L'autore dell'opera è Nils' Journey with Wild Geese. Il meraviglioso viaggio di Selma Lagerlöf Nils con le oche selvatiche. Racconto da favola “Il meraviglioso viaggio di Nils con le oche selvatiche” di S. Lagerlöf

Così Selma Lagerlöf ha creato il suo famoso libro di fiabe su Nils Holgersson e le oche selvatiche. Ma la storia della fiaba non è finita qui. Inoltre, nella nostra cultura ci sono almeno tre “Nil”, e sono tutti molto diversi.

Sebbene la prima traduzione russa della fiaba sia stata fatta da Lyudmila Khavkina nel 1908, non ebbe molto successo e non ottenne successo tra i lettori. "Nils" divenne veramente nostro solo in epoca sovietica. Allo stesso tempo, l’atteggiamento nei confronti della stessa Lagerlöf in URSS è stato ambiguo per qualche tempo. Da un lato, lo scrittore era un antifascista consapevole. Letteralmente prima della sua morte, riuscì ad aiutare la poetessa Nelly Sachs, perseguitata dal regime, a emigrare dalla Germania alla Svezia. D'altra parte, durante la guerra sovietico-finlandese, Lagerlöf simpatizzò con i finlandesi e donò persino la sua medaglia Nobel per aiutare la Finlandia.

Tuttavia, ciò non impedì a Z. Zadunaiskaya e A. Lyubarskaya di pubblicare la loro versione della fiaba nel 1940, intitolata "Il meraviglioso viaggio di Nils con le oche selvatiche". È vero, i traduttori hanno trattato l'originale con molta libertà. Il volume del libro è stato ridotto di 6 volte: invece di 55 capitoli ne sono rimasti solo 17. La riduzione è dovuta all'eliminazione della maggior parte delle descrizioni geografiche e dei dettagli etnografici. Sono scomparse anche molte leggende e storie secondarie che Lagerlöf aveva accuratamente inserito nel filo conduttore della trama.

Di conseguenza, lo spirito stesso della fiaba è cambiato. I testi sono scomparsi da esso, l'atteggiamento personale dello scrittore nei confronti di ciò che stava accadendo è scomparso. Il paesaggio, dipinto ad acquerello, si è trasformato in immagini luminose. È rimasta solo la trama centrale dell'avventura, che è stata notevolmente accorciata e riscritta.

Ma questo “Nils” ha guadagnato subito un’enorme popolarità, ed è ancora uno dei nostri libri per bambini preferiti. La popolarità della rivisitazione portò al fatto che nel 1955, nello studio Soyuzmultfilm, Vladimir Polkovnikov e Alexandra Snezhno-Blotskaya girarono il film "Il ragazzo incantato", grazie al quale milioni di persone avevano già saputo di Nils.

Ricordo ancora la fila di topi che cammina dietro alla pipa di Nils e il passo pesante della statua del re, che mi provoca costante orrore (a quel tempo non conoscevo "Il cavaliere di bronzo" e "L'ospite di pietra" di Pushkin). E naturalmente l’esclamazione è entrata subito nel nostro vocabolario: “Sei ancora un vecchio forte, Rosenbohm!”

Inutile dire che la trama del cartone animato è stata ulteriormente accorciata e modificata (basta ricordare i titoli di coda “E non è successo niente di speciale neanche in Lapponia”). Gli animatori si sono presi delle libertà anche con le immagini dei personaggi. Pertanto, gli artisti hanno dato al leader dei topi le caratteristiche e le abitudini di Hitler, e le statue del re e di Rosenbom hanno acquisito una somiglianza esterna con gli attori che le hanno doppiate: Alexei Konovalov e Georgy Vitsin.

