și rănirea au fost cauzate de ghiulele și gloanțe care zburau peste tot în spațiul prin care acești oameni s-au repezit. De îndată ce acești oameni au părăsit spațiul prin care zburau ghiulele și gloanțele, superiorii lor care stăteau în spatele lor i-au format imediat, i-au supus disciplinei și, sub influența acestei discipline, i-au readus în zona de foc, în pe care ei din nou (sub influența fricii de moarte) și-au pierdut disciplina și s-au repezit după starea de spirit aleatoare a mulțimii.

Exploatare minieră (specializare: Beneficiare minerală). Cu normă întreagă
Siguranța în tehnosferă (profil „Siguranța vieții în tehnosferă”). Forme full-time și part-time
Fizică. Cu normă întreagă
Geologie aplicată (specializarea „Rilevarea geologică, căutarea și explorarea mineralelor solide”). Extramural

Economie. Forme full-time și part-time
management. Forme full-time și part-time
Securitate economică. Forme full-time și part-time
Administrația de stat și municipală. Forme full-time și part-time
Afaceri comerciale. Forme full-time și part-time
Cercetarea mărfurilor. Forme full-time și part-time

Inginerie termică și inginerie termică. Cu normă întreagă
Energie electrică și inginerie electrică. Forme full-time și part-time
Automatizarea proceselor tehnologice și a producției. Cu normă întreagă

Service (profil „Serviciul în industria modei și frumuseții”). Cu normă întreagă
Proiecta. Cu normă întreagă
Artă monumentală și decorativă (specializarea „Artist de artă monumentală și decorativă (interior)”). Cu normă întreagă
Afaceri hoteliere. Cu normă întreagă

Matematică aplicată și informatică (profil „Suport matematic și informațional al activității economice”). Cu normă întreagă
Informatica si tehnologia calculatoarelor. Cu normă întreagă
Sisteme și tehnologii informaționale (profilul „Securitate sisteme de informare"). Cu normă întreagă
Informatica aplicata(profil „Informatica aplicată în administrația de stat și municipală”). Cu normă întreagă
Informatica de afaceri. Cu normă întreagă

Studii regionale străine (principale „Studii americane”). Cu normă întreagă
Studii regionale străine (profilul „Studii asiatice”). Cu normă întreagă
Lingvistică (profil „Studii de traducere și traducere”). Cu normă întreagă
Turism. Forme full-time și part-time
Studii religioase. Cu normă întreagă
Afaceri vamale. Forme full-time și part-time

Psihologie. Forme full-time și part-time
Psihologie clinica. Cu normă întreagă
Educație psihologică și pedagogică. Forme full-time și part-time
Sociologie (profil „Sociologie economică”). Cu normă întreagă
Munca sociala. Forme full-time și part-time

Programare în sisteme informatice
Studiu geologic, căutare și explorare a zăcămintelor minerale
Design, modelare și tehnologia articolelor de îmbrăcăminte
Economie și contabilitate (pe industrie)
Activitati operationale in logistica
Comerț (pe industrie)
Cercetarea mărfurilor și examinarea calității bunurilor de consum
Legea și organizarea securității sociale
Turism
Design (pe industrie)

Anton Chesnakov 02.12.2017 04:18

Sunt foarte dezamăgit de această universitate, deoarece educația pe care am primit-o nu a fost absolut necesară în viața mea.Nu este realist să obțin un loc de muncă într-o specialitate fără legături de familie într-o mare companie energetică.Și nu am reușit să mă realizez. ca specialist de mai bine de trei ani. Există o opțiune de a merge într-o tură pentru 25-30 de mii de ruble, dar nu îmi place această opțiune. La urma urmei, de ce fiul directorului general al unei companii de distribuție a eficienței energetice din Orientul Îndepărtat își poate găsi cu ușurință un loc de muncă în Blagoveshchensk , dar eu Anton Cesnakov nu pot? De asemenea, nu recomand nimănui specialitatea aleasă de energie electrică. Deoarece se presupune că combină toate celelalte specialități. Totul despre orice, dar până la urmă nimic. Așa că trageți propriile concluzii!