Abbiamo dovuto aspettare molto tempo per una traduzione completa del racconto. È stato pubblicato solo nel 1982 grazie agli sforzi di Lydia Braude, specialista in letteratura scandinava e sostenitrice di traduzioni adeguate. Naturalmente, con commenti. Si è scoperto che nell'originale la storia di Nils è completamente, completamente diversa - non così dinamica e allegra, ricorda un albero con numerosi rami e molti segni con nomi sconosciuti - la città universitaria di Uppsala, la provincia di Scania, l'isola di Gotland, il Giardino Botanico di Linneo, ecc. Apprendiamo che il nome dell'oca non è Martin, ma Morten, e il nome dell'oca leader - Kebnekaise - è il nome della vetta più alta della Svezia.

Naturalmente una traduzione completa è estremamente importante per comprendere ciò che Lagerlöf voleva trasmettere al lettore. Temo solo che, nonostante il numero aggiuntivo di leggende e avventure interessanti, difficilmente nostro figlio riuscirà a padroneggiare tutta questa etnografia svedese. A differenza dei bambini svedesi, non gli è vicina e, di conseguenza, di scarso interesse.

Per comprendere meglio le differenze tra le versioni di “Nils”, prendiamo alcune scene presenti sia nell’originale, nella rivisitazione, sia nel cartone animato.

L'inizio

Nell'originale, i genitori di Nils vanno in chiesa e il ragazzo è costretto a leggere il sermone della domenica. Nella rivisitazione del 1940, tutti gli ornamenti religiosi sono scomparsi: i genitori vanno alla fiera e Nils dà lezioni ordinarie.
Il biscotto che ha stregato il ragazzo diventa nella rivisitazione uno gnomo più familiare. Se nei libri rende Nils arbitrariamente più piccolo, punendolo per l'avidità, allora nel cartone animato Nils stesso commette un errore, dichiarando che vuole diventare come il nano. Naturalmente, il ragazzo aveva in mente le abilità magiche, ma il nano ha soddisfatto il suo desiderio a modo suo.

Espellere i ratti

Penso che non sia un segreto che l'espulsione dei topi dal castello di Glimmingen con l'aiuto di una pipa magica sia una variazione sul tema Leggenda tedesca sull'acchiappatopi di Hammel, che salvò la città di Hammel dai topi, e quando si rifiutarono di pagarlo, portò via tutti i bambini di Hammel dalla città.

A differenza della pipa magica, il castello di Glimmengheus non è frutto della fantasia. Questo edificio poco attraente e cupo con muri spessi apparteneva prima ai danesi, e poi fu riconquistato dagli svedesi, insieme all'intera provincia di Scania, da cui proveniva Nils.

Nella rivisitazione e nel fumetto, la storia con la pipa sembra semplice e chiara: i topi sono malvagi e il ragazzo li annega nel lago. Nell'originale ci sono due tipi di ratti: neri (veterani del castello) e grigi (nuovi invasori). Pertanto, in sostanza, Nils si schiera dalla parte di alcuni topi contro gli altri. Il suo obiettivo non è uccidere i ratti grigi, ma portarli via dal castello in modo che i ratti neri abbiano il tempo di tornare e proteggere il loro rifugio.

Due statue

La città portuale dove Nils incontrò le due statue animate si chiama Karlskpuna (svedese: “Corona di Carlo”). Fu fondata dal grande re svedese Carlo XI nel 1680 con l'obiettivo di stabilirvi una base navale. È chiaro che c'è una statua di Karl in città: è questa statua che Nils prende in giro così sconsideratamente.

Anche il secondo personaggio - la statua lignea del vecchio Rusenbom (Rosenbom) - non è stato inventato dallo scrittore. Rappresenta un vecchio nostromo e in realtà si trova nella chiesa dell'Ammiraglio (la più antica chiesa a doghe in Svezia). Il cappello di Rosenbom ha un foro per le monete e la statua svolge il ruolo di una specie di boccale per l'elemosina. Nella vignetta la chiesa non è menzionata e il nostromo è in piedi fuori dalla locanda.

Ma la fine della storia è molto diversa in tutte e tre le versioni. Nell'originale le statue semplicemente scompaiono con i primi raggi del sole. Nella rivisitazione, anche il re di bronzo scomparve, ma prima riuscì a rompere con rabbia la statua di Rosenbom con il suo bastone (decisero di ricordare ancora una volta ai bambini sovietici la crudeltà dei monarchi). Tuttavia, nella vignetta, Rosenbom fu risparmiato e il re scappò perché doveva tornare sul suo piedistallo esattamente alle tre.