Denis Nikopolsky 08.07.2013 17:04

A trecut mult timp de când am absolvit școala. Bineînțeles, în acel moment, fiecare dintre absolvenții clasei mele se gândea la ce va urma, unde să meargă să studieze. În ceea ce mă privește, mi-am făcut alegerea din timp.

Planurile mele includeau intrarea la Universitatea de Stat din Amur sau pur și simplu AmSU. Ce voiam să devin? Mi-a plăcut meseria de inginer electrotehnic, de vreme ce locuiam într-un sat unde se construia o hidrocentrală. Părinții mei mi-au spus mereu că această profesie este solicitată în lumea modernăși nu voi rămâne fără muncă. Așadar, să ne întoarcem la universitatea mea, locul în care a zburat viața mea de student.

Mi s-a părut că va fi destul de greu să intru la universitate din cauza faptului că rezultatele examenelor mele au fost, mai ușor, nu atât de reușite. Întrucât hidrocentrala în construcție a avut o inițiativă de a atrage noi specialiști, aceștia m-au ajutat cu admiterea la universitate.

Da, nu mă cert, concurența a fost dură. Planurile s-au prăbușit pentru cei care nu au trecut de el. Mi-a părut rău pentru acești tipi. Am trecut de concurs cu succes. Spre surprinderea mea, m-am gândit să mă alătur celor care nu au intrat, dar nu s-a întâmplat, ceea ce mă bucur foarte mult.

Universitatea de Stat Amur este una dintre cele mai importante instituții de învățământ superior din orașul Blagoveshchensk. Mai exact, el este lider, deoarece aici nu sunt atât de multe universități. Dacă memoria servește, atunci doar cinci.

Au început zilele de școală. Bineînțeles, aici erau mulți oameni. Au venit din alte regiuni ale regiunii Amur. Aceasta nu mai este școala mea, unde numărul elevilor abia se ridica la trei sute de oameni.

După ce am studiat, am venit la cămin, care a devenit curând casa mea. Eu și prietenii mei am participat activ la viața universității, deoarece AmSU oferă studenților diverse programe de divertisment. Toată lumea putea participa la concerte, competiții și jocuri sportive. Aveam și programe de curățare oras natal din gunoaie. Toți am fost voluntari, nimeni nu ne-a obligat. Mi-a plăcut foarte mult această atitudine a oamenilor față de orașul lor.

Părinții mei mi-au spus ferm că universitatea va fi mult mai dificilă decât școala. Mi-am dat seama de asta când a început sesiunea. Mi-a fost foarte greu, dar m-am descurcat. Ulterior, nu am ratat nicio prelegere. Prin urmare, am promovat toate examenele cu rezultate excelente sau bune. Nu am fost nevoit să cumpăr un credit, deși elevii spun că este imposibil să negociez cu profesorii. Toate acestea m-au făcut și mai precaut să studiez bine.

Cinci ani au trecut neobservați, dar vizibil. După ce am primit diploma, am plecat în satul natal, dar nu a trebuit să lucrez încă la diploma, pentru că în curând aveam să mă mut într-un alt loc de reședință.

Nina Tkochenko 06.05.2013 18:47

S-a întâmplat în regiunea Amur, Blagoveșcensk. Alegerea a fost mică și am intrat la Universitatea de Stat Amur – cunoscută și sub numele de AMSU. Având în vedere că aceasta era singura instituție de învățământ superior demnă din regiune, competiția a fost destul de substanțială - aproximativ 30 de persoane pe loc. Dar numerele abstracte nu m-au oprit.

În general, totul a mers ca un ceas. Scara de stres nu a fost supraîncărcată și acum sunt la obiectivul meu - sunt postate listele de candidați la universități, iar victoria mult așteptată este în buzunar. Universitatea este recunoscută și în afara regiunii, este renumită pentru profesorii săi competenți și, în plus, există șansa de a găsi automat un loc de muncă. La acea vreme, universitatea despre care vorbim exista deja de vreo 35 de ani. Și poți alege o facultate care să se potrivească fiecărui gust. Am fost atras personal administrație publică. Și de-a lungul studiilor, nu am regretat niciodată alegerea mea, deși aveam o dorință de a obține și eu educatie suplimentara. Ceea ce, de altfel, este mult mai ușor dacă alegi o a doua specialitate la aceeași universitate. Datorită faptului că unele dintre subiecte sunt aceleași, nu este nevoie să luați disciplinele de mai multe ori.