Epilogo

La rivisitazione della storia con la rimozione dell'incantesimo non è stata meno varia. Nell'originale, Nils scopre che può essere rimosso se qualcun altro vuole diventare piccolo come lui. Tuttavia, non vorrà usare questo metodo - con l'inganno, prendendo le persone in parola e l'incantesimo alla fine del libro si attenua da solo - come ricompensa per le sue buone azioni.

Nella rivisitazione del 1940, Nils lancia ancora un incantesimo sulla papera, che non vuole diventare adulta (per qualche ragione, i traduttori hanno deciso che lasciare piccola l'oca non è una cosa così malvagia).

Nel cartone animato, tutto è ricondotto a motivi fiabeschi più tradizionali. Il nano pone le condizioni per Nils: "quando il castello viene salvato dalla pipa, quando il re si toglie il cappello". Ebbene, l’ultima condizione si rivela in realtà una prova: riuscirà il ragazzo a sacrificare la vita di Martin per salvarsi? Nils fa la scelta morale giusta, ed è grazie al suo sacrificio in nome dell'amico che il nano lo libera dall'incantesimo.

Come puoi vedere, ciascuna delle tre forme russe di Nils ha i suoi vantaggi e svantaggi. Naturalmente, i bambini adoreranno il cartone animato e la rivisitazione per molto tempo. Ma la traduzione completa interesserà le persone anziane, in particolare coloro che sono interessati alla Svezia, alla sua storia e al suo folklore. Forse, col tempo, uno dei traduttori oserà fare un'altra rivisitazione, che semplificherà la componente geografica per il nostro lettore, ma non interromperà la trama, molti se ne andranno storie interessanti e conserverà lo spirito lirico della fiaba del grande scrittore svedese.

"SchoolLife.ru"

"Il meraviglioso viaggio di Nils con le oche selvatiche"(“Il meraviglioso viaggio di Nils Holgersson in Svezia”, svedese. Nils Holgerssons underbara resa genom Sverige) è una fiaba scritta da Selma Lagerlöf.

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  Inizialmente, il libro è stato concepito come un'affascinante guida alla geografia della Svezia in forma letteraria per studenti di prima elementare, bambini di 9 anni. In Svezia, un “Libro di lettura statale” esisteva già dal 1868, ma, innovativo per l’epoca, perse rilevanza verso la fine del XIX secolo.

  Uno dei leader dell'Unione generale degli insegnanti delle scuole pubbliche, Alfred Dahlin, ha proposto la creazione nuovo libro, al quale avrebbero collaborato educatori e scrittori. La sua scelta è caduta su Selma Lagerlöf, già famosa per il suo romanzo "La saga di Jöst Berling", e inoltre era un'ex insegnante. Lagerlöf ha accettato la proposta di Dahlin, ma ha rifiutato di collaborare. Iniziò a lavorare al libro nell'estate del 1904.

  Lo scrittore riteneva che fosse necessario creare diversi libri di testo per gli scolari età diverse: la prima classe avrebbe dovuto ricevere un libro sulla geografia della Svezia, la seconda - sulla storia dei nativi, la terza e la quarta - descrizioni di altri paesi del mondo, scoperte e invenzioni, la struttura sociale del paese. Alla fine il progetto di Lagerlöf venne realizzato e lo fu il primo di una serie di libri di testo "Lo straordinario viaggio di Nils...". Poi sono usciti "Gli svedesi e i loro leader" Werner von Heidenstam e "Da un polo all'altro" Sven Hedin.

  Su suggerimento di Lagerlöf, Alfred Dahlin, volendo ottenere informazioni quanto più complete possibile sullo stile di vita e sulle occupazioni della popolazione in diverse parti del paese, nonché materiale etnografico e folcloristico, compilò e in estate inviò questionari agli insegnanti delle scuole pubbliche del 1902.

  Lagerlöf stava lavorando a un romanzo in quel momento "Gerusalemme" e si preparava a girare l'Italia:

  ...Penserò alla forma del libro che aiuterebbe più efficacemente a infondere saggezza sul nostro Paese in queste piccole teste. Forse le vecchie leggende ci aiuteranno... Ed è per questo che vorrei iniziare guardando i materiali che siete riusciti a ottenere. (Da una lettera di Lagerlöf a Dahlin)

  Studiando il materiale raccolto, la scrittrice, per sua stessa ammissione, si rese conto di quanto poco sapesse del paese:

  Tutte le scienze hanno fatto passi da gigante da quando mi sono diplomato!

  Per aumentare la sua conoscenza, si è recata a Blekinge, Småland, Norrland e nella miniera di Falun. Tornando al lavoro sul libro, Lagerlöf stava cercando una trama che l'aiutasse a creare un pezzo coerente a partire da un'enorme quantità di informazioni. pezzo d'arte. Le è stata suggerita la soluzione:

  • libri di Rudyard Kipling, dove gli animali parlanti erano i protagonisti;
  • storia di August Strindberg "Il viaggio di Lucky Feather";
  • fiaba di Richard Gustafson "Paradiso sconosciuto" su un ragazzo di Scania che volava per il paese con gli uccelli.

  Il primo volume fu pubblicato a Stoccolma il 24 novembre 1906, il secondo nel dicembre 1907. L'opera è diventata la più letta in Scandinavia. Mostrando il paese nella percezione di un bambino e combinando originariamente geografia e fiabe in un’unica opera, Lagerlöf, come disse il poeta Karl Snoilsky, ha infuso “vita e colore nella sabbia secca del deserto di una lezione scolastica”.

  Nils, per abitudine, afferra il collo di Morten e finisce per volare via con lui. Dopo un po', decide che viaggiare in Lapponia è molto più interessante della sua vecchia vita, e così rifiuta quando il biscotto lo informa che lo renderà di nuovo umano se Nils deciderà di tornare a casa a questo punto. Più tardi, apprende accidentalmente che il biscotto lo riporterà al suo aspetto precedente se Nils farà ogni sforzo per garantire che Morten torni a casa vivo in autunno.

  Storia

  Inizialmente, il libro era un'affascinante guida alla geografia della Svezia in forma letteraria per studenti di prima elementare, bambini di nove anni. In Svezia esisteva già dal 1868 un “Libro di lettura statale” ma, innovativo per l’epoca, alla fine del XIX secolo aveva perso rilevanza. Uno dei leader dell'Unione generale degli insegnanti delle scuole pubbliche, Alfred Dahlin, ha proposto di creare un nuovo libro su cui insegnanti e scrittori avrebbero lavorato insieme. La sua scelta ricadde su Selma Lagerlöf, già diventata famosa per il suo romanzo “La saga di Yeste Berling”, ed era anche lei un'ex insegnante. Ha accettato la proposta di Dahlin, ma ha rifiutato i coautori. Lagerlöf iniziò a lavorare al libro nell'estate del 1904. Lo scrittore riteneva che fosse necessario creare diversi libri di testo per scolari di diverse età: la prima elementare avrebbe dovuto ricevere un libro sulla geografia della Svezia, la seconda - sulla storia nativa, la terza e la quarta - descrizioni di altri paesi del mondo , scoperte e invenzioni, la struttura sociale del Paese. Alla fine il progetto di Lagerlöf venne realizzato e il primo di una serie di libri di testo fu “Lo straordinario viaggio di Nils...”. Ben presto apparvero libri di lettura: "Gli svedesi e i loro leader" di Werner von Heydenstam e "From Pole to Pole" di Sven Hedin.

  Su suggerimento di Lagerlöf, Alfred Dahlin, volendo ottenere informazioni quanto più complete possibile sullo stile di vita e sulle occupazioni della popolazione in diverse parti del paese, nonché materiale etnografico e folcloristico, compilò e in estate inviò questionari agli insegnanti delle scuole pubbliche del 1902.