Deci, avem 32 de persoane în grupul nostru. de diferite vârste. Apropo, comunicarea cu oameni deja stabiliți în interior a avut, în general, un efect pozitiv asupra perspectivei mele asupra vieții. Prin cuvântul „comunicare” înțeleg pregătirea comună și conversații pe teme legate de conținutul disciplinelor și schimbul de moduri de gândire, și nu o discuție asupra trăsăturilor vieții studențești.

Fără ipocrizie, aș dori să remarc atitudinea deosebită a profesorilor față de materie și, în același timp, față de cerințele care s-au impus elevilor. Probabil că este mai ușor să te îndrăgostești de o materie dacă profesorul o prețuiește și o iubește personal. În acest caz, abordează problema cu entuziasm, aș spune chiar, cu entuziasm. Înțelegi că atunci când o persoană vorbește cu plăcere despre ceva (chiar uneori nu contează ce), și chiar condimentând-o cu exemple, comparații, valoare practică și emoții puternice, vei deveni involuntar interesat și vei asculta cu deschide gura. Și până când sunt student, apetitul meu pentru cunoaștere s-a trezit în sfârșit; acum trebuie doar să stabilesc direcția. Dar nu au fost probleme cu asta, procesul educațional a luat amploare pe zi ce trece, iar apoi am fost nevoiți să ne implicăm în evenimentele curente.

După cum știm cu toții, examenele pot fi deosebit de stresante. Dar în ceea ce privește ofertele de cumpărare a noului râvnit din carnetul de note pentru un anumit număr de bancnote valoroase, astfel de cazuri erau extrem de rare și chiar și atunci la sugestia studenților. Pe care puțini erau dispuși să o facă. Practic, oamenii erau doar din acea categorie de profesori care ei înșiși nu aveau un interes deosebit pentru subiect. În general, aderă la punctul de vedere că, deoarece am venit aici pentru a ne umple baza de cunoștințe și a roade granitul științei, atunci obiectivul ar trebui atins la maximum cu toată seriozitatea. Examenele au fost uneori destul de dure, cerințele au fost ridicate, iar profesorul a evaluat nu doar cantitatea de informații pe care elevul o are în cap, ci și modul în care o stăpânește. De obicei, mențin o atitudine pozitivă în timpul examenelor, deși teama de a „eșua” încă persistă.

Chiar pe terenul universității se afla un întreg complex de biblioteci și săli de lectură, care conțineau o abundență de informații actualizate. Toate instrumentele suplimentare oferite de universitate facilitează foarte mult pregătirea și procesul de învățare în sine.

Partea practică a orelor a fost de o valoare deosebită (vorbesc despre practica educațională). Au predat cu o experiență neprețuită și, fără îndoială, legături și mai valoroase, ne-au recomandat ca potențiali angajați valoroși și de neînlocuit la diferite agenții guvernamentale. Așa puteți obține cu ușurință un loc de muncă bun și, la o vârstă fragedă, puteți deschide calea pentru unul - fără creștere în carieră. Sfatul meu pentru tine: înainte de a te grăbi să sări peste următorul cuplu și să le schimbi cu plăcere cu lucruri mai puțin importante, gândește-te la reputația ta. Va fi mereu la cerere în viitor.

Desigur, au fost momente mai plăcute. Conducerea universității a organizat activități de agrement. Multe secțiuni de sport și alte „cluburi” suplimentare, unde puteai să înveți ceva interesant și să te relaxezi, erau, de asemenea, situate chiar pe teritoriu instituție educațională. Cel puțin o dată pe an, sau chiar de două ori, se organiza o excursie în natură, de obicei la un centru de recreere. Mulți studenți au participat la astfel de evenimente mai binevoitori decât la cursurile academice.

Pentru a rezuma, aș dori să notez că, orice s-ar spune, o diplomă educatie inalta- aceasta este undă verde atunci când aplici pentru un loc de muncă. Practica academică și o bună reputație sunt cheia unui loc de muncă bun, iar faptul de a deține o diplomă (indiferent de conținutul ei intern) garantează cel puțin un interviu pentru un loc de muncă de prestigiu. Deși teoretic, cu inteligență și inteligență, poți fi antreprenor și poți găsi alte modalități de a-ți găsi un loc de muncă bine plătit sau chiar de a-ți organiza unul. Cu toate acestea, după cum am menționat mai devreme, o universitate promovează dezvoltarea unei perspective largi și, prin urmare, un discurs bine rostit și cel puțin apariția unei anumite erudiții.