  Lagerlöf all’epoca stava lavorando al romanzo “Jerusalem” e si preparava a viaggiare in Italia:

  ...Penserò alla forma del libro che aiuterebbe più efficacemente a infondere saggezza sul nostro Paese in queste piccole teste. Forse le vecchie leggende ci aiuteranno... Ed è per questo che vorrei iniziare guardando i materiali che siete riusciti a ottenere. (Da una lettera di Lagerlöf a Dahlin)

  Studiando il materiale raccolto, la scrittrice, per sua stessa ammissione, si rese conto di quanto poco sapesse del paese: "Tutte le scienze hanno fatto passi avanti in modo così inimmaginabile da quando mi sono diplomata!" Per aumentare la sua conoscenza, ha fatto un viaggio a Blekinge, Småland, Norrland, alla miniera di Falun. Tornando a lavorare sul libro, Lagerlöf stava cercando una trama che l'aiutasse a creare un'opera d'arte coerente da un'enorme quantità di informazioni. La soluzione le è stata suggerita dai libri di Kipling, in cui gli animali parlanti erano i personaggi principali, così come dalla storia di August Strindberg "Il viaggio della piuma fortunata" e dalla fiaba di Richard Gustafson "Il paradiso sconosciuto" su un ragazzo di Skåne che volava in giro il paese con gli uccelli.

  Il primo volume fu pubblicato a Stoccolma il 24 novembre 1906, il secondo nel dicembre 1907. L'opera è diventata la più letta in Scandinavia.

  Mostrando il paese nella percezione di un bambino, combinando originariamente geografia e fiabe in un’unica opera, Lagerlöf, come disse il poeta Karl Snoilsky, ha infuso “vita e colore nella sabbia secca del deserto di una lezione scolastica”.

  Complotto

  Lo gnomo trasforma il personaggio principale Nils Holgersson in un nano e il ragazzo compie un affascinante viaggio su un'oca dalla Svezia alla Lapponia e ritorno. Nel suo viaggio verso la Lapponia incontra uno stormo di oche selvatiche che volano lungo il Golfo di Botnia e con loro intravede le remote regioni della Scandinavia. Di conseguenza, Nils visita tutte le province della Svezia, vive varie avventure e impara molto sulla geografia, la storia e la cultura di ciascuna provincia della sua terra natale.

  Il personaggio principale della fiaba "Il meraviglioso viaggio di Nils con le oche selvatiche" è un ragazzo di nome Nils. Gli piaceva fare scherzi e non gli piaceva studiare. Un giorno catturò uno gnomo. Il nano si arrabbiò e lo rese piccolo quanto era, poi scomparve. Nils aveva paura di rimanere piccolo per sempre, e cominciò a cercare ovunque lo gnomo per chiedergli di disincantarlo. La sua ricerca lo ha portato al cortile. Con sorpresa, il ragazzo si rese conto di comprendere il linguaggio degli uccelli e degli animali. In quel momento volò uno stormo di oche selvatiche. Cominciarono a stuzzicare le oche domestiche e ad invitarle a venire con loro in Lapponia.

  Una delle oche domestiche, di nome Martin, decise di volare con le oche selvatiche. Nils cercò di trattenerlo, ma dimenticò che era molto più piccolo di un'oca e presto si ritrovò in aria. Volarono tutto il giorno finché Martin non fu completamente esausto. Una volta sono addirittura rimasti indietro, ma sono riusciti a raggiungerlo. Le oche selvatiche, avendo saputo prima che Nils era un uomo, volevano scacciarlo, ma accadde che durante un pernottamento il ragazzo ne salvò una da una volpe e non lo scacciarono.

  Per molti giorni le oche volarono verso la loro meta, fermandosi di tanto in tanto. Durante una delle soste, Nils ha salvato il piccolo scoiattolo Tirli, che era caduto dal nido. Il ragazzo lo restituì a sua madre. Alla fine il gregge raggiunse un castello abbandonato, dove per molto tempo avevano vissuto solo vari animali e uccelli. Dagli abitanti del castello, i viaggiatori appresero che il castello era assediato dai topi. Ma Nils ha salvato la situazione. Il capo dello stormo di oche gli diede una pipa magica e il ragazzo, giocandoci, attirò tutti i topi nell'acqua, dove annegarono. Più tardi, Nils apprese che il gufo reale aveva portato la pipa dallo stesso gnomo della foresta che aveva offeso. Il nano era ancora molto arrabbiato con il ragazzo.

  Il volo delle oche continuava. Molte avventure sono capitate a Nils. È scappato dalla statua di bronzo di un re in una città portuale, è andato sott'acqua e ha salvato una famiglia di orsi dai cacciatori. Già tutti gli animali e gli uccelli sapevano del ragazzo che viaggia con le oche. E lungo la strada, Martin l'oca ha acquisito una ragazza di nome Martha.

  Alla fine il gregge arrivò in Lapponia. Gli uccelli iniziarono a costruire nidi per se stessi e a far schiudere i pulcini, e anche Nils decise di costruirsi una vera casa. Tutto lo stormo di oche lo aiutò e le rondini che arrivarono ricoprirono la casa di argilla. Il gregge ha vissuto tutta l'estate in Lapponia e in autunno si è preparato a tornare a sud. A Nils mancavano moltissimo la casa e i suoi genitori, ma non voleva tornare dalla sua famiglia, essendo un ometto minuscolo. Il capobranco è riuscito a scoprire che Nils può tornare al suo aspetto precedente solo se qualcuno accetta volontariamente di diventare piccolo come lui.

  E così il gregge andò a sud. Insieme alle oche adulte volarono anche i giovani paperi. Nelle aree di sosta tutti gli animali che già sapevano del viaggiatore Nils gli davano da mangiare con tutto ciò che potevano.

  Quando lo stormo volò davanti alla casa dei genitori di Nils, il ragazzo decise di scoprire come vivevano. Ma ancora non voleva tornare da loro da bambino. Il ragazzo ha appreso che i suoi genitori si ricordano di lui e si addolorano per la sua assenza. E poi all'improvviso uno dei paperi disse a Nils che voleva essere piccolo. Nils fu felicissimo e lanciò un incantesimo, dopo di che divenne di nuovo lo stesso ragazzo. I genitori felicissimi riconobbero il loro figlio, che per miracolo si ritrovò improvvisamente sulla soglia di casa sua. Presto Nils tornò a scuola. Adesso studiava solo con il massimo dei voti.

  Ecco com'è riepilogo fiabe.

  L'idea principale della fiaba "Il meraviglioso viaggio di Nils con le oche selvatiche" è che gli scherzi e gli scherzi non sono vani, e per loro puoi ricevere una punizione, a volte molto severa. Nils fu punito molto severamente dal nano e soffrì molte difficoltà prima di poter correggere la situazione.

  La fiaba “Il meraviglioso viaggio di Nils con le oche selvatiche” ti insegna ad essere intraprendente e coraggioso, per essere in grado di proteggere i tuoi amici e compagni nei momenti pericolosi. Durante il suo viaggio, Nils è riuscito a compiere molte buone azioni per uccelli e animali, che lo hanno ripagato con gentilezza.

  Mi è piaciuto lo gnomo della foresta nella fiaba. È severo ma giusto. Il nano punì molto severamente Nils, ma il ragazzo, di conseguenza, capì molto, il suo carattere cambiò in meglio dopo le prove vissute e iniziò a studiare bene a scuola. La punizione ha fatto bene a Nils; è diventato una brava persona.

  Quali proverbi si adattano alla fiaba “Il meraviglioso viaggio di Nils con le oche selvatiche”?

  Guardando le persone, anche se non cresci, ti allunghi.
  Più impari, più forte diventerai.
  Un uomo senza amici è come la terra senz'acqua.