Imediat după absolvirea universității, am avut norocul să obțin un loc de muncă în specialitatea mea și în șase luni creșterea carierei mele a luat rădăcini. Studiul la AMSU a adăugat flexibilitate mentală și capacitatea de a răspunde mai flexibil la schimbările condițiilor de muncă. Trageți propriile concluzii, domnilor, viitori studenți, dar, în mare, nu veți pierde nimic, iar rezultatele, așa cum arată practica, nu vă vor face să așteptați și depind direct de eforturile voastre. Ar fi o dorință!

Serghei Markov 06.02.2013 19:10

Universitatea de Stat Amur este una dintre cele mai populare universități din regiunea Amur, deschizându-și anual porțile pentru mii de foști absolvenți. Pentru mine personal, alegerea unei instituții de învățământ nu a fost prea dificilă, deoarece specialitatea pe care am ales-o - lingvist-traducător din engleză și germană - în Blagoveshchensk poate fi obținută doar aici. Nu am regretat niciodată alegerea mea: mi-a plăcut imediat zona mare, bine întreținută, atmosfera clădirii în sine și personalul prietenos și prietenos. Admiterea la AmSU (în 2004) nu a fost prea dificilă pentru mine din două motive - în primul rând, aveam cunoștințe destul de bune despre disciplinele care trebuiau promovate; în al doilea rând, examenele de admitere s-au desfășurat între zidurile școlii natale, ceea ce a devenit posibil datorită existenței unui acord între universitate și școală.În grupa noastră erau foarte puțini elevi (inițial 13, 9 absolvenți), în contrast. la grupul paralel, în care, pe lângă engleză, studiază limba chineză. Acest lucru se explică prin faptul că orașul nostru este situat la granița cu China și, desigur, limba maternă a acestei țări este mult mai solicitată decât limbile țărilor occidentale. Am impresii în mare parte pozitive despre timpul petrecut la universitate - printre numeroasele avantaje putem remarca organizarea clară proces educațional, înaltă calitate a cunoștințelor, personal didactic calificat, interacțiune între conducere și personal și studenți. În plus, este de remarcat faptul că viața de student la AmSU nu se limitează la participarea la cursuri și orele practice– toți elevii pot participa la orice tip de spectacol de amatori (cant, dans, teatru, KVN etc.). Consiliul Studenților, împreună cu profesorii, organizează în mod regulat tot felul de evenimente care atrag atenția nu numai studenților și personalului universitar, ci și altor locuitori din Blagoveshchensk.

Marina Stakanova 01.06.2013 12:27

Am intrat la ASU la specializarea Sociologie în 2010, am studiat aici un an și jumătate și am plecat (din cauza sarcinii).

Inițial am plănuit să mă înscriu cu un buget, dar scorurile mele foarte decente la Unified State Exam nu au fost suficiente, concurența aici este foarte mare. Studiul pentru bani la specialitatea „sociologie” nu este atât de costisitor (18 mii de ruble pe semestru), dar chiar și studenții plătiți au nevoie de scoruri la examenul de stat unificat la admitere.

În grupul nostru erau 28 de persoane, 3 au rămas după primul an. Studiul nu este dificil dacă ai o mentalitate umanitară și ai cunoștințe de bază de la școală. Asigurați-vă că participați la toate cursurile și, de asemenea, vă recomand cu tărie să participați la seminarii suplimentare, dintre care sunt foarte multe. Veți fi automat considerat un activist și ei sunt iertați foarte mult aici. Un alt secret sigur al studiilor de succes este acela de a fi prieten cu studenții seniori; am primit toate lucrările mele de laborator, răspunsuri la chestionare și teste de la ei. Studenții din anul II mi-au oferit rezumate și prezentări pentru 200 de ruble.

Încă ceva - când am plecat, nu au fost calvaruri cu foi de ocolire, semnături și chitanțe de plată. In 2 zile am adunat actele si am primit certificatele necesare.