  Storia

  Inizialmente, il libro era un'affascinante guida alla geografia della Svezia in forma letteraria per studenti di prima elementare, bambini di nove anni. In Svezia esisteva già dal 1868 un “Libro di lettura statale” ma, innovativo per l’epoca, alla fine del XIX secolo aveva perso rilevanza. Uno dei leader dell'Unione generale degli insegnanti delle scuole pubbliche, Alfred Dahlin, ha proposto di creare un nuovo libro su cui insegnanti e scrittori avrebbero lavorato insieme. La sua scelta ricadde su Selma Lagerlöf, già diventata famosa per il suo romanzo “La saga di Yeste Berling”, ed era anche lei un'ex insegnante. Ha accettato la proposta di Dahlin, ma ha rifiutato i coautori. Lagerlöf iniziò a lavorare al libro nell'estate del 1904. Lo scrittore riteneva che fosse necessario creare diversi libri di testo per scolari di diverse età: la prima elementare avrebbe dovuto ricevere un libro sulla geografia della Svezia, la seconda - sulla storia nativa, la terza e la quarta - descrizioni di altri paesi del mondo , scoperte e invenzioni, la struttura sociale del Paese. Alla fine il progetto di Lagerlöf venne realizzato e il primo di una serie di libri di testo fu “Lo straordinario viaggio di Nils...”. Ben presto apparvero libri di lettura: "Gli svedesi e i loro leader" di Werner von Heydenstam e "From Pole to Pole" di Sven Hedin.

  Su suggerimento di Lagerlöf, Alfred Dahlin, volendo ottenere informazioni quanto più complete possibile sullo stile di vita e sulle occupazioni della popolazione in diverse parti del paese, nonché materiale etnografico e folcloristico, compilò e in estate inviò questionari agli insegnanti delle scuole pubbliche del 1902.

  Lagerlöf all’epoca stava lavorando al romanzo “Jerusalem” e si preparava a viaggiare in Italia:

  ...Penserò alla forma del libro che aiuterebbe più efficacemente a infondere saggezza sul nostro Paese in queste piccole teste. Forse le vecchie leggende ci aiuteranno... Ed è per questo che vorrei iniziare guardando i materiali che siete riusciti a ottenere. (Da una lettera di Lagerlöf a Dahlin)

  Studiando il materiale raccolto, la scrittrice, per sua stessa ammissione, si rese conto di quanto poco sapesse del paese: "Tutte le scienze hanno fatto passi avanti in modo così inimmaginabile da quando mi sono diplomata!" Per aumentare la sua conoscenza, ha fatto un viaggio a Blekinge, Småland, Norrland, alla miniera di Falun. Tornando a lavorare sul libro, Lagerlöf stava cercando una trama che l'aiutasse a creare un'opera d'arte coerente da un'enorme quantità di informazioni. La soluzione le è stata suggerita dai libri di Kipling, in cui gli animali parlanti erano i personaggi principali, così come dalla storia di August Strindberg "Il viaggio della piuma fortunata" e dalla fiaba di Richard Gustafson "Il paradiso sconosciuto" su un ragazzo di Skåne che volava in giro il paese con gli uccelli.

  Il primo volume fu pubblicato a Stoccolma il 24 novembre 1906, il secondo nel dicembre 1907. L'opera è diventata la più letta in Scandinavia.

  Mostrando il paese nella percezione di un bambino, combinando originariamente geografia e fiabe in un’unica opera, Lagerlöf, come disse il poeta Karl Snoilsky, ha infuso “vita e colore nella sabbia secca del deserto di una lezione scolastica”.

  Complotto

  Lo gnomo trasforma il personaggio principale Nils Holgersson in un nano e il ragazzo compie un affascinante viaggio su un'oca dalla Svezia alla Lapponia e ritorno. Nel suo viaggio verso la Lapponia incontra uno stormo di oche selvatiche che volano lungo il Golfo di Botnia e con loro intravede le remote regioni della Scandinavia. Di conseguenza, Nils visita tutte le province della Svezia, vive varie avventure e impara molto sulla geografia, la storia e la cultura di ciascuna provincia della sua terra natale.